Confrontatie
Overal waar je komt zie je constructies. Constructies worden voor van alles gebruikt, denk hierbij aan huizen, grote gebouwen, bruggen of voertuigen. Overal waar je komt zijn dus constructies, maar hoe zijn die constructies er eigenlijk uit? Waar worden ze van gemaakt? En welke vormen hebben ze?
In deze webquest gaan jullie zelf ontdekken hoe een stevige constructie wordt gebouwd en gaan jullie een eigen constructie ontwerpen! Namelijk een stevige brug. In je groepje van drie ga je aan de slag met het bouwen van een eigen brug. Jullie gaan onderzoeken hoe je dit het best kan doen en vergelijken de uitkomsten.
doelstelling: aan het eind van deze webquest weten jullie hoe een stevige constructie in elkaar zit. Jullie hebben een brug ontworpen waar een speelgoedtrein zonder problemen overheen kan rijden d.m.v. het testen van verschillende vormen, profielen en materialen.
Het onderwerp verkennen
Jullie hebben bovenstaand filmpje van het klokhuis bekenen.
In het filmpje lieten ze zie dat het gebouw niet sterk genoeg was voor de aardbeving.
In de laatste seconden werd de vraag gesteld: hoe maak je een gebouw dat veilig is tijdens een aardbeving?
Maak bij deze vraag een woordweb. Welke materialen zijn handig? Welke profielen/vormen? Etc.
Maak het woordweb op een leeg A4 papier (ligt voor in de klas) en zet de vraag in het midden. Vul heb web verder aan met jullie ideeën.
Opdracht:
Maak een toren van de bouwblokken op tafel.
Zorg dat de toren zo stevig mogelijk is. Denk hierbij aan de vorm van de toren en de verschillende blokken.
Jullie krijgen hier 5 minuten de tijd voor.
Als de toren klaar is testen jullie of het stevig genoeg is door 10 keer op de tafel te bonken. Is de toren stevig genoeg? Zo ja, hoe komt dit? Zo nee, wat zou er kunnen worden veranderd zodat de toren steviger wordt?
Ontwerp schetsen
In Nijverdal is het treinstation. Deze trein gaat een stukje onder de grond. Maar stel nou dat ze het spoor gaan veranderen en de trein ineens over de Regge moet. Dan moet er een brug komen over het water waar de trein overheen kan. Jullie gaan nu zelf die brug ontwerpen!
Er zijn wel een paar eisen waar de brug aan moet voldoen:
- De lengte van de brug moet 70 cm zijn
- De breedte van 20 cm zijn
- De brug moet tussen twee tafels zijn gebouwd.
- Er moet een speelgoedtrein zonder problemen overheen kunnen rijden
Jullie mogen zelf de materialen en vormen kiezen. → denk hierbij aan het woordweb en de blokkentoren!
Voordat jullie beginnen met bouwen maken jullie eerst een schets van hoe de brug eruit komt te zien. Ook ga je eerst bepalen welke materialen je wil gebruiken door ze kort te testen op stevigheid. Zo weet je welke materialen juist wel of niet handig zijn voor het bouwen van de brug.
Stap 1: test de materialen die in de klas liggen op stevigheid. Hoe je dit doet onderzoeken jullie zelf.
Stap 2: schrijf op welke materialen jullie willen gebruiken en welke juist niet.
Stap 3: maak een schets van de brug die jullie willen maken. Hiervoor liggen lege A4 blaadjes en potloden voor in de klas.
Ontwerp realiseren
Jullie mogen gaan bouwen!
Jullie hebben besloten welke materialen jullie willen gebruiken en hoe de brug eruit komt te zien.
Blijf denken aan de eisen waar de brug aan moet voldoen:
- De lengte van de brug moet 70 cm zijn
- De breedte van 20 cm zijn
- De brug moet tussen twee tafels zijn gebouwd.
- Er moet een speelgoedtrein zonder problemen overheen kunnen rijden
Jullie hebben 30 minuten de tijd.
Bouwen maar! 
Testen en bijstellen
Jullie zijn goed op weg met het bouwen van de brug!
Het is nu tijd om jullie brug te testen. Hierdoor zien jullie misschien nog stukjes die nog extra versteviging nodig hebben. Dit zouden jullie na de test nog kunnen bijstellen.
De test:
- zet de brug tussen twee tafels (als jullie dit nog niet hadden)
- zet de trein op de eerste tafel en duw hem vooruit over de brug
- kijk of de brug stevig genoeg is en of de trein zonder problemen blijft rollen
Is de brug stabiel en stevig? Top!
Blijkt de brug toch niet stevig genoeg te zijn? Kijk naar de punten waar de burg niet zo stabiel is en probeer dit nog bij te stellen.
Jullie hebben nog 15 minuten de tijd!
De onthulling
Het grote moment... de eindtest!
Jullie zijn erg druk geweest met het bouwen van jullie eigen brug. Het is nu tijd voor de eindtest... zal de trein zonder problemen over de brug kunnen rijden?
Wat moet je doen:
- zet de brug tussen twee tafels (als jullie dit nog niet hadden)
- zet de trein op de eerste tafel en duw hem vooruit over de brug
- kijk of de brug stevig genoeg is en of de trein zonder problemen blijft rollen
Is de brug stevig genoeg? Goed gedaan! Het is gelukt.
Is de brug net niet stevig genoeg? Geen probleem! Jullie hebben goed je best gedaan en er veel van geleerd.
Verdiepen en verbreden
Hoe ging het bouwen van de brug? Bespreek dit met je groepsgenootjes.
Jullie kunnen de volgende vragen gebruiken:
- Welk profiel bleek het sterkst?
- Welk materiaal was stevig genoeg?
- Wat zorgde ervoor dat de brug sterk genoeg was voor de trein?
- Wat had de belangrijkste factor? Het materiaal of de vorm?
- Wat zou de volgende keer anders kunnen? Denk aan: materiaal, vormen, profielen, etc.
- Tot waar was de brug wel sterk genoeg? (als de gehele brug niet sterk genoeg was)
Als laatst gaan we onze bevindingen kort klassikaal bespreken. Welk profiel bleek het sterkst? Hoe zagen de sterke bruggen eruit (welke vorm)? We vullen elkaars informatie aan.
Afsluiting
Jullie zijn bijna klaar met de webquest!
Als het goed is weet je nu hoe je een stevige brug kunt maken en welke materialen en constructies je daarvoor nodig hebt.
Vul de volgende vragen nog even in en dan ben je klaar.
Je mag de webquest dan afluiten.
Toets: vragen over constucties
Start
Informatie voor de leerkracht
Deze webquest gaat over het kernconcept: constructies.
Ik ben een tweedejaars pabo student van het Windesheim in Zwolle. Voor een opdracht voor het vak wereldoriëntatie beeldvorming heb ik deze webquest gemaakt. De webquest is gelinkt aan het vakgebied natuur en techniek. Het doel van deze webquest is om leerlingen zelf te laten onderzoeken wanneer een brug stevig genoeg is en ze zelf een stevige brug te laten ontwerpen. Ik heb de webquest ontworpen voor groep 6, maar ik denk dat hogere groepen de webquest ook zouden kunnen gebruiken.
Het filmpje wat ik gebruik bij het verkennen komt van Het Klokhuis.
https://www.hetklokhuis.nl/tv-uitzending/3216/Aardbeving-bestendig
Klokhuis filmpje: bekijken tot 2:33 minuten
