Studiewijzer Welzijn 23-24 Stadskanaal

Studiewijzer Welzijn 23-24 Stadskanaal

Opleidingsinformatie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Beroepsonderwijs Stadskanaal is niet alleen een school, het is ook een ontmoetingsplaats van onderwijs, bedrijfsleven, instellingen, branches en sportverenigingen. Deze combinatie zorgt voor een perfecte mix van theorie en praktijk. Vanaf dag één staat alles wat onze studenten doen in het teken van hun toekomstige beroep.

 

Adres

Sportparklaan 5
9502 CW Stadskanaal

Telefoon: 0599 - 69 28 00
E-mail: beroepsonderwijs-stadskanaal@noorderpoort.nl

 

Introductie

Voorwoord

Voor je ligt de studiewijzer van de opleidingen van Team Welzijn Stadskanaal met verschillende opleidingen:

  • Pedagogisch medewerker kinderopvang niveau 3 (crebo 25696)
  • Gespecialiseerd pedagogisch medewerker niveau 4 (crebo 25697)
  • Onderwijsassistent niveau 4 (crebo 25698 )
  • Begeleider maatschappelijke zorg niveau 3 (crebo 25780)
  • Persoonlijk begeleider maatschappelijke zorg niveau 4 ( crebo 25779)
  • Diverse BBL Trajecten maatschappelijke zorg en gespecialiseerd pedagogisch medewerker

Deze opleidingen zijn gebaseerd op de nieuwste kwalificatiedossiers (2021/2022), het document Loopbaan en Burgerschap en het referentiedocument Taal en Rekenen.

In deze studiewijzer kun je informatie vinden over de opleiding, wat je gaat leren, hoe je gaat leren, hoe je wordt begeleid, hoe je wordt geëxamineerd en wat de regels daarbij zijn. Regelmatig kom je verwijzingen tegen naar andere documenten waar je meer en specifiekere informatie kunt vinden. Zeer belangrijk zijn: de OER (onderwijs- en examenregeling), de BPV en het leerplanschema van je opleiding.

Missie

De opleiding Welzijn heeft de functie van een veilige toegangspoort (als een wifi) naar verschillende professionele werkvelden en/of nascholing. Studenten handelen vanuit een verhoogd bewustzijn (z'n eigenheid) met hun verschillende talenten (z'n diversiteit).

Visie

Eigenheid

Studenten zijn jonge adolescenten zoekend naar hun plaats in de wereld. Ze worden uitgedaagd om te onderzoeken op welke wijze ze kijken naar hun eigen handelen en dat van anderen. Ze ontwikkelen intra-persoonlijke vaardigheden die hen helpen keuzes te maken die hun persoonlijke welzijn bevorderen. Studenten moeten begrepen worden als kritische en creatieve professionals.

Veiligheid

De leeromgeving is sociale en veilige oefenplaats. Een open en veilige interactie met de studenten ongeacht afkomst, rekening houdend met sociale- en culturele verschillen.

Diversiteit

Docenten richten hun begeleidingsgedrag op het betekenisvol maken van leerinhouden voor het maatschappelijke leven. Ze vervullen de rol van kritisch klankbord; ‘oor’ voor leervragen van studenten. Ze begeleiden studenten bij de verdere ontwikkeling van hun ontluikende beroepsidentiteit. De nadruk ligt op het ontdekken van de verschillende talenten en diversiteit. Het gedrag van docenten is vooral gericht op coachen van studenten bij keuzes die richting geven aan hun leven met als doel zelfontplooiing en geluk.

Het docenten team

Wij zijn een zelfsturend team met een diviersiteit aan docenten.

We hebben gespecialiseerde docenten op het gebied  van Nederlands, Rekenen , Engels, Sport, Rouw en Verlies, Gedrag, Coaching en nog veel meer.

De reguliere BOL groepen hebben twee SLB- docenten. De studieloopbaanbegeleiders begeleiden en ondersteunen jou daar waar nodig en schakelen het BAT team in in overleg met jou daar waar nodig.

Het BAT team bestaat uit verschillende personen die jou extra kunnen begeleiden met plannen, organiseren, overzicht krijgen en vooral ook om je problemen die je tegenkomt te bespreken. Daar waar nodig kunnen deze mensen jou weer verder helpen of doorverwijzen.

Als docententeam vinden wij het heel belangrijk dat jij altijd met je vragen bij ons terecht kunt en dat jij je ook veilig en vetrouwd voelt bij ons op school. Het opbouwen van een goede relatie met de studenten staat daarom ook bovenaan het lijstje voor ons.

We zeggen vaak ; zonder relatie , geen prestatie. Daarom vinden we ook jouw stem belangrijk. Openheid, duidelijkheid en helderheid.

 

Studenteninformatie

Vakken & Module

Vanaf het schoojaar 2021-2022 werken we naast vakken ook met verschillende modules. Voor PW & OA is dat al gerealiseerd en vanaf schooljaar 2022-2023 geldt dit ook voor MZ.

Modules bestaan uit meerdere onderdelen waarbij je kennis en ervaringen opdoet vanuit verschillende invalshoeken. Daarnaast zorgen ze ervoor dat je goed voorbereid en samen staan ze borg om je voor te bereiden op een werkproces; een examen.

 

Enkele voorbeelden van modules voor Pedagogisch Werk:

Zorgen & Verzorgen, Volgen & Begeleiden, Spelen & Leren en Aanleren en Bijsturen.

Enkele voorbeelden van modules voor Maatschappelijke zorg zijn:

Zelfzorg, Wonen & Huishouden, Participeren, Zorg & Activiteiten.

 

Daarnaast zijn er vakken als:

  • SLB; studieloopbaanbegeleiding
  • BPV; beroepspraktijkvorming
  • Nederlands
  • Engels
  • Rekenen
  • Ontwikkelingspsychologie
  • Communicatie
  • Methodiek
  • Verdieping in de doelgroep
  • Speel en leefomgeving
  • Sport en bewegen
  • Geluk
  • Expressie
  • Gronings
  • Reflecteren
  • Rouw en verlies
  • Diversiteit
  • Ontmoetingsleren
  • Lesaciviteiten
  • Begeleidingsmethodieken
  • Verzorging & Skills
  • Huishoudkunde

Talen & Rekenen

Rekenen

De methode:

Voor het rekenonderwijs wordt gebruik gemaakt van Startrekenen online; een digitale lesmethode, gemaakt door de uitgeverij Deviant. Wanneer een student inlogt via Noorderportal, tegel Licenties, komt hij/ zij automatisch bij Startrekenen online.

De lessen en toetsen: opleiding op niveau 3

Wanneer een student een niveau 3 opleiding volgt, werkt de student op 2F niveau.  Rekenen omvat 4 domeinen. Iedere periode staat een ander domein centraal. In leerjaar 1 en leerjaar 2 komen onderstaande domeinen aan bod in de aangegeven periode.

  • Periode 1: domein getallen

  • Periode 2: domein verhoudingen

  • Periode 3: domein meten en meetkunde

  • Periode 4: domein verbanden.

Per domein maakt de docent een periodeplanning. Per week wordt er een deelonderwerp van het betreffende domein uitgelegd en geoefend. Daarnaast zijn er ook weken waarin geen nieuwe lesstof aangeboden wordt. Deze weken kunnen gebruikt worden om bij te werken of onderwerpen te herhalen.  Iedere periode wordt  afgesloten met een toets over het hele domein. Een student maakt dus per leerjaar 4 toetsen voor rekenen.

In het derde leerjaar doen de studenten examen op 2f niveau. Hiervoor krijgen ze eerst examentraining en maken halverwege het schooljaar de eerste kans van het examen.

De lessen en toetsen: opleiding op niveau 4

Wanneer een student een opleiding volgt op niveau 4, werkt de student uiteindelijk op 3F niveau. In het eerste leerjaar wordt de lesstof aangeboden op 2F niveau op de werkwijze zoals hierboven staat beschreven.

In het tweede leerjaar komen eveneens de 4 domeinen aan bod, alleen dan op 3F niveau. De docent maakt een planning legt alle deelonderwerpen uit.

In het derde leerjaar doen de studenten examen op 3F niveau. Hiervoor krijgen ze eerst examentraining en maken halverwege het schooljaar de eerste kans van het examen.

Het examen:

Als alle onderdelen in Studiemeter af zijn en alle toetsen gemaakt zijn, krijgt de student een GO voor het rekenexamen. Normaliter is dit in het 3e leerjaar. In uitzonderlijke gevallen kan het ook eerder in de opleiding.

Wanneer een student een niveau 3 opleiding doet, moet hij/ zij een 2F examen hebben gemaakt. Wanneer een student een niveau 4 opleiding doet, moet hij/ zij een 3F examen hebben gemaakt.

Het cijfer van het rekenexamen telt niet mee voor de zak-slaagregeling. De enige wettelijke eis die momenteel geldt is dat de student het examen gemaakt moet hebben.

Echter, wij vinden het belangrijk dat onze studenten met een goede basis van de opleiding komen en streven wij er naar om iedere student een voldoende te laten halen op het rekenexamen. Helemaal omdat een deel van de studenten gaat werken in het basisonderwijs, waarbij de eigen rekenvaardigheid toch een belangrijk onderdeel is.

Wanneer een student op een hoger niveau wil examineren is dat mogelijk. Hiervoor is een officiële aanvraag nodig bij het examenbureau.

Eventuele vrijstellingen

Als een student in het verleden al een rekenexamen heeft gemaakt op het juiste niveau, kan er een vrijstelling aangevraagd worden. Het is een officiële aanvraag via de schoolexamencommissie. Mocht de aanvraag voor de vrijstelling goedgekeurd worden, dan hoeft het examen niet opnieuw gemaakt te worden. Wel moet de student zijn/ haar niveau blijven onderhouden. In overleg met de docent wordt besproken hoe dit gedaan kan worden.

Engels

De methode:

Voor Engels wordt gebruik gemaakt van Can Do online; een digitale lesmethode, gemaakt door de uitgeverij Deviant. Daarnaast worden er lees-, luister-, spreek- en schrijfopdrachten aangeboden via Its Learning.

De lessen en toetsen:

Wanneer een student een niveau 4 opleiding volgt, wordt er toegewerkt naar B1 niveau voor lezen en luisteren; voor schrijven en spreken is dat A2 niveau. Per periode maakt de docent een periodeplanning waarin aangegeven wordt wat er behandeld, ingeleverd en getoetst wordt; onderwerpen, portfolio opdrachten en toetsdata.

Wanneer een student een niveau 3 opleiding volgt, volgt de student de lessen Engels en doet mee met het programma voor de niveau 4 opleiding. Indien de student wenst op te stromen naar niveau 4 kan er, op een later tijdstip, ook examen gedaan worden voor wat betreft Engels.

Het examen:

Als alle onderdelen in Studiemeter af zijn en alle toetsen en portfolio opdrachten gemaakt zijn, krijgt de student een GO voor het examen Engels. Normaliter is dit in het 3e leerjaar. Het examen Engels bestaat uit drie onderdelen; een centraal examen lezen en luisteren (50% van het cijfer), een instellingsexamen schrijven (25% van het cijfer) en een instellingsexamen spreken & gesprekken voeren (25%).

Het cijfer van het examen Engels telt mee voor de zak-slaagregeling en is gerelateerd aan het cijfer voor Nederlands. Eén van de cijfers mag een 5 zijn als daarnaast het cijfer voor het andere vak minstens een 6 is. Wanneer een student op een hoger niveau wil examineren is dat mogelijk. Hiervoor is een officiële aanvraag nodig bij de schoolexamencommissie.

Eventuele vrijstellingen

Als een student in het verleden al een examen Engels heeft gemaakt op het juiste niveau, kan er een vrijstelling aangevraagd worden. Dit is een officiële aanvraag via de schoolexamencommissie. Mocht de aanvraag voor de vrijstelling goedgekeurd worden, dan hoeft het examen niet opnieuw gemaakt te worden. Wel moet de student zijn/ haar niveau blijven onderhouden. In overleg met de docent wordt besproken hoe dit gedaan kan worden.

Begeleiding

Studieloopbaanbegeleider (SLB'er)

Het leerplan voor studieloopbaanbegeleiding bestaat uit:

1. Begeleiding studievoortgang

2. Begeleiding  loopbaanontwikkeling                                          

3. Begeleiding professionele (beroeps) ontwikkeling

Tijdens je studie word je begeleid  door je studieloopbaanbegeleider (SLB-er) in je beroeps-, studie- loopbaan- en persoonlijke ontwikkeling. Daarvoor heb je regelmatig individuele voortgangsgesprekken over je ontwikkeling.  Je SLB-er zorgt voor verslaglegging van de voortgangsgesprekken en zorgt voor afstemming met andere docenten/begeleiders die bij jou betrokken zijn.  Bij evt. knelpunten in je persoonlijk functioneren schakelt de SLB-er zo nodig ander begeleiding in.

 

Extra Begeleiding

Soms is de hulp van de SLB’er niet voldoende en kan extra begeleiding nodig zijn. Dit kan bijvoorbeeld het geval zijn als je twijfelt over je beroeps- of studiekeuze of wanneer je een specifieke leerbelemmering hebt zoals dyslexie. Ook persoonlijke problemen die je het leren bemoeilijken kunnen een reden zijn voor extra begeleiding.

Voor deze extra begeleiding kan de hulp van een studentbegeleider van het Begeleiding & Advies Team (BAT) van de school worden ingeschakeld. De hulp kan bestaan uit individuele gesprekken, specifieke hulp bij het leren studeren, of onderzoek en advies bij vragen over leermogelijkheden en studiekeuze.

De extra begeleiding kan ook leiden tot doorverwijzing naar specialistische begeleiding of als het om een probleem gaat dat buiten school ligt (zoals een relatieprobleem in het gezin, een schuldprobleem of psychosociale problemen) naar hulpverleningsorganisaties buiten de school.

Jij bent als student degene die de vraag om extra begeleiding stelt. In bepaalde situaties zal de SLB’er zelf initiatief nemen om je door te verwijzen naar het BAT.

 

Speciale Begeleiding

Heb je intensieve ondersteuning nodig of heel specialistische hulp? Dan kan je een beroep doen op de specialistische begeleiding van de Studentendienstverlening van Noorderpoort.

 

Een aantal voorbeelden

  • Heb je extra faciliteiten nodig omdat bij jou de diagnose dyslexie is gesteld? Dan helpt Studentendienstverlening je om deze faciliteiten aan te vragen.

  • Blijkt je studiekeuze door een leer- of gedragsprobleem niet de juiste te zijn? Dan helpen we je bijvoorbeeld met onderzoek bij je beroepskeuze.

  • Zorgt een handicap ervoor dat niet alle stageplekken voor jou geschikt zijn? Dan helpen we je bij het vinden en behouden van een passende stage.

 

Soms is er meer nodig dan de standaard begeleiding en extra begeleidingsvoorzieningen van Noorderpoort. Noorderpoort kan je doorverwijzen naar specialistische hulpverleningsinstanties waarmee een samenwerkingsverband bestaat.

BPV

Naast het onderwijs op school volg je een deel van het opleidingstraject in de praktijk. Dit noemen we de beroepspraktijkvorming (stage). Hiervoor ga je naar stageplaatsen. Dit zijn werkplekken bij instellingen of bedrijven waar je opdrachten voor je opleiding uitvoert.

Voor de stage wordt een Praktijkovereenkomst (POK) opgesteld tussen jou, het Noorderpoort, de stageplek en zo nodig het Stichting beroepsonderwijs bedrijfsleven (SBB) voor de branche.

Het SBB keurt de stageplaatsen. Je mag alleen stage lopen voor jouw opleiding op goedgekeurde werkplekken, zie www.stagemarkt.nl.

 

BPV coördinator leerjaar 2 BPV coördinator leerjaar 3

Marcel Nieuwenweg

E-mail: jm.nieuwenweg@noorderpoort.nl

Ryanne van der Laan

E-mail: r.vanderlaan@noorderpoort.nl

 

Overgangseisen en GO-NOGO examens (BOL)

Regels studievoortgang en toetsing

  1. Per ontwikkelingsgerichte beoordelingsvorm is vooraf bekend wat de norm is voor behaald, voldoende, onvoldoende of goed.
  2. Voor de beroepsondersteunende vakken moet je gemiddeld een voldoende halen (per jaar) en je mag niet lager scoren dan een 4 per toets.
  3. Alle projecten en modulen moeten minimaal voldoende zijn. Je krijgt voor de projecten en modulen ook elk één herkansing.
  4. De toetsen vinden in principe plaats gedurende de periode én/of aan het einde van een periode tijdens de lessen volgens afspraken met de docent. Het toetsrooster (startshot-week) wordt in het lesrooster gezet. Je mag elke toets, zowel van de beroepsgerichte vakken als van de generieke vakken (Nederlands, Rekenen, en Engels), één keer herkansen. De herkansingen vinden plaats in overleg met de docent.
  5. Alle verslagen en toetsen worden ingeleverd en gemaakt op de afgesproken datum. Bij niet tijdig inleveren of maken komt er een 1 te staan in je studievolg. Bij geoorloofde afwezigheid kan je in aanmerking komen voor een inhaal-kans. Bij ongeoorloofde afwezigheid kan je gebruik maken van een herkansing.
  6. Gemaakte afspraken over een herkansing worden nagekomen op de afgesproken datum. Bij niet nakomen van de afspraken komt er een 1 te staan in je studievolg.
  7. In een schooljaar heb je de mogelijkheid om maximaal 4 keer een ultieme kans aan te vragen voor een toets of verslag naar keuze. Deze vraag je per mail aan bij je studieloopbaanbegeleider. Het team besluit of je aanvraag toegewezen wordt.
  8. Je neemt deel aan alle Startshot activiteiten (Loopbaan en burgerschap), ook hiervoor moet je minimaal voldoende scoren.
  9. In leerjaar 1 heb je een voldoende resultaat op de door de opleiding aangegeven stageopdrachten.
  10. In leerjaar 2 en 3 heb je voldoende resultaat op alle door de opleiding aangegeven oefenopdrachten voor stage. Voor Maatschappelijke Zorg is dit de voorwaarde om deel te mogen nemen aan de officiële examens (zie ook GO-NOGO formulier). Voor Pedagogisch Werk wordt de GO bepaald door de opdrachten die in de module beschreven staan.
  11. In leerjaar 1 heb je elke 10 weken een voortgangsgesprek met je studieloopbaanbegeleider over je studievoortgang. In leerjaar 2 en 3 heb je minimaal twee keer per schooljaar een voortgangsgesprek met je studieloopbaanbegeleider over je studie en stage resultaten.
  12. Wanneer je nog geen 16 jaar oud bent dan worden je ouders op de hoogte gesteld van jouw voortgangs-, c.q. examenresultaten. Op het moment dat je ouder dan 16 jaar bent wordt alleen met jouw toestemming informatie gegeven aan je ouders over voortgang en examen resultaten. Onder de 18 jaar informeren we ouders zonder toestemming over aan en afwezigheid.
  13. Het team kan in uitzonderlijke gevallen tot een ander besluit komen dan vermeld staat in bovenstaande punten.

 

De resultaten die je behaalt op de toetsen, verslagen, presentaties, werkstukken, houdingsontwikkeling etc. bepalen mede of je door kunt gaan met het volgende leerjaar. Het team beslist over de definitieve voortgang.

 

Het beroepsgerichte examen bestaat uit verschillende vormen van examens:

  • gedragsbeoordelingen
  • productbeoordelingen
  • reflectieverslagen
  • verantwoordingsverslagen
  • examengesprek(ken)

Het generiek examen bestaat uit:

  • examens taal (Nederlands, Engels alleen voor niv. 4) en rekenen
  • Keuzedelen
  • de aftekenkaart/bewijsstukken Loopbaan en Burgerschap.

 

Al deze examens zijn kwalificerend, dat wil zeggen moeten via examinering aangetoond worden om het diploma te kunnen verkrijgen. Voordat een student deel mag nemen aan een examen moet er een GO gegeven zijn en vastgesteld worden in het teamoverleg. De uitgewerkte examenplannen zijn opgenomen in de OER.

Zodra de student een GO heeft voor een beroepsexamen maakt hij/zij een individueel examenplan waarin beschreven wordt om welk werkproces het gaat, in welke situatie het examen plaats vindt, wie de assessoren zijn en wanneer het examen plaats gaat vinden. Dit individuele plan wordt door de (praktijk) assessor en de BPV-docent goedgekeurd.

De wet- en regelgeving m.b.t. de centrale examinering van Nederlands, rekenen, Engels, keuzedelen en de zak- slaagregeling, wordt voortdurend bijgesteld. Daardoor is de informatie die is opgenomen in de OER niet altijd actueel. De wettelijke regelingen staan vermeld in het cohortenschema. De meest recente versie staat op de website van het Steunpunt taal en rekenen: http://www.steunpunttaalenrekenenmbo.nl/steunpuntmbo/

 

Voortgangsbesluiten

Op een aantal momenten neemt het docenten team een besluit over jouw studievoortgang:

  • eind leerjaar 1: overgang naar leerjaar 2
  • halverwege leerjaar 2: GO/NOGO examen 1
  • eind leerjaar 2: overgang naar leerjaar 3
  • halverwege leerjaar 3: GO/NOGO examen 2
  • eind leerjaar 3: vaststelling diplomering
  • Daarnaast zijn er eventueel individuele momenten waarop we besluiten over studieverlenging of – verkorting als blijkt dat je meer of minder tijd nodig hebt om de opleiding af te ronden.

 

We baseren onze besluiten op de regels m.b.t. studievoortgang en toetsing zoals we hierboven beschreven hebben.

Besluiten worden door het team genomen in het vaststellingsoverleg, op basis van de behaalde resultaten. Er zijn twee besluiten mogelijk:

Je voldoet aan alle eisen: je komt in aanmerking om door te stromen naar een volgend leerjaar en uiteindelijk voor de diplomering.

Je voldoet niet aan de gestelde eisen: je moet stoppen met de opleiding of je gaat door met een verlengd traject Op individuele basis worden afspraken gemaakt hoe het verdere verloop van de opleiding er uit komt te zien.

Bindend Studie Advies (BSA)

Bindend studieadvies

Door nieuwe wetgeving moeten mbo-instellingen vanaf schooljaar 2018-2019 een bindend studieadvies geven aan studenten die zijn gestart met een opleiding. Dit betekent dat Noorderpoort tegen jou moet zeggen of je met je opleiding mag doorgaan (een positief studieadvies), of dat je met je opleiding moet stoppen (een negatief studieadvies). Voordat we je een definitief bindend studieadvies geven, krijg je aan het einde van periode 2, halverwege het schooljaar, een voorlopig studieadvies.

Een bindend studieadvies wordt natuurlijk ergens op gebaseerd. Je hebt daarom regelmatig een voortgangsgesprek met je studieloopbaanbegeleider. En we kijken goed naar je studieresultaten en je inzet. Met andere woorden: we kijken of jij als student op de juiste plek zit, en de gekozen opleiding aan kunt. Ook wordt er gekeken naar je houding en je aanwezigheid.

Wat zijn de gevolgen van een bindend studieadvies? Als je een positief studieadvies krijgt, dan is er niets aan de hand en kun je op dezelfde weg doorgaan met je opleiding. Maar als je een negatief studieadvies krijgt, dan moet je stoppen met je opleiding. Samen met je studieloopbaanbegeleider ga je op zoek naar een opleiding die beter bij jou past.

 

Meer info over dit onderwerp vind je in Weten & Regelen:

https://www.noorderportal.nl/#/student/wetenenregelen/onderwerpen/begeleiding-advies/null/bindend-studieadvies

 

Jaarplanning

Het studiejaar bestaat uit vier periodes van elk 10 lesweken, hieronder vind je de studentenjaarplanning voor het studiejaar 2021/2022. Deze staat ook in de klassentegel van It's Learning.

 

Keuzedelen

Tijdens je opleiding zijn er momenten dat je kunt kiezen voor keuzedelen. Het is een verplicht onderdeel van je studie, naast de beroepsgerichte vakken en generieke vakken (Engels, Nederlands en rekenen), waarmee je je eigen opleiding kan verbreden of verdiepen.

Er worden elk jaar verschillende keuzedelen aangeboden:

In leerjaar 1 in periode 3 en 4 (twee uur per week)

In leerjaar 2 in periode 5 en 6 (twee uur per week)

In leerjaar 3 in periode 9 en 10 (twee uur per week)

Alle studenten moeten 3 keuzedelen volgen

 

 

Tijdens de lessen van je studieloopbaanbegeleider krijg je voorlichting over welke keuzes je kan maken. In it's learning staat in de planner een presentatie voor jouw jaar van de keuzedelen.  Een aantal voorbeelden van de keuzedelen zijn:

Expressief Talent

Bosnië: Werken in projecten voor ontwikkelingssamenwerking

Werken met baby's

IKC/Brede school

Ouder wordende mensen met een verstandelijke beperking

Gezonde leefstijl

Ondernemend gedrag

Wijkgericht werken

Persoonlijk profileren

Voorbereiding HBO/PABO/Social Work

 

 

 

Digitale zaken

Alle informatie van Noorderpoort kan je vinden via de tegel Weten&Regelen.

Hier vind je alle informatie over jouw organisatie en antwoorden op je vragen. Kies hiervoor de weg die bij jou past. Blader via de rubrieken, bekijk de A-Z index, of zoek direct naar onderwerpen.

Pedagogisch medewerker kinderopvang niv.3

Onderwijs Pedagogisch Medewerker Kinderopvang niveau 3

Sinds het schooljaar 2021-2022 werken wij met modules. Klik op de juiste module om naar de gewenste inhoud te gaan.

Examinering

In de Onderwijs en Examen Regeling (OER) vind je een overzicht van alle examens van jouw opleiding en alle regels waar we ons aan moeten houden.

De OER vind je in de klassentegel van It's Learning.

 

Loopbaan en Burgerschap

Het lesprogramma voor Burgerschap (onderdeel van het examenonderdeel Loopbaan en Burgerschap) wordt op aantrekkelijke en gevarieerde manier in de startshot dagen aangeboden.

Daarnaast werken de reguliere BOL studenten vanaf schooljaar 2022-2023 met de methode Grondstof Persoonlijk: Studenten ontwikkelen zichzelf op persoonlijk vlak tijdens hun studie. en in hun privéleven. Ze ontdekken hun drijfveren, talenten en wat bij ze past. Welke keuzes kunnen ze maken en hoe zetten ze daarbij hun netwerk in? Tijdens de SLB-uren wordt er tijd vrij gemaakt om met deze lessen te werken.

Elke laatste week van een periode wordt er een programma voor de 1ste en 2de jaars klassen georganiseerd. Door middel van een nieuwsbrief én via je studieloopbaanbegeleider wordt je hierover geïnformeerd.

Burgerschap in het MBO

Vitaal, sociaal-maatschappelijk, juridisch-politiek en economisch burgerschap

Vitaal burgerschap

Gaat over de bereidheid en het vermogen om te reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor de eigen vitaliteit als burger en werknemer. Het gaat dan over de zorg voor de eigen vitaliteit en fitheid. En over het vinden van de juiste afstemming tussen werken, zorgen (voor jezelf en anderen), leren en ontspannen. 

Sociaal-maatschappelijk burgerschap

Gaat over deel zijn van een gemeenschap en daar een bijdrage aan leveren. Over functioneren in de eigen woon- en leefomgeving, in zorgsituaties en op school. Over kunnen omgaan met verschillen en culturele verscheidenheid. Over bereid zijn om het eigen oordeel op te schorten.

Politiek-juridisch burgerschap

Gaat over deel zijn van een gemeenschap en daar een bijdrage aan leveren. Over functioneren in de eigen woon- en leefomgeving, in zorgsituaties en op school. Over kunnen omgaan met verschillen en culturele verscheidenheid. Over bereid zijn om het eigen oordeel op te schorten.

Economisch burgerschap

Gaat over deelname aan het arbeidsproces, rechten en plichten als werknemer en collega. Over keuzes maken bij de aanschaf van producten en diensten, rekening houden met maatschappelijke belangen zoals duurzaamheid en gezondheid. Over bewust consumeren en produceren.

Gespecialiseerd pedagogisch medewerker niv.4

Onderwijs Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker niveau 4

Sinds het schooljaar 2021-2022 werken wij met modules. Klik op de juiste module om naar de gewenste inhoud te gaan.

Examinering

In de Onderwijs en Examen Regeling (OER) vind je een overzicht van alle examens van jouw opleiding en alle regels waar we ons aan moeten houden.

De OER vind je in de klassentegel van It's Learning.

Loopbaan en Burgerschap

Het lesprogramma voor Burgerschap (onderdeel van het examenonderdeel Loopbaan en Burgerschap) wordt op aantrekkelijke en gevarieerde manier in de stArtshot dagen aangeboden.

Elke laatste week van een periode wordt er een programma voor de 1ste en 2de jaars klassen georganiseerd. Door middel van een nieuwsbrief én via je studieloopbaanbegeleider wordt je hierover geïnformeerd.

 

Burgerschap in het MBO

Vitaal, sociaal-maatschappelijk, juridisch-politiek en economisch burgerschap

Vitaal burgerschap

Gaat over de bereidheid en het vermogen om te reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor de eigen vitaliteit als burger en werknemer. Het gaat dan over de zorg voor de eigen vitaliteit en fitheid. En over het vinden van de juiste afstemming tussen werken, zorgen (voor jezelf en anderen), leren en ontspannen.

Sociaal-maatschappelijk burgerschap

Gaat over deel zijn van een gemeenschap en daar een bijdrage aan leveren. Over functioneren in de eigen woon- en leefomgeving, in zorgsituaties en op school. Over kunnen omgaan met verschillen en culturele verscheidenheid. Over bereid zijn om het eigen oordeel op te schorten.

Politiek-juridisch burgerschap

Gaat over deel zijn van een gemeenschap en daar een bijdrage aan leveren. Over functioneren in de eigen woon- en leefomgeving, in zorgsituaties en op school. Over kunnen omgaan met verschillen en culturele verscheidenheid. Over bereid zijn om het eigen oordeel op te schorten.

Economisch burgerschap

Gaat over deelname aan het arbeidsproces, rechten en plichten als werknemer en collega. Over keuzes maken bij de aanschaf van producten en diensten, rekening houden met maatschappelijke belangen zoals duurzaamheid en gezondheid. Over bewust consumeren en produceren.

Onderwijsassistent niv.4

Onderwijs Onderwijsassistent niveau 4

Sinds het schooljaar 2021-2022 werken wij met modules. Klik op de juiste module om naar de gewenste inhoud te gaan.

Examinering

In de Onderwijs en Examen Regeling (OER) vind je een overzicht van alle examens van jouw opleiding en alle regels waar we ons aan moeten houden.

De OER vind je in de klassentegel van It's Learning.

Loopbaan en Burgerschap

Het lesprogramma voor Burgerschap (onderdeel van het examenonderdeel Loopbaan en Burgerschap) wordt op aantrekkelijke en gevarieerde manier in de stArtshot dagen aangeboden.

Elke laatste week van een periode wordt er een programma voor de 1ste en 2de jaars klassen georganiseerd. Door middel van een nieuwsbrief én via je studieloopbaanbegeleider wordt je hierover geïnformeerd.

Burgerschap in het MBO

Vitaal, sociaal-maatschappelijk, juridisch-politiek en economisch burgerschap

Vitaal burgerschap

Gaat over de bereidheid en het vermogen om te reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor de eigen vitaliteit als burger en werknemer. Het gaat dan over de zorg voor de eigen vitaliteit en fitheid. En over het vinden van de juiste afstemming tussen werken, zorgen (voor jezelf en anderen), leren en ontspannen.

Sociaal-maatschappelijk burgerschap

Gaat over deel zijn van een gemeenschap en daar een bijdrage aan leveren. Over functioneren in de eigen woon- en leefomgeving, in zorgsituaties en op school. Over kunnen omgaan met verschillen en culturele verscheidenheid. Over bereid zijn om het eigen oordeel op te schorten.

Politiek-juridisch burgerschap

Gaat over deel zijn van een gemeenschap en daar een bijdrage aan leveren. Over functioneren in de eigen woon- en leefomgeving, in zorgsituaties en op school. Over kunnen omgaan met verschillen en culturele verscheidenheid. Over bereid zijn om het eigen oordeel op te schorten.

Economisch burgerschap

Gaat over deelname aan het arbeidsproces, rechten en plichten als werknemer en collega. Over keuzes maken bij de aanschaf van producten en diensten, rekening houden met maatschappelijke belangen zoals duurzaamheid en gezondheid. Over bewust consumeren en produceren.

Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen

Onderwijs Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen niveau 4

Examinering

In de Onderwijs en Examen Regeling (OER) vind je een overzicht van alle examens van jouw opleiding en alle regels waar we ons aan moeten houden.

De OER vind je in de klassentegel van It's Learning.

Loopbaan en burgerschap

Het lesprogramma voor Burgerschap (onderdeel van het examenonderdeel Loopbaan en Burgerschap) wordt op aantrekkelijke en gevarieerde manier in de stArtshot dagen aangeboden.

Elke laatste week van een periode wordt er een programma voor de 1ste en 2de jaars klassen georganiseerd. Door middel van een nieuwsbrief én via je studieloopbaanbegeleider wordt je hierover geïnformeerd.

Burgerschap in het MBO

Vitaal, sociaal-maatschappelijk, juridisch-politiek en economisch burgerschap

Vitaal burgerschap

Gaat over de bereidheid en het vermogen om te reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor de eigen vitaliteit als burger en werknemer. Het gaat dan over de zorg voor de eigen vitaliteit en fitheid. En over het vinden van de juiste afstemming tussen werken, zorgen (voor jezelf en anderen), leren en ontspannen.

Sociaal-maatschappelijk burgerschap

Gaat over deel zijn van een gemeenschap en daar een bijdrage aan leveren. Over functioneren in de eigen woon- en leefomgeving, in zorgsituaties en op school. Over kunnen omgaan met verschillen en culturele verscheidenheid. Over bereid zijn om het eigen oordeel op te schorten.

Politiek-juridisch burgerschap

Gaat over deel zijn van een gemeenschap en daar een bijdrage aan leveren. Over functioneren in de eigen woon- en leefomgeving, in zorgsituaties en op school. Over kunnen omgaan met verschillen en culturele verscheidenheid. Over bereid zijn om het eigen oordeel op te schorten.

Economisch burgerschap

Gaat over deelname aan het arbeidsproces, rechten en plichten als werknemer en collega. Over keuzes maken bij de aanschaf van producten en diensten, rekening houden met maatschappelijke belangen zoals duurzaamheid en gezondheid. Over bewust consumeren en produceren.

Persoonlijk begeleider maatschappelijke zorg niveau 4 & begeleider maatschappelijke zorg niveau 3

Onderwijs Persoonlijk begeleider maatschappelijke zorg niveau 4

Sinds het schooljaar 2022-2023 werken wij met modules. Klik op de juiste module om naar de gewenste inhoud te gaan.

Leerjaar 1

Module IK
Module De doelgroep
Module Zelfzorg,wonen en huishouden

Leerjaar 2 

Module Participeren

Module Zorg

Module Activiteiten

Module Autonommie & Netwerken

Leerjaar 3

Module Methodisch werken

Module Organisatie gebonden taken

Module Kwaliteit en Deskundigheid

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Examinering

In de Onderwijs en Examen Regeling (OER) vind je een overzicht van alle examens van jouw opleiding en alle regels waar we ons aan moeten houden.

De OER vind je in de klassentegel van It's Learning.

 

Loopbaan en burgerschap

Het lesprogramma voor Burgerschap (onderdeel van het examenonderdeel Loopbaan en Burgerschap) wordt op aantrekkelijke en gevarieerde manier in de stArtshot dagen aangeboden.

Elke laatste week van een periode wordt er een programma voor de 1ste en 2de jaars klassen georganiseerd. Door middel van een nieuwsbrief én via je studieloopbaanbegeleider wordt je hierover geïnformeerd.

Burgerschap in het MBO

Burgerschap in het MBO

Vitaal, sociaal-maatschappelijk, juridisch-politiek en economisch burgerschap

Vitaal burgerschap

Gaat over de bereidheid en het vermogen om te reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor de eigen vitaliteit als burger en werknemer. Het gaat dan over de zorg voor de eigen vitaliteit en fitheid. En over het vinden van de juiste afstemming tussen werken, zorgen (voor jezelf en anderen), leren en ontspannen.

Sociaal-maatschappelijk burgerschap

Gaat over deel zijn van een gemeenschap en daar een bijdrage aan leveren. Over functioneren in de eigen woon- en leefomgeving, in zorgsituaties en op school. Over kunnen omgaan met verschillen en culturele verscheidenheid. Over bereid zijn om het eigen oordeel op te schorten.

Politiek-juridisch burgerschap

Gaat over deel zijn van een gemeenschap en daar een bijdrage aan leveren. Over functioneren in de eigen woon- en leefomgeving, in zorgsituaties en op school. Over kunnen omgaan met verschillen en culturele verscheidenheid. Over bereid zijn om het eigen oordeel op te schorten.

Economisch burgerschap

Gaat over deelname aan het arbeidsproces, rechten en plichten als werknemer en collega. Over keuzes maken bij de aanschaf van producten en diensten, rekening houden met maatschappelijke belangen zoals duurzaamheid en gezondheid. Over bewust consumeren en produceren.

PI Traject BBL Maatschappelijke Zorg

Info over deze opleiding is te vekrijgen bij de docenten van deze opleidng. 

Marlous Bronsema : mj.bronsema@noorderpoort.nl

Dennis Knegt : d.knegt@noorderpoort.nl

 

BBL COA Traject

Info over deze opleiding is te verkrijgen bij: 

Marlous Bronsema : mj.bronsema@noorderpoort.nl

Linda Zweep: al.zweep@noorderpoort.nl

 

BBL Traject Begeleider Maatschappelijke zorg niveau 3

Info over deze opleiding is te verkrijgen bij

Inge Terpstra : wc.terpstra@noorderpoort.nl

Janny Schinkel: j.schinkel@noorderpoort.nl

BBL Traject Persoonlijk Begeleider Maatschappelijke zorg niveau 4

Info over deze opleiding is te verkrijgen bij

Inge Terpstra : wc.terpstra@noorderpoort.nl

Janny Schinkel: j.schinkel@noorderpoort.nl

BBL Traject Gespecialiseerd pedagogisch medewerker niveau 4

Info over deze opleiding is te verkrijgen bij: 

Petra de Jong-Walraven  : pm.walraven@noorderpoort.nl

Laura Beeftink: lj.beeftink@noorderpoort.nl

  • Het arrangement Studiewijzer Welzijn 23-24 Stadskanaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteurs
    Petra de Jong
    Laatst gewijzigd
    17-05-2024 13:27:34
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    In deze wikiwijs info vanuit team Welzijn
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    https://www.youtube.com/watch?v=Bsdn9Qcae_A
    https://www.youtube.com/watch?v=Bsdn9Qcae_A     		Video
    https://www.youtube.com/watch?v=Bsdn9Qcae_A
    https://www.youtube.com/watch?v=Bsdn9Qcae_A     		Video
    https://www.youtube.com/watch?v=Bsdn9Qcae_A
    https://www.youtube.com/watch?v=Bsdn9Qcae_A     		Video
    https://www.youtube.com/watch?v=Bsdn9Qcae_A
    https://www.youtube.com/watch?v=Bsdn9Qcae_A     		Video
    Burgerschap in het MBO
    https://www.youtube.com/watch?v=Bsdn9Qcae_A     		Video

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Onderwijs assistent, Pedagogisch werk. (2019).

    2019 Pedagogisch Werk

    https://maken.wikiwijs.nl/144934/2019_Pedagogisch_Werk

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Wikiwijs is een dienst van