Fijn dat je er bent! Vandaag gaan we het hebben over samenleven. Door de komst van immigranten is de diversiteit in ons land toegenomen. Naast Nederlanders zonder een migratieachtergrond wonen er nu ook 150 verschillende migratieachtergronden. Op welke manieren kunnen mensen met verschillende culturele achtergronden met elkaar omgaan? In deze les gaan we het hier allemaal over hebben.
Wat is de bedoeling?
Vandaag gaan we door met de derde wikiwijs. Je zult namelijk weer zelfstandig aan de slag gaan met de lesstof! Dit ga je doen door te kijken naar filmpjes, lezen van de informatie en tussendoor opdrachten te maken. Tot slot ga je een toets maken om te zien hoe goed je de stof beheerst.
Het is handig om de vragen die je fout hebt te noteren, zodat we die nog kunnen bespreken. Als je het moeilijk vindt, kun je ook beginnen met de remediërende opdracht. Je hebt het hele lesuur de tijd ervoor. Mocht je nog vragen hebben, kun je ze gerust stellen.
Als je klaar bent, kun je de verdiepende opdracht maken.
Let op! Je mag fouten maken, anders leer je het nooit.
Leerdoelen:
Aan het einde van deze les....
.... kun je in eigen woorden uitleggen wat assimilatie is
.... kun je in eigen woorden uitleggen wat integratie is
.... kun je in eigen woorden uitleggen wat segregatie is
.... kun je de begrippen assimilatie, integratie en segregatie herkennen
.... weet je het verschil tussen de begrippen assimilatie, integratie en segregatie
.... heb je zelfstandig gewerkt aan de lesstof
.... heb je je eigen kennis getest door middel van een toets
Kennisclip
Lesmateriaal
Wel of niet aanpassen?
Cultuurverschillen kunnen gemakkelijk tot problemen leiden. Een samenleving wil dat zo veel mogelijk voorkomen. Maar hoe lukt dat het best? Wat vraagt dat van mensen met en zonder een migratieachtergrond? Er zijn verschillende manieren waarop mensen met cultuurverschillen omgaan. Om die manieren uit te leggen, gebruiken we drie begrippen:
segregatie
assimilatie
integratie
Segregatie
Als mensen met verschillende culturele achtergronden niet samen, maar naast elkaar leven en niet of nauwelijks met elkaar omgaan, spreken we van segregatie:de bevolkingsgroepen leven gescheiden van elkaar.
In de ene wijk zie je bijvoorbeeld alleen maar Chinese winkeltjes; in een andere wijk wonen de mensen met een Noord-Afrikaanse achtergrond. Er is weinig sprake van uitwisseling tussen de groepen.
Segregatie in Nederland
Er zijn in ons land bijvoorbeeld scholen met bijna alleen maar witte kinderen of woonwijken waar vooral mensen met een migratieachtergrond wonen (bijvoorbeeld Schilderswijk).
Integratie
De Nederlandse regering wil dat nieuwkomers integreren. Met integratie bedoelen we dat er uitwisseling is tussen de subculturen van nieuwkomers en de dominante Nederlandse cultuur.
Integratie zit tussen segregatie en assimilatie in. Nieuwkomers passen zich dus deels aan de Nederlandse dominante cultuur, maar behouden ook delen van de cultuur van herkomst.
Assimilatie
Het tegenovergestelde van segregatie is assimilatie.Dit betekent dat een bevolkingsgroep zich volledig aanpast aan de dominante cultuur. Assimilatie betekent letterlijk 'hetzelfde worden'. Als de overheid alle nieuwkomers zou dwingen om te assimileren, dan zou iedereen alleen maar Nederlands spreken, zag je nergens een moskee of synagoge en zou iedereen een speculaasje of of een stroopwafel bij de koffie nemen, geen baklava :).
Assimilatie in Nederland
De Nederlandse overheid is tegen assimilatie: zij willen niet dat mensen met een migratieachtergrond gedwongen worden omde invloed van die achtergrond helemaal los te laten.
Opdrachten
Test jezelf
Nu het tijd om jezelf te testen! Als je meer dan 7 punten haalt, mag je door met verdieping. Haal je lager dan 7 punten? Dan heb je nu nog de tijd om extra te oefenen.
Segregatie: het opdelen van een samenleving in gescheiden bevolkingsgroepen.
Assimilatie: een bevolkingsgroep past zich zo volledig aan in een nieuwe samenleving dat de eigen cultuur bijna helemaal verdwijnt.
Integratie: een gedeeltelijke aanpassing aan de dominante cultuur van een land met behoud van eigen cultuurkenmerken.
Bronnen
Pluriforme samenleving KGT . In J. Schings, J. van den Broeke, M. Hagers, T. Schuurman, & T. Rijpkema, Pluriforme samenleving KGT . Wormerveer : Uitgeverij Essener BV.
Het arrangement Samenleven is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
A. Kaplan
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2021-04-08 11:50:08
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Extra oefening
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
