Wat houdt deze IBS in?
Wat moet je doen om deze IBS voldoende af te sluiten?
Toets 1: Kennistoets (<<>>)
Toets 2: Praktijktoets (LIJ)
Lever de uitwerking van deze toets in bij Winfried Lijdsman op uiterlijk woensdag 31 maart
Toets 3: Producttoets (LIJ)
Lever de uitwerking van deze toets in bij Winfried Lijdsman op uiterlijk woensdag 31 maart
Marktontwikkelingen (BWO)
Lesplanner
Lesmateriaal en opdrachten
RAW-bestekken (BWO)
Lesplanner
Lesmateriaal en opdrachten
Les 1
Contractvormen en Aanbesteden
Een hovenier die zich alleen maar op de particuliere markt begeeft, krijgt weinig te maken met de begrippen contractvormen en aanbestedingen.
Een particuliere klant neemt meestal contact op met één hovenier, die het gehele traject van ontwerp tot oplevering zal begeleiden en uitvoeren.
Wanneer de opdrachten groter en ingewikkelder worden, maakt een opdrachtgever de keuze om meerdere partijen mee te laten denken over de opdracht én meerdere partijen een prijs te laten indienen.
In Europa zijn er richtlijnen opgesteld die aangeven vanaf welke bedragen, een opdracht Europees moet worden aanbesteed.
We kennen de volgende Aanbestedingsmogelijkheden:
- Enkelvoudig onderhands (Éen op één)
- Meervoudig onderhands
- Openbaar Nationaal
- Openbaar Europees
Als opdrachtgever kun je uit veel verschillende contractvormen kiezen.
In de meeste gevallen kiest een opdrachtgever nog steeds voor een RAW bestek:
Les 2.
Vorige les hebben we stil gestaan bij termen aan Contractvormen en Aanbestedingen. Één van de contractvormen is een bestek, meestal weergegeven als een RAW bestek.
We gaan vandaag hoofdstuk 2 van het boekwerkje "Bestekken" behandelen, als linkje in het blauw aangegeven in deze les.
Na het doorlezen van de tekst op pagina's 5 en 6, maak je de 7 vragen. Één van deze vragen komt zeker terug in de kennistoets.
Les 3.
Hoofdstuk 2 uit het boekwerkje "Bestekken", is vorige week behandeld. In deze les vervolgen we met hoofdstuk 3
Les 4.
Hoofdstuk 4 uit het boekwerkje : Bestekken.
Les 5.
Deel 1.
Lees in het Boekwerkje wat er in Deel 1 van een bestek moet worden opgenomen. Dit lees je vanaf pagina 15 van het boekje dat in deze les in toegevoegd. Wanneer je op het linkje klikt, wordt het boekwerkje geopend.
Deel 1 van een Bestek.
Voor de aanleg van de vijver in de schooltuin moet een bestek worden opgesteld. Stel hiervoor een Deel 1 op.
Wanneer er geen tekening van de vijver aanwezig is, zul je deze zelf moeten maken, inclusief materialisatie.
Les 6.
Deel 2 van een RAW Bestek
Resultaatsbeschrijvingen
Om het werk op uniforme wijze te kunnen omschrijven in deel 2.2 van het RAW-bestek zijn catalogi opgesteld met zogenaamde resultaatsbeschrijvingen. Dat wil zeggen: gestandaardiseerde werkbeschrijvingen. De resultaatsbeschrijvingen zijn gesorteerd naar werkcategorieën (Grondwerk, Verhardingen, Rioleringen, Groenvoorzieningen, enzovoort) in de catalogi terug te vinden. Deze catalogi worden periodiek onderhouden en aangevuld op basis van nieuwe ontwikkelingen. De in de catalogi opgenomen resultaatsbeschrijvingen voldoen aan de genoemde uitgangspunten. Zij moeten daarbij een beschrijving bevatten van:
- het gevraagde resultaat;
- de benodigde bouwstoffen;
- de te stellen kwaliteitseisen;
- de activiteiten met inachtneming van de vrijheid die de aannemer heeft in de wijze van uitvoering en de keuze van het in te zetten materieel.
Elke resultaatsbeschrijving bevat de kostenbeïnvloedende factoren voor het beschreven resultaat. Met behulp van resultaatsbeschrijvingen worden door de bestekschrijver besteksposten geformuleerd in deel 2.2, die kostenhomogeen en meetbaar zijn. Kostenhomogeen wil zeggen, dat de prijs per eenheid voor de gehele bij de bestekspost behorende hoeveelheid nagenoeg gelijk is. Een duidelijke, meetbare omschrijving in besteksposten vergemakkelijkt calculatie, uitvoering en bedrijfsvoering. Daarmee is de basis voor betaling van geleverde productie gelegd. Tevens is het mogelijk een koppeling te leggen naar de besteksadministratie en de verrekening van meer en minder werk op verrekenbare hoeveelheden.
Opdracht:
In de schooltuin is een vijver aanwezig. Jij als opdrachtgever wil de aanleg van deze vijver door een aannemer laten uitvoeren.
Maak een Resultaatsbeschrijving voor het uitvoeren van deze vijver.
- Zet alle uit te voeren handelingen in Chronologische volgorde onder elkaar (Mag in Excel of in Word)
- Geef een nummer aan iedere handeling
- Bepaal de hoeveelheden van de te verwerken materialen
- Worden de materialen door de aannemer geleverd (L), of door de opdrachtgever Ter Beschikking gesteld (TB)?
- Wanneer de hoeveelheden in het werk afwijken van wat er in het bestek staat, wordt dit verschil dan met de aannemer verreken (V) of niet verrekend (NV).
Les 7.
Deel 3 van een RAW Bestek, Technische Bepalingen
Technische bepalingen
In aansluiting op de resultaatsbeschrijvingen worden in de technische bepalingen de randvoorwaarden gesteld waarbinnen het werk moet worden uitgevoerd (kwaliteitseisen aan het resultaat en/of de bouwstof, toegestane afwijkingen, enzovoort). De technische bepalingen en resultaatsbeschrijvingen vormen elkaars complement. Het spreekt voor zich dat deze bepalingen volledig en ondubbelzinnig moeten zijn alsmede juridisch verantwoord.
Bepalingen die algemeen te stellen zijn voor uit te voeren werken worden opgenomen in een bundel met standaardbepalingen: de ‘Standaard RAW Bepalingen’. De specifiek voor een werk geldende bepalingen worden opgenomen in (onder andere) deel 3 van het RAW-bestek. Deze bepalingen vullen de Standaard RAW Bepalingen aan of geven afwijkingen op deze Standaard aan.
De technische bepalingen worden ingedeeld in hoofdstukken, overeenkomend met de werkcategorieën van de RAW-systematiek en worden onderverdeeld in zeven vaste paragrafen (‘de zevendeling’). Deze paragrafen zorgen voor eenduidigheid en structuur in de regelgeving. De zeven vaste paragrafen zijn:
- Begrippen: een afbakening dan wel beschrijving van in het bestek gebruikte termen die niet eenduidig zijn;
- Eisen en uitvoering: randvoorwaarden die gesteld worden aan de uitvoering en kwaliteitseisen aan het verlangde resultaat;
- Informatie-overdracht: een beschrijving van de informatie, die opdrachtgever en aannemer elkaar ten minste behoren te verstrekken;
- Risicoverdeling en garanties: een nadere afbakening van verantwoordelijkheden tijdens (en in bepaalde gevallen aansluitend op) de uitvoering;
- Bijbehorende verplichtingen: een beschrijving van werkzaamheden die tot de verplichtingen van de aannemer behoren; deze werkzaamheden zijn van zodanige aard dat zij niet door middel van besteksposten verwoord worden, maar door middel van bepalingen;
- Bouwstoffen: kwaliteitseisen te stellen aan bouwstoffen, voor zover deze niet reeds zijn opgenomen in door NEN (het Nederlands Normalisatie-instituut) vastgestelde normbladen;
- Meet- en verrekenmethoden: wijze van meting en verrekening van resultaat, activiteiten en bouwstoffen.
Les 8.
Les 9.
Lesplanner
Lesmateriaal en opdrachten
Boomvitaliteit (LIJ)
Lesplanner
WEEK 5 | 01/02 - 05/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 6 | 08/02 - 12/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 7 | 15/02 - 19/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 8 | 22/02 - 26/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 9 | 01/03 - 05/0
behandelen:
huiswerk:
WEEK 10 | 08/03 - 12/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 11 | 15/03 - 19/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 12 | 22/03 - 26/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 13 | 29/03 - 02/04 | vrijdag 2 april Goede vrijdag, geen les
TOETS
behandelen:
huiswerk:
WEEK 14 | 05/04 - 09/04 | maandag 5 april 2e paasdag, geen les
TOETS HERKANSING
behandelen:
huiswerk:
WEEK 15 | 12/04 - 16/04 | donderdag 15 april Studiedag 3, geen les
FINALE HERKANSING
behandelen:
huiswerk:
Lesmateriaal en opdrachten
LINK | instructiefilm Begeleidingssnoei | Ontwikkelcentrum
LINK | instructiefilm veilig werken langs de weg | Ontwikkelcentrum
theorie over het snoeien van laanbomen
Begeleidingssnoei van park- en laanbomen | Afspraken bij de begeleidingssnoei | Gebroken takken, elleboogtakken en dikke takken | Zuigers, plakoksels en dubbele toppen | Takparen en takkransen | Waterlot, voetschot en bemantelingssnoei | Snoeitechniek | Snoeien met beleid | Bijzonderheden van eik, beuk en linde | Snoeigereedschap | Knotbomen | Leibomen en gekandelaberde bomen
Groen en klimaat (LIJ)
Lesplanner
WEEK 5 | 01/02 - 05/02
behandelen: opstart lessen
huiswerk:-
WEEK 6 | 08/02 - 12/02
behandelen: Biodiversiteit: bedrijventerreinen met meerwaarde | Biodiversiteit in tuin en plantsoen
huiswerk: maken van de vragen bij bovenstaande onderwerpen
WEEK 7 | 15/02 - 19/02 | Carnavalsvakantie
WEEK 8 | 22/02 - 26/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 9 | 01/03 - 05/0
behandelen:
huiswerk:
WEEK 10 | 08/03 - 12/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 11 | 15/03 - 19/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 12 | 22/03 - 26/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 13 | 29/03 - 02/04 | donderdag 1 april Helicongres, geen les | vrijdag 2 april Goede vrijdag, geen les
behandelen:
huiswerk:
WEEK 14 | 05/04 - 09/04 | maandag 5 april 2e paasdag, geen les
behandelen:
huiswerk:
WEEK 15 | 12/04 - 16/04 | donderdag 15 april Studiedag 3, geen les
behandelen:
huiswerk:
WEEK 5 | 01/02 - 05/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 6 | 08/02 - 12/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 7 | 15/02 - 19/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 8 | 22/02 - 26/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 9 | 01/03 - 05/0
behandelen:
huiswerk:
WEEK 10 | 08/03 - 12/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 11 | 15/03 - 19/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 12 | 22/03 - 26/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 13 | 29/03 - 02/04 | donderdag 1 april Helicongres, geen les | vrijdag 2 april Goede vrijdag, geen les
behandelen:
huiswerk:
WEEK 14 | 05/04 - 09/04 | maandag 5 april 2e paasdag, geen les
behandelen:
huiswerk:
WEEK 15 | 12/04 - 16/04 | donderdag 15 april Studiedag 3, geen les
behandelen:
huiswerk:
Lesmateriaal en opdrachten
BIODIVERSITEIT: bedrijventerrein met meerwaarde
Vragen:
1. Wat is het doel van deze studie door Buro Lubbers?
2. Is er sprake van bewonersparticipatie bij deze projecten, en hoe weet je dat?
3. Welke projecten worden uitgewerkt in deze studie?
4. Noem een aantal terugkerende onderdelen die in deze studie die bij de verschillende projecten gebruikt worden?
BIODIVERSITEIT in tuin en plantsoen
Beantwoord de volgende vragen:
1. Welke kansen worden er genoemd voor biodiversiteit (soortenrijkdom) in de stad?
2. Wat verstaan we onder een exoot? Geef drie voorbeelden?
3. Wat verstaan we onder een inheemse plant? Geef drie voorbeelden?
4. Wat verstaan we onder een drachtplant? Geef drie voorbeelden van inheemse drachtplanten? Geef drie voorbeelden van exotische drachtplanten?
5. Welke beplantingsvormen worden er genoemd in de folder?
6. Welke mogelijkheden zie jij om deze beplantingsvormen toe te passen in jouw werksituatie?
7. Noem een vijftal planten die in jouw werksituatie gebruikt worden en die bijdragen tot biodiversiteit?
STADSLANDBOUW | voorbeeldproject Helmond-Brandevoort
Burgerparticipatie (LIJ)
Lesplanner
WEEK 5 | 01/02 - 05/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 6 | 08/02 - 12/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 7 | 15/02 - 19/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 8 | 22/02 - 26/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 9 | 01/03 - 05/0
behandelen:
huiswerk:
WEEK 10 | 08/03 - 12/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 11 | 15/03 - 19/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 12 | 22/03 - 26/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 13 | 29/03 - 02/04 | donderdag 1 april Helicongres, geen les | vrijdag 2 april Goede vrijdag, geen les
behandelen:
huiswerk:
WEEK 14 | 05/04 - 09/04 | maandag 5 april 2e paasdag, geen les
behandelen:
huiswerk:
WEEK 15 | 12/04 - 16/04 | donderdag 15 april Studiedag 3, geen les
behandelen:
huiswerk:
Lesmateriaal en opdrachten
Verlichting (LIJ)
Lesplanner
WEEK 5 | 01/02 - 05/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 6 | 08/02 - 12/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 7 | 15/02 - 19/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 8 | 22/02 - 26/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 9 | 01/03 - 05/0
behandelen:
huiswerk:
WEEK 10 | 08/03 - 12/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 11 | 15/03 - 19/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 12 | 22/03 - 26/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 13 | 29/03 - 02/04 | donderdag 1 april Helicongres, geen les | vrijdag 2 april Goede vrijdag, geen les
behandelen:
huiswerk:
WEEK 14 | 05/04 - 09/04 | maandag 5 april 2e paasdag, geen les
behandelen:
huiswerk:
WEEK 15 | 12/04 - 16/04 | donderdag 15 april Studiedag 3, geen les
behandelen:
huiswerk:
Lesmateriaal en opdrachten
Functionele verlichting is verlichting die nodig is om bepaalde taken of functies veilig uit te voeren
Niet-funcionele verlichting is alle andere verlichting.
We onderscheiden: sfeerverlichting, orientatieverlichting en veiligheidsverlichting
LINK | In-Lite Outdoor Verlichting
INSPIRATIE | buitenverlichting 1 van 3
INSPIRATIE | buitenverlichting 2 van 3
INSPIRATIE | buitenverlichting | 3 van 3
Je tekent je elektraplan uit op onderstaand tuinontwerp. Deze kun je daarom uitprinten. Omdat je waarschijnlijk geen A3 printer ter beschikking hebt, kun je de tekening ook op A4-formaat printen.
Water en waterpartijen (LIJ)
Lesplanner
Lesmateriaal en opdrachten
WEEK 5 | 01/02 - 05/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 6 | 08/02 - 12/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 7 | 15/02 - 19/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 8 | 22/02 - 26/02
behandelen:
huiswerk:
WEEK 9 | 01/03 - 05/0
behandelen:
huiswerk:
WEEK 10 | 08/03 - 12/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 11 | 15/03 - 19/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 12 | 22/03 - 26/03
behandelen:
huiswerk:
WEEK 13 | 29/03 - 02/04 | donderdag 1 april Helicongres, geen les | vrijdag 2 april Goede vrijdag, geen les
behandelen:
huiswerk:
WEEK 14 | 05/04 - 09/04 | maandag 5 april 2e paasdag, geen les
behandelen:
huiswerk:
WEEK 15 | 12/04 - 16/04 | donderdag 15 april Studiedag 3, geen les
behandelen:
huiswerk:
THEORIE | Gerstestro
Praktijktoets
