Welkom bij deze nieuwe manier van leren. Vandaag gaan jullie aan de slag met een 'WikiWijs'.
Met deze pagina kunnen jullie allemaal op jullie eigen tempo werken en oefenen aan paragraaf 3.2.
Allereerst gaan jullie het lesmateriaal lezen, probeer deze te begrijpen. Kijk ook goed naar de bijgevoegde filmpjes en afbeeldingen!
Hierna kunnen jullie verder met de opdrachten, deze zijn via Forms.
Al heb je een vraag dan kan je die altijd in de Teams vragen!
Vorige les
Nog even terug naar vorige week. Toen hebben we het gehad over water in beweging. Hier nog een filmpje om jullie geheugen op te frissen:
Lesmateriaal
Leerdoelen
Leerdoelen:
Je weet dat de aarde dankzij de atmosfeer een leefbaar klimaat heeft.
Je begrijpt welke invloed de stand van de zon en de geografische breedte op de temperatuur hebben.
Je kunt de gemiddelde dagtemperatuur berekenen.
De waterbalans
De gemiddelde wereldburger kan per jaar over zo’n slordige vijftien miljoen liter water beschikken. Dat lijkt heel wat maar veel neerslag valt niet op de juiste plek en niet op het juiste moment. Gelukkig kan de mens ook nog op andere manieren aan water komen. Hoeveel water een gebied in komt en ook weer uit gaat heet de waterbalans.
De waterbalans
Herkomst van water
Een gebied kan op vier manieren aan water komen:
1. Door neerslag.
De neerslag is op aarde zeer ongelijk verdeeld. In Nederland valt per jaar zo’n 660 m3 per inwoner; de gemiddelde Egyptenaar moet het doen met 50 m3. Veel van die neerslag verdampt onmiddellijk, vooral in warme en droge gebieden. Hier is de nuttige neerslag (het verschil tussen neerslag en verdamping) vaak klein. Hierdoor komen er in Botswana (half)woestijnen voor terwijl Zweden (met evenveel neerslag) dichtbebost is. De nuttige neerslag verdwijnt voor een deel in de grond, dit noem je infiltratie. Samen met de vegetatie werkt de bodem als een spons. In natte tijden wordt er water in de bodem opgeslagen en in droge tijden kan dat weer worden afgegeven.
Helaas wordt het regenwater nu veel sneller dan vroeger door riolen, sloten, beken en rivieren afgevoerd naar zee. Door de ontbossing en de uitbreiding van het bebouwde gebied (wegen, huizen, bedrijven) krijgt het water steeds minder de kans om in de grond te zakken.
2. Door de aanvoer van water uit andere gebieden.
In Egypte valt weinig regen, maar de Nijl brengt elk jaar een enorme hoeveelheid water naar dit droge land. Nederland ontvangt door zijn ligging aan de rand van het continent eveneens veel rivier- en grondwater.
3. Door de aanvoer van fossiel water, oftewel ‘oud’ water uit andere tijdvakken. Veel gebieden beschikken over een aquifer, een waterhoudende laag in de ondergrond die als een soort wateropslag kan fungeren. In Libië bestaat een pijpleidingennet van 5000 kilometer lengte dat water dat onder de woestijn zit naar de kuststeden brengt. Dit is volgens Libië goedkoper dan water uit Europa importeren of zeewater ontzilten (van zout water zoet water maken).
Beweging van water
4. Door de aanvoer van Virtueel water.
Dit is geen echt water meer, maar denkbeeldig water dat verborgen zit in producten die je importeert. Het is de hoeveelheid water die nodig is om een product te maken. De productie van 1 kilo graan kost gemiddeld bijna 2000 liter water. Door graan te importeren voer je dus eigenlijk verborgen water in. Een Nederlander verbruikt 1,5 miljoen liter water per jaar, zonder een kraan open te draaien.
Virtueel water zorgt de laatste jaren voor veel discussie omdat het niet duurzaam en van deze tijd is. Wil je hier meer over lezen? Druk dan hier: Virtueel water
Verdieping
Wil je je nog wat verder verdiepen of alles nog een keer herhalen?. Hier zijn een paar filmpjes:
De waterbalans: (Virtueel water wordt hier niet genoemd)
Water in balans:
Een filmpje over duurzaam waterbeheer:
Oefenmateriaal
Hieronder zie je een link naar Microsoft Forms. Hier staan de opdrachten in die je voor deze paragraaf moet maken.
Ben je eerder klaar met de oefenopdrachten? kijk dan de filmpjes bij verdieping en/of maak opdracht vijf en zes in het werkboek.
Het arrangement Wikiwijs Aardrijskunde van der Geest is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Jesper van der Geest
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2021-01-11 10:06:35
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
