Thema 5: Groepen begeleiden
PIT opdracht
Hier vind je de PITopdracht voor module 5.
Beroepsondersteunende onderwerpen
Beroepsondersteunend onderwerp in module 5:
- Groepsdynamica
Voorbeeldplanning
Planning module 5
|
Lesweek
|
Noorderpoort
|
Thuis/BPV
voorbereidend voor de week erna
|
|
Week 1
|
Groepsdynamica
Roos van Leary
Axenroos
|
Betoog van maximaal 600 woorden.
Gebruik daarbij de volgende begrippen:
- Veiligheid
- Ontwikkeling
- Voorbeeldfunctie
- Regels en grenzen
|
|
Week 2
|
Bespreken betoog
Wat kunnen we van elkaar leren?
Waar zitten de talenten?
Waar zitten de ontwikkelpunten?
Stel een SMART doel
|
|
|
Week 3
|
Casus Ivan
Wat zou jij doen?
|
Diversiteit
Pedagogisch klimaat
thema 2.7
Onderzoek de diversiteit op jouw groep:
Wat zijn de verschillen in jouw groep?
Denk o.a. aan leeftijd, jongens/meisjes, gezinssamenstelling, cultuur.
Hoe moet je de begeleiding afstemmen op de verschillen?
Hoe houd jij hierbij rekening als je een activiteitenprogramma opstelt?
|
|
Week 4
|
Hoe wordt er op de groep rekening gehouden met de diversiteit, denk hierbij aan het aanbieden van activiteiten?
In groepen:
Breng de verschillen in kaart.
Terugkoppelen
|
Opvoedingsstijlen
Pedagogisch klimaat
Thema 1.3
Onderzoek wat het beleid/de visie is op jullie instelling mbt het begeleiden van groepen:
Wat zijn de regels?
Ben je het hiermee eens of houd je er een andere manier van opvoeden op na?
Houden jullie ook rekening met verschillende culturen?
|
|
Week 5
|
Begeleiden van groepen en opvoedingsstijlen
Breng de verschillen in kaart
In hoeverre moet jij jouw opvoedingsstijl aanpassen aan de visie van de instelling?
Welke opvoedingsstijl past het beste bij jouw doelgroep?
|
Sfeer in groep
Pedagogisch klimaat
Thema 3.10
Problemen in de groep
Pedagogisch klimaat
Thema 3.11
Onderzoek op je werk hoe jullie invloed op de sfeer in de groep zichtbaar wordt
|
|
Week 6
|
- Als pedagogisch werker heb je een grote invloed op hoe de sfeer en het klimaat in de groep is.
-
- Bespreek wat de invloed is op de volgende gebieden en hoe dat bij jullie op de groep
- zichtbaar wordt:
- veiligheid
- ontwikkeling
- voorbeeldfunctie
- regels en grenzen
|
Beheertaken
Gespecialiseerd pedagogisch medewerker PW
Thema 7.21
|
|
Week 7
|
Bespreek hoe op je werkplek het beheer van de materialen eruitziet en welk budget er beschikbaar is voor activiteiten.
|
|
|
Week 8
|
Problemen in de groep:
Kinderen in de groep hebben niet altijd goed contact met elkaar.
Lees eerst de situatie en voer daarna de opdracht uit.
Op een leefgroep met kinderen van 9 tot 12 jaar zijn er de laatste tijd veel problemen. Pesten, ruziemaken, spullen van elkaar afpakken; er is altijd wel iets aan de hand. Aan jou de vraag een plan te bedenken om wenselijk gedrag in de groep te stimuleren.
Je besluit allereerst een checklist te ontwerpen om daarin in kaart te brengen wat wordt bedoeld met positief gedrag.
- Maak deze lijst en noem tenminste tien punten van waarneembaar positief, sociaal, wenselijk gedrag.
- Bedenk vijf punten om wenselijk gedrag te stimuleren in de groep.
|
|
|
Week 9
|
Terugkoppelen opdracht
|
|
|
Week 10
|
Afronden
|
|
Talen en rekenen
Loopbaan en burgerschap
