Welke van de onderstaande ´misdaad ´woorden ken je al?
Schrijf onderstaande Engelse woorden in je schrift.
Schrijf de Nederlandse vertaling van de woorden die je al kent erachter.
Zoek de Nederlandse vertaling op van de woorden (woordenboek) die je nog niet kent.
murder
kidnapping
burglary
mugging
pickpocketing
arson
rape
hijacking
fraud
theft
manslaughter
smuggling
shoplifting
Schrijf deze Engelse woorden met de bijbehorende vertalingen in je schrift.
Je gaat nu met de volgende stappen aan de slag in deze opdracht:
Step
activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
introduction
Je gaat nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
listening Victims of repeated crime
Je kunt een interview over inbraak begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
reading Youth crime
Je kunt een tekst over jeugdcriminaliteit begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary and irregular verbs
Je leert vocabulaire over criminaliteit en kunt die gebruiken.
Je leert over en oefent met de onregelmatige werkwoorden: to fight, to find, to flee en to fly.
15
Step 4
grammar Passive
Je kunt de passive (lijdende vorm) gebruiken.
10
Step 5
speaking Talking about crime part1
Je kunt een gesprek voeren over criminaliteit.
10
Step 6
writing An email
Je kunt een e-mail over een inbraak schrijven.
20
Step 7
evaluation
Nadenken over wat je geleerd hebt.
5
Step 8
extra In the middle of the night
Je luistert naar een liedje en kunt ontbrekende delen van een songtekst invullen.
Step 1 - Listening
Victims of repeated crime
Je gaat luisteren naar een interview over woninginbraak.
Lees de vragen van opdracht 1. Luister naar het interview beantwoord de vragen in je schrift.
Lees de vragen van opdracht 2.
Luister nog een keer naar het interview en maak opdracht 2.
Opdracht 1
Deze opdracht doe je eerst alleen, en daarna bespreek je de antwoorden in je groep.
Hoe vaak is er ingebroken bij Ruth en Harold?
Wat is er gestolen?
Hoe voelt Ruth zich na zoveel inbraken? Geef een voorbeeld dat haar gevoel duidelijk maakt.
Questions assignment 2
Waar wonen Ruth en Harold?
Hoe oud zijn Ruth en Harold?
Wanneer is er voor het eerst ingebroken bij Ruth en Harold?
Welk probleem wordt veroorzaakt door de inbraken?
Wie denkt Ruth dat de inbrekers zijn?
Wat is er al twee keer gestolen?
Wat denkt Ruth dat ze het beste kan doen?
Wie is Marylyn Brookes?
Waarom laat Ruth geen inbraakalarm installeren?
Waarom wordt er volgens de politie steeds ingebroken bij Ruth en Harold?
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Deze opdracht doe je eerst alleen en daarna bespreek je de antwoorden in je groep. De woorden hieronder zijn vertalingen van woorden uit de tekst.
Zoek de Engelse woorden in de tekst en schrijf deze in je schrift.
een rustige buitenwijk
bewoners
een plaatselijke bende
als volwassene berecht worden
ze hebben uitgaansverboden opgelegd
kindergedrag
de afgelopen tien jaar
een afname van
jonge criminelen
jeugdgevangenissen
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
Youth crime
Until two years ago, Clearing, Illinois was a tranquil suburb of Chicago.
But residents grew alarmed when they noticed armed teenagers on the streets, giving gang signals and shouting at passing cars.
Then came a series of burglaries and graffiti messages on storefronts.
By the time local authorities realized they had a gang problem, it was too late.
Last December, two 13-year-old girls were shot outside their school as they sat in a car with two members of a local gang, the Ridgeway Lords.
Nearly all 50 states have recently passed laws that allow youths aged 14-17 to be tried in court as adults.
In about 25 states they have passed laws to punish parents for their children's behaviour.
And in 146 of the nation's largest cities, they have imposed curfews to reduce juvenile violence. When you look at the spectacular rise of violent crime among young people recently, it's easy to understand the concern. Over the past decade, there has been a decline in adult murders in the US, while murder rates have surged for youths between 14-17.
For young offenders who aren't sent to prison, the punishments vary: some are ordered to perform community service, others are placed in job training programs, still others sent to youth prisons. But the Republicans in Congress want to reverse a basic principle of juvenile justice: the separation of young criminals from hardened adult criminals in prison. The reasons are partly financial - to reduce the cost of having separate prisons for young people - and partly psychological - to end what Republicans consider as society's overly protective attitude towards young criminals.
Tip!
Er zijn verschillende manieren om woordjes te leren.
Je kunt de woorden hardop voorlezen of overschrijven.
Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer.
In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.
Irregular verbs
Bekijk de onderstaande kennisbank en bestudeer de volgende irregular verbs (onregelmatige werkwoorden):
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Do you think that punishment always fits the crime?
...
5.
What would you do if you heard a burglar in your house?
I would
6.
(Bedenk zelf een vraag)
...
Step 6 - Writing
An email
Je hebt tijdens je laatste vakantie iemand ontmoet. Jullie mailen elkaar iedere maand om elkaar te vertellen wat je de afgelopen tijd gedaan hebt. In deze opdracht beantwoord je de mail die aan jou gestuurd is
Beantwoord de e-mail van je Engelse penvriend(in).
Verwerk de volgende punten:
Bedenk een naam voor je penvriend(in).
Groet je penvriend(in).
Vertel dat er bij jullie is ingebroken.
Vertel wanneer het is gebeurd. (zelf verzinnen)
Vertel wat er is gestolen. (zelf verzinnen)
Vertel wat je ouders van plan zijn te doen om herhaling te voorkomen. (zelf verzinnen)
Verzin zelf iets om aan je penvriend(in) te schrijven.
Schrijf een passend slot.
Schrijf je naam onder de e-mail.
Open het werkbestand in google docs: 3.1 Young crime - An email. Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...)
of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Het arrangement 3.1 Young criminals - kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 3 'Crime and justice'. Het onderwerp van deze les is: Young criminals. In deze les staat jeugdcriminaliteit centraal. Daarnaast worden ook de onderwerpen (woning)inbraak en criminaliteit behandeld. De onregelmatige werkwoorden in deze les zijn: to fight, to find, to flee en to fly. In de grammaticaopdracht wordt 'passive' (lijdende vorm) behandeld.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 3 'Crime and justice'. Het onderwerp van deze les is: Young criminals. In deze les staat jeugdcriminaliteit centraal. Daarnaast worden ook de onderwerpen (woning)inbraak en criminaliteit behandeld. De onregelmatige werkwoorden in deze les zijn: to fight, to find, to flee en to fly. In de grammaticaopdracht wordt 'passive' (lijdende vorm) behandeld.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Young criminals
Present simple passive
Songtekst
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Het onderwerp van dit blok is jeugdcriminaliteit.
