Jullie hebben nu EXTL module A afgerond. Nu gaan jullie aan de slag met verdere verdieping en ontwikkeling ten aanzien van expressie in het werkveld.
Express yourself; vind jouw creativiteit & waar liggen jouw talenten?
Jouw creativiteit kunnen inzetten in de begeleiding van een doelgroep
De verschillende expressie vormen als middel gebruiken om doelen te behalen.
Deze doelen komen voort uit de kerntaak'Ontwikkelen en inzetten van het eigen expressief talent (D1 - K1)', en de werkprocessen:
Ontdekt en ontwikkelt eigen creatieve en expressieve talenten en vaardigheden (D1 - K1 - W1)
Biedt expressieve/creatieve activiteiten aan (D1 - K1 - W2)
En wat gaan we doen?
Ontdekken, ontwikkelen en inzetten van eigen creatieve en expressieve talenten
Het uitvoeren van een activiteit met de doelgroep. Hierbij zet je jouw eigen talenten in, bijvoorbeeld bij het begeleiden van de doelgroep.
Presenteren van jouw proces en product
Dit halfjaar gaan we aan de slag met activiteiten, wat is het doel achter de activiteit en hoe moet je een activiteit organiseren.
Je doet dit in je stage, maar ook in de klas, doormiddel van een activiteiten carrousel.
Ter inspiratie krijgen jullie kennis, vaardigheden en activiteiten aangeboden rondom verschillende thema's.
Het keuzedeel Expressief Talent sluit je af met een examen en het behaalde cijfer komt op je diploma te staan.
Expressief Talent, het middel om aan te sluiten bij de doelgroep!
Kosten / Entreeticket
Voor het keuzedeel Expressief Talent schaf je een entreeticket aan op school (bij het LIC).
De kosten zijn 25 euro voor Module A en 25 euro voor Module B.
Werkwijze:
Je koopt in het LIC een entreeticket voor het Keuzedeel Expressief Talent, bewaar dit entreebewijs goed!
Je levert het entreebewijs aan het begin van de les in bij jouw EXTL- docent *
* Soms gaat het niet helemaal zoals bedoeld, daar is begrip voor, met toestemming van je slb-er kun je uitstel krjgen tot les 3. Kun je je entreeticket bij aanvang van les 3 nog niet overhandigen aan je EXTL-docent dan heb je helaas geen toegang meer tot de les tot je je entreeticket kunt overhandigen. Plan en regel alles dus goed zodat je geen lestijd hoeft te missen!
Waar wordt de bijdrage voor gebruikt?
Je bent natuurlijk nieuwsgierig waar deze bijdrage aan wordt besteedt. We proberen het keuzedeel zo aantrekkelijk en leerzaam mogelijk voor je te maken met bezoeken buiten school, verschillende interessante workshops en daarnaast zijn er natuurlijk extra kosten voor allerlei materialen die we speciaal moeten aanschaffen voor dit keuzedeel.
Hieronder een overzicht (onder voorbehoud van kleine aanpassingen vanwege onvoorziene zaken).
In Module B ga je aan de slag met de examens, deze worden door de docent aangevraagd en ontvang je tijdens de les. Raak dit examen niet kwijt, je moet tekenen voor ontvangst.
Consortium-opdracht
Wat ga je doen?
Hoe wordt dat beoordeeld?
Opdracht 1
‘Eigen creatieve en expressieve talenten’
Je gaat voor deze opdracht jouw eigen creatieve en expressieve talenten ontdekken en ontwikkelen door buiten de kaders te kijken, denken, exploreren en experimenteren.
Verwerk dit in jouw Art Journal.
Dit proces ga je vertalen naar een creatief/expressief product dat voor jou vernieuwend en uitdagend is.
Bekijk het 'Plan van aanpak Project' om aan de slag te gaan! (zie bijlage)
(Dit komt terug in opdracht 3)
Opdracht 2
‘Voer een activiteit uit met de doelgroep’
Voor deze opdracht ga je een activiteit uitvoeren met de doelgroep. Je maakt hierin gebruik van één of meerdere verschillende expressievormen.
Tijdens het uitvoeren van deze activiteit zet je je eigen talenten en specifieke vaardigheden in bij bijvoorbeeld het begeleiden, stimuleren en instrueren van de doelgroep.
Bekijk het 'Plan van aanpak Activiteit met de doelgroep' om aan de slag te gaan! (zie bijlage)
Gedragsbeoordeling BPV
(zie feedbacklijst)
Opdracht 3
‘Presenteer jouw eigen expressieve ontwikkeling’
Tot slot geef je een presentatie over waarin je terugblikt op het proces en het product van opdracht 1 en 2.
Je presenteert namelijk…:
- …jouw eigen creatieve/ expressieve ontwikkeling (gebruik zowel jouw creatieve eindproduct als jouw Art Journal)
- …jouw verantwoording van jouw activiteit. Hoe heb je de doelgroep geïnspireerd, gestimuleerd en begeleid in het doorlopen van het creatieve proces tijdens de uitvoering van de activiteit?
Gedragsbeoordeling
(zie feedbacklijst)
Daarnaast zijn er de zelfstudie opdrachten. Deze verwerk je in jouw portfolio.
Portfolio
Naast de lestijd, besteden jullie ook tijd aan de keuzeopdrachten. Deze opdrachten staan op de wiki. Daarnaast maak je van de workshops en activiteiten een verslag volgens format in de wiki en zet je die in de art journal.
Presenteer deze opdrachten aan het eind van het semester
In dit keuzedeel werk je aan meerdere producten. De examenopdrachten van het Consortium zijn samen met de beoordelingslijsten te vinden in jouw DigiBib. Hieronder al vast een kort overzicht per opdracht.
Consortium-opdracht
Wat ga je doen?
Hoe wordt dat beoordeeld?
Opdracht 1
‘Eigen creatieve en expressieve talenten’
Je gaat voor deze opdracht jouw eigen creatieve en expressieve talenten ontdekken en ontwikkelen door buiten de kaders te kijken, denken, exploreren en experimenteren.
Verwerk dit in jouw Art Journal.
Dit proces ga je vertalen naar een creatief/expressief product dat voor jou vernieuwend en uitdagend is.
Bekijk het 'Plan van aanpak Project' om aan de slag te gaan! (zie bijlage)
(Dit komt terug in opdracht 3)
Opdracht 2
‘Voer een activiteit uit met de doelgroep’
Voor deze opdracht ga je een activiteit uitvoeren met de doelgroep. Je maakt hierin gebruik van één of meerdere verschillende expressievormen.
Tijdens het uitvoeren van deze activiteit zet je je eigen talenten en specifieke vaardigheden in bij bijvoorbeeld het begeleiden, stimuleren en instrueren van de doelgroep.
Bekijk het 'Plan van aanpak Activiteit met de doelgroep' om aan de slag te gaan! (zie bijlage)
Gedragsbeoordeling BPV
(zie feedbacklijst)
Opdracht 3
‘Presenteer jouw eigen expressieve ontwikkeling’
Tot slot geef je een presentatie over waarin je terugblikt op het proces en het product van opdracht 1 en 2.
Je presenteert namelijk…:
- …jouw eigen creatieve/ expressieve ontwikkeling (gebruik zowel jouw creatieve eindproduct als jouw Art Journal)
- …jouw verantwoording van jouw activiteit. Hoe heb je de doelgroep geïnspireerd, gestimuleerd en begeleid in het doorlopen van het creatieve proces tijdens de uitvoering van de activiteit?
Gedragsbeoordeling
(zie feedbacklijst)
Daarnaast zijn er de zelfstudie opdrachten. Deze verwerk je in jouw portfolio.
Portfolio
Naast de lestijd, besteden jullie ook tijd aan zelfstudie opdrachten. Deze opdrachten staan op de wiki (zelfstudie opdrachten) en worden zelfstandig, buiten de lessen, uitgevoerd. Je verzamelt deze als bewijs in jouw portfolio.
Presenteer deze opdrachten aan het eind van het semester
Planning
Dit is de algemene planning om je een indruk te geven van hoe de module is opgebouwd, De actuele planning kan hiervan afwijken, dit ligt aan inplanmogelijkheden voor acitiviteiten en het algemene jaarrooster van de opleiding. De docent licht je hierover in.
Keuzedeel Expressief Talent
Weekplanning MODULE B
Les
Thema
Lesinhoud
Deadline
1
Uitleg module B
Activiteitenplanning
Uitleg module B, inhoud
2
Werken aan keuzeopdrachten
3
Activiteit 1: Museum bezoek
Museum bezoek
4
Uitleg van carrousel met activiteiten
Activiteiten voor carrousel/ keuzeopdrachten
5
Activiteiten voorbereiden voor de Carrousel en keuzeopdrachten
6
Carrousel uitvoering
7
Carrousel uitvoering
8
Carrousel uitvoering
9
Activiteit naar de film (i.v.m. module A afgelast)
10
Bufferweek
11
Uitleg examen:
Project en activiteit plan van aanpak
Werken aan het project/activiteit, plan van aanpak. (bijhouden van het proces in journal)
In Module B ga je verschillende workshops en activiteiten doen, voorbeelden hiervan zijn naar het museum en cartoon tekenen. Voor elke activiteit maak je een verslag in je art journal. Je mag zelf weten in welke vorm je dit doet.
De volgende criteria moeten erin terugkomen:
Je mening over de activiteit/workshop.
Wat je geleerd hebt.
Wat je meeneemt uit deze activiteit/workshop.
Hoe je dit kan inzetten voor een doelgroep en welke doelgroep.
Wat voor doelen zouden behaald kunnen worden met deze activiteit/workshop.
Heel veel succes!
Inspiratie
Kleine Kinderen Grote Kunstenaars Deel 1 De Kleuters
Live muziek van het gelders orkest bij de natuurfilm Frozen planet
De vader - theater
Theatervoorstelling 'De vader', over hoe het in het hoofd van een man met Alzheimer werkt. Een aflevering van Volle zalen, programma waar ze meekijken achter de schermen bij het theater,
Van melodie muziek maken die een bepaald gevoel weerspiegeld
Kunstwerken in patiserie/banket gebak
Beeldbeschouwing van Jeroen Bosch
Rijksmuseum
Pop-up museum Dwdd
Verf animaties van Thomas Blanchard
Beeldende animaties maken als Thomas Blanchard
De kunstenaars James R. Eads en Chris McDaniel (The Glitch) zijn een samenwerking aangegaan. The Glitch bracht beweging in de impressionistische schilderijen van Eads door deze te morphen.
Het arrangement Keuzedeel Expressief Talent - Module B is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
MZ Noorderpoort
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2021-07-05 10:35:30
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
De kunstenaars James R. Eads en Chris McDaniel (The Glitch) zijn een samenwerking aangegaan. The Glitch bracht beweging in de impressionistische schilderijen van Eads door deze te morphen.
https://youtu.be/0NS1Bppcba4
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Plan van Aanpak voor het Project
