Welcome back!
You are about to start theme: 'Television'.
There are different types of assignments. Some of them you have to do on your own, others you are doing in a group. At the end of those group assignments you are going to discuss the answers in your group. Some assignment will be checked by the computer. Er zijn verschillende soorten oefeningen. Sommige oefeningen doe je alleen, andere oefeningen doe je in een groep. Aan het eind van deze oefeningen die je in een groep doet, bespreek je de antwoorden in je groep.
Sommige oefeningen worden nagekeken door de computer.
How? Hoe?
You are going to practise your English writing, reading, listening and speaking skills. Je gaat je schrijfvaardigheid, leesvaardigheid, luistervaardigheid en spreekvaardigheid oefenen in het Engels.
What? Wat?
You are going to read, listen, speak and write about 'Television'. Je gaat lezen, luisteren, spreken en schrijven over televisie.
Have fun!
Do you know these English words about the theme 'Television'?
Need to know
What do you need to know?
Voordat je met dit thema begint, ga je met elkaar over televisie praten.
Vraag aan je docent of je dit moet doen met een andere leerling of in een groepje.
Beantwoord de volgende vragen:
How often do you watch TV? Hoe vaak kijk je televisie?
What channel is your favorite channel? Why? Naar welk zender kijk je het liefst? Waarom?
What is your favorite program on TV. Wat is je favoriete televisieprogramma?
What TV commercials do you like? Welke tv-reclames vind je leuk?
What are the advantages of watching TV? Wat zijn de voordelen van televisie kijken?
What are the disadvantages of watching TV? Wat zijn de nadelen van televisie kijken?
Can do
In this theme you will focus on the following 'can do' statements. In dit thema zul je je richten op de volgende 'leerdoelen'.
Luisteren
Je kunt eenvoudige boodschappen of geluidsfragmenten (radio, televisie, omgeroepen berichten) begrijpen die te maken hebben het thema Television. Je begrijpt dit wanneer de mensen langzaam en duidelijk spreken.
Je kunt van discussies over Television de hoofdlijnen volgen.
Lezen
Je kunt eenvoudige zinnen een eenvoudig verhaaltje begrijpen, wanneer daar de woorden in worden gebruikt uit het thema Television.
Je kunt de beschrijving van gebeurtenissen, gevoelens en wensen in persoonlijke brieven begrijpen.
Gesprekken voeren
Je kunt deelnemen aan een eenvoudig gesprek over Television. Je gesprekspartner spreekt vrij langzaam.
Hij of zij herhaalt af en toe de zinnen.
Je gesprekspartner helpt bij het formuleren van wat je probeert te zeggen.
Je kunt eenvoudige vragen stellen en beantwoorden die betrekking hebben op het thema Television.
Je kunt op eenvoudige manier jouw voorkeur en mening uitdrukken.
Spreken
Je kunt eenvoudige uitdrukkingen en zinnen gebruiken die betrekking hebben op het thema Television.
Je kunt in eenvoudige, korte zinnen vertellen over ervaringen en gebeurtenissen m.b.t het thema Television.
Schrijven
Je kunt een kort, eenvoudig verhaaltje en een e-mail bericht schrijven door gebruik te maken van de woorden
die betrekking hebben op het thema Television.
To do
In this theme you are going to practise your English writing, reading, listening and speaking skills. In dit thema ga je schrijfvaardigheid, leesvaardigheid, luistervaardigheid en spreekvaardigheid oefenen in het Engels.
But you don't have to be able to do this right away! Maar dit hoef je natuurlijk allemaal nog niet meteen te kunnen.
If you take the following steps (lessons) you'll find out what you need to know! Je gaat de volgende opdrachten (lessons) doen om uit te vinden wat je allemaal moet weten.
Lesson
Title
Activiteit
1
What's on tv
Luisteren en lezen over televisiekijken.
Schrijven over jongeren op televisie.
Grammatica: Wordorder (woordvolgorde)
2
15 minutes of fame
Lezen, luisteren en schrijven over reality tv.
Spreken over je favoriete reality programma en tv kijken.
Grammatica: Conjunctions (voegwoorden)
3
Drama
Luisteren en praten over drama series.
Recensie lezen over dramaserie Sherlock.
Grammatica: Wordorder (woordvolgorde)
Lessons
Hieronder vind je de drie blokken die horen bij dit thema.
Maak je keuze.
Hieronder vind je woordenlijsten en lijsten met zinnen die horen bij dit thema.
Deze komen ook terug in de diagnostische toets. Overleg met je docent wanneer je deze lijsten gaat leren.
There are many ways to study vocabulary. You can read the words aloud or copy them.
Click in StudioWozzol on the red arrow for the options.
Finishing touch - projects
Je hebt de blokken van het thema 'Television' doorgewerkt.
Tijd voor de Finishing touch.
Je vindt hier een extra lees- en luisteropdracht.
Maak je keuze.
Succes!
Project A: Reading
Project A Reading: Reality Television
This is a difficult text. Are you able to read it? Give it a try!
Read the text.
Do the exercise.
Reality TV
Reality television is a genre of television programming which, it is claimed, presents unscripted dramatic or humorous situations, documents actual events, and features ordinary people rather than professional actors. It could be described as a form of artificial or "heightened" documentary. Although the genre has existed in some form or another since the early years of television, the current explosion of popularity dates from around 2000.
Reality television covers a wide range of television programming formats, from game or quiz shows which resemble the frantic, often demeaning programmes produced in Japan in the 1980s and 1990s (a modern example is Gaki no tsukai), to surveillance- or voyeurism- focused productions such as Big Brother.
Critics say that the term "reality television" is somewhat of a misnomer and that such shows frequently portray a modified and highly influenced form of reality, with participants put in exotic locations or abnormal situations, sometimes coached to act in certain ways by off-screen handlers, and with events on screen manipulated through editing and other post-production techniques.
Part of reality television's appeal is due to its ability to place ordinary people in extraordinary situations. For example, on the ABC show, The Bachelor, an eligible male dates a dozen women simultaneously, travelling on extraordinary dates to scenic locales. Reality television also has the potential to turn its participants into national celebrities, outwardly in talent and performance programs such as Pop Idol, though frequently Survivor and Big Brother participants also reach some degree of celebrity.
Some commentators have said that the name "reality television" is an inaccurate description for several styles of program included in the genre. In competition-based programs such as Big Brother and Survivor, and other special-living-environment shows like The Real World, the producers design the format of the show and control the day-to-day activities and the environment, creating a completely fabricated world in which the competition plays out. Producers specifically select the participants, and use carefully designed scenarios, challenges, events, and settings to encourage particular behaviours and conflicts. Mark Burnett, creator of Survivor and other reality shows, has agreed with this assessment, and avoids the word "reality" to describe his shows; he has said, "I tell good stories. It really is not reality TV. It really is unscripted drama."
Bron: www.UsingEnglish.com
Did you manage to read and understand this text?
If you did, have a try to answer these questions.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Hoe vond jij deze opdracht gaan?
Geef bij elk onderdeel aan hoe jij vond dat het ging.
Onderdeel
Goed
Voldoende
Onvoldoende
Woordenschat
Je beheerst alle eenvoudige woorden om een briefje, e-mail of eenvoudige tekst te kunnen begrijpen.
Je beheerst de meest noodzakelijke woorden om een briefje, e-mail of eenvoudige tekst te kunnen begrijpen.
Je beheerst niet voldoende woorden om een briefje, e-mail of eenvoudige tekst te kunnen begrijpen.
Zinsbouw en grammatica
Ik kan de werkwoordsvormen en zinnen goed herkennen en begrijpen.
Ik kan genoeg zinnen en werkwoordsvormen herkennen. Ik begrijp sommige zinnen en werkwoordvormen.
Ik kan werkwoordsvormen en zinsopbouw niet goed herkennen en begrijpen.
Tekstinzicht
Je kunt de opbouw en grote lijn goed zien. Je kunt ook de betekenis van onbekende woorden makkelijk afleiden uit de context.
Je kunt de opbouw en de grote lijn van een tekst vrij goed zien, maar je kunt zelden de betekenis van onbekende woorden afleiden uit de context.
Ik zie de opbouw en grote lijn van de tekst niet helemaal en kan de betekenis van onbekende woorden niet afleiden uit de context.
Tempo van lezen
Je kunt vlot en makkelijk doorlezen. Je begrijpt alles wat er staat. Je kunt de volledige tekst tot in alle details doorlezen.
Je hebt vaak al voldoende leestempo om redelijk wat van wat je leest te begrijpen.
Je kunt de volledige tekst globaal doorlezen.
Je hebt te veel tijd nodig om alles volledig te kunnen doorlezen. Wat je leest begrijp je niet helemaal.
Leesstrategie
Je kunt naar de grote lijn van een tekst kijken en daarna naar de details.
Vooraf gebruik je de indeling, de plaatjes en voorkennis (wat je al van het onderwerp af weet).
Je kunt met gebruik van de indeling, plaatjes en voorkennis (wat je al weet van het onderwerp) met moeite de grote lijn in de tekst bekijken.
Je vertaalt nog te veel zinnen zonder verband te zien.
Je begrijpt niet goed hoe je de tekst moet aanpakken en begint woord voor woord te lezen. Je maakt te weinig gebruik van voorkennis (wat je al weet van het onderwerp).
Project B: Listening
Project B Listening: TV advertisements
You are going to listen to a conversation between Lori and Michael. They talk about television.
Read the questions.
Listen to the conversation.
Answer the questions.
Read the questions.
What does Lori think of television?
What does she say about people watching television?
What does Michael say about people watching television?
What does Michael say about the BBC?
Why does Lori say: “Do you really say that, advertisements?”
What else does Lori say about the word advertisements?
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
On these pages you can watch TV two ads from the 1960's.
Watch each video.
Read the transcription.
What are the differences between the video and the transcription?
Watch the video again and check the solution.
Ad 1 - Alexis Lechine Wines
Transcription
Alexis Lechine wines are full of taste.
Alexis Lechine wines are sweet.
Alexis Lechine wines are yellow.
Drink an Alexis Lechine wine with any sort of food or some time you feel like drinking with a girl.
Alexis Lechine fine Californian wines.
Ad 2 - Wonderful Fords
You are going to know the excitement of seeing that which has never been seen before. You are about to enter a beautiful, exciting, wonderful new world, the world of 1950. For the first time in history, you'll see… not one … not two … but three completely new sorts of Ford cars for 1960. A wonderful new world of Fords. First, representing the 1960 Fords, the finest Fords in a lifetime: the magnificent new Galaxy.
With a wondrous, new life in the course of a lifetime, The finest new Fords of a lifetime, In a beautiful, wonderful, new world of Fords. Beautiful from all points of view, worth more from every point of value, the 1960 Fords open up a whole, wonderful, new, world of style, elegance and built-for-people comfort.
And now the world's most wanted car: The Thunderbird, the finest of fine cars, The last word in wish-it-were-mine cars, The dream car of the wonderful, new world of Fords. The 1960s Wonderbird!
And finally, the car everyone's been wanting to see: the new-size Ford, the Falcon. The Falcon, the new-size Ford Falcon you'll find that, The new-size Ford Falcon's the easiest car in the wide world to buy. Here's full comfort for six adults in a car that'll give you up to forty miles a gallon. A new-size car has a new-size price. It's the cheapest car in the world to own: the Ford Falcon. You can buy these cars at your Ford dealer's showroom, now. The Falcon, the Thunderbird and the 1960 Fords. There's a big, wide, wonderful world of new Fords, Newly-proportioned-for-you Fords, A beautiful, wonderful, beautiful, wonderful, Beautiful, wonderful, new world of Fords.
Hoe vond jij deze opdrachten gaan?
Geef bij elk onderdeel aan hoe jij vond dat het ging.
Onderdeel
Goed
Voldoende
Onvoldoende
Focus
Je kunt je volledig concentreren.
Je kunt de hele opdracht aandachtig luisteren.
Je vindt het lastig om je volledig te concentreren.
Maar het grootste deel van de opdracht kun je aandachtig luisteren.
Je kunt je niet goed concentreren.
Je bent tijdens de opdracht snel afgeleid.
Begrip
Je kunt de tekst goed begrijpen. Vrijwel alle woorden heb je wel herkend.
Je begrijpt de vragen goed en kunt alle vragen beantwoorden.
Je kunt de tekst vrij goed begrijpen. De meeste woorden heb je ook wel herkend.
Je begrijpt de vragen goed en kunt de meeste vragen beantwoorden.
Doordat je veel woorden niet herkent, kun je de tekst niet goed begrijpen.
Je begrijpt de vragen niet heel goed. Daardoor kun je niet alle vragen goed beantwoorden.
Luisteren naar details.
Je kunt alle details uit de gesproken tekst begrijpen.
Alle specifieke informatie en details kun je in je gebruiken in je antwoorden.
Je kunt de meeste details uit de gesproken tekst begrijpen.
De meeste specifieke informatie en details kun je in je gebruiken in je antwoorden.
Je begrijpt niet veel details uit de gesproken tekst.
Je kunt specifieke informatie daardoor niet goed gebruiken in je antwoorden.
Oefenprogramma Engels
Slow TV
Als jouw school deelneemt aan VO-content kun je oefenen met het oefenprogramma Engels.
Hieronder zie je een onderdeel uit het examen van 2016.
Dit onderdeel sluit mooi aan op dit thema 'Television'.
Log in met je School Entree-account!
Op www.oefenprogrammaengels.nl kun je natuurlijk ook verder oefenen met andere lees-, luister- of kijkopdrachten!
Eindexamentraining
Examen oefenen
Op deze pagina vind je examenvragen van ExamenKracht van vorige jaren.
De vragen sluiten zo goed mogelijk aan bij de opdracht die je net hebt afgerond.
Begin met oefenen met de examenvragen op BB-niveau. Deze zijn wat makkelijker dan de vragen op GT-niveau. Had je een goede score of wil je meer uitdaging? Maak dan de vragen op KB- of GT-niveau.
Maak bij het beantwoorden gebruik van dat wat je al eerder geleerd hebt. Als je de vraag niet kunt beantwoorden, probeer het dan later opnieuw. Nadat je een vraag beantwoord hebt, kun je deze zelf nakijken en je score aangeven.
Je score kan worden bijgehouden als je inlogt bij ExamenKracht.
Het arrangement Thema Television - kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 7 'Television'. Het gaat over televisieprogramma's, mensen die tv kijken of op tv verschijnen en reality tv. Het thema omvat de volgende onderwerpen: What's on tv?, 15 minutes on fame en Drama. De grammaticaopdrachten gaan over woordvolgorde en conjuctions.
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 7 'Television'. Het gaat over televisieprogramma's, mensen die tv kijken of op tv verschijnen en reality tv. Het thema omvat de volgende onderwerpen: What's on tv?, 15 minutes on fame en Drama. De grammaticaopdrachten gaan over woordvolgorde en conjuctions.
Welcome back!
Hieronder vind je de drie blokken die horen bij dit thema.
Je hebt de blokken van het thema 'Television' doorgewerkt.
Als jouw school deelneemt aan VO-content kun je oefenen met het oefenprogramma Engels.
At the end of each lesson you answered evaluation questions.
