Aanpassen

Aanpassen

Aanpassen: de Romeinen in Nederland

1. Het Romeinse Rijk (individuele opdracht)

Romeinse Rijk 2

Intro

Rome was de hoofdstad van een machtig Rijk.
In deze opdracht kijk je naar de groei van het Romeinse Rijk.

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze opdracht kan ik:

  • beschrijven hoe het Romeinse Rijk groeide.
  • vertellen wat de Pax Romana is.
  • uitleggen waarom de Romeinen heel veel wegen aanlegden.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag

Stap

Activiteit

Stap 1

Je leest over de groei van het Romeinse Rijk en beantwoordt hier vragen over.

Stap 2

Je sleept in een oefening begrippen die te maken hebben met het wegennet van de Romeinen.

Afronding

Onderdeel

Activiteit

Begrippenlijst

Hier vind je de kennisbank en de begrippen die passen bij deze opdracht.

Eindopdracht A

Als je kiest voor eindopdracht A maak je een toets.

Eindopdracht B

Als je kiest voor eindopdracht B ga je zelf vier vragen bedenken voor een toets 'Het Romeinse Rijk' en bespreken met een klasgenoot.

Terugkijken

Terugkijken op de opdracht.


Tijd
Voor deze opdracht heb je 1 lesuur nodig.

 

 

Aan de slag

Stap 1: Groei Romeinse imperium

Rome begon als een klein dorp, maar groeide uit tot een machtig rijk. Dit was rond 600 voor Christus.
In het begin veroverden de Romeinen heel Italië en daarna de rest van Zuid-Europa.

Onder leiding van Julius Caesar werd Rome een wereldrijk, ook wel imperium genoemd.
Grote delen van Europa, het Midden-Oosten en Noord-Afrika kwamen erbij.

De Romeinen bouwden sterke en rechte wegen voor hun leger, zodat ook verre gebieden goed bereikbaar en makkelijk te besturen waren. De eerste belangrijke weg was de Via Appia. Langs de grenzen van het rijk plaatsten ze grenspalen om hun gebied te bewaken. Dat noemden ze mijlpalen.

Toen de Romeinen West-Europa veroverden, namen ze hun stedelijke cultuur mee.
Rome zelf was een enorme stad met wel een miljoen inwoners.
In andere gebieden lagen kleinere steden en dorpen.

De meeste mensen waren boeren en woonden op het platteland.
Daarnaast leefden men van handel en van ambacht, zoals de smid.
Het Romeinse Rijk was dus een agrarisch-stedelijke samenleving: een mix van stad en platteland.

De Pax Romana was een periode van twee eeuwen waarin het vrede was in het Romeinse Rijk.

Stap 2: Een uitgebreid wegennet

Afronding

Begrippenlijst

Romeinse Rijk

Agrarisch-stedelijke cultuur
een mix van stad en platteland.

Romeinse wereldrijk
De Romeinen vormden tussen ongeveer 750 v.C. tot circa 400 n.C. door veroveringen een groot rijk, dat de hele Middellandse Zee omvatte. 

Veroveringen – Julius Caesar
Romeinse legers onderwierpen het ene na het andere volk. Het was Julius Caesar die Gallië aan het Romeinse Rijk toevoegde. De grens liep tot ongeveer de rivier de Rijn.

Wegennet
De Romeinen zorgden voor goede wegen in het Rijk, zodat legers zich (relatief) snel konden verplaatsen. Ook kon via de wegen sneller handel worden gedreven.

Grenspalen
Langs de routes door het Romeinse Rijk stonden grenspalen. Zo wist je nog hoe ver je reizen moest naar een andere plaats.

Eindopdracht A: Toets

Ter afsluiting van deze opdracht maak je een toets.

Eindopdracht B: Vragen

Als eindproduct van deze opdracht bedenk je zelf vijf vragen voor een toets over het Romeinse Rijk.

Maak meerkeuzevragen met twee antwoorden waaruit je klasgenoot kan kiezen. 
Maak ook een antwoordblad.

Laat je de toets maken door een klasgenoot.
Jij maakt ook zijn of haar toets.
Bespreek welke vragen jullie goed en welke vragen jullie minder goed vinden.

Tevreden?
Laat de toets dan beoordelen door je docent.
Je krijgt een goede beoordeling als de toets te maken is door je klasgenoten.
De toets mag dus niet te moeilijk, maar ook niet te gemakkelijk zijn.

Terugkijken

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • beschrijven hoe het Romeinse Rijk groeide.
  • vertellen wat de Pax Romana is.
  • uitleggen waarom de Romeinen heel veel wegen aanlegden.

Hoe ging het?

  • Tijd
    Had je voldoende tijd om de opdrachten te maken?
  • Inhoud
    Schrijf op wat nieuw voor je was.
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht?

2. Romanisering (groepsopdracht)

Deze groepsopdracht bestaat uit drie onderdelen, verdeel ze over de groep. Aan het einde van de opdracht voegen jullie je producten samen tot een poster, dit is het eindproduct.

 

Onderzoeksopdracht 2.1a: Romanisering en de limes

Zoek met behulp van de onderstaande bronnen antwoord op de volgende vragen:

  • Van wanneer tot wanneer waren de Romeinen in Nederland aanwezig?
  • Waar in Nederland waren zij aanwezig?
  • Wat is de limes
  • Wat is romanisering.

Bronnen:

Wikikids: Romeinen in Nederland

 

Filmpje: limes

 

Kaart: limes

 

Filmpje: Romanisering

Onderzoeksopdracht 2.1b: Germanen en Romeinen in Nederland (deel 1)

Bekijk het onderstaande filmpje en lees het onderdeel 'Romeinen in Nederland' op deze website.

Zoek het volgende uit:

  • Hoe leefden de Germaanse stammen in Nederland voordat ze met de Romeinen te 
  • Welke nieuwe dingen namen de Romeinen mee toen zij naar Nederland kwamen.
  • Welken nieuwe dingen hebben de Germanen van de Romeinen overgenomen? 
  • Hoe zouden de Germanen in aanraking zijn gekomen met de Romeinen.

Onderzoeksopdracht 2.1c: Germanen en Romeinen in Nederland (deel 2)

Bekijk het onderstaande filmpje en lees het onderdeel 'Romeinen in Nederland' op deze website.

Zoek het volgende uit:

  • Hoe leefden de Germaanse stammen in Nederland voordat ze met de Romeinen te maken kregen
  • Welke nieuwe dingen namen de Romeinen mee toen zij naar Nederland kwamen.
  • Welken nieuwe dingen hebben de Germanen van de Romeinen overgenomen?
  • Hoe zouden de Germanen in aanraking zijn gekomen met de Romeinen.

Verwerkingsopdracht 2.2: de poster

Als alle informatie uit de onderzoeksopdrachten verzameld is, kan de verwerkingsopdracht gemaakt worden. 

 

  • Maak een poster van 2 A3 papieren
  • Geef de poster als titel: 'Aanpassen aan de Romeinen'.
  • Verdeel je poster in drie delen (zie het voorbeeld hieronder)
    • 1. Hierin wordt met woord en beeld uitgelegd:
      • wanneer Nederland deel was van het Romeinse Rijk
      • wat de limes is (met kaart)
      • wat romanisering betekent
    • 2. Laat met behulp van verschillende afbeeldingen en steekwoorden zien hoe de Germanen leefden voordat zij zich moesten aanpassen aan de Romeinen. 
    • 3. Laat met behulp van verschillende afbeeldingen en steekwoorden zien wat voor veranderingen de Romeinen brachten naar Nederland.

 

Inleveropdracht Google Classroom

  • Het arrangement Aanpassen is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Willem Hogenbirk
    Laatst gewijzigd
    2020-03-19 08:59:47
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    https://www.youtube.com/watch?v=5a_79JYpFlU
    https://www.youtube.com/watch?v=5a_79JYpFlU
    Video
    Inleveropdracht Google Classroom
    https://classroom.google.com/u/1/c/NDg2NDQ1ODgyNTVa/a/NTM1ODE2MTg3NjZa/details
    Link

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content Geschiedenis. (2025).

    Het Romeinse Rijk-2 - vmbo12

    https://maken.wikiwijs.nl/98905/Het_Romeinse_Rijk_2___vmbo12

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.