Rode gevaar in Azië vmbo-kgt34

Rode gevaar in Azië vmbo-kgt34

Rode gevaar in Azië

Leerdoelen

Na 1945 is de wereld in twee machtsblokken verdeeld: het kapitalistische en het communistische. In Europa was er sprake van een Koude Oorlog, maar in Azië bestreden ze elkaar te vuur en te zwaard met traditionele wapens. De strijd was het hevigst in Korea en Vietnam.

Aan het eind van deze opdracht kun je:

  • Uitleggen welke drie grootmachten in deze tweestrijd verwikkeld waren.
  • De verschillen noemen tussen de strijd in Europa en in Azië.
  • Weergeven over het verloop van de strijd in Korea en beschrijf je hoe deze oorlog eindigde.
  • Uitleggen hoe het de strijd in Vietnam verliep en weet je hoe deze oorlog eindigde.
  • Weergeven in welke twee oorlogen in Azië de Nederlanders meevochten en in welke niet.
  • Uitleggen waarom de publieke opinie in Amerika zich van de oorlog in Vietnam afkeerde.

Eindproduct-Beoordeling

Eindproduct
Als eindproduct van deze opdracht doen jullie in tweetallen een Twee voor Twaalf-quiz. Mag ook alleen.

Met de quiz laat je zien dat je de leerdoelen hebt behaald.

Beoordeling
De docent treedt op als quizmaster bij controle.
Bij de beoordeling let jullie docent op:

  • De inhoud: laten jullie antwoorden op de vragen in de quiz zien dat jullie de inhoud van de opdracht hebben begrepen?
  • De Puzzel moet voldoende afgerond worden.
  • Taalfouten: bevatten de antwoorden op de vragen in de stappen 1-3 niet te veel taalfouten?

Werkwijze

Activiteiten

 

 

Stap Groepsgrootte Activiteit
Stap 1 Alleen Tekst lezen over Gewapende vrede en gewapende conflicten.
Stap 2 Alleen Tekst lezen over de Koreaanse oorlog.
Stap 3 Alleen Tekst lezen over de Vietnamoorlog.
Stap 4 Samen met een studiegenoot/ of alleen. Een Twee voor Twaalf Quiz spelen.


Benodigdheden
De quizvragen krijgen jullie van de docent. .Zie onderstaand word bestand

Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 lesuren nodig.

 

 

Kennisbank

In deze opdracht gaat het over het "rode gevaar", de communisten in Azië.
Bestudeer, voor je met de opdracht begint, uit de Kennisbank Blokvorming tussen Oost en West de pagina's over de Korea-oorlog van 1950 - 1953, en de daaropvolgende pagina over de oorlog in Vietnam (1957 - 1975).
KB: Blokvorming tussen Oost en West

Zorg dat je na het bestuderen van de pagina's antwoord kunt geven op de volgende vraag:

Welke Amerikaanse president was ertegen om in de Vietnam-oorlog een atoombom te gebruiken?

 

Stap 1

Gewapende vrede en gewapende conflicten
Tijdens de Tweede Wereldoorlog vochten de Amerikanen en Russen gezamenlijk tegen de nazi’s in Duitsland en de bezette landen in Europa. Maar nog voor het einde van de oorlog in 1945 was er weinig over van de vriendelijkheid tussen beide grootmachten. De wereld was in 1945 verdeeld in twee machtsblokken. Aan de ene kant had je het kapitalistische westen onder leiding van Amerika. En aan de andere kant had je het communistische blok onder leiding van de Sovjet-Unie.

Men spreekt ook wel over een ‘gewapende vrede’: een vrede tussen (groepen) landen die niet van harte is en die dreigt in een oorlog uit te lopen. Beide machtsblokken hadden massavernietigingswapens, maar het bleef bij dreigen. De grootmachten hielden elkaar in evenwicht met de dreiging van een totale vernietiging.

In Europa kwam het niet tot een gewapend treffen, maar elders in de wereld werd er wel degelijk gevochten. Niet met atoomwapens maar met traditionele wapens.

Deze oorlogen braken vooral uit in (voormalige) koloniën als Angola, Mozambique, Korea en Vietnam. Op plekken waar mensen streden voor onafhankelijkheid. De kapitalistische en communistische grootmachten bemoeiden zich beide met die oorlogen, waardoor de machtsblokken toch tegenover elkaar kwamen te staan.

In 1949 kwam er nog een grootmacht bij toen de Chinese communisten aan de macht kwamen en de Volksrepubliek China vestigden. Velen vreesden dat Azië nu onder de voet zou worden gelopen door rode hordes. Hadden ze gelijk?
We kijken eerst naar de oorlog in Korea in 1950 en vervolgens naar de oorlog in Vietnam in 1955.

Vraag:

Wat bedoelen we met de term ‘rode hordes’?

Stap 2

Koreaanse oorlog
Korea was van 1910 tot 1945 bezet door Japan. Vanuit het noorden van het land vochten de Russen tegen de Japanse overheersers en de Amerikanen deden dat vanuit het zuiden. Bij de capitulatie van Japan werd het land tijdelijk verdeeld in een noordelijk en een zuidelijk deel. De grens was de 38e breedtegraad. Amerika en de Sovjet-Unie hadden afgesproken om beide landen te herenigen tot één zelfstandig land. Maar dat is er (in ieder geval tot nu toe) niet van gekomen.

Noord-Korea kreeg een communistische regering. Zuid-Korea kreeg een prowesters bestuur. De Noord-Koreaanse regeringsleider Kim Il-sung, de opa van de huidige Koreaanse leider Kim Jong-un, was niet tevreden met die verdeling. Hij probeerde Korea weer te verenigen.

Aanvankelijk had Kim Il-sung succes. De Noord-Koreanen kregen 90% van het hele land in handen.

De Verenigde Naties besloten direct na de Noord-Koreaanse inval militaire steun te verlenen aan Zuid-Korea. De Amerikaanse generaal MacArthur werd bevelhebber van de VN-troepenmacht. Hij gaf leiding aan militairen uit 15 landen, waaronder Nederland.

De VN-troepen drongen de Noord-Koreaanse legers ver terug richting de Chinese grens. Voor de Chinezen was dat het sein om zich ermee te bemoeien. Zij stuurden een kwart miljoen soldaten naar Noord-Korea en drongen de westerse troepen weer sterk terug en opnieuw viel Seoel, de hoofdstad van Zuid-Korea in communistische handen.

De Amerikaanse bevelhebber stelde in 1951 daarop voor om een atoombom te gooien op ‘Rood China’, maar president Truman verwierp dat plan. Volgens hem zou een nucleaire oorlog rampzalig zijn voor iedereen.

De strijd ging een tijd lang op-en-neer en in 1953 besloten de partijen tot een staakt-het-vuren, maar vrede is nooit officieel gesloten.

Het onderstaande videofragment van de NOS zet het allemaal op een rij:

NOS: Een terugblik op de Koreaanse oorlog

Vragen:

  1. Wat is het verschil tussen een oorlog en een vredesoperatie?
  2. Wat is het verschil tussen een staakt-het-vuren en vrede?

Stap 3

Vietnamoorlog
Vietnam was een Franse kolonie. Na de Tweede Wereldoorlog zagen verschillende groepen in Vietnam hun kans schoon en begonnen hun strijd voor onafhankelijkheid. De belangrijkste van die strijdgroepen was de communistische Vietminh.

Zij wisten in 1954 Frankrijk te verslaan. Om te voorkomen dat heel Vietnam communistisch zou worden, sloot Frankrijk een vredesakkoord. Daarbij werd afgesproken dat Vietnam in tweeën zou worden gedeeld met de 17e breedtegraad als grens. Noord-Vietnam kreeg een communistische regering, Zuid-Vietnam een prowesters bestuur.
In 1956 zou de bevolking van noord en zuid zich in een referendum voor of tegen hereniging kunnen uitspreken. De Vietminh ging akkoord omdat het verwachtte dat de bevolking voor hereniging zou stemmen. Die verwachting werd gedeeld door de Zuid-Vietnamese leiding. Zij stelden het referendum, ook op advies van de Amerikanen, steeds maar weer uit.

Toen duidelijk werd dat er geen referendum zou komen, startte de Vietminh eind 1959 een guerrillaoorlog. Vietminh-leden gingen als speciale eenheden de grens over en vormden het Nationale Front voor de bevrijding van Vietnam: de Vietcong.

Noord-Vietnam en de Vietcong werden gesteund door China, de Sovjet-Unie en Noord-Korea. In Zuid-Vietnam ging een bondgenootschap van elf landen -met Amerika als belangrijkste- de strijd met de communisten aan.

Amerika leverde aanvankelijk alleen ‘adviseurs’, maar stuurde gaandeweg meer wapens en manschappen. Op het hoogtepunt had Amerika meer dan een half miljoen soldaten in Vietnam.

Dat overwicht hielp niet in de strijd. De Vietcong waren thuis in de Vietnamese jungle en wisten het de Amerikanen erg moeilijk te maken. Dat was een reden om chemische ontbladeringsmiddelen (het beruchte Agent Orange) en napalmbommen in te zetten. Het had ook tot gevolg dat de publieke opinie in Amerika zelf zich steeds feller tegen de oorlog in Vietnam keerde.

Hieronder zie je twee foto’s die de publieke opinie flink beïnvloedden:

Een vermeende Noord-Vietnamese strijder wordt op straat doodgeschoten door een Zuid-Vietnamese politiechef.

 

Een Vietnamees meisje werd getroffen door een bombardement met napalm; ze rukte de brandende kleren van haar lijf en werd kort daarna geholpen door militairen. Deze foto won een belangrijke prijs.


De Amerikanen trokken zich geleidelijk terug, omdat het Amerikaanse parlement de geldkraan had dichtgedraaid. Het Zuid-Vietnamese bewind werd vervolgens in korte tijd door Noord-Vietnam onder de voet gelopen. Het communistische Vietnam had de oorlog gewonnen.

Vraag:

Geef commentaar op de stelling: ‘Spreken van een ‘Koude Oorlog’ in Azië is misleidend.’

Stap 4

Eindproduct: Twee voor Twaalf
De Twee voor Twaalf Quiz wordt gespeeld in tweetallen. Elk tweetal speelt tegelijk met en tegen de andere tweetallen in de klas. De docent stelt de vragen.

De 12 vragen hebben allemaal te maken met de opdracht. Als je het antwoord weet, vul je de eerste letter in het tweede hokje. In het derde hokje kun je het hele antwoord invullen. Als je het antwoord niet weet, vul je in de tweede kolom een vraagteken in. In het derde hokje vul je de vraag nog een keer voor jezelf in, zodat je nog later kunt nadenken over het goede antwoord.

Als de twaalf vragen gesteld zijn, vul je alle gevonden letters in en probeer je de 12 letters in de goede volgorde te zetten. Jullie docent kan een tip geven, op welke plek een letter moet worden ingevuld. De oplossing heeft ook te maken met de opdracht.

Download voor deze opdracht het onderstaande invulformulier:

Begrippenlijst

Grootmacht
Staten of landen die door grote economische, politieke en militaire kracht de mogelijkheid hebben om druk uit te oefenen op de internationale politiek. Ze kunnen militair ingrijpen in andere landen. Diplomatieke of militaire beslissingen van andere landen hangen vaak van de mening van de grootmachten af.		 Machtsblok
Groep landen die samen een krachtig geheel vormen. Landen die samen een sterk bondgenootschap hebben.
Gewapende vrede
Een vrede tussen (groepen) landen die niet van harte is en die dreigt in een oorlog uit te lopen.		 Atoomwapen
Wapen voorzien van kernenergie, wat een vernietigende kracht heeft.
Traditionele wapens
Alle wapens die niet biologisch, chemisch, nucleair of radiologisch zijn. Een andere benaming is: conventionele wapens.		 Rode hordes
Benaming voor de Communisten.

  • Het arrangement Rode gevaar in Azië vmbo-kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Harry Maas
    Laatst gewijzigd
    2019-11-03 11:33:36
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, leerlijn, rearrangeerbare

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content Geschiedenis. (2020).

    Rode gevaar in Azië vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/89673/Rode_gevaar_in_Azi__vmbo_kgt34

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van