2.1 Infatuation - b34

2.1 Infatuation - b34

Infatuation

Introduction

Het onderwerp van dit blok is verliefdheid.

  • Maak groepjes van drie of vier leerlingen.

Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:

  • Ben jij vaak verliefd?
  • Wat doe je als je verliefd bent?
  • Maak een lijst van Engelse woorden die met verliefdheid te maken hebben.

Wees gerust, dit hoeft ook nog niet allemaal te weten.
Je gaat hiermee aan de slag in deze opdracht.
 

Step

activiteit
activity

leerdoel
aim

tijd
time

 

introduction

Je gaat nadenken over wat je al weet.

10

Step 1

listening
Class crush

Je kunt een gesprek over verliefdheid begrijpen en er vragen over beantwoorden.

15

Step 2

reading
Why can’t I kiss

Je kunt teksten over verliefdheid begrijpen en er vragen over beantwoorden.

15

Step 3

vocabulary and irregular verbs

Je leert vocabulaire over verliefdheid en kunt die gebruiken. De onregelmatige werkwoorden: to choose, to come, to cost en to creep.

15

Step 4

grammar
Future

Je kunt de Future gebruiken.

10

Step 5

speaking
Talking about being in love

Je kunt een gesprekje voeren en daarin vertellen over iemand die verliefd is.

10

Step 6

writing
Letters

Je kunt een briefje schrijven waarin je over een verliefde vriend(in) vertelt.

20

Step 7

evaluation

Nadenken over wat je geleerd hebt.

5

Step 8

extra
The Saturday boy

    

Step 1 - Listening

Class crush

Je gaat luisteren naar een gesprek tussen George en Crystal.

  • Luister naar het gesprek en maak opdracht 1.
  • Lees de vragen.
  • Luister nog een keer en maak opdracht 2.

Opdracht 1

Deze opdracht doe je eerst alleen, en daarna bespreek je de antwoorden in je groep.

  • Wat is het probleem van George?
  • Wat doet hij met de antwoorden van Crystal?

Questions

  1. Waarom praat George met Crystal?
  2. Hoe ziet het meisje eruit over wie George praat?
  3. Wat vindt George moeilijk om te doen?
  4. Wat is het eerste advies dat George van Crystal krijgt?
  5. Wat doet met het advies dat hij krijgt?
  6. Wat is het tweede advies?
  7. Wat vindt George een prettig idee?

Step 2 - Reading

Why can’t I kiss

Je gaat drie stukjes tekst uit een examen lezen.

  • Lees de teksten en maak opdracht 1.
  • Lees de teksten nog een keer en maak opdracht 2.

Opdracht 1

Deze opdracht doe je eerst alleen, en daarna bespreek je de antwoorden in je groep.

  • Wie van de drie briefschrijvers krijgt het advies om zijn/haar probleem met anderen te bespreken?

Tekst 1 

Why can’t I kiss?
Q: My boyfriend finished with me the day after our first kiss.
He went round telling everybody that I couldn’t kiss and some of his friends are now calling me ‘fish lips’.
What did I do wrong? I don’t think I’ll ever kiss anybody again.
Amy (17)

A: The only thing you did wrong was get involved with this lad in the first place.
He obviously used your kissing encounter as a way of backing out without making himself look stupid.
He was completely insensitive to your feelings and is clearly not worth worrying over.
He said what he did to try and impress his mates and as for them calling you fish lips, try to ignore it.
Don’t let this boy put you off, I’m sure there are lots of lads who would like to share a snog with you.

 

Forbidden love
Q: I am an Asian girl and my religion does not allow boyfriends.
My parents are also very strict about this.
I am not allowed to date anybody and they worry when I talk to boys.
I have started going out with a boy and I have fallen in love with him.
If my parents found out, they would be very disappointed in me and would never let me see him again.
I can’t talk to anybody in my family. What can I do?
Gijandra (16)

A: You need to tell your parents and explain the situation.
They might understand. They would be more disappointed if they found out you were lying to them.
Tell them how you feel about this boy and suggest a meeting.
They might like him. Chances are they won’t react as badly as you expect.
If your parents truly aren’t happy about you having a boyfriend and feel you are betraying
your religion you may have to decide if your relationship with this boy is really worth the hassle.

 

I'm so shy
Q: Can you help me? I’m scared of meeting people.
I’m a shy, quiet person and can’t mix very well with new people.
I like reading and music and am happy with my own company.
But others of my age seem to be going out and having a good time and I’m worried I’m missing out.
I have a few close friends I get on well with, but am beginning to wonder if I’m normal.
Shouldn’t I be going to pubs and clubs?
Leo (18)

A: The first thing is, don’t worry! You’re normal!
Lots of people suffer from shyness, and not everybody likes to live it up in a crowded pub or noisy nightclub.
It’s not always the fun others make it out to be.
If you do want to go out more, why not ask your friends if you could join them next time they have a date?
If they’re good friends, they wouldn’t mind and would probably welcome your company.
But be positive and you may be surprised at how much you have to offer others.

Step 3 - Vocabulary

  • Bestudeer de woordenlijst (maximaal 10 minuten).
  • Bestudeer de onregelmatige werkwoorden.
  • Maak de oefeningen.

Woordenlijst Infatuation


Tip!
Er zijn verschillende manieren om woordjes te leren.
Je kunt de woorden hardop voorlezen of overschrijven.
Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer.
In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.

Irregular verbs

Bekijk de onderstaande kennisbank en bestudeer de volgende irregular verbs (onregelmatige werkwoorden):

  • to choose
  • to come
  • to cost
  • to creep

Step 4 - Grammar

Future (toekomende tijd)

  • Lees de uitleg in de kennisbank.
  • Maak opdracht 1.

Step 5 - Speaking

Talking about being in love

Deze opdracht maak je samen met een klasgenoot.

  • Verdeel de rollen en voer het gesprek.
  • Persoon B moet zelf de antwoorden bedenken.
  • Wissel hierna van rol.

Person A

Person B
  1. Who do you think George has got a crush on?
  2. What is so special about her?
  3. What should George do?
  4. Where should they go?
  5. Who should pay for the date?
  6. (Bedenk zelf een vraag).
  1. I think ...                         
  2. She ...
  3. ...                             
  4. ...                           
  5. ...                                       
  6. ...                               

Step 6 - Writing

Formal and informal letters

Er zijn twee soorten brieven: formele en informele.
Formele brieven stuur je naar instanties en bedrijven.
Ze worden ook wel zakelijke brieven genoemd.
Informele brieven stuur je naar vrienden en bekenden.

Je krijgt in deze tekst eerst uitleg over:

  • hoe een informele brief eruit kan zien;
  • de aanhef van de brief (Beginning of a letter);
  • wat je schrijft in het middenstuk van je brief (Body);
  • hoe je een brief afsluit (Closing expressions en Signing off).

Probeer met de informatie die je in de tekst vindt een briefje te sturen aan je vriend(in).
In de brief vertel je dat je verliefd bent geworden op een klasgenoot.
Laat de brief beoordelen door je docent.

Open het werkbestand in google docs:
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...)

of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).

Hi ... !

How are you? I am fine.
Listen, I have something to tell you...                                                          ...     

Much love,
...

Step 7 - Evaluation

Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.

Activiteit leuk niet leuk makkelijk moeilijk weet ik al nieuw
Reading            
Listening            
Vocabulary            
Grammar            
Speaking            
Writing            
  • Waar moet ik nog aan werken?
  • Wat moet ik nog aan mijn docent vragen?

 

Step 8 - Extra

The Saturday boy

  • Heb je tijd over?
    Kijk dan hiernaar!

  • Het arrangement 2.1 Infatuation - b34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2020-10-08 08:34:43
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 2 'Being in love'. Het onderwerp van deze les is: Infatuation. In deze les staat verliefdheid centraal. De onregelmatige werkwoorden in deze les zijn: to choose, to come, to cost en to creep. In de grammaticaopdracht wordt 'Future' behandeld.
    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Engels;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur en 40 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, b34, engels, future, infatuation, stercollectie, verliefdheid

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Kennisbanken. (2019).

    Kennisbank Engels bovenbouw - b

    https://maken.wikiwijs.nl/150466/Kennisbank_Engels_bovenbouw___b

    VO-content Engels. (2019).

    2.1 Infatuation - kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/150565/2_1_Infatuation___kgt34

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Infatuation

    Future forms

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van