Warmtetransport vmbo234

Warmtetransport vmbo234

Warmtetransport

Inleiding

Joseph Fourier (1772 – 1837)
Ik ben een beroemd wiskundige. Ik leefde in de tijd van Napoleon.

Naast mijn werk in de wiskunde hield ik me ook bezig met natuurkunde. Ik was erg geïnteresseerd in hoe warmte wordt doorgegeven en kon m.b.v. wiskunde eenvoudig beschrijven hoe warmte geleidt.

Daarnaast maakte ik nog een andere ontdekking. Ik rekende uit dat de aarde eigenlijk kouder zou moeten zijn dan ze is. Als verklaring suggereerde ik dat de atmosfeer van de aarde warmte vasthoudt. Hiermee was ik de eerste die het broeikaseffect beschreef.


In dit hoofdstuk leer je meer over warmtetransport en isolatie.

Wat ga je leren?

Leerdoelen

Aan het eind van de opdracht kun je:

  • aangeven dat er drie manieren van warmtetransport zijn (geleiding, stroming en straling).
  • in voorbeelden van isolatie aangeven welke manier van warmtetransport (geleiding, stroming en straling) wordt verhinderd.

Wat ga je doen?

Activiteiten

Aan de slag
  Activiteit
Waarnemen Je doet mee aan een 'isolatiebekerwedstrijd' en bekijkt de resultaten.
Verklaren Je verklaart de werking van een isolatiebeker.
Theorie Je bestudeert de theorie over warmtetransport; je leert over geleiding, stroming en straling.
Verwerken Je beantwoordt de verwerkingsvragen.
Terugkijken Je kijkt terug op de opdracht.


Tijd
Voor deze opdracht staat ongeveer 4 uur.

Aan de slag

Stap 1: Waarnemen

Isolatiebekerwedstrijd
Ontwerp een isolatiebeker waar een bekerglas met heet water in geplaatst kan worden.
De winnaar is diegene wiens beker het langst warm blijft.

Je doet mee aan de isolatiebekerwedstrijd.
In tweetallen ontwerp je een isolatiebeker die zo goed mogelijk isoleert.
Je doorloopt hierbij de ontwerpcyclus.

Het reglement van de isolatiebekerwedstrijd

  • In de isolatiebeker moet een bekerglas van 100 ml geplaatst kunnen worden.
  • De isolatiebeker moet zonder hulpmiddelen kunnen staan.
  • De totale massa van de isolatiebeker mag leeg maximaal 500 gram bedragen.
  • In de isolatiebeker moet een thermometer geplaatst kunnen worden om de temperatuur van de vloeistof in het bekerglas te meten.
  • Alle materialen van de isolatiebeker zijn aan het begin van de wedstrijd op kamertemperatuur.
  • De isolatiebeker waarin 100 ml water er het langst over doet om van 70,0 C naar 55,0 oC te zakken heeft de isolatiebekerwedstrijd gewonnen.


Bekijk hier hoe je wordt beoordeeld
Je wordt als volgt beoordeeld:

  Goed Voldoende Beginner
Formaat In de isolatiebeker past gemakkelijk een bekerglas van 100 ml In de isolatiebeker past met wat geduw en getrek een bekerglas van 100 ml In de isolatiebeker past geen bekerglas van 100 ml
Zelfstandig staan De isolatiebeker staat stevig De isolatiebeker staat onstabiel De isolatiebeker kan niet staan
Gewicht De isolatiebeker weegt 450 gram of minder De isolatiebeker weegt tussen de 450 en 500 gram De isolatiebeker weegt meer dan 500 gram
Thermometer In de isolatiebeker kan met gemak een thermometer geplaatst worden In de isolatiebeker kan met moeite een thermometer geplaats worden In de isolatiebeker kan geen thermometer geplaatst worden
Isolatie De isolatiebeker isoleert fantastisch De isolatiebeker isoleert voldoende De isolatiebeker isoleert nauwelijks


Lever een foto van je ontwerp in bij je docent.

Stap 2: Verklaren

Stap 3: Theorie

Warmte verplaatst zich van een plaats met een hogere temperatuur naar een plaats met een lagere temperatuur.

Warmte kan zich op drie manieren verplaatsen:

  • door geleiding;
  • door stroming;
  • door straling.

Bij warmtetransport door geleiding verplaatst de warmte zich door de stof heen.

Metalen zijn goede warmtegeleiders. Een stof die de warmte niet goed geleid, noem je een isolator. Plastic en hout zijn voorbeelden van isolatoren.
Bij warmtetransport door stroming wordt de warmte meegenomen en verplaatst door de stroming van een vloeistof of een gas.
Warmtestroming door een vloeistof zie je bijvoorbeeld bij de centrale verwarming van een woning. In de cv-ketel wordt het water verwarmd. Het water neemt de warmte mee naar de radiatoren. De radiatoren geven de warmte af aan de omgeving.

Warmtestroming door een gas zie je bijvoorbeeld bij de wind. De wind voert bijvoorbeeld vanuit het zuiden warme lucht aan.
Als een voorwerp warmer is dan zijn omgeving, dan zendt het straling uit. Het bijzondere aan straling is dat er geen medium zoals vaste stof of vloeistof of gas nodig is om de warmte te transporteren. Straling kan ook door vacuüm zoals de ruimte. En dat is maar goed ook, want zo kan de zon de aarde verwarmen.
Soms wil je warmtetransport juist tegengaan. Bijvoorbeeld om te voorkomen dat een woning afkoelt in de winter. Dit gebeurt door middel van isolatie. Met isolatie wordt warmtetransport (geleiding, stroming en straling) verhinderd.

Stap 4: Verwerken

Stap 5: Terugkijken

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    De tijd die je met deze opdracht bezig bent geweest is voor een belangrijk deel afhankelijk van je deelname aan de isolatiebekerwedstrijd.
  • Waarnemen
    Vond je het leuk om aan de wedstrijd mee te doen?
  • Verklaren
    Kun je werking van een isolatiebeker verklaren?
  • Verwerken
    Ging het beantwoorden van de vragen goed?
    Moest je af en toe nog spieken bij de theorie?
  • Het arrangement Warmtetransport vmbo234 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2021-02-02 11:56:36
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor NaSk voor vmbo leerjaar2/ 3/4. Dit is thema ’Verbranding en energie'. Het onderwerp van deze les is: warmtetransport. Je leert aangeven dat er drie manieren van warmtetransport zijn (geleiding, stroming en straling), in voorbeelden van isolatie aangeven welke manier van warmtetransport (geleiding, stroming en straling) wordt verhinderd.
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Energie; NaSk; Natuurkunde; Verbranden en verwarmen;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, geleiding, isolatie, nask, stercollectie, straling, stroming, vmbo 2/3/4, warmtetransport