Gender pay gap v456 - Wikiwijs Maken

Colofon

Het arrangement Gender pay gap v456 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur: VO-content
Laatst gewijzigd: 2021-05-17 11:11:08
Licentie: Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat

het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken

voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting: Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor Engels voor vwo, leerjaar 4, 5 en 6. Dit is thema 'Men and women'. Het onderwerp van deze les is: Gender pay gap. In deze les wordt er gesproken over het verschil in salaris bij mannen en vrouwen. Daarbij komen genderrollen aan bod.
Leerniveau: VWO 6; VWO 4; VWO 5;
Leerinhoud en doelen: Engels;
Eindgebruiker: leerling/student
Moeilijkheidsgraad: gemiddeld
Studiebelasting: 4 uur en 0 minuten
Trefwoorden: arrangeerbaar, engels, gender pay gap, genderrollen, mannen en vrouwen, salaris, stercollectie, v456

Step	Activity
	Introduction	Find out what you already know.
Step 1	Speaking	What do you know about gender pay gap? Give answers and discuss.
Step 2	Reading	Explain what the given numbers from the text represent. Read an article about Gender Pay Gap and answer questions.
Step 3	Words	Find a number of words in the text and match these with their meanings. Complete sentences in an exercise.
Step 4	Watching video	Read the questions and watch a video with an interview about gender roles.
Step 5	Task	Write a letter and explain why you are/are not going to take part in a protest.
	Evaluation	Reflecting on what you have learned.

Introduction