Druk vmbo234

Druk vmbo234

Druk

Inleiding

Blaise Pascal
Ik leefde in de 17e eeuw in Frankrijk. In die tijd vond een wetenschappelijke revolutie plaats. Ik heb belangrijke bijdragen geleverd aan de wiskunde en vond de eerste mechanische rekenmachine uit.

In mijn tijd werd voor het eerst ontdekt dat we leven in een zee van lucht. En dat deze enorme hoeveelheid lucht een grote druk op ons uitoefent. Bij een proef in Duitsland werden twee losse halve bollen tegen elkaar aangehouden waarna de ruimte erbinnen vacuüm werd gezogen. Zestien paarden bleken niet in staat om de helften weer uit elkaar te trekken. Hiermee werd aangetoond dat de lucht om ons heen een enorme druk uitoefent.

Al snel werd er een apparaat ontwikkeld waarmee die luchtdruk gemeten kon worden: een barometer.

Ik ontwierp een experiment die ons beeld van onze atmosfeer volkomen veranderde. Ik stelde voor, om met een barometer de luchtdruk aan de voet van een berg te meten, en om vervolgens de druk te meten aan de top van de berg. Wat bleek? Hoe hoger je komt, hoe lager de luchtdruk is. Hieruit blijkt dat de atmosfeer eindig is. Door de luchtdruk te meten kon ik het gewicht van de kolom lucht berekenen die op ons rust. Een gigantisch gewicht.

Dankzij dit werk is de eenheid van druk naar mij vernoemd: de pascal.


Meer weten over de proef met de halve bollen?
Bekijk het volgende filmpje:

Wat ga je leren?

Leerdoelen

Aan het eind van deze opdracht kun je:

  • twee situaties waarin van druk sprake is met elkaar vergelijken en aan de hand van het verschil in de kracht en oppervlakte tussen beide situaties uitleggen of de druk in de ene situatie groter, kleiner of gelijk is aan die van de andere situatie.

Wat ga je doen?

Activiteiten

Aan de slag
  Activiteit
Waarnemen Je kijkt naar verschillende soorten fietsbanden en ziet dat er op verschillende soorten ondergrond andere fietsbanden worden gebruikt. 
Verklaren Je verklaart waarom er verschillende soorten fietsbanden worden gebruikt.
Theorie Je bestudeert de theorie over druk en kracht.
Verwerken Je beantwoordt de verwerkingsvragen.
Terugkijken Je kijkt terug op de opdracht.

​
Tijd
Voor deze opdracht staat ongeveer 2 uur.

Aan de slag

Stap 1: Waarnemen

Maak de opdracht.

Stap 2: Verklaren

Je zag dat er bij het fietsen gebruik wordt gemaakt van een dikkere band als de ondergrond waarop gefietst wordt, zachter is. Op het harde asfalt wordt van dunne banden gebruik gemaakt. En een fiets die op het mulle zand van het strand gebruikt wordt heet niet voor niets een fatbike.

Stap 3: Theorie

Een kracht kan een druk uitoefenen. De grootte van de druk die een kracht uitoefent, is afhankelijk van de oppervlakte waarop de kracht werkt.

Als een kracht werkt op een klein oppervlak is de druk groter dan als dezelfde kracht werkt op een groter oppervlak.

Een voorbeeld:


Deze schaatser en skiër wegen ongeveer evenveel. De zwaartekracht op de schaatser en skiër is dus ongeveer even groot. De oppervlakte waarop deze kracht werkt is bij de schaats van de schaatser kleiner dan bij de ski van de skiër. De druk van de schaatser op het ijs is dus groter dan de druk van de skiër op de sneeuw.

Met een woordformule kun je druk beschrijven als:

\(\text{druk} = \frac{\text{kracht}}{\text{oppervlakte}}\)

Stap 4: Verwerken

Maak de vragen.

Stap 5: Terugkijken

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Voor de opdracht staat ongeveer 2 uur.
    Ben je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig geweest?
  • Waarnemen
    Kun je nu uitleggen waarom je bij 'Waarnemen' naar de verschillen tussen de breedte van fietsbanden hebt gekeken?
  • Verklaren
    Was het gemakkelijk om de waarneming te verklaren?
  • Theorie
    Kun je de woordformule om druk te beschrijven noemen?
    Kun je de woordformule ook uitleggen?

  • Het arrangement Druk vmbo234 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2021-02-01 09:49:14
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor NaSk voor vmbo leerjaar2/ 3/4. Dit is thema ’Kracht en bewegen'. Het onderwerp van deze les is: druk. Je leert twee situaties waarin van druk sprake is met elkaar vergelijken en aan de hand van het verschil in de kracht en oppervlakte tussen beide situaties uitleggen of de druk in de ene situatie groter, kleiner of gelijk is aan die van de andere situatie.
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    NaSk; Kracht; Overbrenging, constructies en verbindingen; Ruimte; Natuurkunde;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, druk, krachten vergelijken, nask, stercollectie, verschil in kracht, vmbo 2/3/4

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Druk

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van