Dit blok bestaat uit 5 stappen. Werk ze één voor één door.
Stap
Activiteit
Leerdoel
Stap 1
Grammatik
Je leert de Konjunktiv.
Stap 2
Sprechen
Je oefent met de Konjunktiv.
Stap 3
Sprechen
Je oefent met de Konjunktiv.
Stap 4
en
Lesen
Je komt iets te weten over de 'Zukunftstag'.
Stap 5
en
Hören
Je luistert naar een liedje.
Stap 1 - Grammatik
Grammatik: Der Konjunktiv
Deutsche legen großen Wert auf Höflichkeit.
'Kannst du mir bitte helfen?' ist kein schlechter Satz, aber 'Könntest du mir bitte helfen?' klingt höflicher.
Der Konjunktiv wird im Deutschen sehr oft verwendet.
Darum lernst du hier, wie du diese Verbform bildest und verwendest.
Verwendung
Man benutzt den Konjunktiv, um
eine höfliche Frage zu stellen (z.B. Könntest du mir bitte helfen?);
einen Rat zu geben (z.B. Du solltest besser aufpassen.);
einen Wunsch zu äußern (z.B. Ich hätte gern ein Schnitzel.).
Ins Niederländische übersetzt man den Konjunktiv mit zou/zouden oder dem Präteritum.
Zou je me alsjeblieft kunnen helpen?
Je zou beter moeten opletten.
Ik zou graag een schnitzel willen hebben./Ik had graag een schnitzel.
Übung 1
Übersetze die Sätze ins Niederländische.
Du müsstest mich vorher anrufen.
Ich wüsste gern, wann wir beginnen.
Dürfte ich Sie etwas fragen?
Wir möchten gern Currywurst und Pommes.
Wenn ihr eher gekommen wäret, hätten wir mehr Zeit gehabt.
Bildung: 'Haben', 'sein' und die Modalverben
Bei der Bildung des Konjunktivs geht man vom Stamm des Präteritums (ovt) aus.
Dieser Stamm kriegt einen Umlaut. Dahinter kommen die Endungen –e, -est, -e, -en, -et, -en.
Beispiel 1: Haben, sein und Modalverben:
haben
sein
(hebben)
(zijn)
ich
hätte
wäre
du
hättest
wärest
er/sie/es
hätte
wäre
wir
hätten
wären
ihr
hättet
wäret
sie/Sie
hätten
wären
(zou hebben)
(zou zijn)
mögen
können
dürfen
müssen
wissen
(houden van)
(kunnen)
(mogen)
(moeten)
(weten)
ich
möchte
könnte
dürfte
müsste
wüsste
du
möchtest
könntest
dürftest
müsstest
wüsstest
er/sie/es
möchte
könnte
dürfte
müsste
wüsste
wir
möchten
könnten
dürften
müssten
wüssten
ihr
möchtet
könntet
dürftet
müsstet
wüsstet
sie/Sie
möchten
könnten
dürften
müssten
wüssten
(zou graag willen)
(zou kunnen)
(zou mogen)
(zou moeten)
(zou weten)
Achtung: 'Wollen' und 'sollen' kriegen keinen Umlaut.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Bildung: 'Werden' und die schwachen Verben
Schwache Verben haben keine eigene Konjunktivform. Man bildet den Konjunktiv mit der Konjunktivform von 'werden' und dem Infinitiv des schwachen Verbs.
z.B.: Ich würde gern ein Ticket kaufen. ➜ Ik zou graag een ticket (willen) kopen.
Er würde sicher über diesen Witz lachen. ➜ Hij zou zeker over deze mop lachen.
Die Konjunktivformen von 'werden' sind:
Text Konjunktiv 'werden':
ich würde
du würdest
er/sie/es würde
wir würden
ihr würdet
sie/Sie würden
Achtung: In vielen Sätzen fügt man zusätzlich das Wort 'gern' ein.
Übung 3
Schreibe die Sätze im Konjunktiv auf.
Ich höre gern Musik.
Sie heiraten im August.
Maria studiert im Ausland.
Torben jobbt bei Lidl.
Mein Vater verdient viel Geld.
Bildung: Die starken Verben
Den Konjunktiv der starken Verben bildet man auf dieselbe Art und Weise wie den Konjunktiv der Modalverben:
Präteritumstamm (+ Umlaut) + Endungen –e, -est, -e, -en, -et, -en.
kommen
fahren
schlafen
(komen)
(rijden)
(slapen)
ich
käme
führe
schliefe
du
kämest
führest
schliefest
er/sie/es
käme
führe
schliefe
wir
kämen
führen
schliefen
ihr
kämet
führet
schliefet
sie/Sie
kämen
führen
schliefen
(zou komen)
(zou rijden)
(zou slapen)
Stap 1 - Grammatik - 3
Übung 4
Übersetze die Konjunktivform.
hij zou nehmen
wij zouden ontmoeten
jij zou ondertekenen
zou u geven
jullie zouden vergeten
ik zou gaan
Bildung: Entwicklung
Sprache entwickelt sich. Komplizierte Formen werden immer seltener benutzt und oft durch einfachere Formen ersetzt.
Das ist auch beim Konjunktiv der starken Verben so.
Vor allem im mündlichen Sprachgebrauch und in der Umgangssprache verwendet man zunehmend 'würde' + Infinitiv auch bei starken Verben.
z.B.
ich käme (ik zou komen) ➜ ich würde kommen (ik zou komen)
wir führen (wij zouden rijden) ➜ wir würden fahren (wij zouden rijden)
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Wähle drei Fragen aus der vorigen Übung aus und formuliere sie in der du-Form.
Denke dir selbst noch zwei neue Fragen mit der "Was ..., wenn ...?"-Konstruktion aus.
Suche einen Partner für die Übung.
Führe mit deinem Partner Minigespräche:
Du stellst deine fünf Fragen, sie/er beantwortet sie.
Dann tauscht ihr die Rollen.
Wiederhole Schritt 3 und 4 mit zwei anderen Mitschülern.
Eine bekannte deutsche Redewendung besagt: "Wenn das Wörtchen 'wenn' nicht wär, wär mein Vater Millionär." Mit anderen Worten: Das Wörtchen 'wenn' verdeutlicht, dass es sich bei dem Satz nicht um die Realität handelt (Mein Vater ist kein Millionär.).
Sicher denkst du auch manchmal daran, was du machen würdest, wenn du mehr Zeit oder Geld hättest, schon erwachsen wärst oder etwas Sensationelles erfinden würdest.
In der folgenden Übung äußerst du Wünsche mit der 'Was ..., wenn ...?'-Konstruktion.
Übung
Sieh dir das Beispiel an:
"Klaus, was würdest du machen, wenn du viel Zeit hättest?"
"Ich würde mit meinem Privatjet um die Welt fliegen."
Ergänze wie im Beispiel die fehlenden Personalpronomen, die Verben haben, sein oder werden im Konjunktiv und beantworte die Fragen.
Mögliche Antworten findest du, wenn du mit dem Cursor über die Bilder gehst.
Alle sinnvollen Antworten sind richtig!
Wie schon gesagt, ist es in Deutschland sehr wichtig, höflich zu sein.
Das gilt vor allem in offiziellen, formellen Situationen, z.B. bei einem Telefongespräch mit dem Betrieb, bei dem du dich für ein Praktikum beworben hast.
Übung
Ergänze im folgenden Telefongespräch die Verben haben, sein, können, mögen und werden im Konjunktiv.
Text Telefongespräch:
Zentrale: Müller & Co, gutenTag.
Herr S.: Ich ... bitte Frau Krause sprechen.
Zentrale: Einen Moment bitte, ich verbinde.
Frau K.: Krause?
Herr S.: Hier ist Jürgen Schmidt aus Kiel. Ich ... da eine Frage: ... wir den morgigen Termin verschieben? Ich habe nämlich gerade gehört, dass ich dann in Köln sein muss.
Frau K.: Aber naturlich! Wann ... Sie denn Zeit? Wann ... es Ihnen am besten passen?
Herr S.: Der kommende Freitag ... mir sehr gut passen.
Frau K.: Na gut, sagen wir dann Freitag. Und wieder um 14 Uhr?
Herr S.: Ausgezeichnet. Also bis Freitag dann! Auf Wiederhören.
Frau K.: Wiederhören.
Stap 4 - Lesen
Ein Zukunftstag ist ein Informationstag für Schülerinnen und Schüler, auf dem sie verschiedene Ausbildungen und Berufe kennen lernen können.
Betriebe, Hochschulen und andere Einrichtungen bieten die Möglichkeit, Berufe zu erkunden, an die man vielleicht nicht in erster Linie denkt.
Dabei geht es vor allem auch darum, geschlechtstypische Rollen und Entscheidungen zu durchbrechen.
Mädchen sollen einen Einblick in technische, naturwissenschaftliche oder handwerkliche Berufe bekommen. Jungen sollen einen Einblick in soziale, pädagogische oder pflegerische Berufe bekommen.
Zukunftstage gibt es überall in Deutschland, Österreich und in der Schweiz.
Die konkrete Gestaltung hängt aber vom jeweiligen Bundesland ab.
Beispiele
Sieh dir die Webseiten zum Zukunftstag in Niedersachsen, Brandenburg und in der Schweiz an.
Welche Betriebe, Hochschulen und andere Einrichtungen nehmen teil? Nenne ein paar Beispiele.
Was interessiert dich? Woran würdest du gern teilnehmen?
Besprecht eure Ergebnisse in der Klasse.
Stap 5 - Hören
Die Prinzen sind eine deutsche Popgruppe. Sie singen auf deutsch und haben oft witzige Texte.
Vielleicht kennst du schon 'Küssen verboten' oder 'Mein Fahrrad'.
In ihrem Lied 'Millionär' träumen sie von einer Zukunft ohne Geldsorgen.
Möglichkeiten
Was könnte man tun, um Millionär zu werden?
Sammelt eure Ideen in Kleingruppen.
Verwendet den Konjunktiv: z.B. Man könnte mehr arbeiten.
Vergleicht eure Ideen in der Klasse.
Vielleicht so
Hier sind weitere Möglichkeiten, wie man Millionär werden kann.
Wähle eine Möglichkeit aus, die für dich interessant ist.
Wähle eine Möglichkeit aus, die für dich nicht interessant ist.
Begründe deine Wahl auf Deutsch in deinem Heft.
Text Wähle
Ich könnte Lotto spielen.
Ich könnte eine alte, reiche Frau/einen alten, reichen Mann heiraten.
Ich könnte eine Bank überfallen.
Ich könnte Popstar werden.
Ich könnte mir Geld von meiner Bank leihen.
Ich könnte mir Geld von einem Freund leihen.
Ich könnte mehr arbeiten.
Hört euch die Begründungen in der Klasse an.
Stap 5 - Hören - 2
Warum sind die Ideen aus der vorigen Übung vielleicht doch nicht so gut?
Suche die passende Begründung.
Reihenfolge
Höre dir das Lied an.
In welcher Reihenfolge hörst du die Wörter? Doktor - Bank - Körper - Freund - Konto
Stap 5 - Hören - 3
Lückentext
Höre dir das Lied noch mal an.
Ergänze die fehlenden Wörter.
Übung Invuloefening:
Konjunktiv
Im Liedtext kommen zwei verschiedene Konjunktivformen vor.
Schreibe dir Formen auf.
Schreibe die Übersetzung dahinter.
Übersetze die ganze Zeile, in der das Wort vorkommt.
Entscheide, ob die Aussagen richtig oder falsch sind.
'Die Prinzen' sind nur in Ostdeutschland populär. (richtig/falsch?)
Sie haben das Singen in einer Rockband gelernt. (richtig/falsch?)
Die Band nennt sich seit 1991 'Die Prinzen'. (richtig/falsch?)
'Millionär' war ihr erster Hit. (richtig/falsch?)
Heute spielen 'Die Prinzen' in ihren Liedern mehr Instrumente als früher. (richtig/falsch?)
Mitsingen
Höre dir das Lied noch einmal an und singe mit.
A capella
Weißt du, was a capella bedeutet?
Wenn nicht, suche die Definition im Internet.
Alben
Die Prinzen haben sehr viele Alben und Singles veröffentlicht.
Welcher Text passt wohl zu welchem Album/Cover?
Im Jahr 2006 feierten die Prinzen ihr 15jähriges Bandjubiläum und es erschien das erste Live-Album "Die Prinzen – akustisch live".
Der Titelsong dieses Albums hieß "Du musst ein Schwein sein auf dieser Welt".
Immer wieder ist bei den Prinzen Geld ein beliebtes Thema. So auch auf ihrem 2003 erschienenen Album.
2002 war das Jahr der Fußballweltmeisterschaften in Japan/Korea. Eine Single der Prinzen wurde zur Hymne auf den deutschen Nationaltorhüter.
Website
Sieh dir Website von den Prinzen an: www.dieprinzen.de
Sind sie dieses Jahr auf Tournee?
Informiere dich über die Bandmitglieder.
Sieh dir einige Fotos und Videos an.
Het arrangement Opdracht: Zukunftsmusik - hv23 is gemaakt met
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Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Zukunft', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor hv23. In deze opdracht leer je nieuwe woordjes. In deze opdracht ga je bezig met de aangevoegde wijs (Konjunktiv). Je oefent met de aangevoegde wijs en gaat hiermee spreken. Ook ga je meer leren over de 'Dag van de toekomst'. Als afsluiter van deze opdracht luister je naar een liedje.
Leerniveau
VWO 2;
HAVO 3;
VWO 3;
HAVO 2;
Leerinhoud en doelen
Spreken;
Schrijven;
Gesprekken voeren;
Duits;
Luisteren en kijken;
Luisteren naar tv, video- en geluidsopnames;
Lezen;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
1 uur en 30 minuten
Trefwoorden
aangevoegde wijs, arrangeerbaar, dag van de toekomst, duits, hv23, lied luisteren, nieuwe woordjes, stercollectie, zukunft, zukunftsmusik
Deze opdracht hoort bij het thema 'Zukunft', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor hv23. In deze opdracht leer je nieuwe woordjes. In deze opdracht ga je bezig met de aangevoegde wijs (Konjunktiv). Je oefent met de aangevoegde wijs en gaat hiermee spreken. Ook ga je meer leren over de 'Dag van de toekomst'. Als afsluiter van deze opdracht luister je naar een liedje.
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Lückentext
Die Prinzen
