Het arrangement (On)veiligheid in wijken en buurten - h45 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur

VO-content

Laatst gewijzigd

2024-11-06 10:36:12

Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

• het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
• het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
• voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting

Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Aardrijkskunde voor HAVO leerjaar 4 & 5. In het domein "Leefomgeving" wordt het thema ''(On)veiligheid in wijken en buurten" besproken. In dit onderdeel wordt de woonomgeving besproken en hoe verschillende mensen zich veilig of juist onveilig kunnen voelen in een wijk. Hierbij wordt onderscheid gemaakt tussen objectieve en subjectieve veiligheid. Objectieve veiligheid hangt af van factoren zoals de overzichtelijkheid, toegankelijkheid en het overzicht van de wijk. Subjectieve veiligheid daarentegen wordt beïnvloed door persoonlijke eigenschappen zoals leeftijd en geslacht. Sociale cohesie speelt ook een belangrijke rol in het veiligheidsgevoel van een buurt, bijvoorbeeld door het bestaan van initiatieven zoals burgernet. Buurtvoorzieningen en het onderhoud van de wijk dragen ook bij aan hoe veilig een wijk wordt ervaren. Als een wijk als onveilig wordt ervaren, kunnen er verschillende maatregelen worden genomen. Dit kan bijvoorbeeld door middel van herstructurering, stadsvernieuwing of gentrificatie. Deze ingrepen hebben als doel om de leefbaarheid en veiligheid van de wijk te verbeteren, en zo het veiligheidsgevoel van de bewoners te vergroten.

Leerniveau

HAVO 4; HAVO 5;

Leerinhoud en doelen

Arm en rijk; Aardrijkskunde; Bevolking en ruimte;

Eindgebruiker

leerling/student

Moeilijkheidsgraad

gemiddeld

Studiebelasting

6 uur en 0 minuten

Trefwoorden

aardrijkskunde, arrangeerbaar, buurtvoorzieningen, gentrificatie, havo45, herstructurering, sociale cohesie, stadvernieuwing, stercollectie, veiligheid