We gebruiken onze ogen iedere dag om de wereld om ons heen te bekijken.
Maar hoeveel weten jullie eigenlijk over jullie ogen?
Vandaag gaan we het hebben over het zintuig zien. We gaan het hebben over de verschillende onderdelen van het oog, hoe het oog werkt en we gaan proefjes doen.
1. Inleiding
Je gebruikt je ogen iedere dag maar, je ogen kunnen je soms ook bedriegen...
Dit gebeurt bij optische illusies, te zien in het plaatje hier onder.
Kijk goed naar de afbeelding. Wat gebeurt er?
Je ogen zien soms dus ook dingen die helemaal niet echt zijn.
Maar hoe werkt je zicht eigenlijk?
Daar gaan we achter komen in deze webquest.
2. Taak
Hoe werkt je oog?
Om te kijken hoe je oog werkt, moeten we eerst weten hoe je oog is opgebouwd.
Bekijk hieronder de video over de oogonderdelen.
Hier kun je de verschillende onderdelen nog eens rustig terug zien.
3. Opdracht
We weten nu dus hoe het oog is opgebouwd, maar hoe werken de verschillende onderdelen in je ogen nou eigenlijk?
Daar ga je vandaag achter komen door proefjes te doen.
Doe de proefjes en leg je bevindingen vast in een verslag. Om je alvast op weg te helpen met het verslag is het volgende schema gemaakt:
Lees het proefje door.
Wat denk je dat er gaat gebeuren?
Volg de stappen van het proefje.
Wat gebeurde er?
Gebruik je eigen kennis.
Waardoor denk je dat dit komt?
Gebruik de bronnen.
Hoe komt dit?
Als je antwoord hebt gegeven op alle vragen, kun je je verslag in elkaar zetten.
Als het af is mail je het naar jouw juf/meester toe.
Hier onder staan de links naar de proefjes. Lees de stappen zorgvuldig door!
Jouw verslag zal worden beoordeeld door jouw meester/juf met het onderstaande formulier.
Beoordeel eerst jouw eigen verslag om te kijken of alle onderdelen erop staan.
Mist er nog iets? Je kunt het nu nog aanpassen!
Als je klaar bent, mail je het verslag naar jouw meester/juf mailen.
De leerling heeft proefje 1 uitgevoerd en dit beschreven in het verslag.
1 punt
De leerling geeft antwoord op de vier vragen over proefje 1. (1 punt)
De leerling schrijft een duidelijke voorspelling die realistisch is. (1 punt)
De leerling heeft met behulp van de bronnen een juist antwoord gegeven op de laatste vraag. (2 punten)
max. 4 punten
De leerling heeft proefje 2 uitgevoerd en het beschreven in het verslag.
1 punt
De leerling geeft antwoord op de vier vragen over proefje 2. (1 punt)
De leerling schrijft een duidelijke voorspelling die realistisch is. (1 punt)
De leerling heeft met behulp van de bronnen een juist antwoord gegeven op de laatste vraag. (2 punten)
max. 4 punten
Totaal aantal te bahelen punten: 10
Behaalde punten:
6. Terugblik
De lesdoelen van deze les waren:
Aan het einde van de les heb ik kennis gemaakt met de verschillende onderdelen van het oog.
Aan het einde van de les weet ik wat er in je oog gebeurt als je hier licht in schijnt.
Aan het einde kan ik uitleggen wat een blinde vlek is.
7. Docentpagina
Deze Webkwestie gaat over het zicht. Het doel van de les is dat de leerlingen ervaren hoe het oog werkt door middel van het doen van proefjes. Het eindproduct van deze les is een verslag van het practicum waarin de gestelde vragen worden beantwoord. De leerling geeft per proefje aan wat hij/zij denkt dat er gaat gebeuren, wat er echt gebeurde, hoe hij/zij denkt dat het gebeurde en hoe het echt kan dat het gebeurde.
Het is een natuurles, bedoelt voor groep 7/8 van de basisschool.
De lesdoelen zijn:
Aan het einde van de les hebben de leerlingen kennis gemaakt met de verschillende onderdelen van het oog.
Aan het einde van de les weten de leerlingen wat er in je oog gebeurt als je hier licht in schijnt.
Aan het einde kunnen de leerlingen uitleggen wat een blinde vlek is.
De leerlingen kunnen deze les zelf thuis zelfstandig uitvoeren.
Benodigde materialen:
- Zaklamp (Mobiele zaklamp kan ook gebruikt worden)
Het arrangement Natuurles zicht is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteurs
Femke Klijnstra
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2020-06-15 19:00:03
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
