Opdracht: Endlich Ferien 2 - vmbo-b34

Opdracht: Endlich Ferien 2 - vmbo-b34

Endlich Ferien - 2

Inleiding

Dit blok bestaat uit 6 stappen. Werk ze één voor één door.

Stap

Activiteit

Leerdoel

Stap 1

Luisteren

Je luistert naar verschillende personen die over hun vakantie vertellen.

Stap 2

Woordjes

Je oefent de nieuwe woorden.

Stap 3

en

Lezen

Je leest een reisverslag.

Stap 4

Grammatica

Je gaat aan de slag met voorzetsels die een richting aangeven.

Stap 5

en

Schrijven

Je schrijft een reisverslag.

Stap 6

en

Spreken

Je vertelt over je leukste vakantie

Stap 1 - Luisteren

Maak de onderstaande opdracht over 'Freizeitaktivitäten'.

In de volgende oefeningen vertellen verschillende personen over hun vakantie.

Stap 2 - Woordjes

Oefen en leer woordenlijst B.
Maak vervolgens de opdrachten.

Woordenlijst B

Stap 3 - Lezen

Als kind ga je met je ouders op vakantie. Ook veel jongeren vinden het nog heerlijk om samen met de ouders te gaan. Een vakantie met je ouders is goedkoop en makkelijk. Je ouders betalen en regelen alles voor je.

Maar op gegeven moment wil je met je vrienden en mensen van jouw eigen leeftijd vakantie vieren. Zonder dat je ouders er voortdurend bij zijn.  Daar heb je tegenwoordig speciale reisorganisaties voor. Dat zijn touroperators die reizen voor jongeren organiseren.

Hieronder vind je een reisverslag van een wintersportvakantie in Italië.

 

Wintersport

Reisebericht Süd-Tirol

Lees de tekst Reisebericht Süd-Tirol globaal (skimmen) in maximaal een halve minuut.

Reisebericht Süd-Tirol

Wir waren mit unserer Reisegruppe von 45 Personen in den Winterferien im Eisacktal (Italien) Ski und Snowboardfahren. Die Busfahrt dauerte ungefähr 9 Stunden mit 30 Minuten Pause alle 2 Stunden.

Die Pisten waren sehr gut präpariert und wir hatten die Auswahl zwischen 3 verschiedenen Skigebieten. Wir wurden früh mit einem Skibus abgeholt und waren ungefähr 30 Minuten zu den jeweiligen Skigebieten unterwegs.
Es gab auch genug Strecken für Anfänger und Profis und einen Funpark für Snowboarder. An den Liften musste man kaum oder gar nicht anstehen. Die Betreuer gaben auch Ski und Snowboardkurse für die Anfänger.

In dem Jugendhotel (Fürstenhof), wo wir wohnten, waren die Zimmer sehr gut. Wir hatten Frühstück und jeden Tag ein 3-Gänge-Menü zum Abendessen. Außerdem gab es einen Fernsehraum und Tischtennis und Tischfußball. Die Zimmer hatten alle Duschen und WCs. Abends aßen wir meistens zusammen und machten Party.

In dem Ort, wo wir waren, gab es eine Einkaufsmöglichkeit.

Noch kurz was zum Wetter. Wir hatten bis auf den ersten Tag nur Sonne und blauen Himmel bei 5 bis 10 Grad plus. Ideal zum Sonnen. Zu den Preisen: Die Reise hat 239 Euro gekostet, man braucht für den 6-Tage-Skipass ungefähr 100 bis 150 Euro, je nachdem wie alt man ist. Pro Tag sollte man noch ungefähr 6 bis 7 Euro für Mittagessen und Getränke einplanen. Man konnte sich aber auch zum Frühstück noch Schnitten schmieren und mitnehmen.

Noch ein Lob an die Betreuer, wir hatten viel Spaß miteinander.
Es wäre schön, wenn diese Reise auch nächstes Jahr wieder angeboten werden würde.

Quelle: http://reisen.ciao.de/Jugendtours__Test_2567091 (bearbeitet)

Zahlen

Scan de tekst hierboven nu om de antwoorden op de vragen hieronder snel (hooguit één minuut) te vinden.

Richtig oder falsch

Lees de tekst Reisebericht Süd-Tirol nu intensief.
Doe de oefening en beantwoord de stellingen met richtig (goed) of falsch (fout).

Und du?

De jongen zou het fijn vinden als deze reis ook in de toekomst aangeboden wordt.
Zou jij dan mee willen gaan? Waarom (niet)?

Spreek er met een medeleerling of in een klein groepje over.

Stap 4 - Grammatica

Bekijk de volgende zinnen:

  • Ich fahre zu meinen Großeltern.
  • Ich fahre nach Berlin. I
  • Ich fahre in die Schweiz.

Wanneer gebruik je nou eigenlijk welk voorzetsel?
Alle drie de voorzetsels geven hier een richting aan: je gaat ergens naartoe.

Zu
Het voorzetsel zu gebruik je als je naar een persoon toegaat.
Ich fahre zu meinen Großeltern.
Kommst du morgen zu mir?
Wir gehen zum (zu + dem) Bäcker.
 
Nach
Het voorzetsel nach gebruik je bij landen en plaatsaanduidingen zonder lidwoord.
Ich fahre nach Berlin.
Er fliegt nach Amerika.
Morgen fahren wir nach Deutschland.
 
In
Het voorzetsel in gebruik je bij landen met lidwoord.
Ich fahre in die Schweiz.
Sie fliegt in die Türkei.
Wann kommt ihr in die Niederlande?
 
In
Het voorzetsel in gebruik je ook vaak bij gebouwen waar je naar binnen gaat.
Er geht in die Schule.
Wir gehen in die Disco.
Gehen wir morgen ins (in + das) Schwimmbad?

Stap 5 - Schrijven

In de volgende opdracht schrijf je zelf een reisverslag van een vakantie die je beleefd hebt.

Mein Reisebericht

  1. Kies eerst de reis waar je het over wilt hebben.
  2. Schrijf een reisverslag van 100 à 120 woorden in het Duits over deze reis.
    Hieronder je de punten waar je zeker informatie over moet geven.
    • Waar ben je geweest?
    • Wanneer was dat?
    • Met wie ben je daar geweest?
    • Van welk type vervoer hebben jullie gebruik gemaakt?
    • Wat voor accommodatie hadden jullie?
    • Hoe was het eten?
    • Beschrijf kort de omgeving.
    • Wat was er allemaal te doen/te beleven?
    • Vond je het een geslaagde vakantie? Zo ja, waarom? Zo niet, waarom niet?
  3. Schrijf je reisverslag in de verleden tijd (ovt of vtt).
  4. Bekijk de tekst nog een keer goed en probeer nog wat foutjes eruit te halen.
  5. Sla de tekst op.
  6. Vraag aan je leraar hoe de evaluatie plaatsvindt
    (teksten in de klas voorlezen, bij de leraar inleveren of nog iets anders?).

Stap 6 - Spreken

In de volgende oefening vertel je je medeleerlingen iets over een hele leuke vakantie die je hebt gehad.

Vorbereitung 1

Begrijp je de volgende vragen? Vertaal ze in de klas of met een medeleerling.

  1. Wo bist du gewesen?
  2. Wie seid ihr dorthin gereist?
  3. Wo habt ihr übernachtet?
  4. Wie war das Wetter?
  5. Was hast du gesehen oder gemacht?
  6. Warum war es dein schönster Urlaub?

Vorbereitung 2

  1. Beslis over welke vakantie je wilt praten.
  2. Bereid je verhaal voor.
    1. Beantwoord de vragen uit Vorbereitung I.
      Voorbeeld:
      • Ich bin in der Schweiz gewesen.
      • Wir sind mit dem Auto dorthin gefahren.
      • Wir haben in einer Ferienwohnung übernachtet.
      • Das Wetter war toll. Es lag viel Schnee und die Sonne schien.
      • Ich bin Ski und Snowboard gefahren.
      • Ich finde Wintersport einfach toll!
    2. Vul eventueel zelf nog informatie aan
      (bv. met wie je daar bent geweest, hoe het eten was).
    3. Gebruik de StudioWozzol-lijsten en eventueel een woordenboek.
    4. Oefen de zinnen tot je ze uit het hoofd kent.

Zwei Ringe

Voor de presentatie gebruik je de oefenvorm 'Twee cirkels'.
Dat werkt als volgt:

  • Bepaal wie de spelleider is: bij een oneven aantal leerlingen is het een leerling, anders je docent.
  • De spelleider verdeelt de klas in twee groepen (A’s en B’s).
  • De A’s vormen de binnencirkel, de B’s vormen de buitencirkel. Binnen- en buitencirkel gaan zo tegenover elkaar staan dat je elkaar aan kunt kijken.
  • De A’s stellen een vraag over 'de mooiste vakantie'. De B’s antwoorden. A stelt een volgende passende vraag, B antwoordt enz.
  • Na 30 seconden geeft de spelleider een teken dat de eerste ronde afgelopen is.
  • De buitenkring beweegt met de klok mee drie leerlingen verder.
  • Ronde twee begint: deze keer vragen de B’s en antwoorden de A’s.
  • Het geheel wordt afhankelijk van de tijd enkele keren herhaalt.
  • Het arrangement Opdracht: Endlich Ferien 2 - vmbo-b34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2022-03-30 11:37:45
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Urlaub', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor vmbo-b34. In deze opdracht oefen je met nieuwe woorden en maakt hier opdrachten bij. Je luistert naar verschillende personen die over hun vakantie vertellen. Ook lees je een reisverslag. Bij de grammatica ga je aan de slag met voorzetsels die een richting aangeven. Daarnaast schrijf je een reisverslag. Als afsluiter spreek je over je leukste vakantie.
    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Spreken; Schrijven; Gesprekken voeren; Duits; Luisteren en kijken; Lezen;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur en 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, duits, endlich ferien, leukste vakantie, nieuwe woorden, reisverslag, stercollectie, urlaub, vmbo-b34, voorzetsels

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content Duits. (2019).

    Opdracht: Endlich Ferien 2 - vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/150867/Opdracht__Endlich_Ferien_2___vmbo_kgt34

    VO-content Duits. (2021).

    Probleme - b34

    https://maken.wikiwijs.nl/159489/Probleme___b34