Welkom bij het digitale aanbod van de lessen interactievaardigheden! In de periode van 23 maart t/m 6 april kun je hier het lesmateriaal vinden dat je nodig hebt om de lessen te volgen. Volg de opdrachten stap voor stap en lever deze op het afgesproken moment in.
Heel veel succes!
Les 7 - 23 Maart 2020
Respect voor de Autonomie
De afgelopen twee lessen hebben wij het gehad over de interactievaardigheid Respect voor de autonomie. Jullie hebben o.a. zelf opgezocht wat voor manieren er zijn om als pedagogisch medewerker ruimte te geven voor de autonomie van kinderen op de groep. En door met z'n tweeën tegelijk een tekening te moeten maken, heb je ook ervaren hoe het is om autonomie te moeten "delen" met een ander.
In deze les zitten enkele verdiepende (herhalings)opdrachten, om deze interactievaardigheid nog beter onder de knie te krijgen:
Hoe geef je respect voor de autonomie?
Baas over het eigen lichaam
Zelf laten doen
Ruimte geven voor ontdekken
Keuzes geven
Opdrachten respect voor de autonomie
In de volgende les(sen) zullen wij ingaan op het geven van respect voor de autonomie bij kinderen van verschillende leeftijden (baby/peuter/kleuter/schoolkind).
Baas over het eigen lichaam
Respect voor de autonomie begint bij het zelf kunnen bepalen over jouw eigen lichaam. Ook als je nog een baby of peuter bent. Kinderen kunnen heel goed zelf aangeven wat zij wel of niet prettig vinden met betrekking tot hun eigen lichaam. Let als pedagogisch medewerker goed op de signalen die het kind hierover uitzendt en raak een kind nooit zonder toestemming aan.
Vraag het kind altijd verbaal of non-verbaal om toestemming wanneer je lichamelijk contact hebt met het kind. Kondig daarbij altijd aan wat je gaat doen. Bijvoorbeeld: "Ik zie dat je erg boos bent. Ik neem je aan de hand mee naar de gang, zodat je rustig kunt nadenken over wat er gebeurd is."
Lees paragraaf 2.1.1. uit het boek Interactievaardigheden (Strik & Schoemaker, 2018).
Zelf doen
Kinderen willen heel graag dingen zelf doen en imiteren volwassenen daarom de hele dag door. Dit gaat natuurlijk niet atijd in één keer goed. Kinderen moeten hiervoor steeds bepaalde vaardigheden onder de knie krijgen. Het aantrekken van een jas of het strikken van veters vraagt bijvoorbeeld heel veel herhaling en uitproberen. Als het het kind dan uiteindelijk lukt dit te doen, zijn zij vaak ontzettend trots. Kijk maar eens!
Het is heel belangrijk om te beseffen dat als je kinderen respect voor de autonomie wilt geven, je kinderen de ruimte moet geven om dingen zelf te doen. Pas maar op, want voor je het weet heb je dingen van de kinderen overgenomen. Geduld is een schone zaak!
Lees Paragraaf 2.1.2. uit het boek Interactievaardigheden (Strik & Schoemaker, 2018).
Zelf doen - Opdracht
Maak een Word bestand aan. Maak in dit Word bestand onderstaande opdracht.
Opdracht 1
Welke 'activiteiten' in het dagritme komen bij jullie op de groep dagelijks terug? (Denk aan jas ophangen, opruimen, eten en drinken, etc.). Noem minimaal 4 dagelijkse activiteiten.
Hoe kun je in deze dagelijkse activiteiten de kinderen stimuleren zo veel mogelijk zelf te doen? Leg per activiteit uit hoe jij hiermee rekening houdt.
Welke trucjes kun je kinderen aanleren als het hen nog niet zelf lukt? Leg per activiteit uit welke trucjes je de kinderen zou kunnen aanleren, zodat zij de activiteit alsnog zelfstandig kunnen uitvoeren.
Ruimte geven voor ontdekken
Kinderen zijn geboren onderzoekers. Ze zijn de hele dag door bezig met dingen ontdekken op hun eigen manier en eigen tempo. Dit ontdekken is voor kinderen ontzettend belangrijk. Als volwassenen kinderen helpen bij het oplossen van alle dingen die het kind tegenkomt, zal het kind minder breed kunnen ontwikkelen dan wanneer een kind de kans krijgt te experimenteren. Als je kinderen geen ruimte geeft om te ontdekken, ontneem je hen dus eigenlijk een kans om te leren.
Je kunt kinderen op veel verschillende manieren laten ontdekken, bijvoorbeeld door:
Samenspelen met andere kinderen;
Uitdagend inrichten van de ruimte;
Uitdagende activiteiten aanbieden;
Open spelmateriaal aanbieden;
Open en onderzoekende vragen stellen.
Opdracht Ruimte geven voor ontdekken
Opdracht 2
Werk deze opdracht uit in het Word bestand dat je al had aangemaakt.
Foto 1
Kijk goed naar onderstaande foto. Hoe kun je in deze situatie kinderen de ruimte geven om te ontdekken?
Foto 2
Kijk goed naar onderstaande foto. Hoe kun je in deze situatie kinderen de ruimte geven om te ontdekken?
Foto 3
Kijk goed naar onderstaande foto. Hoe kun je in deze situatie kinderen de ruimte geven om te ontdekken?
Voeg je antwoorden toe aan het Word bestand dat je eerder al hebt gemaakt.
Keuzes geven
De hele dag door moet je keuzes maken. Datzelfde geldt voor kinderen. Toch is het heel vaak zo dat volwassenen deze keuzes voor kinderen maken. Zonde! Want juist door het maken van eigen keuzes kunnen kinderen heel veel leren. Door het maken van eigen keuzes krijgen kinderen daarnaast ook eigen inbreng en invloed. Het kind voelt zich daardoor serieus genomen en leert verantwoordelijkheid te nemen.
Opdracht Keuzes geven
Opdracht 3
Lees het artikel 'Kleuters kiezen' via de volgende link:
Van den Broek, A. (2009). Kleuters kiezen. Ergoscoop, 14(1), 18–20.
Welke tips haal je uit het artikel met betrekking tot keuzes maken voor kleuters? Werk uit in het Word bestand dat je al had aangemaakt.
Opdracht Respect voor de autonomie
Opdracht 4
Dit was de praktijkoprdacht van 2 weken geleden. Als je deze op stage niet hebt kunnen uitvoeren, probeer dan te bedenken hoe je dit op een ander moment hebt gedaan in het verleden (mag ook op je vorige stageplek zijn).
Kies drie kinderen uit jouw groep. Beschrijf per kind:
Wat is eigen aan het kind? Wat zijn de kenmerken van dit kind? Wat onderscheid het kind van andere kinderen?
Hoe jij in de praktijk laat merken dat je rekening houdt met de eigenheid van het kind.
Werk de antwoorden uit in het reeds aangemaakte Word bestand.
Afronding
Je bent aangekomen bij het einde van deze les. Goed gewerkt!
Zorg ervoor dat je opdracht 1 t/m 4 inlevert op uiterlijk vrijdag 27 maart 23:59. Beschrijf onderaan je opdrachten een korte evaluatie. Wat vond je van deze manier van les krijgen? Alvast bedankt voor je feedback!
Het arrangement Interactievaardigheden - GKO8J/KOO8J is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteurs
Freek Havermans
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2020-03-23 11:18:03
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze lessen nodigen je uit beter te kijken naar kinderen en van daaruit aan de slag te gaan met de zes interactievaardigheden.
Deze interactievaardigheden worden diepgaand uitgewerkt en vertaald naar de verschillende leeftijdsgroepen (baby's/peuters/kleuters/schoolkinderen).
Deze lessen nodigen je uit beter te kijken naar kinderen en van daaruit aan de slag te gaan met de zes interactievaardigheden.
Deze interactievaardigheden worden diepgaand uitgewerkt en vertaald naar de verschillende leeftijdsgroepen (baby's/peuters/kleuters/schoolkinderen).
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
