In New York, Washington en Los Angeles wonen mensen van verschillende etnische en raciale afkomst. Deze groepen mensen zijn om verschillende redenen naar een van deze drie wereldsteden gekomen, terwijl andere groepen mensen juist vertrokken. Vooral New York en Los Angeles kun je om die reden multicultureel noemen.
In deze opdracht wordt meer duidelijk hoe deze steden door deze migratie geleidelijk hun huidige karakter hebben gekregen.
Wat ga je leren?
Hoofdvraag
Hoe is de huidige bevolkingssamenstelling van de steden New York, Washington en Los Angeles ontstaan?
Deelvragen
Waarom hebben deze drie wereldsteden altijd een sterke aantrekkingskracht gehad op migranten uit het buitenland én uit de Verenigde Staten zelf?
Welke geografische omstandigheden rond deze steden droegen ertoe bij dat deze steden veel migranten aantrekken?
Waarom wilden buitenlandse migranten naar de Verenigde Staten en dan vaak naar deze drie steden?
Waarom zijn andere bewoners van deze drie steden naar elders verhuisd?
Welke invloed heeft het beleid van de federale regering inzake buitenlandse migranten op de toestroom van nieuwe bewoners naar deze drie steden?
Hoe merk je aan het karakter van elk van deze drie steden dat ze trekpleisters zijn voor (buitenlandse) migranten?
Hoe zijn de verschillen in karakter tussen de drie steden te verklaren aan de hand van de bevolkingsgroepen die zich in de loop van de tijd in deze steden gevestigd hebben?
Begrippen
Migrantennetwerken
Kosmopolitische metropolen
Wat ga je doen?
Activiteiten
Vooraf
Wat kun je al?
Bestudeer de Kennisbank en maak de instaptoets.
Aan de slag
Stap 1
New York en Los Angeles zijn kosmopolitische en multiraciale metropolen. Je leest welke bevolkingsgroepen en culturen je kunt aantreffen. Je maakt een oefening.
Stap 2
De drie steden zijn toegangspoorten voor buitenlandse migranten. Je leest in welke periodes zich immigranten vestigden die hulp kregen van migrantennetwerken. Je bekijkt een video en beantwoordt vragen.
Stap 3
Na 1914 en 1924 waren de drie steden aangewezen op binnenlandse migranten voor werk in de industrie. Dankzij de demografische ontwikkeling rond de jaren 70 kwam er verandering in de situatie en wonen er nu nog veel Afro-Amerikanen en Latino's in de wijken. Je bekijkt een video en beantwoordt vragen.
Stap 4
Afronding
Samenvattend
Omschrijf de begrippen. Vergelijk ze met je klasgenoot.
Eindopdracht A
Maak de eindtoets.
Eindopdracht B
Maak een reisgids over de multiculturele en multiraciale kenmerken van de drie Amerikaanse steden.
Examenvragen
Oefen met de eindexamenvragen.
Terugkijken
Kijk terug op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht is de studiebelasting ongeveer 3 SLU.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Washington heeft net als New York en Los
Angeles wijken waar veel mensen met
dezelfde etnische achtergrond bij elkaar
wonen.
Als je in New York of Los Angeles rondloopt, kom je er mensen uit allerlei culturen en uit verschillende delen van de wereld tegen. Je ziet het aan het uiterlijk, je hoort de verschillende talen en je ziet het bijvoorbeeld aan restaurants en winkels.
Beide steden zijn kosmopolitischemetropolen, steden waarin de wereld bij elkaar komt en omarmd wordt. In beide steden wonen blanken (waar we ook de Spaanstaligen toe rekenen) en ook veel Afro-Amerikanen en Aziaten. Spaanstaligen worden ook wel 'Latino’s' genoemd.
New York kent bijvoorbeeld Italiaanse, Ierse, Russische, Chinese, Mexicaanse of Puertoricaanse wijken.
Zoek op in de Bosatlas kaarten over New York, Los Angeles en Washington:
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Na 1924 komen er nog steeds immigranten naar New York, Washington en Los Angeles. Internationale ondernemingen vestigen zich in deze steden en scheppen werkgelegenheid. Dat maakt deze steden op economisch gebied tot wereldsteden, en daarmee aantrekkelijk voor migranten die een goedbetaalde baan zoeken.
Maar New York en Washington zijn ook om een andere reden aantrekkelijk geworden voor buitenlandse migranten: beide steden zijn ook op politiek gebied wereldsteden geworden.
Oefening 2: Toegangspoorten voor buitenlandse migranten
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Buitenlandse migranten krijgen als ze naar Los Angeles komen hulp via migrantennetwerken. Dat zijn informele netwerken van familieleden die al in de stad wonen en/of migranten die oorspronkelijk uit dezelfde streek kwamen als de nieuwkomers. Deze netwerken zorgen voor de eerste opvang en voor werk. Nieuwkomers vinden hun eerste baan vaak in de informele sector, het deel van de economie dat verborgen is voor bureaus die economische statistieken bijhouden (zoals inkomensverdeling en werkgelegenheid) en voor instanties die belastingen heffen.
In 1965 nam de toestroom van buitenlandse migranten enorm toe, vooral in Los Angeles en ergens anders in de staten langs de grens met Mexico.
Buitenlandse migranten die worden toe-
gelaten tot de Verenigde Staten krijgen
dit document als verblijfsvergunning.
Terwijl steeds meer buitenlanders zich in New York, Washington en Los Angeles vestigden, verhuisden ook Amerikanen naar deze steden of gingen er juist weg.
Tot 1914 kon de industrie in steden in het noordoosten van de Verenigde Staten makkelijk aan personeel komen, dankzij een grote toestroom van buitenlandse migranten.
Na 1914 en ook na 1924 nam die toestroom van immigranten zo sterk af dat personeel schaars werd. Dus zochten ondernemers in het land zelf naar personeel. Het kostte hen weinig moeite, dankzij een demografische ontwikkeling in de industriesteden die in 1916 inzette.
Lees hierover tot aan de paragraaf getiteld ‘Impact of the Great Migration’ de tekst ‘Great Migration'
Oefening 1: De drie steden en binnenlandse migranten
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Diezelfde ontwikkeling heeft ook plaatsgehad in Los Angeles, niet alleen omdat een groep immigranten legaal naar de Verenigde Staten kon komen (zie Stap 2), maar ook omdat talloze Latino’s illegaal vanuit Mexico Californië binnenkwamen. Deze groep ging voor een deel naar Los Angeles.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Jullie hebben gezien hoe New York, Washington en Los Angeles min of meer multicultureel en multiraciaal zijn geworden. Het is een verhaal van nieuwe bewoners die kwamen en van oude bewoners die wegtrokken. Dit verhaal staat letterlijk op de kaart in deze drie steden.
Om dat verhaal duidelijk te maken voor wie deze steden wil bezoeken, maken jullie een reisgids waarin jullie vertellen hoe de bevolking van deze steden zo divers is geworden.
Plan van aanpak
Je docent deelt de klas in drie groepen in. Elke groep krijgt een van de steden New York, Washington en Los Angeles om te behandelen. Voor het maken van de reisgids trekt je docent een ½ les uit.
Maak in de stad die je docent je heeft toegewezen een virtuele rondwandeling door diverse wijken in de stad, bijvoorbeeld Watts in Los Angeles, Harlem in New York of de wijk NoMa in Washington. Over deze en andere wijken is op internet veel informatie te vinden.
Spreek met iemand in je groep af wie de informatie tot jullie deel van de reisgids verwerkt. Als jullie klaar zijn, presenteer je de reisgids aan de klas.
Beoordeling
Je docent beoordeelt jouw bijdrage aan de reisgids aan de hand van de volgende punten:
Zijn de teksten helder, beknopt en goed verzorgd?
Vormen de afbeeldingen een goede aanvulling op de informatie in de teksten?
Bevat de reisgids geen onjuistheden?
Examenvragen
Op deze pagina vind je examenvragen van ExamenKracht van vorige jaren. De vragen sluiten zo goed mogelijk aan bij de opdracht die je net hebt afgerond.
Maak bij het beantwoorden ook gebruik van dat wat je al eerder geleerd hebt. Als je de vraag niet kunt beantwoorden, probeer het dan later opnieuw. Nadat je een vraag beantwoord hebt, kun je deze zelf nakijken en je score aangeven.
Meer oefenen?
Ga naar ExamenKracht en oefen ook met de nieuwste examens.
Terugkijken
Intro
Lees de Introductie van de opdracht nog eens door.
Past de introductie goed bij de opdracht?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de hoofdvraag en deelvragen nog eens door.
Leg uit welke aantrekkingskracht de drie wereldsteden hadden op buitenlandse en binnenlandse immigranten met name na 1924 en wat het voordeel is van een migrantennetwerk.
Hoe ging het?
Inhoud
In de opdracht kijk je naar de aantrekkingskracht van de drie Amerikaanse steden op buitenlandse immigranten.
Ben je veel dingen tegengekomen die anders waren dat je had gedacht? Schrijf twee dingen op.
Eindopdracht
Heb je de eindtoets gemaakt? Had je een goede score?
Is het jullie gelukt een creatieve en duidelijke bijdrage te maken voor een reisgids over de drie steden?
Ben je tevreden met het resultaat?
Examenvragen
Heb je de examenvragen gemaakt? Ging het goed?
Het arrangement Vreemde buren - v456 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Aardrijkskunde voor VWO leerjaar 4, 5 & 6. In het domein "Wereld" wordt het thema ''Vreemde buren" besproken. In steden als New York en Los Angeles kom je mensen uit diverse culturen en delen van de wereld tegen, herkenbaar aan hun uiterlijk, talen en winkels. Deze kosmopolitische metropolen trekken migranten aan vanwege economische kansen en politieke invloed. Buitenlandse migranten vinden vaak ondersteuning via informele netwerken, zoals familie en streekgenoten, die helpen bij opvang en werk. De toestroom van buitenlandse migranten nam toe, vooral na 1965, terwijl Amerikanen ook binnenlands tussen de steden verhuisden. Industriesteden in het noordoosten profiteerden vóór 1914 van immigrantenarbeid, maar na 1914 en 1924 zochten ondernemers intern naar personeel
Leerniveau
VWO 6;
VWO 4;
VWO 5;
Leerinhoud en doelen
Bevolkingskenmerken;
Aardrijkskunde;
Grenzen en identiteit;
Bevolking en ruimte;
Cultuur;
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Aardrijkskunde voor VWO leerjaar 4, 5 & 6. In het domein "Wereld" wordt het thema ''Vreemde buren" besproken. In steden als New York en Los Angeles kom je mensen uit diverse culturen en delen van de wereld tegen, herkenbaar aan hun uiterlijk, talen en winkels. Deze kosmopolitische metropolen trekken migranten aan vanwege economische kansen en politieke invloed. Buitenlandse migranten vinden vaak ondersteuning via informele netwerken, zoals familie en streekgenoten, die helpen bij opvang en werk. De toestroom van buitenlandse migranten nam toe, vooral na 1965, terwijl Amerikanen ook binnenlands tussen de steden verhuisden. Industriesteden in het noordoosten profiteerden vóór 1914 van immigrantenarbeid, maar na 1914 en 1924 zochten ondernemers intern naar personeel
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Vreemde buren
Multicultureel en multiraciaal
Toegangspoorten voor buitenlandse migranten
Toegangspoorten voor buitenlandse migranten
De drie steden en binnenlandse migranten
Terug naar het zuiden
White flight
Vreemde buren
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
In New York, Washington en Los Angeles wonen mensen van verschillende etnische en raciale afkomst. Deze groepen mensen zijn om verschillende redenen naar een van deze drie wereldsteden gekomen, terwijl andere groepen mensen juist vertrokken. Vooral New York en Los Angeles kun je om die reden multicultureel noemen.
Hoe is de huidige bevolkingssamenstelling van de steden New York, Washington en Los Angeles ontstaan?
Activiteiten
r de Kennisbanken.
Jullie hebben gezien hoe New York, Washington en Los Angeles min of meer multicultureel en multiraciaal zijn geworden. Het is een verhaal van nieuwe bewoners die kwamen en van oude bewoners die wegtrokken. Dit verhaal staat letterlijk op de kaart in deze drie steden.
Intro
Websites:
