De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Je gaat een tekst lezen over een verkoudheid en wat je eraan moet doen.
Lees de tekst en maak assignment 1.
Lees de tekst nog een keer en maak assignment 2.
Assignment 1
Sleep de headings (tussenkopjes) naar de juiste plek.
Hieronder zie je vier tussenkopjes.
Sleep deze vier zinnen (die boven de tekst staan) op de juiste plek in de tekst.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tip!
Er zijn verschillende manieren om woordjes te leren.
Je kunt de woorden hardop voorlezen of overschrijven. Klik op de rode pijl voor meer opties!
Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer.
In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.
Irregular Verbs
Bestudeer de volgende drie irregular verbs (onregelmatige werkwoorden):
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
You are going to role play a discussion between people who have different opinions about keeping teeth healthy.
Read the roles. (In groups of three, skip one role).
Decide who is going to play which role.
Act out the role play.
Je gaat een discussie rollenspel spelen tussen mensen die verschillende meningen hebben over hoe je je tanden gezond houdt.
Lees de rollen. (Sla in groepen van drie één rol over).
Bepaal wie welke rol gaat spelen.
Speel het rollenspel.
Role A: The dentist
You think the dentist is the best thing for oral hygiene. Tell the others why.
Which of the other ways of keeping your teeth healthy do you think is the least useful? Why?
Role B: Mouthwash
You think mouthwash is the best thing for oral hygiene. Tell the others why.
Which of the other ways of keeping your teeth healthy do you think is the least useful? Why?
Role C: Regular brushing
You think regular brushing is the best thing for oral hygiene. Tell the others why.
Which of the other ways of keeping your teeth healthy do you think is the least useful? Why?
Role D: No sweets
You think no sweets is the best thing for oral hygiene. Tell the others why.
Which of the other ways of keeping your teeth healthy do you think is the least useful? Why?
Step 6 - Writing
Visiting the dentist or GP
Je penvriend(in) heeft gevraagd waar jij met je vrienden over praat. De laatste keer heb je met je vrienden zitten praten de tandarts en de huisarts.
Maak de schrijfopdracht eerst alleen, daarna vergelijk je jouw e-mail met die van je groepsgenoten.
Schrijf een e-mail met je groepje en lever deze in bij je docent.
Je gaat een e-mail schrijven aan je penvriend(in) in Engeland.
Verwerk de volgende punten:
Bedenk een naam voor je penvriend(in).
Groet je penvriend(in).
Vertel waar jij en je vrienden laatst over gesproken hebben. (kies voor tandarts of huisarts)
Vertel over de laatste keer dat je bij de tandarts of huisarts bent geweest.
Vertel over de behandeling.(zelf verzinnen)
Vraag wat je penvriend(in) enger vindt, de tandarts of de huisarts.
Schrijf een passend slot.
Schrijf je naam onder de e-mail.
Step 7 - Evaluation
Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.
Activiteit
leuk
niet leuk
makkelijk
moeilijk
weet ik al
nieuw
Listening
Reading
Vocabulary
Grammar
Speaking
Writing
Waar moet ik nog aan werken?
Wat moet ik nog aan mijn docent vragen?
Step 8 - Extra
Don’t Inject Me
Je gaat luisteren naar het lied Don’t Inject Me van Mike Adams, the Health Ranger.
Vraag: Wat is zijn mening over het vaccineren van mensen tegen ziektes?
Kijk naar de video.
Maak groepjes van drie of vier leerlingen.
Discussieer over de vraag: What is his opinion about injecting people against diseases?
Het arrangement 11.3 Treatment - b34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 11 'Health and care'. Het onderwerp van deze les is: Treatment. In deze les staat kiespijn en keelpijn centraal, waarbij er gesproken wordt over de tandarts en zijn patiënt, mondhygiëne, verkoudheid (en keelpijn) en de huisarts. De onregelmatige werkwoorden in deze les zijn: to hold, to keep en to know. In de grammaticaopdracht worden de demonstrative pronouns behandeld.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 11 'Health and care'. Het onderwerp van deze les is: Treatment. In deze les staat kiespijn en keelpijn centraal, waarbij er gesproken wordt over de tandarts en zijn patiënt, mondhygiëne, verkoudheid (en keelpijn) en de huisarts. De onregelmatige werkwoorden in deze les zijn: to hold, to keep en to know. In de grammaticaopdracht worden de demonstrative pronouns behandeld.
