Introductie magneten
Confrontatie met het onderwerp
Magnetische kracht, we komen het overal tegen in het dagelijks leven. Het wordt voor van alles gebruikt. Bijvoorbeeld bij grote machines bij de afvalverwerkingsbedrijven. Magneten en magnetische kracht zien we dus best veel in het dagelijks leven zonder dat we het door hebben. Maar hoe werkt dat nu eigenlijk?
In deze webquest ga je er achter komen. Jullie gaan ontdekken hoe magnetische kracht werkt door er zelf mee bezig te gaan. Jullie gaan bezig in tweetallen, als twee echte wetenschappers, en gaan onderzoeken hoe en welke voorwerpen je magnetisch kunt maken.
Het doel van deze les is dat jullie aan het einde van de les weten en kunnen laten zien hoe je een voorwerp magnetisch kan maken.
Aan het einde van de les presenteren jullie het onderzoek dat jullie hebben uitgevoerd. Op basis hiervan wordt beoordeeld of jullie het doel van de les hebben behaald.
Denk alvast eens na in tweetallen of je al weet hoe een magneet werkt, of je misschien apparaten weet waar magneten in zitten, waar we magneten voor gebruiken.
Materialen verkennen
Verkennen van het onderwerp
Ik heb net verschillende materialen uitgedeeld. Weten jullie allemaal wat dit voor materialen zijn en wat je ermee kunt doen?
Kunnen jullie per materiaal 3 dingen bedenken waar het bij voor komt?
Een spijker:
1.
2.
3.
Stukje koperdraad:
1.
2.
3.
Een batterij:
1.
2.
3.
Paperclips:
1.
2.
3.
Denk eens na hoe je iets magnetisch zou kunnen maken.
Bekijk het filmpje:
Jullie hebben als het goed is net een filmpje gezien van Willem Wever (2018) waarin uitgelegd werd hoe magneten werken. Jullie zagen al dat er bij veel apparaten magnetische kracht voorkomt. Veel apparaten werken dus goed door magneten.
Hoe maak je iets magnetisch?
Onderzoek opzetten
Stel je voor: jullie krijgen de opdracht om een voorwerp magnetisch te maken in de klas. Zou dit kunnen?
Denk eens na hoe je iets magnetisch kunt maken met de voorwerpen die voorin de klas liggen.
Jullie krijgen de opdracht om met deze voorwerpen magnetische kracht te laten zien.
De onderzoeksvraag is dan ook als volgt: Welk voorwerp heeft de grootste magnetische kracht en is dus de sterkste magneet?
Tip: denk terug aan het filmpje.
Voordat jullie met je schets beginnen moeten jullie goed nadenken over welke voorwerpen je magnetisch kunt maken.
stap 1: verzamel de materialen die jullie nodig denken te hebben.
stap 2: test of deze materialen magnetisch kunnen worden
stap 3: schrijf op in je kladschrift welke materialen je magnetisch kunt maken en welke niet.
stap 4: maak een schets van de manier waarop je een voorwerp magnetisch kunt maken.
Maak het magnetisch!
Onderzoek uitvoeren!
Je hebt nu verschillende voorwerpen getest op hun magnetische kracht. Nu ga je onderzoeken welk voorwerp de grootste magnetische kracht heeft.
Kijk goed naar de schets die jullie hebben gemaakt, deze kunnen jullie namelijk bij elk voorwerp wat je magnetisch kunt maken gebruiken.
Tip: denk ook goed na wanneer iets het sterkst is!
Jullie hebben een half uur de tijd. Succes wetenschappers!
Conclusie
Concluderen
Jullie zijn bezig geweest met het onderzoek en hebben een voorwerp gekozen waarvan jullie denken dat deze het sterkst is. Soms lukken dingen niet goed, test daarom alles nog een keer voor de zekerheid.
Dan weet je zeker dat je conclusie gebaseerd is op hetgeen je hebt gezien.
Presenteren
Presenteren en leren!
Jullie hebben als het goed is jullie onderzoek gedaan en op basis van dit onderzoek hebben jullie een antwoord op de onderzoeksvraag.
Jullie presenteren jullie onderzoek aan een ander tweetal en jullie vertellen waarom jullie tot deze conclusie zijn gekomen.
Het kan zijn dat de uitkomst van beide onderzoeken anders zijn.
Na 8 minuten gaan we klassikaal verder. We gaan discussiëren over de uitkomsten van onze onderzoeken. Wanneer is een magneet nou het sterkst?
Is dat als hij het meeste materiaal aantrekt of als hij het zwaarste materiaal aantrekt?
Of toch als die iets van de grootste afstand naar zich toe trekt?
Einde van deze webquest
Slot
Wetenschappers, als het goed is hebben jullie een antwoord gevonden op de onderzoeksvraag.
Jullie hebben allemaal een onderzoek uitgevoerd en conclusies getrokken. Het doel van de les is behaald als de leerkracht dat tegen jullie heeft gezegd. Jullie hebben veel geleerd over magnetische kracht.
Voor nu zijn we aan het einde gekomen van deze webquest.
