Vista college leerjaar 1 : basiszorg thema voeding

Vista college leerjaar 1 : basiszorg thema voeding

inleiding

Deze les is een onderdeel van de opleiding verzorgende IG nivo 3 aan het Vista College in Maastricht.

Het lesonderwerp is Voeding.

De inhoud van deze Wiki bestaat uit een PowerPoint en bijbehorende opdrachten.

Je kunt door de Wiki bladeren met de inhoudsopgave aan de linkerkant en met de pijltjes aan de onderkant op de pagina                                                                           .Afbeeldingsresultaat voor voeding

Hulpmiddelen

Klik op onderstaande button en bekijk de hulpmiddelen wijzer eten en drinken van Vilans door.

hulpmiddelen wijzer                                            Afbeeldingsresultaat voor vilans

Test jezelf!

Slikproblemen

Er zijn verschillende soorten slikproblemen die een belemmering kunnen geven bij het nuttigen van voeding. Dit is een belangrijk aandachtspunt voor jouw als verzorgende.

Bekijk via onderstaande button de link van zorg voor beter over slikproblemen.

slikproblemen                             Afbeeldingsresultaat voor slikproblemen

Test jezelf!

Ondervoeding

Een groot risico bij problemen met de intake van voeding en vocht is ondervoeding.

Bekijk via onderstaande button een artikel over ondervoeding en verdiep je in de SnaQ.

   ondervoeding  

                                                              Afbeeldingsresultaat voor ondervoeding

SnaQ

Bekijk onderstaand filmje over de SnaQ.

SnaQ

Voeding

Een gevarieerd dieet bestaat uit de schijf van 5.

Maar weet je eigenlijk wel wat die richtlijnen precies inhouden?

Bekijk via onderstaande button de richtlijnen van het voedingscentrum.

voedingscentrum

 

Afbeeldingsresultaat voor schijf van 5

Bijvoeding

Bij ondervoeding of een te laag gewicht wordt er vaak gekozen om bijvoeding te geven.

Echter kan er met kleine aanpassingen van het menu ook effect bereikt worden.

Bekijk het advies van het voedingscentrum over 'gezond aankomen', klik op onderstaande button.

 

gezond aankomen

 

Afbeeldingsresultaat voor aankomen in gewicht

Gemalen voeding

Gemalen voeding is het laatste alternatief om aan te bieden als gewone vaste voeding niet meer gaat. Voordat er over wordt gegaan op gemalen voeding wordt voeding klein gesneden. Let hierbij op dat je deze niet te klein snijdt, dan is er juist meer gevaar op verslikking.

 

Tegenwoordig zijn er verschillende manieren waarop gemalen voeding wordt aangeboden.

Wat zou jouw het meeste aanspreken?

Afbeeldingsresultaat voor gemalen voeding         of

 

Afbeeldingsresultaat voor gemalen voeding

 

De presentatie van gemalen voeding is van crusiaal belang om de zorgvrager met smaak te laten eten. Als je een berg eten voor je krijg waar alle componenten door elkaar zijn geroerd eet je met veel minder smaak dan als het eten eruit ziet zoals het eten dat je gewend bent.

Vloeibare voedingsmiddelen

Vloeibare voedingsmiddelen zorgen door de snelheid waarmee ze in de mond tercht komen, juist voor verslikkingsgevaar. Deze vloeistoffen kunnen ingedikt worden, waardoor de vloeistof met minder 'snelheid' in de mond terecht komt.

Klik op onderstaande button om te lezen hoe dit middel gebruikt wordt.

Nutilis Powder

Nutilis Powder

Protocol

Techniek:

  assisteren bij het eten en drinken

Toepassing:

  het assisteren van een zorgvrager bij het eten in bed

Kernwoorden: professionele zorg

Observatieformulier : Helpen met eten en drinken

 

Werkwijze

Waar moet je op letten?

 

1 Informeer naar de mogelijkheden en beperkingen van de zorgvrager.

Probeer de zorgvrager bij je activiteiten te betrekken: het houdt hem actief en dat geeft een prettig gevoel.

 

2 Bepaal in hoeverre de zorgvrager zelfstandig kan eten en drinken, waarmee je zou kunnen helpen en zeg wat je gaat doen.

De zorgvrager kan zich voorbereiden op de handelingen en weet wat er daarbij van hem verwacht wordt.

 

3 Raadpleeg het zorgdossier en let daarbij met name op een eventueel dieet, geconstateerde slikproblemen, optredende misselijkheid of braakneigingen bij eten of drinken en andere mogelijk opgetreden complicaties bij het eten en drinken.

Dit is noodzakelijke informatie om de zorgverlening af te stemmen op wensen en mogelijkheden van de zorgvrager.

 

4 Was je handen.

In verband met de hygiëne.

 

5 Overleg met de zorgvrager in welke positie hij wil en kan eten: zittend of liggend.

Probeer de zorgvrager zo comfortabel mogelijk te laten eten. Indien het hoofdeind van het bed omhoog kan, maak hier dan gebruik van.

 

6 Neem zelf zo plaats dat je goed oogcontact hebt met de zorgvrager.

Zo kan de zorgvrager bepaalde wensen eventueel met oogbewegingen en gezichtsuitdrukkingen aangeven.

 

7 Als de zorgvrager alleen liggend kan eten, manoeuvreer hem dan in een zijligging, of vraag hem het hoofd opzij te draaien.

Zo komt het eten en drinken in de wangzak terecht vanwaar de zorgvrager het zelf weg kan slikken. Hiermee kan verslikken worden voorkomen.

 

8 Controleer of de maaltijd daadwerkelijk voor de zorgvrager bestemd is.

Voorkom dat de zorgvrager het verkeerde eten krijgt.

 

9 Bescherm de kleding van de zorgvrager met een servet of theedoek en houd zelf een servetje bij de hand.

Als er eten op de mond of kin terechtkomt kun je dat meteen weg vegen.

 

10 Verwijder het verpakkingsmateriaal van het voedsel, zoals deksel, warmhoudfolie en dergelijke.

Zo kan het eten wat afkoelen.

 

11 Plaats het eten in het zicht van de zorgvrager.

Kijken naar eten wekt de eetlust op. Bovendien kan de zorgvrager aangeven wat hij niet wil eten.

 

12 Snijd grote stukken voedsel, vlees, groenten, en boterhammen e.d. in kleine stukjes.

Zo kan de zorgvrager dooreten en hoeft hij zelf niet zo intensief te kauwen.

 

13 Overhandig de zorgvrager het geschikte bestek of neem dat zelf ter hand.

Laat de zorgvrager zo veel mogelijk zelfstandig eten.

 

14 Bepaal met de zorgvrager de volgorde van het eten. Alles apart, achter elkaar of in combinatie.

Houd je zoveel mogelijk aan de eetgewoontes van de zorgvrager.

 

15 Bespreek met de zorgvrager of hij liever met een vork of lepel eet.

Houd je zoveel mogelijk aan de eetgewoontes van de zorgvrager.

 

16 Stel een hapje samen en breng het naar de mond van de zorgvrager. Let op het kauwen en wegslikken. Vraag daarna of de zorgvrager dit als prettig heeft ervaren.

Zo kan de zorgvrager bij aanvang van het eten meteen aangeven wat hij liever anders heeft en kun jij daar direct rekening mee houden.

 

17 Let bij elke hap op of deze gekauwd en weggeslikt wordt. Is dit lastig spreek dan met de zorgvrager een teken af waarmee hij kan aangeven dat hij klaar is voor de volgende hap.

Door rekening te houden met het eettempo van de zorgvrager voorkom je dat hij zich gehaast of juist geremd voelt.

 

18 Bespreek met de zorgvrager of en wanneer hij wil drinken.

Ook in het drinkpatroon moet je zoveel mogelijk met de gewoonten van de zorgvrager rekening houden.

 

19 Las in overleg met de zorgvrager eventueel een eet- en drinkpauze in.

Eten is een vermoeiende bezigheid. Vermoeidheid werkt eetlustbelemmerend. Een pauze kan weer energie opleveren.

 

20 Let goed op wanneer de zorgvrager aangeeft dat hij voldoende gegeten heeft.

Voorkom dat je je laat leiden door het nog aanwezige voedsel in plaats van de wensen van de zorgvrager.

 

21 Veeg mond en kin schoon met het servet en verwijder de beschermende handdoek of servet.

Voorkom dat de zorgvrager ook na het eten hiermee blijft zitten.

 

22 Ruim de gebruikte materialen op.

Dat staat netjes.

 

23 Was je handen.

In verband met de hygiëne.

 

24 Vraag aan de zorgvrager hoe hij de hulp bij het eten en drinken ervaren heeft.

De zorgvrager vindt het fijn als hij zijn mening kan geven. De volgende keer kun je rekening houden met op- of aanmerkingen.

 

25 Rapporteer eventueel de hoeveelheid vocht die de zorgvrager heeft opgenomen op het vochtbalansformulier. Zo wordt de vochtbalans zo nauwkeurig mogelijk bijgehouden en beoordeeld.

Verwerkingsopdracht

Download onderstaande verwerkingsopdracht, maak hem en bewaar hem in je portfolio.

 

  • Het arrangement Vista college leerjaar 1 : basiszorg thema voeding is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    trudy schellings
    Laatst gewijzigd
    2020-03-17 17:35:40
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    SnaQ
    https://youtu.be/_pwUdt_CnSM
    Video
  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.