In de volgende drie periodes ga je Engels leren met een mix & match quest. Je gaat de basis van de taal leren in Holmwood's mixen met drie vaardigheids-quests: lezen, luisteren of schrijven. Have fun!
Over de leesquest...
In de leesquest ga je deelnemen aan een boekenclub. Deze is er op twee niveau's:
Een Beginner's Book Club voor niveau pre-A1 (ongeveer 1k/m/h)
Een Advanced Book Club voor niveau A1 en verder (ongeveer 1v en 2ejaars alles)
Explanation in English
About the Mix & Match quest...
In the next three terms you are going to learn English through a Mix & Match quest. You are going to mix your basic language maintenance in Holmwood's with one of the three skills quests: Reading, Writing or Listening. Have fun!
About the Reading skills quest...
In the Reading skills quest, you are going to take part in a book club. This quest has two levels:
A Beginner's book club for English levels pre-A1 (+/- 1st years k/m/h)
An Advanced book club for English levels A1 and up (+/- 1st years vwo and 2nd years everybody)
Tijdsbesteding
Vrijheid
Support
If you get stuck and you need help, you can...
... find Mrs Wams! Works on Tuesdays, Thursdays & Fridays. English support hours in the Library on Fridays 11.10-15.00.
... ask one of the English Masters: Sepp, Aymee, Senya, Diego, Sahid, Daymon, Milos, Judith, Felien & Annabelle.
Video introduction
Deze video is een introductie voor de Beginner's Book Club.
This video introduces the Advanced Book Club.
Routeplanner
Book Club meeting 1
Seesaw: motivatiemotor + verderkijker
Book Club meeting 2
Book Club meeting 3
Book Club meeting 4
Book Club meeting 5
Book Club meeting 6
Seesaw: show
(pas wanneer je je feedback gekregen hebt: Seesaw: terugkijker)
Motivatiemotor
Stappenplan
Maak een nieuw document in Pages of Keynote.
Noem je document: Motivatiemotor + Verderkijker Reading {jouw naam}.
Bekijk de voorbeelden van motivatiemotors in de tabel hieronder.
Kies de categorie die je het meeste aanspreekt.
In je document, schrijf op welke categorie je uitgekozen hebt met daarbij je eigen uitleg. Dus je mag niet de voorbeelden van de tabel hieronder gebruiken.
Lever je document nog niet in, maar ga verder naar de Verderkijker.
Passie uitoefenen
Naar een doel streven
Nieuwsgierigheid
Een nieuwe uitdaging
Bijvoorbeeld:
"Ik ben een echte boekenwurm en lees elke dag wel."
Bijvoorbeeld:
"Ik wil meer Engelse woorden leren, dus moet ik lezen."
Bijvoorbeeld:
"Zouden er ook leuke boeken over sport zijn?"
Bijvoorbeeld:
"Ik wil elke avond een boek lezen in plaats van op mijn telefoon prutsen en kijken of ik dan beter slaap."
Verderkijker
Stappenplan:
Ga verder in je document dat je bij de Motivatiemotor hebt aangemaakt.
Kopieer de vragenlijst hieronder en plak ze in je document.
Beantwoord de vragen in je document.
Maak een selfie van jezelf met je boek (deze heb je in de 1e Book Club meeting gekregen) en plaats deze ook in je document.
Exporteer je document als PDF en plaats het in Seesaw.
Vragenlijst
Wanneer heb je leren lezen?
Welke boeken vond je als kind leuk? Waarom?
Wat is nu je lievelingsboek? Waarom?
Hoeveel boeken lees je per jaar ongeveer?
Vind je dat je genoeg leest, of te veel, of te weinig? Waarom?
Wat zouden de voordelen kunnen zijn van boeken lezen?
Zoek op Google Images naar een quote over lezen: welke spreekt je het meeste aan en waarom?
Reis(blog)
Book Club meeting 1
Seesaw: motivatiemotor + verderkijker
Book Club meeting 2
Book Club meeting 3
Book Club meeting 4
Book Club meeting 5
Book Club meeting 6
Seesaw: show
(pas wanneer je je feedback op je show hebt gekregen: Seesaw: terugkijker)
Introductie
Een taal leer je pas echt door het te onderhouden. Daarvoor gebruiken we Holmwood's. In deze app oefen je op jouw niveau met Engelse woordjes, grammaticaregels, lees- en luisterteksten en schrijfopdrachten. Je werkt toe naar een niveau: je onderbouwdoel. De app berekent hoe ver je van je doel verwijderd bent en hoeveel tijd je per week zou moeten besteden in Holmwood's om bij dat doel te komen: dit heet je smart goal. In het beginscherm van de app zie je elke week hoe ver je bent in het behalen van je smart goal voor die week.
Opdracht
Werk in Holmwood's tot je je smart goal voor die week gehaald hebt.
Heb je vragen of kom je ergens niet uit? Aarzel niet om hulp te vragen bij Mrs Wams, een andere coach of een van de English Masters.
Let op: is het je een bepaalde week niet gelukt om je smart goal te halen? Dan zal Holmwood's de week daarop je benodigde tijd aanpassen en ben je dus per week langer bezig. Andersom kan ook: als je eens lekker bezig bent in Holmwood's en je werkt langer dan in je smart goal aangegeven staat, dan wordt de volgende week je benodigde tijd naar beneden bijgesteld.
Doel gehaald?
Staat je smart goal op 0 minuten? Dan heb je je onderbouwdoel gehaald! Good for you!!
Als je je onderbouwdoel gehaald hebt, meld je dan bij Mrs Wams om de alternatieven te bespreken. Je zou een doel kunnen ophogen naar een ander onderwijsniveau, maar je zou ook kunnen kiezen om je voor te gaan bereiden op een Cambridge-certificaat.
Book Club Meeting 1
Beginner's Book Club
Als extra service organiseert Mrs Wams elke week de Beginner's Book Club. Tijdens deze bijeenkomsten pakken we samen het boek aan, bespreken stukken die misschien moeilijk zijn, en doen we een aantal opdrachten in voorbereiding op je show. De kick-off wil je sowieso niet missen, want dan krijg je het boek! Daarom is dus de eerste bijeenkomst verplicht. Die is op donderdag 16 januari om 10.00 in de Library. Je krijgt dan een introductieopdracht van Mrs Wams via de Airdrop en een exemplaar van het boek The Singing Stones. Dit is een leenboek, dus wees er zuinig op!
De Beginner's Book Club komt de komende weken elke dinsdag om 10.00 bij elkaar; als dit een probleem voor je is ivm coachgesprekken of eXplore sessions, meldt het dan bij Mrs Wams en/of je coach. Samen zoeken we een oplossing. Lees je je boek liever helemaal zelf en bereid je ook de show zelf voor? Dat lijkt mij onverstandig maar kan dus wel.
Advanced Book Club
There will be one mandatory (=verplicht) meeting of the Advanced Book Club on Thursday January 16th at 11.40 in the Library. In this meeting, we will form groups of five, divide the books and do an introduction assignment that you will get through Airdrop. You will be given a book from the library on loan; please be careful with these, as they need to be used again by other people!
You will meet with your book club group every week; when and where is up to you. Add a recurring event to your Calendar; please invite Mrs Wams for this event as well, so she can come and see if you need any help every now and then.
Book Club Meeting 2
Beginner's Book Club
Onze tweede bijeenkomst is op dinsdag om 10.00 in de Library.
Je hebt gelezen: hoofdstuk 1 en 2 van The Singing Stones
Als je woorden tegen komt in het boek die je niet begrijpt, zoek ze dan op in een woordenboek en noteer ze in je Keynote-document dat je vorige week hebt gekregen.
Advanced Book Club
You will have your weekly meeting as planned and discussed last week.
Special focus question for this week: Should you judge a book by its cover? What do you think of this book's cover? In your group, can you think of an alternative cover and make a sketch of it? Take a picture of your sketch and add it to the Keynote-document you were given last week.
Book Club Meeting 3
Beginner's Book Club
Onze derde bijeenkomst is op dinsdag om 10.00 in de Library.
Je hebt gelezen: hoofdstuk 3, 4 en 5 van The Singing Stones
Maak een schets of tekening van de nylars uit hoofdstuk 5; extra creativiteitspunten als ze niet op het plaatje uit het boek lijken!
Advanced Book Club
You will have your weekly meeting as planned and discussed in the first week.
Special focus question for this week: Does your book have illustrations? If it does, what do you think of them? Do they add something to your reading experience? If it doesn't, which parts would you like to see illustrated? In your group, think of and sketch an (additional) illustration for a part of your book.
Book Club Meeting 4
Beginner's Book Club
Onze vierde bijeenkomst is op dinsdag om 10.00 in de Library.
Je hebt gelezen: hoofdstuk 6 en 7 van The Singing Stones
Bedenk een melodie voor het liedje van de stenen op pagina 35. Zing het in in een filmpje of audio-fragment, of je mag het live doen tijdens de bijeenkomst!
Advanced Book Club
You will have your weekly meeting as planned and discussed in the first week.
Special focus question for this week: Can you think of music that fits your book? Is music important to your book's characters? In your group, make a Spotify playlist of at least ten songs that fits your book.
Book Club Meeting 5
Beginner's Book Club
Onze vijfde bijeenkomst is op dinsdag om 10.00 in de Library.
Je hebt gelezen: hoofdstuk 8, 9 en 10 van The Singing Stones
Stel je voor dat er een film van dit boek werd gemaakt. Welke acteurs zou je in de rollen van Finn en Lorca willen zien? Welke scène lijkt je het spannendst?
Advanced Book Club
You will have your weekly meeting as planned and discussed in the first week.
Special focus question for this week: Has a film or TV series been made of your book? If yes, watch the trailer and see if you would like to see it some day. Do you think it will be true to the book? If not, who would you like to cast in the roles of your characters? Which parts of the book would you want to keep in your film and which would you leave out?
Book Club Meeting 6
Beginner's Book Club
Onze zesde en laatste bijeenkomst is op dinsdag om 10.00 in de Library.
Je hebt The Singing Stones uitgelezen!
Tijdens deze bijeenkomst gaan we ons voorbereiden op de show.
Maak een tastbaar poppetje van een karakter/wezen uit het boek. Dit mag van klei, van lego, van karton, van kurk enzovoorts. Deze poppetjes gaan we gebruiken bij het maken van de show.
Advanced Book Club
You will have your final weekly meeting as planned and discussed in the first week.
You will have finished your book by now. Use this meeting to work on your show.
Special focus question for this week: Bring objects to school that relate to your book. You can use these objects in one of the show assignments.
Show
Beginner's Book Club
Kies éénvan de volgende opdrachten. Je mag deze opdracht alleen of met z'n tweeën doen.
a. Teken of schilder een alternatieve cover voor The Singing Stones. Kijk goed hoe de voorkant van een boek er normaal gesproken uitziet en welke elementen je erin moet verwerken. Uit je ontwerp blijkt dat je begrijpt waar het verhaal over ging. Beschrijf in je commentaar in Seesaw welke keuzes je in je ontwerp hebt gemaakt en waarom.
b. Maak in Garageband of met echte instrumenten een liedje van The Singing Stones. Gebruik de tekst op bladzijdes 56-57 (je moet dus zingen/rappen/inspreken!). Uit de sfeer van je liedje blijkt dat je begrijpt waar het verhaal over ging. Beschrijf in je commentaar in Seesaw welke keuzes je in je muziek hebt gemaakt en waarom.
c. Verfilm een scène uit The Singing Stones waarin jullie zelf Finn en Lorca spelen. Als je extra mensen nodig hebt (bijvoorbeeld als nylars of misschien zelfs de voomax), regel dat. Je filmpje duurt minimaal 1 en maximaal 3 minuten. Natuurlijk spreken jullie Engels! Uit je filmpje blijkt dat je begrijpt waar het verhaal over ging. Beschrijf in je commentaar in Seesaw welke keuzes je in je video hebt gemaakt en waarom.
d. Maak een stopmotion-filmpje over The Singing Stones. Als je tekst gebruikt in je filmpje (geschreven of gesproken), doe dat dan in het Engels. Vraag of je de poppetjes kunt gebruiken die in de zesde bijeenkomst meegenomen zijn, of maak je eigen materiaal. Uit het filmpje blijkt dat je begrijpt waar het verhaal over ging. Beschrijf in je commentaar in Seesaw welke keuzes je in je video hebt gemaakt en waarom.
e. Maak een schoenendoostentoonstelling over The Singing Stones. Vul een schoenendoos met minstens vijf voorwerpen die iets te maken hebben met het verhaal. Hang aan elk voorwerp een kaartje waarop je een uitleg schrijft wat het voorwerp met het verhaal te maken heeft. Een goed voorbeeld van een schoenendoostentoonstelling vind je in de Library. Uit je tentoonstelling blijkt dat je begrijpt waar het verhaal over ging. Beschrijf in je commentaar in Seesaw welke keuzes je in je tentoonstelling hebt gemaakt en waarom.
Advanced Book Club
Choose one of the following assignments. Some of these assignments are to be done alone, or in pairs, or as a whole group.
a. (alone or pairs) Draw or paint an alternative cover or set of illustrations for your book. Check a few books in the library to see which elements typically belong on a book cover. Your design shows that you've understood the essence of the story. Describe in your comment in Seesaw which choices you made in your design and why.
b. (alone or pairs) Curate a Spotify Playlist to go with your book. For each song, explain which part of your book is a match for the song and why (do this in Keynote or Pages, or edit a video with the intros, you choose!). Your playlist should have at least fifteen songs. Your selection and explanation show that you've understood the essence of the story.
c. (pairs or whole group) Film a scene from the book in which you play the main characters. If you need additional cast, ask any of your friends. Videos should last between 1 and 3 minutes, ideally. Obviously you'll speak English in the video. Feel free to use props or the green screen. Your video shows that you've understood the essence of the story. Describe in your comment in Seesaw which choices you made in your video and why.
d. (pairs or whole group) Make a stopmotion film about your book. If you use text (written or spoken), do so in English. Your video shows that you've understood the essence of the story. Describe in your comment in Seesaw which choices you made in your video and why.
e. (alone) Curate a shoebox museum about your book. Fill it with at least five objects relating to the book. For each item, attach a tag in which you explain the relation of the object to the book. There is a splendid example of a shoebox museum in the Library, feel free to have a look. Your shoebox museum shows that you've understood the essence of the story. Describe in your comment in Seesaw which choices you made in your design and why.
Terugkijker
Beginner's Book Club
Maak deze opdracht pas nadat je feedback op je show hebt gekregen van Mrs Wams.
Schrijf een reflectieverslag in Seesaw waarin je antwoord geeft op de volgende vragen:
Had je van tevoren zin in deze Book Club? Waarom wel/niet?
Wat had je verwacht van de Book Club? Hoe zijn die verwachtingen uitgekomen?
Wat vond je de leukste opdracht tijdens de Book Club? Wat vond je de saaiste?
Hoe vond je het boek The Singing Stones?
Hoe vond je je werkhouding tijdens de Book Club? Heb je eruit gehaald wat erin zat?
Hoe vond je het om samen met een groep een boek te lezen? Zou je dat nog eens willen doen?
Was je het eens met de feedback op je show? Ben je tevreden met je beoordeling?
Zou je nog meer Engelse boeken willen lezen?
Advanced Book Club
Do this assignment after you've received feedback from Mrs Wams on your show.
Write a reflective journal in Seesaw in which you answer the following questions:
Were you motivated to do this Book Club? Why (not)?
What were your expectations of the Book Club? Did these expectations come true?
Which assignment in the Book Club did you enjoy most? And which least?
What did you think of the book you read?
How was your work attitude? Did you put in your best effort?
What did you think about reading a book in a group? Would you want to do it again?
Did you agree with the feedback on your show? Are you satisfied with your mark?
Het arrangement English Quest 2: Mix & Match: Reading is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Seesaw: motivatiemotor + verderkijker
de Library.
