Online Pedagogische studiedag 5 oktober 2020: Blended learning
Online Pedagogische studiedag 5 oktober 2020: Blended learning
I. Waarom dit thema?
Vorig schooljaar
Schooljaar 2019-2020 zal je allicht niet snel vergeten!
Je werd als leraar bijzonder uitgedaagd om binnen dwingende nieuwe contouren
jezelf en je onderwijs opnieuw te overdenken en je verkende daarbij de mogelijkheden
en grenzen van afstandsonderwijs.
Huidig schooljaar
Ook het schooljaar 2020-2021 ziet er ietwat anders uit.
Door de coronacrisis zijn we halsoverkop in het online lesgeven getuimeld.
Ook in de toekomst zal afstandsleren nog van toepassing zijn in het secundair onderwijs.
Corona leerde ons onder andere dat het hoog tijd is
om ons voor te bereiden om een laptopschool te worden.
Lesgevers
Om al deze redenen wijden we heel deze ONLINE studiedag volledig aan het blended leren, pre-teaching, bewerken van filmpjes,
het gebruik van gemakkelijke online tools, het online differentiëren,
verschillende mogelijkheden met Office 365 en nog veel meer.
We laten zowel collega's aan het woord die graag hun 'good practices' willen delen, als enkele experts van o.a. 'Schoolmakers'.
II. Concept van 5 oktober
1. Je kiest minstens één workshop.
2. Je spreekt best af binnen de vakgroep wie welke workshop volgt, zodat er later binnen de vakgroep de expertise kan gedeeld worden.
Er worden verschillende workshops gegeven op verschillende niveaus.
3. Na de workshop pas je onmiddellijk toe wat je geleerd hebt. Je vertaalt dus naar jouw eigen vak en werkt zo goed mogelijk een les uit. Je mag dit ook samen met een collega doen.
4. Je deelt jouw les op een volgende vakvergadering.
III. Overzicht van de workshops
1. Bookwidgets voor beginners
Misschien heb je verleden jaar de befaamde bookwidgets laten maken door jouw collega's en wil je dit graag ook zelf kunnen...
Eva Dhaenens legt jou graag de beginselen uit.
Hier krijg je alvast een overzicht (in het Engels) van wat mogelijk is:
2. Bookwidgets voor gevorderden
Heb je al wat bookwidgets gemaakt en heb je dit wat onder de knie, dan kan je al en stapje verder gaan.
Je kan met Bookwidgets immers ook een webquest maken.
Sofie Aeyels zal starten vanuit een eigen praktijkvoorbeeld en legt dan stap voor stap uit hoe je zo'n webquest kan maken.
Dit schooljaar stappen we helemaal over naar microsoft 356. Ook onze mailbox zal dus gekoppeld worden aan OneDrive (en niet meer aan een google drive, zoals nu). Dit opent heel wat nieuwe mogelijkheden om jouw lessen met de leerlingen interactiever te maken.
Frederik Thomas, Veerle Schelkens en Ben Van Baelen leren jou graag de volgende vaardigheden:
MS PowerPoint: Audio en video toevoegen aan een presentatie + presentaties opnemen
MS Streams: App office 365 om makkelijk instructiefilmpjes op te nemen en om kanalen te maken (vergelijkbaar met Youtube)
MS Teams: Dit is echt enorm uitgebreid, enkel de basis dus
MS Forms: formulieren aanmaken om eventueel te toetsen (kan ook gecombineerd worden met een filmpje)
Eventueel combinatie vorige tools met Onedrive-Sharepoint
In deze workshop kom je (virtueel) binnen met je eigen les of lessenreeks die je wil blenden. 'Blenden' houdt in dat je op een leerlinggerichte manier het leren van je leerlingen verrijkt door slim face-to-face en digitale interactie te combineren. Je vertrekt vanuit je bestaande les of lessenreeks en herontwerpt die stap voor stap aan de hand van een vragenleidraad, criteria en feedback. Daarbij benut je bewust de digitale mogelijkheden om te motiveren, activeren, ondersteunen, uit te dagen, ... Voor wie graag zelfstandig aan de slag wilt mét feedback van collega's en Saskia (de begeleider). Een must voor deze workshop: een uitgewerkte les(senreeks) of project of een duidelijke set leerplandoelen bij de hand hebben!
”Veel hoogbegaafde jongeren voelen weinig uitdaging, waardoor ze vaak onderpresteren”.
In onze wereld is het van groot belang om te investeren in basiscompetenties voor iedereen. Echter ontbreekt nog een systematisch beleid in Vlaanderen om duidelijk zicht te hebben in de talentontwikkeling van cognitieve sterke leerlingen. Ook bij deze belangrijke groep leerlingen moet hun excellentie bevorderd worden alsook hun cognitief talent in de verf gezet worden. Vandaar dat dezelfde vraag voor cognitief sterke leerlingen moet gesteld worden: “Komen we voldoende tegemoet in hun onderwijsbehoeften?"
In deze workshop wordt er aandacht besteed aan verschillende soorten modellen van geïntegreerde aanpak en vakoverschrijdend werken in functie van de leernoden van de leerling. Een belangrijk uitgangspunt hierin zijn de resultaten van TALENT.( studie Prof. Karine Verschueren & Dr. Jeroen Lavrijsen, KU Leuven).
Ze gaat dieper in op effectieve formatieve evaluatie en op de randvoorwaarden die feedback
echt effectief maken en ervoor zorgen dat de boodschap blijft hangen, offline en online.
7. Praktische ICT-vaardigheden voor afstandsleren
Preteaching en afstandsleren, het zijn termen die jou plots als leerkracht overvielen door de uitbraak van het coronavirus.
Halsoverkop werden je ICT-vaardigheden op de proef gesteld. In deze workshop krijg je heel wat nuttige tips & trucs aangereikt om zekerder en beter voorbereid te zijn.
We bekijken de mogelijkheden om afbeeldingen, audio en video op te nemen vanaf je computer met gratis en eenvoudige tools. Bovendien bekijken we ook hoe je een gemaakte video toch nog kan bewerken. Zo knip je bijvoorbeeld een verspreking of klein foutje snel uit je video i.p.v. de video opnieuw te moeten opnemen.
Je Powerpoint als basis van je instructievideo? Ideaal, we bekijken ook deze optie.
We overlopen ook heel wat handige websites waarop (les)materiaal en inspiratie te vinden is.
Eenmaal je materiaal hebt gemaakt, leren we dit delen met je leerlingen.
Tot slot maken we samen online een oefening/taak/toets die zelfverbeterend is. Op deze manier wordt binnenklasdifferentiatie en/of evalueren een koud kunstje.
Er wordt natuurlijk ook ruimte voorzien voor het stellen van eigen vragen.
Maak jouw lessen heel interactief met Nearpod! Je hoeft niet helemaal opnieuw te beginnen. Upload en maak al uw favoriete PowerPoints, Google Presentaties en nu elke video interactief. Je kan zelfs video's rechtstreeks vanaf YouTube uploaden.
Of zeg het met een video! Hiervoor is 'Loom' een heel gebruiksvriendelijke tool!
Het arrangement Online Pedagogische studiedag 5 oktober 2020: Blended learning is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Miek Thielemans
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2020-10-05 11:08:04
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Schooljaar 2019-2020 zal je allicht niet snel vergeten: je werd als leraar bijzonder uitgedaagd om binnen dwingende nieuwe contouren jezelf en je onderwijs opnieuw te overdenken en verkende daarbij de mogelijkheden en grenzen van afstandsonderwijs. Ook het schooljaar 2020-2021 ziet er ietwat anders uit, afhankelijk van de kleurcodes.
Online Pedagogische studiedag 5 oktober 2020: Blended learning
nl
Miek Thielemans
2020-10-05 11:08:04
Schooljaar 2019-2020 zal je allicht niet snel vergeten: je werd als leraar bijzonder uitgedaagd om binnen dwingende nieuwe contouren jezelf en je onderwijs opnieuw te overdenken en verkende daarbij de mogelijkheden en grenzen van afstandsonderwijs. Ook het schooljaar 2020-2021 ziet er ietwat anders uit, afhankelijk van de kleurcodes.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
