Opdracht: Unterwegs - hv23

Opdracht: Unterwegs - hv23

Unterwegs

Einleitung

Dit blok bestaat uit 4 stappen. Werk ze één voor één door.

Stap

Activiteit

Leerdoel

Stap 1

Grammatik

Wie gehen konjugierende Verben in der Vergangenheit?

Stap 2

Wörter

Übe neue Wörter.

Stap 3

Lesen

Lies den Text 'Ticket nach Berlin'

Stap 4

Hören

Hör das Lied 'Wie is wie?' an.

Stap 1 - Grammatik

Verleden tijd (ovt)

Herhaal de vervoeging van alle werkwoorden in de verleden tijd (ovt).
Voordat je de uitgangen achter de stam kunt plaatsen moet je eerst weten hoe de stam in de verleden tijd eruit ziet.
Doe daarna de oefening.

Zwakke werkwoorden - Onvoltooid verleden tijd

Sterke werkwoorden - Onvoltooid verleden tijd

Voltooid tegenwoordige tijd (vtt)

Herhaal de vervoeging van alle werkwoorden in de voltooid tegenwoordige tijd.
Doe daarna de oefening.

Haben, sein und werden - Voltooid tegenwoordige tijd

Zwakke werkwoorden - Voltooid tegenwoordige tijd

Sterke werkwoorden - Voltooid tegenwoordige tijd

Stap 2 - Wörter

Übe und lerne Wörterliste B.

Woordenlijst B

Stap 3a - Lesen 1

Ticket nach Berlin

Das ist der Titel einer Abenteuerspielshow vom Goethe Institut.
Dabei gehen die Kandidaten aus verschiedenen Ländern auf eine abenteuerliche Reise durch Deutschland.

Die Spielshow

Lies den Text 'Ticket nach Berlin'

Ticket nach Berlin

Zwei Teams, ein Ziel: Berlin!

Sechs junge Deutschlernerinnen und -lerner aus sechs verschiedenen Ländern machen sich für die Abenteuerspielshow „Ticket nach Berlin“ auf den Weg quer durch Deutschland. Aufgeteilt in zwei Teams und begleitet von Kameras lernen sie 11 Tage lang Land und Leute kennen. „Team Süd“ startet an der Zugspitze, für „Team Nord“ beginnt die Reise auf der Insel Pellworm, mitten in der

Nordsee. Das gemeinsame Ziel ist Berlin. Die Reise ist Abenteuer und Wettbewerb zugleich, denn unterwegs erwarten die Kandidaten viele verschiedene Aufgaben, bei denen immer ein bestimmtes Thema im Mittelpunkt steht. Es geht um Essen, Sport, Wetter, Verkehr und noch vieles mehr. Für jede bestandene Aufgabe erhalten die Teams ein Ticket: Sieger des Wettbewerbs ist, wer am Ende der Reise die meisten Tickets gesammelt hat.

Mehr als 300 Deutschlernerinnen und Deutschlerner aus aller Welt hatten sich mit einem selbstgedrehten Video für „Ticket nach Berlin“ beworben, die 20 besten wurden zu einem Casting nach Bonn eingeladen. Die Bewerber mussten zwischen 18 und 28 Jahre alt sein und mindestens B2-Sprachkenntnisse aufweisen. Gewonnen haben Sprachschüler aus ganz unterschiedlichen Teilen der Welt: zum Beispiel die Australierin Nichole, die seit fünf Jahren die Sprache lernt und schon als Au-pair in einer deutschen Familie gearbeitet hat, oder Nasser, der aus Kairo kommt und vorher noch nie in Deutschland war.


Sind die Aussagen richtig oder falsch?

Stap 3b - Lesen 2

Die Kandidaten

Scanne den Text 'Die Kandidaten' bezüglich der Informationen, die du brauchst.

Die Kandidaten

Almudena aus Spanien
Almudena ist 23 Jahre alt und lebt in Barcelona. Die quirlige Spanierin studiert BWL (Wirtschaft) und lernt seit fünf Jahren Deutsch.

Könntest du dir vorstellen in Deutschland zu leben?
Ja, ich war schon ein Jahr in Tübingen und es hat mir dort sehr gut gefallen. Auch in München war es schön, wo ich fünf Monate wegen eines Praktikums verbracht habe. Aber Obst und Gemüse habe ich zum Beispiel ziemlich vermisst. Das gibt es zwar auch in Deutschland, aber nicht in dieser Fülle und Vielfalt wie in Spanien. Außerdem ist es auch viel günstiger hier.

Welches deutsche Essen war neu für dich?
Zwiebelkuchen und Hamburger Krabbenbrot. Das hat mir auch gut geschmeckt. Und auf einem Weihnachtsmarkt habe ich das erste Mal in meinem Leben Lebkuchen gegessen und Glühwein getrunken. Anfänglich war ich irritiert, heißer Wein, das geht doch nicht… aber dann fand ich es gut. Weihnachten in Deutschland ist wunderschön, ich mag diese Stimmung sehr.

Was hat dich an den Deutschen überrascht?
Am Anfang sind sie sehr kühl, reserviert und distanziert. Aber das ist nur der erste Eindruck. Denn wenn man eine Freundschaft aufbaut, werden sie zu sehr guten Freunden. Was ich auch mag, ist, dass man sich in Deutschland nicht immer gleich küssen muss, wenn man einander vorgestellt wird. Wenn ich in Barcelona in ein Restaurant zum Essen gehe und dort zehn Personen an einem Tisch sitzen, muss ich 20-mal küssen – auf die linke und rechte Wange. Es ist fast wie eine Pflicht. Und man kennt diese Leute oft auch gar nicht. Das gefällt mir gut, dass das in Deutschland nicht üblich ist.

Eric aus Kamerun
Der 22-jährige Germanistikstudent Eric lebt in Yaoundé, der Hauptstadt seines Heimatlandes. Er lernt seit 10 Jahren Deutsch.

Eric, du lernst seit zehn Jahren Deutsch. Was bedeutet diese Sprache für dich?
Die deutsche Sprache ist meine Leidenschaft. Sie ist eine Sprache, die sehr flexibel ist, die viele Vokabeln hat. Zudem ist Deutsch die meistgesprochene Sprache der Europäischen Union und wer nach einer internationalen Karriere strebt, muss Deutsch sprechen.

Erinnerst du dich an dein erstes deutsches Wort?
Mein erstes deutsches Wort war „süß“…

Was hat dich an Deutschland überrascht?
Überraschend war für mich das Mülltrennungssystem (denn in Kamerun gibt es keine Mülltrennung) und die Sauberkeit. Deutschland ist eines der saubersten Länder der Welt. Sogar öffentliche Toiletten sind "clean".

Könntest du dir vorstellen hier zu leben. Und wenn ja, wo? Was würdest du vermissen?
Ja, vielleicht in Essen, weil meine Freundin da wohnt. Aber natürlich würde ich meine Familie, Freunde und den kamerunischen Lebensstil vermissen.

Was sind deine Pläne für die Zukunft?
Erstmal meine Masterarbeit (in Germanistik) fertig schreiben, danach eine Ausbildung als Übersetzer und Dolmetscher machen und dann mal schauen, was die Zukunft bringen wird.

Nichole aus Australien
Nichole lebt in Sydney, dort studiert sie Jura und BWL (Wirtschaft). Am liebsten aber reist die 22-Jährige durch die Welt.

Nichole, du lernst seit einigen Jahren Deutsch. Wie ist es dazu gekommen?
Schicksal! Zuerst wollte ich unbedingt nach Frankreich, um als Austauschschülerin Französisch zu lernen, aber das hat nicht funktioniert. Ich wurde gefragt, ob Deutschland okay wäre und weil ich deutsche Geschichte und Kunst interessant fand, habe ich sofort JA gesagt. Eine der besten Entscheidungen in meinem Leben!

Erinnerst du dich an deine ersten deutschen Sätze?
Meine australischen Schulfreunde haben mir meine ersten deutschen Sätze beigebracht, als ich erzählte, dass ich ein Jahr als Austauschschülerin in Deutschland verbringen würde. Und zwar: „Das ist mein Hamburger“ und „Ich liebe dich“. Leider kennt fast jeder Australier diese Sätze und jedes Mal, wenn ich hier zu jemandem sage, dass ich Deutsch sprechen kann, sagen die „Oh cool! Das ist mein Hamburger!“

Jeder Mensch lernt anders. Was ist dein persönlicher Tipp zum Deutsch lernen?
Ich bin "Facebook süchtig" und verbringe viel zu viel Zeit online. Mit den Facebook posts von “DW–Learn German” lerne ich automatisch beim Facebook-Surfen Deutsch in meiner sonst sinnlos verschwendeten Zeit.

Welches deutsche Essen magst du? Oder auch nicht?
Leberwurst fand ich nicht so lecker. Aber ich bin ein großer Fan von deutschem Brot!

Was vermisst man als Australierin in Deutschland?
Die süßesten Tiere auf der Erde natürlich! Koalabärchen, Kängurus, Emus und Possums.

Was sind deine Pläne für die Zukunft?
Vielleicht eine juristische Stelle finden, vielleicht in Deutschland noch einen Master machen... ich weiß es noch nicht genau.


Ergänze die benötigten Informationen in der Tabelle.

Aussagen

Lies den Text 'Die Kandidaten' noch einmal.
Wer hat was gesagt? Wähle den richtigen Namen.

Fragen

Lies den Text noch einmal: 'Die Kandidaten'

Stap 4 - Hören 1

Paul van Dyk stammt aus der ehemaligen DDR. Die Musik von PvD, wie er sich nennt, kann man als Trance oder melodiösen Techno bezeichnen. Er selbst beschreibt seinen Musikstil als 'elektronische Tanzmusik'.

Als DJ reist Paul van Dyk heute um die ganze Welt und ist gern gesehener Gast in den Clubs von London, New York, Tokyo und Tel Aviv. Kein Wunder, dass man ihn mehrere Male zum populärsten DJ der Welt gewählt hat. Doch weiterhin ist Berlin, wo seine Familie und Freunde wohnen, seine wahre Heimat.

Das Lied 'Wir sind wir' ist im Jahr 2004 in Zusammenarbeit mit Peter Heppner, der sich bereits als Sänger der Gruppe Wolfsheim einen Namen gemacht hat, entstanden.

Übung 1: Fotos

  1. Sieh dir die Fotos an und lies die Texte.
  2. Ziehe das Foto zum passenden Text.

Text Was gehört noch zu einander:

  1. Text 1: Das Wunder von Bern: Deutschland gewinnt sensationell die Fußballweltmeisterschaft in Bern (Schweiz).
  2. Text 2: Die Stunde Null: Der Zweite Weltkrieg ist zu Ende. Deutschland liegt in Ruinen.
  3. Text 3: Die Berliner Luftbrücke: Die Sowjetunion isoliert Berlin vom Rest Deutschlands. Amerikanische Flugzeuge bringen das Lebensnotwendige in die Stadt.
  4. Text 4: Der Mauerbau: Eine Mauer wird in Berlin gebaut, die Ost- und Westberlin, Ost- und Westdeutschland trennt.
  5. Text 5: Das Wirtschaftswunder: Die Deutschen arbeiten, produzieren und haben auch Zeit für den Konsum — all dies nur wenige Jahre nach dem Krieg.
  6. Text 6: Die Öffnung der Mauer: Die Mauer zwischen Ost- und Westdeutschland fällt.
  7. Text 7: Die Trümmerfrauen: Viele Männer sind als Soldaten im Krieg gestorben oder sie sind in Kriegsgefangenschaft. Ohne die schwere Arbeit der Frauen wäre der Wiederaufbau Deutschlands nicht möglich.

Stap 4 - Hören 2

Übung 3: Lied

  1. Hör dir das Lied an.

  1. Vervollständige den Text beim Hören.
    Songtext
  2. Höre dir das Lied noch mal an und lies den Text mit.

Übung 4: Text und Zeit

Zu welchem Zeitabschnitt passen die folgenden Liedzeilen am besten?

Fall der Mauer – Stunde Null – Trümmerfrauen – Wirtschaftswunder

Und ich frag, ich frag mich, wo wir stehen.
Wir sind wir! Wir stehen hier!
Wieder eins in einem Land,
Superreich und abgebrannt.
..................

Tag um Tag, Jahr um Jahr,
Wenn ich durch diese Straßen geh,
Seh ich wie die Ruinen dieser Stadt
Wieder zu Häusern auferstehen.
....................

Auferstanden aus Ruinen dachten wir,
Wir hätten einen Traum vollbracht.
40 Jahre zogen wir an einem Strang
Aus Asche haben wir Gold gemacht.
...................

Doch bleiben viele Fenster leer,
Für viele gab es keine Wiederkehr.
Und über das, was grad noch war,
Spricht man heute lieber gar nicht mehr.
Doch ich frag, ich frag mich, wer wir sind.
.................

Übung 5: Interpretation

Beantworte die Fragen auf Niederländisch in deinem Heft.

  1. Wer wird mit 'wir' gemeint?
  2. Wie interpretierst du die letzte Zeile ("So schnell geben wir doch jetzt nicht auf.")
  3. Wie kann man den Ton des Liedes am besten umschreiben: optimistisch/neutral/pessimistisch?

Wir sind wir

 

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    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2022-04-06 11:24:12
    Licentie

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    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Typisch Deutsch', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor hv23. In deze opdracht leer je nieuwe woordjes. Bij het grammaticale onderdeel ga je bezig met het vervoegen van werkwoorden in de verleden tijd. Vervolgens lees je een tekst over een ticket naar Berlijn. Als afsluiter van deze opdracht ga je luisteren naar een lied 'Wie is wie?'.
    Leerniveau
    VWO 2; HAVO 3; VWO 3; HAVO 2;
    Leerinhoud en doelen
    Spreken; Schrijven; Gesprekken voeren; Duits; Luisteren en kijken; Luisteren naar tv, video- en geluidsopnames; Lezen;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur en 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, berlijn, duits, hv23, nieuwe woordjes, stercollectie, tekst lezen, typisch deutsch, unterwegs, werkwoorden verleden tijd

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Leermateriaal, StudioVO. (2016).

    Typisch deutsch hv3

    https://maken.wikiwijs.nl/82189/Typisch_deutsch_hv3

    VO-content - Kennisbanken. (2019).

    KB: Duits - hv

    https://maken.wikiwijs.nl/138817/KB__Duits___hv

    VO-content Duits. (2019).

    Opdracht: Unterwegs - vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/152359/Opdracht__Unterwegs___vmbo_kgt34