Menu
Welkom bij de ALA passend onderwijs 1
Leerdoelen
  • Leerdoelen t.o.v. de inhoud
  • Les Planning ALA
De schoolopdrachten
Eindopdracht
  • Concretisering eindopdracht
Onderdelen
  • Onderdeel 1: activeren van voorkennis
  • Onderdeel 2: Wat is passend onderwijs
  • Onderdeel 3: Observeren en rapporteren (opfriscursus)
  • Observeren en rapporteren (een oefening)
  • Formats observatieplan en rapportage
  • Onderdeel 4 Informatie verzamelen
  • Onderdeel 5 alvast voor volgend jaar
Bronnen
  • leidraad voor een leerlinggesprek
  • Voorbeeld kindplan
Rubric (beoordelingsschema) OBSERVEREN
Concrete lesinhoud les 1
Concrete lesinhoud les 2
Concrete lesinhoud les 3
Films om te observeren
Concrete lesinhoud les 4
Concrete lesinhoud les 5
Concrete lesinhoud les 6
  • Zoeken in arrangement
    bèta
  • Colofon
  • Opties
    Gebruik
    • Download als PDF
    • Alle download opties
    • Kopieer arrangement
    Weergave
    • Menu links
    • Geen menu
    • Menu onder voor digibord
  • wikiwijs-logo
    • Over Wikiwijs
    • Wikiwijs Updates
    • Disclaimer
    • Privacy
    • Cookies
    Wikiwijs is een dienst van

Passend Onderwijs (1) cohort 2018

Passend Onderwijs (1) cohort 2018

Welkom bij de ALA passend onderwijs 1

Deze ALA gaat over het passend begeleiden van leerling(en). Alles wat je doet voor de groep doe je vanuit passend onderwijs.
  • Hoe en waarom kies je voor bepaalde pedagogische, didactische aanpak, instructie en werkvorm.
  • Hoe creëer je een leeromgeving waar ieder lid van de groep optimaal tot groei kan komen.

Op je BPV staan er dagelijks verschillende lesactiviteiten op het programma die de ontwikkeling van de leerlingen stimuleren. Deze ontwikkelingsgerichte activiteiten worden aangeboden op basis van een bestaand lesprogramma of (VVE) methodiek. Afhankelijk van de situatie en behoeften van de leerlingen kunnen ontwikkelingsgerichte activiteiten zowel individueel als in groepsverband worden aangeboden. Als onderwijsassistent is het dan ook belangrijk om bij het lesactiviteitenaanbod rekening te houden met specifieke individuele problematiek van leerlingen.

Je kiest dan voor materialen die passen bij de gewenste ontwikkeling en je stimuleert en begeleidt leerlingen bij de uitvoering van activiteiten.

Het is belangrijk dat je de ontwikkeling van de leerlingen monitort om voortgang of belemmering te kunnen signaleren.

Vanzelfsprekend rapporteer je deze bevindingen aan de leraar of het team.

Open bestand dit is het originele bestand op basis waarvan deze wiki is gemaakt

Colofon

Het arrangement Passend Onderwijs (1) cohort 2018 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Jos Stokman
Laatst gewijzigd
2020-12-15 15:25:17
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Deze ALA gaat over het passend begeleiden van leerling(en). Alles was je doet voor de groep doe je vanuit passend onderwijs. Hoe en waarom kies je voor bepaalde pedagogische, didactische aanpak, instructie en werkvorm. Hoe creëer je een leeromgeving waar ieder lid van de groep optimaal tot groei kan komen. Op je BPV staan er dagelijks verschillende lesactiviteiten op het programma die de ontwikkeling van de leerlingen stimuleren. Deze ontwikkelingsgerichte activiteiten worden aangeboden op basis van een bestaand lesprogramma of (VVE) methodiek. Afhankelijk van de situatie en behoeften van de leerlingen kunnen ontwikkelingsgerichte activiteiten zowel individueel als in groepsverband worden aangeboden. Als onderwijsassistent is het dan ook belangrijk om bij het lesactiviteitenaanbod rekening te houden met specifieke individuele problematiek van leerlingen. Je kiest dan voor materialen die passen bij de gewenste ontwikkeling en je stimuleert en begeleidt leerlingen bij de uitvoering van activiteiten. Het is belangrijk dat je de ontwikkeling van de leerlingen monitort om voortgang of belemmering te kunnen signaleren. Vanzelfsprekend rapporteer je deze bevindingen aan de leraar of het team.
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Trefwoorden
passend onderwijs

Bronnen

Bron Type
het animatiefilmpje: “Passend onderwijs in 3 minuten”
https://www.youtube.com/watch?v=EzVQDGDUP-Y
Video
Praktijkvoorbeelden van het steunpunt passend onderwijs
https://www.steunpuntpassendonderwijs-povo.nl/praktijkvoorbeelden/samenwerking-regulier-vso/
Link
Leraar scheldt leerling uit
https://youtu.be/BS0QLcxMce4
Video
Overzicht ontwikkeling van het kind
http://www.themanieuws.nl/app/publication/SDHW161/3873
Link
Zien in de klas: hulpmiddelen
https://zienindeklas.nl/documenten/
Link
Informatie over leer- problemen waar kinderen soms mee worstelen
https://talentstimuleren.nl/thema/dubbel-bijzonder
Link
Leidraad leerlinggesprek
https://www.dewestfrieseknoop.nl/uploads/Hoe_denk_jij_erover!.pdf
Link
Film bij les 18 mei
https://www.youtube.com/watch?v=BS0QLcxMce4&feature=emb_title
Link
Passend Onderwijs (1) cohort 2018
nl
Jos Stokman
Jos Stokman
2020-12-15 15:25:17
Deze ALA gaat over het passend begeleiden van leerling(en). Alles was je doet voor de groep doe je vanuit passend onderwijs. Hoe en waarom kies je voor bepaalde pedagogische, didactische aanpak, instructie en werkvorm. Hoe creëer je een leeromgeving waar ieder lid van de groep optimaal tot groei kan komen. Op je BPV staan er dagelijks verschillende lesactiviteiten op het programma die de ontwikkeling van de leerlingen stimuleren. Deze ontwikkelingsgerichte activiteiten worden aangeboden op basis van een bestaand lesprogramma of (VVE) methodiek. Afhankelijk van de situatie en behoeften van de leerlingen kunnen ontwikkelingsgerichte activiteiten zowel individueel als in groepsverband worden aangeboden. Als onderwijsassistent is het dan ook belangrijk om bij het lesactiviteitenaanbod rekening te houden met specifieke individuele problematiek van leerlingen. Je kiest dan voor materialen die passen bij de gewenste ontwikkeling en je stimuleert en begeleidt leerlingen bij de uitvoering van activiteiten. Het is belangrijk dat je de ontwikkeling van de leerlingen monitort om voortgang of belemmering te kunnen signaleren. Vanzelfsprekend rapporteer je deze bevindingen aan de leraar of het team.
leerling/student
passend onderwijs

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

  • pdf
  • json
  • IMSCP package

Metadata

  • Metadata overzicht (Excel)

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

  • IMSCC package

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

Sluiten