Het arrangement Beroepscommunicatie SMG H.5 Passchaven van een deur is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur

Marjolein Kool

Laatst gewijzigd

2025-01-28 14:16:11

Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

• het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
• het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
• voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting

Het lesmateriaal Beroepscommunicatie richt zich op de ontwikkeling van de taalvaardigheid binnen de beroepscontext. Elementen uit verschillende vakken, waaronder Nederlands, Burgerschap en Praktijk worden gezamenlijk aangeboden, zodat de student de relevantie van de onderliggende samenhang ontdekt. Het digitale lesmateriaal is een aanvulling op de lesmethode 'Beroepscommunicatie SMG', die momenteel als pilot op het ROC Mondriaan wordt ingezet. Uitgangssituatie Beroepscommunicatie:  studenten beheersen weinig Nederlands of slecht Nederlands.  studenten ‘durven’ niet goed te communiceren: woord nemen, iets uitleggen, gesprek met een klant voeren. Aan de hand van de lessen beroepscommunicatie willen we studenten 1. taaltermen leren voorafgaand aan de vaklessen zodat ze de lessen goed kunnen volgen. 2. de studenten zeker maken in het communiceren door het veel te doen. Plaats van Beroepscommunicatie 1. Nederlands generiek 2. Communicatie en inhoud beroep ↘ ↙ 1 + 1=3  Lessen beroep beter begrijpen  Durven spreken in beroepssituaties: opdrachten opnemen, klachten behandelen, opdrachten afronden etc.  Sterker worden in ‘taal’ en daardoor communicatie  Bezig zijn met ‘taal’ op een betekenisvolle wijze  Nederlands generiek ‘dubbel op’ Beoogd resultaat: 1. Beter het beroep kunnen leren: lessen begrijpen maar ook gesprek met de docent als iets niet begrepen is 2. Gelijke kansen want door taalbeheersing kun je je makkelijker verder ontwikkelen terwijl je anders blijft stilstaan in je ‘eigen ontwikkeling’ Plaats van Beroepscommunicatie 1. Nederlands generiek 2. Communicatie en inhoud beroep ↘ ↙ 1 + 1=3  Lessen beroep beter begrijpen  Durven spreken in beroepssituaties: opdrachten opnemen, klachten behandelen, opdrachten afronden etc.  Sterker worden in ‘taal’ en daardoor communicatie  Bezig zijn met ‘taal’ op een betekenisvolle wijze  Nederlands generiek ‘dubbel op’ Beoogd resultaat: 1. Beter het beroep kunnen leren: lessen begrijpen maar ook gesprek met de docent als iets niet begrepen is 2. Gelijke kansen want door taalbeheersing kun je je makkelijker verder ontwikkelen terwijl je anders blijft stilstaan in je ‘eigen ontwikkeling’ Plaats van Beroepscommunicatie: 1. Nederlands generiek 2. Communicatie en inhoud beroep ↘ ↙ 1 + 1=3  Lessen beroep beter begrijpen  Durven spreken in beroepssituaties: opdrachten opnemen, klachten behandelen, opdrachten afronden etc.  Sterker worden in ‘taal’ en daardoor communicatie  Bezig zijn met ‘taal’ op een betekenisvolle wijze  Nederlands generiek ‘dubbel op’ Beoogd resultaat: 1. Beter het beroep kunnen leren: lessen begrijpen, maar ook gesprek met de docent als iets niet begrepen is 2. Gelijke kansen, want door taalbeheersing kun je je makkelijker verder ontwikkelen terwijl je anders blijft stilstaan in je ‘eigen ontwikkeling’ De leerdoelen zijn taalgericht, maar uiteindelijk dragen de leerdoelen ook bij aan de beroepsontwikkeling van de student. Het lesmateriaal is geschikt voor studenten van de opleiding 'Servicemedewerker Gebouwen' mbo niveau 2.

Leerniveau

MBO, Niveau 2: Basisberoepsopleiding;

Leerinhoud en doelen

Lezen van zakelijke teksten; Nederlands; Leesvaardigheid;

Eindgebruiker

leerling/student

Moeilijkheidsgraad

gemiddeld

Studiebelasting

4 uur 0 minuten