Dear pupil,
You are about to start the theme: 'Health and care'. Je gaat nu starten met het thema 'gezondheid en zorg'.
How are you going to practise?
You are going to practise your English writing, reading, listening and speaking skills.
Je gaat je schrijfvaardigheid, leesvaardigheid, luistervaardigheid en spreekvaardigheid oefenen in het Engels.
What are you going to do?
You are going to read, listen, speak and write about 'Health and care'.
There are videos, recordings, pictures, photos, texts and assignments.
There are different types of assignments.
Some of them you have to do on your own, others you are doing in a group.
At the end of those group assignments you are going to discuss the answers in your group.
Some assignments will be checked by the computer. Je gaat lezen, luisteren, praten en schrijven over 'Health and care'.
Er zijn video's, audio's, afbeeldingen, foto's teksten en opdrachten.
Er zijn verschillende soorten opdrachten.
Sommige oefeningen doe je alleen, andere oefeningen doe je in een groep.
Aan het eind van deze oefeningen die je in een groep doet, bespreek je de antwoorden in je groep.
Sommige oefeningen worden nagekeken door de computer.
How about you?
Health problems, even minor ones, can interfere with other aspects of your life.
Do you worry about getting an illness?
Do you care about your health? What do you do about it? Zelfs kleine gezondheidsproblemen kunnen andere aspecten van je leven verstoren.
Maak je je zorgen over het krijgen van een ziekte?
Geef jij om je gezondheid? Wat doe je eraan?
Have fun!
Need to know
What do you need to know?
Voordat je met dit thema begint, ga je met elkaar over 'gezondheid en zorg' praten.
Beantwoord de volgende vragen in jouw groepje.
Ben je vaak verkouden?
Ga je vaak naar de dokter?
Heb je wel eens hoofdpijn of buikpijn?
Ga je regelmatig naar de tandarts?
Ben je ergens allergisch voor?
Heb je ooit in het ziekenhuis gelegen?
Eet je gezond?
Beweeg je genoeg?
Rook/roken jij of je ouders?
Wat kan je doen om gezond te blijven?
Can do
In this theme you will focus on the following 'can do' statements.
Luisteren
Je kunt eenvoudige video's of geluidsfragmenten begrijpen die te maken hebben het thema Health and care.
Je kunt een gesprek over Health and care op hoofdlijnen volgen.
Lezen
Je kunt een eenvoudig verhaaltje begrijpen, wanneer daar de woorden in worden gebruikt uit het thema Health and care.
Je kunt de beschrijving van gebeurtenissen begrijpen.
Gesprekken voeren
Je kunt deelnemen aan een gesprekje over Health and care.
Je gesprekspartner spreekt niet te snel. Hij of zij herhaalt af en toe de zinnen.
Je kunt vragen stellen en beantwoorden die passen bij het thema Health and care.
Spreken
Je kunt uitdrukkingen en zinnen gebruiken die passen bij het thema Health and care.
Je kunt in korte zinnen vertellen over gebeurtenissen die passen het thema Health and care.
Schrijven
Je kunt een kort verhaaltje en/of een e-mail schrijven met woorden die horen bij het thema Health and care.
To do
In this theme Health and care you are going to practise your English writing, reading, listening and speaking skills. You will learn about pronouns and you will have practised taking two exams. In dit thema Health and care oefen je je Engelse schrijf-, lees-, luister- en spreekvaardigheid. Je leert over voornaamwoorden en je hebt geoefend met het maken van twee examens.
If you take the following steps (lessons) you'll find out what you need to know! Als je de volgende stappen (lessen) volgt, kom je erachter wat je moet weten!
Lesson
Title
Activities
1
Health
Luisteren, praten en schrijven over gezondheid.
Lezen over de World Health Organisation.
Grammar: personal pronouns
2
Care
Lezen, praten en schrijven over (kinder)opvang.
Luisteren naar een gesprek over gymles.
Grammar: possessive pronouns
3
Treatment
Luisteren, lezen en schrijven over tandarts, kiespijn en keelpijn.
Discussie over mondhygiëne.
Grammar: demonstrative pronouns
4
Disease
Luisteren. schrijven en praten over ziekte en gezondheid.
Tekst lezen over aids en gezondheidszorg.
Grammar: relative pronouns
Lessons
Hieronder vind je de vier blokken die horen bij dit thema.
Maak je keuze.
Hieronder vind je woordenlijsten en lijsten met zinnen die horen bij dit thema.
Deze komen ook terug in de diagnostische toets. Overleg met je docent wanneer je deze lijsten gaat leren.
To be able to do all the assignments correctly, you need to know some words and sentences.
For each theme there are word lists ready in StudioWozzol, with which you can practice.
Click on www.StudioWozzol.nl to get to work with even more words or plan your own task!
The first time you have to log in, this way your progression can be tracked.
Click on the red arrow for the options.
Finishing touch - projects
Je hebt de blokken van het thema 'Health and care'
Je vindt hier twee extra opdracht: project A en project B.
Maak - in overleg met je docent - een keuze.
Succes!
Project A: Listening
Project listening: A Human’s life
You are going to listen to a science fiction story called A Human’s life from the podcast Starship sofa.
Form groups of three or four pupils.
Do assignment 1.
Listen to the podcast.
Listen again to the podcast and do assignment 2.
Assignment 1
In the story you are going to listen to humans are kept as pets for an alien civilisation.
Before listening to the story find out the meaning of the following words.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Hoe vond jij deze opdrachten gaan?
Geef bij elk onderdeel aan hoe jij vond dat het ging.
Onderdeel
Goed
Voldoende
Onvoldoende
Focus
Je kunt je volledig concentreren.
Je kunt de hele opdracht aandachtig luisteren.
Je vindt het lastig om je volledig te concentreren.
Maar het grootste deel van de opdracht kun je aandachtig luisteren.
Je kunt je niet goed concentreren.
Je bent tijdens de opdracht snel afgeleid.
Begrip
Je kunt de tekst goed begrijpen. Vrijwel alle woorden heb je wel herkend.
Je begrijpt de vragen goed en kunt alle vragen beantwoorden.
Je kunt de tekst vrij goed begrijpen. De meeste woorden heb je ook wel herkend.
Je begrijpt de vragen goed en kunt de meeste vragen beantwoorden.
Doordat je veel woorden niet herkent, kun je de tekst niet goed begrijpen.
Je begrijpt de vragen niet heel goed. Daardoor kun je niet alle vragen goed beantwoorden.
Luisteren naar details.
Je kunt alle details uit de gesproken tekst begrijpen.
Alle specifieke informatie en details kun je in je gebruiken in je antwoorden.
Je kunt de meeste details uit de gesproken tekst begrijpen.
De meeste specifieke informatie en details kun je in je gebruiken in je antwoorden.
Je begrijpt niet veel details uit de gesproken tekst.
Je kunt specifieke informatie daardoor niet goed gebruiken in je antwoorden.
Project B: Speaking
Project B Speaking: Gum disease
You are going to talk about dental care.
First read the text.
Form groups of three or four pupils.
Do the three exercises.
Read the text.
A new study shows that people today have more gum disease than people living 2,000 years ago. The study is from the university King's College in London and is published in the 'British Dental Journal'. Researchers looked at the teeth in the skulls of 303 people who lived between 1,600-1,800 years ago.
The skulls were found at an old burial site in the west of England. The researchers found that only 5 per cent of the skulls showed signs of gum disease. Up to 30 per cent of people in England today have gum disease.
Professor Francis Hughes was surprised by what he found. He said people did not have toothbrushes or toothpaste back then and did not visit dentists, like we do today.
The main reason why modern people have more gum disease is smoking. Theya Molleson, co-author of the report, said the study shows that people's oral health has become much worse over the past 2,000 years. She added that she thinks gum disease could start going down from now as more people stop smoking. She said: "As smoking declines in the population, we should see a decline in the [numbers of people with] the disease."
Gum disease happens when bacteria build up in your mouth. The bacteria eat away at your gums and can make your teeth fall out. People can reduce the risk of gum disease by regular brushing, using mouthwash and not smoking.
Exercise 1
CHAT: In pairs / groups, talk about these topics or words from the article.
What will the article say about them?
What can you say about these words and your life?
Topics or words:
study / gum disease / university / researchers / teeth / surprised / toothbrush / dentist / main reason / smoking / oral health / population / bacteria / regular brushing / risk
Exercise 2
ORAL HYGIENE: Rank these with your partner.
Put the most important for oral hygiene at the top.
regular brushing
rinsing after eating
no sweets
visits to the dentist
flossing
using mouthwash
no smoking
chewing gum
Exercise 3
DENTIST
Spend one minute writing down all of the different words you associate with the word "dentist".
Share your words with your partner(s) and talk about them. Together, put the words into different categories.
Evaluation
You have discussed five questions. How did it go?
Please answer these evaluation questions with your group:
Did everyone in the group participate? Did everyone have a similar contribution?
If not, why do you think this is so? Does unequal participation matter? Why/ why not?
Did every member of the group made three or more thoughtful comments and at least one relevant argument?
Did everyone speak loudly, clearly (and with excellent grammar)?
How about listening. Did only one person talks at a time? Was everybody listening?
Evaluation
Hoe vond jij deze opdracht gaan?
Geef bij elk onderdeel aan hoe jij vond dat het ging.
Goed
Voldoende
Onvoldoende
De juiste woorden kennen en gebruiken
Ik kan alle eenvoudige woorden gebruiken om me voor te stellen en de informatie te vragen.
Ik kan de meest noodzakelijke woorden gebruiken om me voor te stellen en de informatie te vragen.
Ik kan de meest eenvoudige woorden nog niet gebruiken om me voor te stellen en de informatie te vragen.
Grammatica – zinnen maken
Ik kan alle geleerde grammatica gebruiken in eenvoudige zinnetjes.
Ik kan de meeste, maar nog niet alle grammatica gebruiken in eenvoudige zinnetjes.
Ik kan de geleerde zinnen niet formuleren, maar gebruik losse woorden zonder zinsverband.
Duidelijk - vloeiend spreken
Ik praat bijna zonder aarzelingen vlot door.
Ik praat redelijk vlot door, met af en toe een aarzeling.
Ik praat met te veel pauzes en aarzelingen en zonder intonatie.
Uitspraak
De uitspraak van wat ik geleerd heb klinkt met wat moeite verstaanbaar voor mijn klasgenoot.
De uitspraak van wat ik geleerd heb klinkt redelijk verstaanbaar voor mijn klasgenoot.
De uitspraak van wat ik geleerd heb klinkt niet verstaanbaar genoeg voor mijn klasgenoot.
Overbrengen van de boodschap
Ik kan anderen zonder veel moeite duidelijk maken wat ik bedoel en wat ik wil.
Ik kan anderen met wat moeite duidelijk maken wat ik bedoel.
Ik kan anderen niet duidelijk maken wat ik bedoel.
Oefenprogramma Engels
Health warning childhood
Je kunt als je school deelneemt aan VO-content, oefenen met het oefenprogramma Engels.
Hieronder zie je een onderdeel dat mooi aansluit bij het thema 'Health and care'.
Log in met je School Entree-account!
Op www.oefenprogrammaengels.nl kun je natuurlijk ook verder oefenen met andere lees-, luister- of kijkopdrachten!
Eindexamentraining
Examen oefenen
Op deze pagina vind je examenvragen van ExamenKracht van vorige jaren.
De vragen sluiten zo goed mogelijk aan bij de opdracht die je net hebt afgerond.
Begin met oefenen met de examenvragen op BB-niveau. Deze zijn wat makkelijker dan de vragen op GT-niveau. Had je een goede score of wil je meer uitdaging? Maak dan de vragen op KB- of GT-niveau.
Maak bij het beantwoorden gebruik van dat wat je al eerder geleerd hebt. Als je de vraag niet kunt beantwoorden, probeer het dan later opnieuw. Nadat je een vraag beantwoord hebt, kun je deze zelf nakijken en je score aangeven.
Je score kan worden bijgehouden als je inlogt bij ExamenKracht.
Meer oefenen?
Ga naar ExamenKracht en oefen ook met de nieuwste examens.
Study tips
Preparing for exams?
Give yourself the best chance with these study tips and try not let the stress get to you! Voorbereiden op examens? Geef jezelf de beste kans met deze studietips en probeer niet te stressen!
Give yourself enough time to study
Don't leave it until the last minute. While some students do seem to thrive on last-minute cramming, it's widely accepted that (for most of us) this is not the best way to approach an exam. To help sort out your time management, set up a timetable for your study. Write down how many exams you have and the days on which you have to sit them. Then organize your study accordingly. You may want to give some exams more study time than others, so find a balance.
Wacht niet tot het laatste moment. Hoewel sommige studenten lijken te gedijen bij leren op het laatste moment, is het over het algemeen zo dat dit (voor de meesten van ons) niet de beste manier is om een examen te benaderen. Stel een tijdschema voor je studie op om je tijd te helpen regelen. Schrijf op hoeveel examens je hebt en de dagen waarop je ze moet doen. Organiseer dan je studie daarop. Misschien wil je sommige examens meer studietijd geven dan andere, dus zoek een balans.
Organize your study space
Make sure you have enough space to spread your textbooks and notes out. Have you got enough light? Is your chair comfortable? Are your computer games and mobile phone out of sight? Try and get rid of all distractions, and make sure you feel as comfortable and able to focus as possible. Zorg ervoor dat je voldoende ruimte hebt om je studieboeken en aantekeningen neer te leggen. Heb je genoeg licht? Zit je stoel comfortabel? Zijn computerspellen en mobieltjes uit het zicht? Probeer alle afleidingen te verwijderen en zorg ervoor dat je je zo comfortabel en geconcentreerd mogelijk voelt.
For some people, this may mean almost complete silence, for others background music, background music helps.
Think about what works for you and take the time to get it right. Voor sommige mensen kan dit bijna volledige stilte betekenen, voor anderen helpt achtergrondmuziek. Denk na over wat voor jou werkt en neem de tijd om het goed te doen.
Practice on old exams
One of the most effective ways to prepare for exams is to practice taking past versions. This helps you get used to the format of the questions and can also be good practice for making sure you spend the right amount of time on each section. Een van de meest effectieve manieren om je voor te bereiden op examens is met voorgaande examens te oefenen. Dit helpt je wennen aan de manier van vragen en kan ook een goede oefening zijn om ervoor te zorgen dat je de juiste hoeveelheid tijd besteedt aan elk onderdeel.
Explain your answers to others
Parents and little brothers and sisters don't have to be annoying around exam time. Use them to your advantage. Explain an answer to a question to them. That will help you to get it clear in your head, and also to highlight any areas where you need more work. Ouders en kleine broertjes en zusjes hoeven zich rond de examentijd niet te vervelen. Gebruik ze in je voordeel. Leg hun een antwoord op een vraag uit. Dat zal je helpen om het duidelijk in je hoofd te krijgen en ook om onderdelen te markeren waar je nog beter voor moet leren.
Take regular breaks
While you may think it's best to study for as many hours as possible, this can actually be not productive.Studies have shown that for long-term retention of knowledge, taking regular breaks really helps.
Everyone's different, so develop a study routine that works for you. If you study better in the morning, start early before taking a break at lunchtime. Or, if you're more productive at nighttime, take a larger break earlier on so you're ready to settle down come evening.
Try not to feel guilty about being out enjoying the sunshine instead of hunched over your textbooks. Remember Vitamin D is important for a healthy brain.
Hoewel je misschien denkt dat het het beste is om zoveel mogelijk uren te studeren, kan dit juist niet productief zijn. Onderzoeken hebben aangetoond dat voor het langdurig vasthouden van kennis, het echt helpt als je regelmatig pauzes neemt.
Iedereen is anders, dus ontwikkel een studie routine die voor jou werkt. Als je 's ochtends beter studeert, begin dan vroeg voordat je' s middags een pauze neemt. Of, als je 's nachts productiever bent, neem dan eerder een grotere pauze, zodat je 's avonds kunt settelen.
Probeer je niet schuldig te voelen omdat je buiten van de zon geniet in plaats van dat je over je schoolboeken heen bent gebogen. Onthoud dat vitamine D belangrijk is voor een gezond brein.
Drink plenty of water
As a final tip, remember that being well hydrated is essential for your brain to work at its best. Make sure you keep drinking plenty of water throughout your learning, and also on the exam day. Onthoud als laatste tip dat goed gehydrateerd zijn essentieel is voor je hersenen om optimaal te kunnen werken. Zorg ervoor dat je tijdens het leren en ook op de examendag veel water blijft drinken.
What did you learn of the mistakes you made in this theme?
What went wrong?
I did not learn enough.
I did not understand. I did learn about the Grammar but did not know how to use it. I have to practice more.
I made sloppy mistakes: I know how to do it, but I do it incorrectly because I lose concentration.
I have to check the Vocabulary. I use the wrong words or I did not recognize the words.
Now take in the right lesson(s) from your mistake(s).
Reprogram yourself to spot and sidestep that error in the future.
Groupassignment
What do you think of working in a group in Project Speaking?
Wat vond je van het werken in een groep in Project Spreken?
Did you find it difficult to speak up in a small group?
Vond je het lastig om met mensen in een groepje te spreken?
Were there some things your teammates did that helped you to answer the questions?
Waren er dingen die jouw teamgenoten deden, die jou hebben geholpen de vragen te beantwoorden?
The 'self-evaluation' is to become more aware of what you know and can do. Is it helpful for you?
De zelfevaluatie is er om bewuster te worden van wat je weet en wat je kunt. Heeft jou dit geholpen?
Het arrangement Thema Health and care - kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 11 'Health and care'. Het gaat over gezondheid en zorg. Het thema omvat de volgende onderwerpen: Health, Care, Treatment en Disease. In de grammaticaopdrachten wordt er geoefend met personal-, possessive-, demonstrative- en relative pronouns.
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 11 'Health and care'. Het gaat over gezondheid en zorg. Het thema omvat de volgende onderwerpen: Health, Care, Treatment en Disease. In de grammaticaopdrachten wordt er geoefend met personal-, possessive-, demonstrative- en relative pronouns.
Je hebt de blokken van het thema 'Health and care'
You are going to talk about dental care.
Je kunt als je school deelneemt aan VO-content, oefenen met het oefenprogramma Engels.
Analyze your mistakes
