Je gaat nu starten met het thema 'gezondheid en zorg', 'Health and care'.
How are you going to practise?
Je gaat je schrijfvaardigheid, leesvaardigheid, luistervaardigheid en spreekvaardigheid oefenen in het Engels.
What are you going to do?
Je gaat lezen, luisteren, praten en schrijven over 'Health and care'.
Er zijn video's, audio's, afbeeldingen, foto's teksten en opdrachten.
Er zijn verschillende soorten opdrachten.
Sommige oefeningen doe je alleen, andere oefeningen doe je in een groep.
Aan het eind van deze oefeningen die je in een groep doet, bespreek je de antwoorden in je groep.
Sommige oefeningen worden nagekeken door de computer.
How about you?
Zelfs kleine gezondheidsproblemen kunnen andere aspecten van je leven verstoren.
Maak je je zorgen over het krijgen van een ziekte?
Geef jij om je gezondheid? Wat doe je eraan?
Have fun!
Need to know
What do you need to know?
Voordat je met dit thema begint, ga je met elkaar over 'gezondheid en zorg' praten.
Beantwoord de volgende vragen in jouw groepje.
Ben je vaak verkouden?
Ga je vaak naar de dokter?
Heb je wel eens hoofdpijn of buikpijn?
Ga je regelmatig naar de tandarts?
Ben je ergens allergisch voor?
Heb je ooit in het ziekenhuis gelegen?
Eet je gezond?
Beweeg je genoeg?
Rook/roken jij of je ouders?
Wat kan je doen om gezond te blijven?
Can do
In this theme you will focus on the following 'can do' statements.
Luisteren
Je kunt eenvoudig zinnen begrijpen als ze gaan over Health and care (gezondheid en zorg).
Je begrijpt dit wanneer de mensen langzaam en duidelijk spreken.
Lezen
Je kunt een eenvoudig verhaaltje begrijpen, wanneer daar de woorden in worden gebruikt uit het thema Health and care.
Gesprekken voeren
Je kunt deelnemen aan een eenvoudig gesprek over gezondheid en zorg.
Je gesprekspartner spreekt vrij langzaam. Hij of zij herhaalt af en toe de zinnen.
Soms helpt je gesprekspartner bij het vinden van de juiste woorden.
Spreken
Je kunt uitdrukkingen en zinnen gebruiken die passen bij het thema Health and care.
Schrijven
Je kunt een formulier met persoonlijke gegevens invullen.
Je kunt een kort e-mail schrijven. Je gebruikt woorden uit het thema Health and care.
Lessons
Hieronder vind je de vier blokken die horen bij dit thema.
Maak je keuze.
Hieronder vind je woordenlijsten en lijsten met zinnen die horen bij dit thema.
Deze komen ook terug in de diagnostische toets. Overleg met je docent wanneer je deze lijsten gaat leren.
Tip:
Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat. Je kunt de woorden hardop uitspreken of kopiëren.
Klik in StudioWozzol op de rode pijl voor de verschillende opties.
Finishing touch - projects
Je hebt de blokken van het thema 'Health and care'
Je vindt hier twee extra opdracht: project A en project B.
Maak - in overleg met je docent - een keuze.
Succes!
Project A: Listening
Project listening: A Human’s life
Je gaat luisteren naar een science fiction verhaal. Het verhaal heet A Human’s life en is uit de podcast Starship sofa.
Vorm groepjes van drie of vier leerlingen.
Doe assignment 1.
Luister naar de podcast.
Luister nog een keer naar de podcast en doe assignment 2.
Assignment 1
In the story you are going to listen to humans are kept as pets for an alien civilisation. Before listening to the story find out the meaning of the following words. In het verhaal ga je luisteren naar mensen die als huisdier worden gehouden voor een buitenaardse beschaving.
Voordat je naar het verhaal luistert, zoek je de betekenis bij de volgende woorden.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Hoe vond jij deze opdrachten gaan?
Geef bij elk onderdeel aan hoe jij vond dat het ging.
Onderdeel
Goed
Voldoende
Onvoldoende
Focus
Je kunt je volledig concentreren.
Je kunt de hele opdracht aandachtig luisteren.
Je vindt het lastig om je volledig te concentreren.
Maar het grootste deel van de opdracht kun je aandachtig luisteren.
Je kunt je niet goed concentreren.
Je bent tijdens de opdracht snel afgeleid.
Begrip
Je kunt de tekst goed begrijpen. Vrijwel alle woorden heb je wel herkend.
Je begrijpt de vragen goed en kunt alle vragen beantwoorden.
Je kunt de tekst vrij goed begrijpen. De meeste woorden heb je ook wel herkend.
Je begrijpt de vragen goed en kunt de meeste vragen beantwoorden.
Doordat je veel woorden niet herkent, kun je de tekst niet goed begrijpen.
Je begrijpt de vragen niet heel goed. Daardoor kun je niet alle vragen goed beantwoorden.
Luisteren naar details.
Je kunt alle details uit de gesproken tekst begrijpen.
Alle specifieke informatie en details kun je in je gebruiken in je antwoorden.
Je kunt de meeste details uit de gesproken tekst begrijpen.
De meeste specifieke informatie en details kun je in je gebruiken in je antwoorden.
Je begrijpt niet veel details uit de gesproken tekst.
Je kunt specifieke informatie daardoor niet goed gebruiken in je antwoorden.
Project B: Speaking
Project B Speaking: Gum disease
Je gaat praten over tandheelkundige zorg (verzorgen en herstellen van je gebit).
Lees eerst de tekst.
Vorm groepjes van drie of vier leerlingen.
Doe de drie oefeningen.
Read the text.
A new study shows that people today have more gum disease than people living 2,000 years ago. The study is from the university King's College in London and is published in the 'British Dental Journal'. Researchers looked at the teeth in the skulls of 303 people who lived between 1,600-1,800 years ago.
The skulls were found at an old burial site in the west of England. The researchers found that only 5 per cent of the skulls showed signs of gum disease. Up to 30 per cent of people in England today have gum disease.
Professor Francis Hughes was surprised by what he found. He said people did not have toothbrushes or toothpaste back then and did not visit dentists, like we do today.
The main reason why modern people have more gum disease is smoking. Theya Molleson, co-author of the report, said the study shows that people's oral health has become much worse over the past 2,000 years. She added that she thinks gum disease could start going down from now as more people stop smoking. She said: "As smoking declines in the population, we should see a decline in the [numbers of people with] the disease."
Gum disease happens when bacteria build up in your mouth. The bacteria eat away at your gums and can make your teeth fall out. People can reduce the risk of gum disease by regular brushing, using mouthwash and not smoking.
Exercise 1
CHAT: In groepjes ga je praten over onderwerpen of woorden uit het artikel.
What will the article say about them?
What can you say about these words and your life?
Topics or words:
study / gum disease / university / researchers / teeth / surprised / toothbrush / dentist / main reason / smoking / oral health / population / bacteria / regular brushing / risk
Exercise 2
ORAL HYGIENE: Rank these with your partner.
Put the most important for oral hygiene at the top.
regular brushing
rinsing after eating
no sweets
visits to the dentist
flossing
using mouthwash
no smoking
chewing gum
Exercise 3
DENTIST
Spend one minute writing down all of the different words you associate with the word "dentist".
Share your words with your partner(s) and talk about them. Together, put the words into different categories. Besteed een minuut het opschrijven van alle verschillende woorden waar je aan denkt bij het woord "tandarts".
Deel je woorden met je klasgenoot en praat erover. Samen, zet je de woorden in verschillende categorieën.
Evaluation
Je hebt in drie opdrachten besproken over 'Health'. Hoe ging het?
Beantwoord deze evaluatievragen met je groepje:
Did everyone in the group participate? Did everyone have a similar contribution?
If not, why do you think this is so? Does unequal participation matter? Why/ why not? Heeft iedereen in de groep deelgenomen? Had iedereen een gelijke bijdrage?
Zo niet, waarom denk je dat dit zo is? Maakt het uit dat niet iedereen een gelijke bijdrage heeft? Waarom/ waarom niet?
Did every member of the group made three or more thoughtful comments and at least one relevant argument? Heeft elk lid van de groep drie of meer doordachte opmerkingen en ten minste één belangrijk argument gemaakt?
Did everyone speak loudly, clearly (and with excellent grammar)? Sprak iedereen luid, duidelijk (en met uitstekende grammatica)?
How about listening. Did only one person talks at a time? Was everybody listening? Hoe ging het luisteren? Heeft slechts één persoon tegelijk gesproken? Luisterde iedereen?
Evaluation
Hoe vond jij deze opdracht gaan?
Geef bij elk onderdeel aan hoe jij vond dat het ging.
Goed
Voldoende
Onvoldoende
De juiste woorden kennen en gebruiken
Ik kan alle eenvoudige woorden gebruiken om me voor te stellen en de informatie te vragen.
Ik kan de meest noodzakelijke woorden gebruiken om me voor te stellen en de informatie te vragen.
Ik kan de meest eenvoudige woorden nog niet gebruiken om me voor te stellen en de informatie te vragen.
Grammatica – zinnen maken
Ik kan alle geleerde grammatica gebruiken in eenvoudige zinnetjes.
Ik kan de meeste, maar nog niet alle grammatica gebruiken in eenvoudige zinnetjes.
Ik kan de geleerde zinnen niet formuleren, maar gebruik losse woorden zonder zinsverband.
Duidelijk - vloeiend spreken
Ik praat bijna zonder aarzelingen vlot door.
Ik praat redelijk vlot door, met af en toe een aarzeling.
Ik praat met te veel pauzes en aarzelingen en zonder intonatie.
Uitspraak
De uitspraak van wat ik geleerd heb klinkt met wat moeite verstaanbaar voor mijn klasgenoot.
De uitspraak van wat ik geleerd heb klinkt redelijk verstaanbaar voor mijn klasgenoot.
De uitspraak van wat ik geleerd heb klinkt niet verstaanbaar genoeg voor mijn klasgenoot.
Overbrengen van de boodschap
Ik kan anderen zonder veel moeite duidelijk maken wat ik bedoel en wat ik wil.
Ik kan anderen met wat moeite duidelijk maken wat ik bedoel.
Ik kan anderen niet duidelijk maken wat ik bedoel.
Oefenprogramma Engels
Health warning childhood
Je kunt als je school deelneemt aan VO-content, oefenen met het oefenprogramma Engels.
Hieronder zie je een onderdeel dat mooi aansluit bij het thema 'Health and care'.
Log in met je School Entree-account!
Op www.oefenprogrammaengels.nl kun je natuurlijk ook verder oefenen met andere lees-, luister- of kijkopdrachten!
Eindexamentraining
Examen oefenen
Op deze pagina vind je examenvragen van ExamenKracht van vorige jaren.
De vragen sluiten zo goed mogelijk aan bij de opdracht die je net hebt afgerond.
Maak bij het beantwoorden ook gebruik van dat wat je al eerder geleerd hebt. Als je de vraag niet kunt beantwoorden, probeer het dan later opnieuw. Nadat je een vraag beantwoord hebt, kun je deze zelf nakijken en je score aangeven.
Je score kan worden bijgehouden als je inlogt bij ExamenKracht.
Meer oefenen?
Ga naar ExamenKracht en oefen ook met de nieuwste examens.
What did you learn?
What did you learn?
Aan het einde van elk blokuur (lesson) heb je vragen beantwoord.
Gebruik deze antwoorden om de volgende vragen te beantwoorden:
Welke nieuwe dingen heb je geleerd?
Van welke opdracht heb je het meest geleerd?
Kun je wat je moet kunnen?
Analyze your mistakes
Wat leer je van de fouten die je in dit thema hebt gemaakt?
Wat ging niet helemaal goed?
- Ik heb niet genoeg tijd aan het leren besteed?
- Ik begrijp toch nog veel dingen niet. Ik moet meer oefenen.
- Ik maak slordige fouten. Ik weet hoe het moet, maar verlies mijn concentratie.
- Ik moet meer aandacht besteden aan het leren van woordjes.
Groepsopdracht
What do you think of working in a group in Project Speaking? Wat vond je van het werken in een groep in Project Spreken?
Did you find it difficult to speak up in a small group? Vond je het lastig om met mensen in een groepje te spreken?
Were there some things your classmates did that helped you to answer the questions? Waren er dingen die jouw klasgenoten deden, die jou hebben geholpen de vragen te beantwoorden?
The 'self-evaluation' is to become more aware of what you know and can do. Is it helpful for you? De zelfevaluatie is er om bewuster te worden van wat je weet en wat je kunt. Heeft jou dit geholpen?
Het arrangement Thema Health and care - b34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 11 'Health and care'. Het gaat over gezondheid en zorg. Het thema omvat de volgende onderwerpen: Health, Care, Treatment en Disease. In de grammaticaopdrachten wordt er geoefend met personal-, possessive-, demonstrative- en relative pronouns.
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 11 'Health and care'. Het gaat over gezondheid en zorg. Het thema omvat de volgende onderwerpen: Health, Care, Treatment en Disease. In de grammaticaopdrachten wordt er geoefend met personal-, possessive-, demonstrative- en relative pronouns.
Je hebt de blokken van het thema 'Health and care'
Je gaat praten over tandheelkundige zorg (verzorgen en herstellen van je gebit).
Je kunt als je school deelneemt aan VO-content, oefenen met het oefenprogramma Engels.
What did you learn?
