Loopbaan

Loopbaan

INLEIDING

Kuijpers en Meijers (F. Meijers, 2006) onderscheiden vijf belangrijke loopbaancompetenties die jongeren helpen goede keuzes te maken. Deze competenties zijn voor het ministerie Onderwijs, Cultuur en Wetenschap leidend in het MBO.

De vijf loopbaancompetenties zijn:

  1. Motievenreflectie: Wat wil ik en waarom wil ik dat?
  2. Kwaliteitenreflectie: Wat kan ik en waar ben ik minder goed in?
  3. Werkexploratie: Welk werk wil ik en wat heb ik daarvoor nodig?
  4. Loopbaansturing: Welke keuzes kan ik maken en wat zijn de gevolgen?
  5. Netwerken: Wie kan mij helpen?

DIPLOMA EIS: 3 inspanningsformulieren

TALENT

Talent.

 

Wat zijn jouw kwaliteiten? Wat voor werk past bij jou en waarom? Je leert om te formuleren waar je goed in bent en wat je in je werk wilt en kunt laten zien.

De volgende onderwerpen komen aan bod:

  • Wat zijn je talenten en kwaliteiten?
  • Hoe maak je gebruik van je talenten en kwaliteiten in je loopbaan?
  • Feedback vragen aan andere mensen over je kwaliteiten en je (loopbaan)ontwikkeling;
  • Bewust worden van je eigen waarden en wensen met betrekking tot je loopbaan.
Overzicht talent 1
Overzicht talent 1
Overzicht talent 2
Overzicht talent 2

Werkwijze TALENT 2

Werkwijze TALENT 2

 

Ik heb 4 lessen LOOPBAAN - TALENT 2 gepland. Een aantal lessen doe je samen, en andere dingen doe je alleen.

De volgorde is belangrijk. Jullie beginnen bij opdracht 0 en sluiten af met het inspanningsformulier.

 

De andere lessen vullen wij met STIP (examens - doorstuderen - individuele gesprekken)

 

 

Overzicht opdrachten TALENT 2

Opdracht 0

Opdracht O: start schooljaar
Opdracht O: start schooljaar

Instructie bij de startopdracht 0

A. Maak ONLINE een groepje van 4 - 5 studenten.

B. Beantwoord alle vragen met elkaar (eerst vraag 1, 2 )

C. Als jullie klaar zijn kies je de voor jouw belangrijkste 3 vragen uit waar je het antwoord schriftelijk uitwerkt. Dit bewaar je!

 

 

Opdracht 1

Instructie opdracht 1

Ga naar teams

  • Zoek het team: LO9E-OAS3
  • (negeer de melding dat er geen wijzigingen kunnen worden aangebracht. Het teams is gearchiveerd)
  • Ga naar tabblad algemeen
  • Ga naar classNotebook
  • Ga naar je eigen naam
  • Ga naar het onderdeel opdrachten talent 1
  • Neem over welke opdrachten je hebt gedaan
  • en wat de uitkomsten van de verschillende opdrachten was.

 

Bijv:

Uitslag gedragtest: de uitkomst was dat ik........

 

 

Opdracht 2

Instructie bij opdracht 2

 

In bijlage 3 een Word bestand om te gebruiken

 

a. Vul de verschillende velden van de 'placemat 'in door ALLE vragen te beantwoorden.

b. Wat levert dit overzicht op?

c. Mail mij deze opdracht 2

Opdracht 3

Instructie bij opdracht 3

Bij deze opdracht hoort de rubric talent. Als voorbeeld zie je hier de pdf versie.

Gebruik het Word formulier uit de bijlage en vul de vakjes met een kleurtje die voor jou van toepassing zijn.

 

 

Opdracht 4

Opdracht 4  Vul nu het inspanningsformulier in.

 

Lever hem in in het LOOPBAAN - team bij opdracht: INSPANNINGSFORMULIER TALENT

Krijg je een voldoende? 

Dan mail je mij die als pdf bestand en gebruik als onderwerp: Inspanningsformulier TALENT

(ik wil echt een bijlage; dus GEEN KOPPELING delen)

 

 

 

WERPLEK

Overzicht werkplek 1
Overzicht werkplek 1
Overzicht werkplek 2
Overzicht werkplek 2

Opdrachten WERKPLEK 2

Opdracht 1 Werkplek en BPV

Werkplek en BPV

 

De BPV is de ultieme werkplek. In deze periode ga ik ook vanuit school meer aandacht besteden aan de BPV. Vandaag de eerste oefening

Instructie werkplek en BPV (1)

 

Maak een groepje van 3 studenten.  Een student (A) vertelt een gebeurtenis uit de BPV.

Student B vraagt (en doet aan LSD - luisteren samenvatten en doorvragen)

1. Wat wilde je (hoe) bereiken?

2. Is dat gelukt ?

3. Hoe weet je dat ?

4. Kun je dat verklaren ?

5. Wat leer je daarvan voor de volgende keer ?

 

Student C schrijft de antwoorden op en mailt ze achteraf naar student A

Opdracht 2 Werkplek

Instructie bij werkplek 2
  1. Lees de verschillende bronnen in het document: mijn kijk op onderwijs
  2. Beantwoord de vragen

Opdracht 3 Rubric Werkplek

Opdracht 4 Vul het inspanningsformulier in en plaats hem in de opdrachten map in teams

LOOPBAANSTURING

Overzicht loopbaansturing 1
Overzicht loopbaansturing 1

Opdrachten LOOPBAANSTURING 2

Overzicht loopbaansturing 2
Overzicht loopbaansturing 2

Opdracht 1 Opdracht vorig schooljaar (keuzedeel - BPV - wat wil ik worden)

Inleiding

Kuijpers en Meijers (F. Meijers, 2006) onderscheiden vijf belangrijke loopbaancompetenties die jongeren helpen goede keuzes te maken. Deze competenties zijn voor het ministerie Onderwijs, Cultuur en Wetenschap leidend in het MBO.

De vijf loopbaancompetenties zijn:

  1. Motievenreflectie: Wat wil ik en waarom wil ik dat?
  2. Kwaliteitenreflectie: Wat kan ik en waar ben ik minder goed in?
  3. Werkexploratie: Welk werk wil ik en wat heb ik daarvoor nodig?
  4. Loopbaansturing: Welke keuzes kan ik maken en wat zijn de gevolgen?
  5. Netwerken: Wie kan mij helpen?

Loopbaansturing: wat is dat?

 

Oriëntatiefase

In deze fase gaat het erom dat de student een beeld van zichzelf, het beroep en de opleiding ontwikkelt. Aan het eind van deze fase is de student in staat een voor dat moment beargumenteerd antwoord te geven op de vragen: Zit ik op de goede plek? Heb ik de goede keuze gemaakt? Wil ik hier verder?

Ontwikkelingsfase

In deze fase gaat het erom dat de student zijn (loopbaan)ervaringen binnen de opleiding en binnen de beroepspraktijk gaat verdiepen. Hij doet tijdens deze fase ervaringen op die als basis gebruikt worden voor de loopbaanbegeleiding. In dialoog met zijn begeleider geeft de student betekenis aan en reflectie op zijn ervaringen. Door te generaliseren en te benoemen in welke andere situaties deze ervaringen meer naar voren komen, kan de student vervolgens woorden geven aan zijn kwaliteiten en motieven. Door deze hierna bewust in te zetten in het werk(veld), doet de student weer nieuwe ervaringen op die hem steeds meer in staat stellen om de betekenis van het werk(veld) – en de opleiding – voor hemzelf te ontdekken

Opdrachten

Je schrijft een (1) verslag met daarin 3 'hoofdstukken' (opdracht 1, 2 en 3)

Opdracht 1 Mijn keuzedelen

Schrijf een verslag waarom je de keuzedelen kiest, die je hebt gekozen.

Denk o.a. aan:

- wat wil je (nu) worden?

- wat is mijn droom?

- hoe passen de gekozen keuzedelen daarin?

- welk plan B heb je?

- hoe past jouw droom bij jouw persoonlijkheid

Opdracht 2: de BPV planning volgende schooljaren

Schrijf een verslag over hoe jouw optimale BPV planning eruit ziet. Onderbouw hoe jouw optimale BPV planning bijdraagt aan jouw droom

 

Er zijn veel mogelijkheden tot het doen van BPV. Wat kies je, en waarom?

- regulier basisonderwijs

- speciaal en voortgezet basisonderwijs

- voortgezet onderwijs

- mbo

 

 

Opdracht 3 En wat is jouw idee NA deze opleiding

Schrijf een verslag hoe jij jouw verdere loopbaan ziet.

 

Maak een overzicht van jouw loopbaan, neem als startpunt augustus 2020 (start tweede leerjaar)

Geef aan hoe jouw BPV en de keuze delen bijdragen aan deze loopbaan

Opdracht 2 Mijn verhaal (geïnspireerd door dromen van kinderen)

Opdracht 3 Vul de rubric loopbaansturing in

Opdracht 4: Vul het inspanningsformulier loopbaansturing in

Bijlage

Bijlage 1 Inspanningsformulier in Word

Bijlage 2 Bewerkformulier talent 1 het overzicht

Bijlage 3 Eerste indruk (placemat) BPV

Bijlage 4: Rubric in Word

Bijlage 5: Inspanningsformulier

  • Het arrangement Loopbaan is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Jos Stokman
    Laatst gewijzigd
    2021-01-04 14:10:17
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Alle loopbaan voor OA mboRijnland
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Stokman, Jos. (2020).

    Loopbaansturing 1

    https://maken.wikiwijs.nl/160787/Loopbaansturing_1

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van