Menu

ICT Scratch

ICT Scratch

Introductie

Jullie kennen vast wel het programma scratch. Dat is een website waar je zelf kan programmeren. Je kan bijvoorbeeld een game maken of een quiz. Ik vind het zelf altijd heel knap hoe iedereen van die prachtige spellen kan maken die het nog echt doen ook. Vandaag gaan wij proberen om zelf een game te maken. Ik heb al voor jullie een klein beginnetje gemaakt maar jullie moeten hem afmaken. Maar om te begrijpen hoe je een game kan maken moeten we er eerst achter komen hoe een game werkt.

Hieronder zie je een foto van hoe de game eruit komt te zien. Onderin zie je Piet staan. Piet is een kat die altijd honger heeft en brokjes niet zo lekker vindt. Hij houdt meer van mensen eten. Wij gaan er tijdens deze les voor zorgen dat Piet bij al het eten en drinken kan komen.

Afbeelding1
Afbeelding1

Colofon

Het arrangement ICT Scratch is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Melissa Spaans Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2020-06-22 19:22:59
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Lesdoel:

Vak: Leerlingen leren om bepaalde punten uit een grafiek te halen. (Rekenen-Wiskunde)

Compuational Thinking: Leerlingen evalueren de zelfgemaakte codes en kijken of de code kleiner/korter kan.

Programmeerconcept: Leerlingen leren om een nieuw signaal te maken en op meerdere plekken neer te zetten.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Lesdoel: - Vak: Leerlingen leren om bepaalde punten uit een grafiek te halen. (Rekenen-Wiskunde) - Compuational Thinking: Leerlingen evalueren de zelfgemaakte codes en kijken of de code kleiner/korter kan. - Programmeerconcept: Leerlingen leren om een nieuw signaal te maken en op meerdere plekken neer te zetten.
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
1 uur en 0 minuten

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Meer informatie voor ontwikkelaars

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.