1. Inleiding
Lang geleden leefde in Italië een bijzondere man: de kunstenaar, architect en uitvinder LEONARDO DA VINCI. Hij is wereldberoemd door zijn fantastische schilderijen, zoals de Mona Lisa. Maar hij is ook beroemd door zijn uitvindingen, want Leonardo da Vinci was ook een uitvinder.
In deze webquest leer je meer over deze interessante Italiaanse duizendpoot en superheld.
2. Opdracht
Je gaat aan de slag met de volgende opdrachten:
- Je geeft een goed overzicht van het leven van Leonardo da Vinci dat geschikt is om te verwerken in een presentatie van Google Presentaties
- Je bekijkt een aantal schilderijen van Leonardo da Vinci en maakt van 3 schilderijen een beschrijving. Als MAG-opdracht mag je daarna zelf aan de slag om een schilderij te maken zoals Leonardo dat deed.
- Je bekijkt de uitvindingen van Leonardo da Vinci en probeert er een na te bouwen. Als MAG-opdracht maak je een tekening van een eigen uitvinding.
Op de volgende pagina worden de drie opdrachten verder uitgewerkt ... dus OP naar de volgende pagina <Verwerking>.
3. Verwerking
|
Lees de opdracht goed door. De informatie die je nodig hebt voor je opdracht kun je vinden via de pagina <Informatiebronnen>.
Opdracht 1:
Bekijk de pagina's die bij de informatiebronnen staan en maak een beschrijving van het leven van Leonardo da Vinci. Denk hierbij aan vragen zoals:
- Waar is hij geboren?
- Wanneer leefde hij?
- Hoe leerde hij?
- Wat valt je op aan het handschrift van Leonardo?
- Kun je iets vertellen over het dagelijks leven in die tijd?
- Leonardo heeft veel gereisd. In welke Italiaanse en Franse plaatsen is hij allemaal geweest? Wat deed hij daar?
Je kunt zelf vast nog wel meer vragen bedenken. Als je alle informatie hebt gevonden dan maak je een soort ontwerp hoe je al die informatie in de presentatie gaat zetten. Pas als je tevreden bent over je ontwerp begin je aan je presentatie in Google Presentaties.
|
Opdracht 2:
| Bekijk de pagina's die bij de info bronnen staan en zoek 3 schilderijen die jij het mooiste vindt.
Maar ... stel je eens voor dat we deze 3 schilderijen in school mogen ophangen.
Maak een beschrijving voor een bordje dat we erbij kunnen zetten. Denk aan vragen zoals:
- Wat is de titel van het schilderij?
- Wat is je eerste indruk? Wat zijn de eerste drie woorden die in je opkomen als je naar dit schilderij kijkt?
- Wat is er allemaal te zien?
- Waar gaat dit schilderij volgens jou over? Hoe weet je dat?
- Wat vind je van dit schilderij? Waarom vind je dat?
- Waar kun je dit schilderij 'in het echt' zien?
- Probeer nu zelf eens een schilderij te maken zoals Leonardo da Vinci dat deed.
Heb je de antwoorden op de vragen allemaal verzameld? Verwerk dan al je gegevens in een document. Vergeet niet om passende afbeeldingen in te voegen. Gebruik hiervoor Google Documenten.
|
Opdracht 3:
Bekijk de pagina's die bij de info bronnen staan en kies één van de uitvindingen uit. Probeer deze uitvinding zelf eens na te bouwen. Je mag zelf kiezen wat voor materiaal je wilt gebruiken.
Schrijf daarna een kort uitleg wat de machine voorstelt en waarom je juist deze hebt geprobeerd na te bouwen. Dit verwerk je in een document in Google Documenten. Vergeet niet om passende afbeeldingen toe te voegen. Van de nagebouwde uitvinding maak je een foto of, nog leuker, een filmpje.
MAG-opdrachten:
- Leonardo da Vinci heeft heel veel schetsen achtergelaten. Kies één van die schetsen uit, teken het na en maak hier je eigen schilderij van. Je gaat dus het werk van Leonardo da Vinci afmaken.
- Maak nu zelf een ontwerptekening voor een uitvinding. Schrijf ook hier weer een korte uitleg bij. Je mag dit net als Leonardo da Vinci naast je bouwtekening doen. Werk met potlood of met oost-indische inkt.
4. Informatiebronnen
Om je op weg te helpen heb ik al enkele websites over Leonardo da Vinci opgezocht. Tijdens je speurwerk kun je deze websites gebruiken.
Bekijk de informatie op de websites goed en kies dan pas welke informatie je wel of niet wil gebruiken. Je mag ook nog op zoek gaan naar andere interessante websites over Leonardo da Vinci. Vermeld dan wel de website in je verslag.
5. Beoordeling
Je leerkracht gaat je werkstuk per opdracht zorgvuldig bekijken en beoordelen.
Voor dit speurwerk kun je per opdracht maximaal 100 punten verdienen. Deze punten zijn te verdienen in verschillende onderdelen. Hieronder zie je de puntenverdeling die je leerkracht gebruikt.
|
Onderdelen
|
Zeer goed
|
Voldoende
|
Kan beter
|
|
Inleiding
(10 punten)
spreekt de kijker aan
|
Knappe 'binnenkomer', je leerkracht is meteen nieuwsgierig om het vervolg te bekijken.
|
Goed geprobeerd, er zitten toffe stukken in je verwerking.
|
De inleiding spreekt je leerkracht minder aan. Probeer de kijker meteen al aan te spreken bij het begin.
|
|
Lay-out
(25 punten)
overzichtelijk
gestructureerd
verzorgd
|
Je verwerking ziet er zéér verzorgd en overzichtelijk uit, top!
|
Er is een structuur zichtbaar in je werk, goed gewerkt!
|
Het overzicht in je verwerking is niet zo heel duidelijk. Probeer volgende keer voor meer structuur te zorgen.
|
|
Volledig?
(25 punten)
|
Alles wat in de opdracht gevraagd wordt staat in je verwerking.
|
Je leerkracht mist nog een klein deeltje in je verwerking
|
Er ontbreken meerdere puntjes die hij gevraagd heeft.
|
|
Inhoud
(25 punten)
correcte info
bronnen controleren
|
De inhoud van je speurwerk is tot in de details correct. Knap hoor!
|
Af en toe is er iets onduidelijk in je speurwerk. Toch een mooi resultaat!
|
Er zijn heel wat onduidelijkheden in je speurwerk. Probeer volgende keer je bronnen grondiger na te kijken.
|
|
Originaliteit
(15 punten)
Leuke ideetjes
Extra’s
|
WOOW ... wat een leuke extra’s!
|
Er zijn extra’s aanwezig in je werk en ze ziijn op een originele manier verwerkt.
|
Je verwerking blijft beperkt tot het minimum.
|
6. Terugblik
Je weet nu een heleboel meer over die fantastische Italiaanse duizendpoot Leonardo da Vinci.
Ik hoop dat je plezier hebt gehad in het maken van de opdrachten. Gelukkig zijn er nog een heleboel andere webkwesties die op jou wachten om gemaakt te worden.
Als je helemeaal tevreden bent met de verwerking van alle opdrachten en bij <Beoordeling> goed hebt gekeken of je voldoet aan de voorwaarden ... als het écht helemaal af is ... dan controleer je je alles goed op spelling, hoofdletters enz. ... en natuurlijk verbeter je dan eventuele foutjes!
Als dat allemaal goed is? Dan deel je al je werk met je leerkracht.
Leonardo da Vinci zelfportret
