4.3 Having money- kgt34

4.3 Having money- kgt34

Having money

Introduction

Het onderwerp van dit blokuur is rijk of arm zijn.

  • Maak groepjes van drie of vier leerlingen.

Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:

  • Zou je graag veel geld willen hebben?
  • Wat zou je met je geld doen als je erg rijk was?
  • Wat is het verschil tussen rijke en arme mensen?

Wees gerust, dit hoef je ook nog niet allemaal te weten.
Je gaat hiermee aan de slag in deze opdracht.

Step activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
  introduction Je gaat nadenken over wat je al weet. 10
Step 1

listening
Does being rich makes you lazy?

Je kunt een video over arme en rijke kinderen begrijpen en er vragen over beantwoorden. 15
Step 2

reading
A millionaire’s tale

Je kunt een tekst over een miljonair begrijpen en er vragen over beantwoorden. 15
Step 3 vocabulary and irregular verbs Je leert vocabulaire over geld en kunt die gebruiken. De onregelmatige werkwoorden: to lie, to lose, to make en to mean. 15
Step 4

grammar
Comparisons

Je kunt de comparisons (vergelijkingen) gebruiken. 10
Step 5

speaking
Talking about money part 2

Je kunt een discussie voeren over geld. 10
Step 6

writing
Poor and rich

Je kunt een e-mail schrijven over een video die je gezien hebt over arme en rijke kinderen. 20
Step 7 evaluation Nadenken over wat je geleerd hebt. 5
Step 8

extra
Building long term wealth

   

 

Step 1 - Listening

Does being rich makes you lazy?

Je gaat kijken naar een video over arme en rijke kinderen.

  • Kijk naar de video en maak opdracht 1.
  • Lees de vragen.
  • Kijk nog een keer naar de eerste twee minuten van de video en beantwoord de vragen.

Opdracht 1

Deze opdracht doe je eerst alleen. Bespreek daarna het antwoord in je groep.

  • Welke verschillen zijn er tussen arme en rijke kinderen volgens deze video?

Questions

  1. Over welk land gaat het in deze video?
  2. Welk probleem wordt er in deze video besproken?
  3. Waar wordt meestal onderzoek naar gedaan?
  4. Wat zijn stereotype kenmerken van arme mensen?
  5. Wat zijn stereotype kenmerken van rijke mensen?
  6. Wat wordt er gezegd over het gebruik van drugs?
  7. Wat wordt er gezegd over het werk van de ouders?
  8. Wat wordt er gezegd over het overtreden van de wet?

Step 2 - Reading

A millionaire’s tale

Je gaat een verhaal lezen over een miljonair.

  • Lees het verhaal en maak opdracht 1.
  • Lees het verhaal nog een keer en maak opdracht 2.

Opdracht 1

Deze opdracht doe je eerst alleen; daarna bespreek je de antwoorden in je groep.

Zet de tussenkopjes hieronder op de goede plaats in de tekst.

  • Caring for others
  • Example of kindness
  • Legacy
  • Vision about money

Milton Petrie
Every morning billionaire Milton Petrie walked from his New York apartment and bought a newspaper from a ragged old man on the street corner.

1.

One morning the man wasn’t there. Petrie learned that he was very ill and was in the city hospital. Immediately, Petrie went to the hospital and paid for the old man’s medical bills.
Later, when the old man died, Petrie also paid for his funeral. The old man was just one of many people that Milton Petrie helped with his money.

2.

Whenever he read about personal disasters in the newspaper, Petrie sent generous checks, especially to the families of police officers or fire fighters injured at work. He also sent checks to a mother who lost five children in a fire, and a beautiful model, whose face was cut in a knife attack.

3.

It cost him millions of dollars, but he still had millions left. He said that he was lucky in business and he wanted to help those less fortunate than himself. “The nice thing is, the harder I work, the more money I can make, and the more people I can help.”

4.

Milton Petrie died in 1994 when he was 92. His will was 120 pages long because he left $150 million to 383 people. His widow, Carroll, his fourth and last wife, said his generosity was a result of the poverty of his early years. His family was poor but kind-hearted. His father was a Russian immigrant who became a police officer, but he never arrested anyone because he was too kind. He couldn’t even give out a parking ticket.

Step 3 - Vocabulary

Woordenlijst Having money


Tip!
Er zijn verschillende manieren om woordjes te leren.
Je kunt de woorden hardop voorlezen of overschrijven.
Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer.
In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.

Irregular Verbs

Bekijk de onderstaande kennisbank en bestudeer de volgende irregular verbs (onregelmatige werkwoorden):

  • to lie
  • to lose
  • to make
  • to mean

Step 4 - Grammar

Comparisons  (vergelijkingen)

  • Lees de uitleg in de kennisbank.
  • Maak opdracht 1 en 2.

Step 5 - Speaking

Talking about money part 2

Bespreek de vragen in je groepje: (In English please!)

  1. If you won the lottery, or some other type competition, and won lots of money, what would you do with it?
  2. What's the most expensive thing that you have ever bought?
  3. Is it possible to be rich, even if you do not have lots of money?
  4. How important is money to you?
  5. Have you ever given money to a beggar?
  6. (Bedenk zelf een vraag)

Step 6 - Writing

Poor and rich

Je hebt de video Does being rich makes you lazy? bekeken; nu ga je erover schrijven.

  • Maak de schrijfopdracht eerst alleen. Vergelijk daarna jouw e-mail met die van je groepsgenoten.
  • Schrijf een e-mail met je groepje en lever deze in bij je docent.

Je gaat een e-mail schrijven aan je penvriend(in) in Engeland.

Verwerk de volgende punten:

  • Bedenk een naam voor je penvriend(in).
  • Groet je penvriend(in).
  • Vertel naar welke video je hebt gekeken. (zie de luisteropdracht)
  • Vertel wat er in die video werd gezegd over arme en rijke kinderen.
  • Vertel wat wat je van de video vond.
  • Vraag of je penvriend(in) de video ook wil bekijken.
  • Verzin zelf iets om aan je penvriend(in) te schrijven.
  • Schrijf een passend slot.
  • Schrijf je naam onder de e-mail.


Open het werkbestand in google docs: 4.3 Having money - An email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).

Step 7 - Evaluation

Doe de evaluatieopdracht.

Evaluatieopdracht

Step 8 - Extra

Building long term wealth

  • Heb je tijd over? Kijk dan hier naar!

  • Het arrangement 4.3 Having money- kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2021-02-18 09:08:53
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 4 'Money'. Het onderwerp van deze les is: Having money. In deze les staat het hebben van geld centraal. Daarnaast wordt het verschil tussen arm en rijk behandeld. De onregelmatige werkwoorden in deze les zijn: to lie, to lose, to make en to mean. In de grammaticaopdracht wordt comparisons (vergelijkingen) behandeld.
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Engels;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur en 40 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, comparisons (vergelijkingen), engels, geld hebben, having money, kgt34, stercollectie, verschil tussen arm en rijk

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Leermateriaal, StudioVO. (z.d.).

    BLOKKEN TEMPLATE - kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/150450/BLOKKEN_TEMPLATE___kgt34

    VO-content - Kennisbanken. (2020).

    Kennisbank Engels bovenbouw - kgt

    https://maken.wikiwijs.nl/92182/Kennisbank_Engels_bovenbouw___kgt

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Does being rich makes you lazy?

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.