Welkom bij de kennismaking met robotica en domotica.
Robotica en domotica beginnen steeds meer deel uit te maken van ons leven. Je staat er niet altijd bewust bij stil, maar ook wij hebben hier elke dag mee te maken.
52% van de zorginstellingen werkt met robots of domotica, waardoor dit een nog belangrijkere rol gaat spelen in de toekomst. Er zijn bijvoorbeeld robots die een bewegingsactiviteit kunnen uitvoeren met ouderen, chirurgische ingrepen voor een deel kunnen overnemen bij het weghalen van tumoren of als we het hebben over domotica, de temperatuur in een apparatement kan instellen via een smartphone.
Kortom, wij kunnen hier niet meer omheen en zullen hierin onze kennis moeten verbreden om zo hier in de toekomst mee aan de slag te kunnen gaan.
Tijdens deze korte module maken jullie kennis met robotica en domotica, leren jullie een programmeerschema te maken, gaan we dit programmeerschema uitproberen en gaan we aan de slag met het ontwerpen van een eigen robot of domotica.
Daarnaast komt LOB ruim aanbod, waarbij jullie een moodboard gaan maken en er aandacht besteed zal worden aan de 5 loopbaancompetenties.
SuCcEs!
De eerste robot-inwoner in Nederland
Pepper in het programma: RTL Late Night
Werkwijze
Doelgroep
Deze lessenserie is geschikt voor het VMBO, bedoelt voor de richtingen;
* D&P klas 3/4, keuzevak; robotica (met een uitstap naar Z&W) (niveau; LWOO/basis/kader)
* Z&W klas 3/4 verdieping op de profielmodule; mens en zorg (niveau; LWOO/basis/kader)
Werkwijze
Tijdens deze module kunnen de leerlingen via dit onlineplatform aan het werk gaan. Op dit onlineplatform kunnen zij per les de doelen, instructie, opdrachten en huiswerk doornemen/terug kijken.
Tijdens de introductieles gaan de leerlingen zelfstandig aan de slag met het maken van een LOB moodboard ter voorbereiding op les 1, waarbij LOB elementen de volgende lessen ook weer terugkomen. De leerlingen verwerken tijdens de volgende lessen als huiswerk een aantal loopbaancompetenties in hun moodboard die in de laatste les gepresenteerd zullen worden.
Ook zal na de introductieles theorie en praktijk over robotica en domotica centraal staan (deze lessen zullen op school plaatsvinden).
Afronding
Omdat deze module bedoelt is als een kennismaking met robotica en domotica, zullen de leerlingen niet beoordeelt worden met een cijfer, maar met voldaan/niet voldaan.
Wanneer de leerlingen deelnemen aan alle lessen, de twee opdrachten (moodboard/ontwerp) voldoende hebben afgerond en hierin een goede inzet hebben geleverd, kunnen zij een robotica/domotica certificaat verdienen.
Ga naar het kopje 'afronding' en bekijk de beoordelingscriteria!
Eindtermen
Deze module is geschikt voor de beroepsafdelingen:
* Dienstverlening & producten (D&P zal een overstap maken naar robotica in de zorg)
* Zorg & welzijn
De eindtermen voor deze module zijn een combinatie van eindtermen vanuit het D&P keuzevak: robotica en eindtermen vanuit de Z&W profielmodule: mens en zorg
De eindtermen die deze module gebruikt worden:
K/D&P/2.1 Moderne technische toepassingen in verschillende sectoren herkennen en benoemen
K/D&P/2.1 Voor- en nadelen benoemen van moderne technische toepassingen
K/D&P/2.3 Mogelijkheden van robotica toepassingen benoemen
K/D&P/2.3 Een eenvoudige robotica toepassing in proceshandelingen opsplitsen
P/Z&W/4.5 De functies van ICT & (zorg) technologie benoemen en adviseren over inzet van deze systemen.
(www.nieuwvmbo.nl)
Introductie LOB (zelfstandige les)
d A g L e E r L i N g E n,
Welkom bij de introductieles van de module: robotica & domotica.
Tijdens deze les gaan jullie zelfstandig aan de slag met het maken van een moodboard. Wat een moodboard is en waarover het moodboard moet gaan, zal robot Lola aan jullie vertellen in de PowerPoint. Ga naar '' robot Lola'' en maak kennis met haar!
Lever jouw moodboard voor de eerste les in via het inleverpunt bij de introductieles!
S u C c E s!
Robot Lola
d A g L e E r L i N g E n,
Ik ben Lola de robot! Wat leuk om jullie eindelijk te ontmoeten!
Tijdens deze les heb ik de eer gekregen om jullie mee te nemen in de eerste les van deze module, waarin jullie meer te weten komen over mij (Lola robot) en mijn vriendin Jada domotica.
Ga snel naar de PowerPoint! Ik spring mee en zal in de PowerPoint aanwezig zijn voor jou om je meer te vertellen over les 1.
Ik heb er zin in!
Doelen
Doelen
(Aan het eind van de les kan/heb ik):
- Benoemen wat er van mij verwacht wordt tijdens deze module
- Benoemen wat LOB tijdens deze module inhoudt
- Wat voor rol de 5 loopbaancompenties tijdens deze module hebben voor mij
- Een moodboard gemaakt, waarin de motievenreflectie en loopbaansturing terugkomen
Voeg de 1e en 2e loopbaancompetentie: motievenreflectie en loopbaansturing, toe aan jouw moodboard:
Beantwoord de volgende vragen en geef op een creactieve manier weer in jouw lob moodboard:
* Wat wil ik bereiken tijdens deze module? (motievenreflectie)
* Hoe kan ik dit bereiken? (loopbaansturing)
Les 1 Robotica
d A g L e E r L i N g E n,
Welkom bij de eerste les van de module: robotica & domotica.
Vandaag gaan we ons verdiepen in de theorie en praktijk van robotica. We gaan samen in gesprek met elkaar en gaan aan de slag met het maken van een programmeerschema.
Tijdens het huiswerk gaan jullie verder werken aan jullie moodboard, waarin nieuwe loopbaancompetenties toegevoegd worden.
SuCcEs!
Doelen
Eindtermen
K/D&P/2.1 Moderne technische toepassingen in verschillende sectoren herkennen en benoemen
K/D&P/2.3 Mogelijkheden van robotica toepassingen benoemen
K/D&P/2.1 Voor- en nadelen benoemen van moderne technische handelingen
K/D&P/2.3 Eenvoudige robotica toepassingen in proceshandelingen opsplitsen
Doelen
(Aan het eind van de les kan/heb ik benoemen):
- Wat robotica inhoudt
- Kennis gemaakt met de geschiedenis van robotica
- Vier sectoren benoemen waar robotica voorkomt
- Wat algoritme is en heb ik een algoritme gemaakt
- Fouten (’error’s’) in mijn algoritme verbeteren a.d.h.v. De uitvoering van een ‘robot’
Instructie les 1
Opdracht algoritme
Lola de robot
Jullie hebben in de introductieles al kennis kunnen maken met mij. Zoals jullie weten heet ik Lola. Wat ik nog niet heb vertelt, is dat ik in april 2018 geprogrammeerd ben. Dit betekent dat ik nog maar 2 jaar oud ben..
...Wat ik aan jullie wilde vragen is of jullie mij willen helpen om een tosti te bakken. Dit wilde ik altijd al eens proberen, maar de programmeurs hebben dit nog niet bij mij geprogrammeerd, omdat ik nog jong ben.. Laten jullie doormiddel van een algoritme aan jullie docent zien hoe ik dit moet doen? Dan kunnen de programmeurs mij programmeren en kan IK eindelijk eens zelf een eigen tosti maken.
O ja ...
Ik wil graag twee tosti's met ham, kaas en ketchup..
Voeg de 3e loopbaancompetentie: netwerken, toe aan jouw moodboard
Beantwoord de volgende vragen en geef op een creactieve manier weer in jouw lob moodboard:
* Wie in jouw netwerk maakt gebruik van robotica?
* Wie is dit uit jouw netwerk?
* Op wat voor manier maakt hij/zij uit jouw netwerk gebruik van robotica?
* Voor welke sector?
(houd een kort interview)
Les 2 (robotica) & domotica in de zorg
Doelen
Eindtermen
K/D&P/2.1 Voor- en nadelen benoemen van moderne technische toepassingen
K/D&P/2.3 Mogelijkheden van robotica toepassingen benoemen
K/D&P/2.3 Een eenvoudige robotica toepassing in proceshandelingen opsplitsen
P/Z&W/4.5 De functies van ICT & (zorg) technologie benoemen en adviseren over inzet van deze systemen.
Doelen
(Aan het eind van de les kan/heb ik):
- Benoemen wat domotica is
- Kennis gemaakt met domotica toepassingen in huis en in de zorg
- Kennis gemaakt met robotica toepassingen in de zorg
- Een robot/domotica ontworpen met een bijbehorende algoritme die in de zorg gebruikt zou kunnen worden
Lever het ontwerp en jouw moodboard na de derde les in via: @mail.com
Afronding
Beoordelingscriteria afronding module
Moodboard
- Aantrekkelijkheid (1pt)
- Gebruik van passende afbeeldingen en kleuren (1pt)
- De gevraagde LOB loopbaancompetenties zijn terug te zien op het moodboard (1pt)
1 van de 3 punten = niet voldaan
2/3 van de 3 punten = voldaan
Voldaan/niet voldaan
Ontwerp robot/domotica
- Uit het ontwerp is duidelijk te zien of het gaat om een robot of domotica (1pt)
- Het ontwerp is doordacht, origineel en uniek (1pt)
- In het ontwerp is aangegeven wat de robot/domotica kan. Dit is ook terug te vinden in het programmeerschema (1pt)
- Aantrekkelijkheid (1pt)
1 van de 4 punten = niet voldaan
2/3/4 van de 4 punten = voldaan Voldaan/niet voldaan
Alle 3 de lessen aanwezig = voldaan Minder dan 3 lessen aanwezig = niet voldaan
De deelnemer heeft een juiste inzet getoond tijdens alle 3 de lessen = voldaan De deelnemer heeft in minder dan 3 lessen een juiste inzet getoond = niet voldaan
Moodboard (lob)
Ontwerp
Aanwezigheid
Inzet
Voldaan/niet voldaan
Voldaan/niet voldaan
Voldaan/niet voldaan
Voldaan/niet voldaan
Alle vier de elementen moeten voldaan zijn afgerond om een certificaat te kunnen behalen!
Het arrangement Kennismaken met robotica en domotica is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Denice Sellis
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2020-05-03 13:09:18
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
PowerPoint presentatie introductieles
