Thema Being in love- kgt34

Thema Being in love- kgt34

Being in love

Introduction

Welkom bij het tweede thema van Engels.
Dit thema gaat over Being in love.

You will find different things to watch, to listen to, to read and of course to do. There are different types of assignments. Some of them you have to do on your own, others you are doing in a group. At the end of those group assignments you are going to discuss the answers in your group. Some assignment will be checked by the computer.
In het thema vind je verschillende onderdelen om te kijken, luisteren lezen en natuurlijk om te doen. Er zijn verschillende soorten oefeningen. Sommige oefeningen doe je alleen, andere oefeningen doe je in een groep. Aan het eind van deze oefeningen die je in een groep doet bespreek je de antwoorden in je groep.
Sommige oefeningen worden nagekeken door de computer.


How? Hoe?
You are going to practise your English writing, reading, listening and
speaking skills.
Je gaat oefenen met je schrijfvaardigheid, leesvaardigheid en spreekvaardigheid in het Engels.

What? Wat?
You are going to read, listen, speak and write about 'Being in love'.
Je gaat aan de slag met het thema 'Being in love'.

In de volgende oefening ga je alvast aan de slag met het thema 'Verliefd zijn'.
Geeft niets als je deze vragen nog niet allemaal kunt beantwoorden.
Je gaat met deze onderwerpen aan de slag in dit thema.

Have fun!
Veel plezier!

Need to know

Wat do you need to know?
Voordat je met dit thema begint, ga je met elkaar over verliefdheid praten.

Beantwoord de volgende vragen in jouw groepje.

  1. Geloof je in liefde op het eerste gezicht?
  2. Wat doe je als je verliefd bent op iemand?
  3. Hoe vraag je iemand mee uit waar je verliefd op bent?
  4. Waar ga je heen?
  5. Is het hebben van een vriend(in) belangrijk voor je?
  6. Met wie praat je over verliefdheid?
  7. Zijn er bij jullie in de klas stelletjes?
  8. Ben je wel eens verliefd geweest op de vriend(in) van je beste vriend(in)?

 

Can do

In this theme you will focus on the following 'can do' statements.
In dit thema zul je je richten op de volgende 'leerdoelen'.
 

Luisteren

  • Je kunt eenvoudige boodschappen of geluidsfragmenten (radio, televisie, omgeroepen berichten) begrijpen die te maken hebben het thema Being in love.

  • Je begrijpt dit wanneer de mensen langzaam en duidelijk spreken.

  • Je kunt van discussies over actuele en vertrouwde thema's de hoofdlijnen volgen.

Lezen

  • Je kunt eenvoudige zinnen een eenvoudig verhaaltje begrijpen, wanneer daar de woorden in worden gebruikt uit het thema Being in love.

  • Je kunt de beschrijving van gebeurtenissen, gevoelens en wensen in persoonlijke brieven begrijpen.

Gesprekken voeren

  • Je kunt deelnemen aan een eenvoudig gesprek over Being in love. Je gesprekspartner spreekt vrij langzaam. Hij of zij herhaalt af en toe de zinnen. Je gesprekspartner helpt bij het formuleren van wat je probeert te zeggen.

  • Je kunt eenvoudige vragen stellen en beantwoorden die betrekking hebben op het thema Being in love.

  • Je kunt op eenvoudige manier jouw voorkeur en mening uitdrukken.

Spreken

  • Je kunt eenvoudige uitdrukkingen en zinnen gebruiken die betrekking hebben op het thema Being in love.

  • Je kunt in eenvoudige, korte zinnen vertellen over ervaringen, gebeurtenissen, activiteiten m.b.t het thema Being in love.

Schrijven

  • Je kunt een kort, eenvoudig verhaaltje en een e-mail bericht schrijven door gebruik te maken van de woorden die gaan over het thema Being in love.

 

 

To do

In this theme you are going to practise your English writing, reading, listening and speaking skills.
In dit thema ga je schrijfvaardigheid, leesvaardigheid, luistervaardigheid en spreekvaardigheid oefenen in het Engels.

But you don't have to be able to do this right away!
Maar dit hoef je natuurlijk allemaal nog niet meteen te kunnen.
If you take the following steps (lessons) you'll find out what you need to know!
Je gaat de volgende opdrachten (lessons) doen om uit te vinden wat je allemaal moet weten.

Lesson Title Activities
1

Infatuation

Luisteren, lezen, briefje schrijven over verliefdheid.
Grammatica 'Future' oefenen.

2

Falling in love

Luisteren, lezen over verliefd worden.
Briefje schrijven over liefde op het eerste gezicht.
Grammatica 'Future' oefenen.
3

Trouble in paradise

Luisteren, lezen over relatieproblemen.
Praten over relatie en een liefdesbrief beantwoorden.
Grammatica 'Future' oefenen.
4

My funny valentine

Luisteren, lezen, briefje schrijven over Valentijnsdag.
Grammatica 'Future' oefenen.

Lessons

Hieronder vind je de vier blokken die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Blok 1

Infatuation
Blok 2

Falling in love
Blok 3

Trouble in paradise
Blok 4

My funny valentine

Vocabulary Being in love

Hieronder vind je woordenlijsten en lijsten met zinnen die horen bij dit thema.
Deze komen ook terug in de diagnostische toets. Overleg met je docent wanneer je deze lijsten gaat leren.

Vocabulary Being in love- 1 Vocabulary Being in love- 4
Vocabulary Being in love- 2 Vocabulary Being in love- 5
Vocabulary Being in love- 3

 

 

 

 

 

 

Tip:

There are many ways to study vocabulary. You can read the words aloud or copy them.
Click in StudioWozzol on the red arrow for the options.
Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat. Je kunt de woorden hardop uitspreken of kopiëren.
Klik in StudioWozzol op de rode pijl voor de verschillende opties.

Finishing touch - projects

Je hebt de blokken van het thema 'Being in love' doorgewerkt.
Tijd voor de Finishing touch.

Je vindt hier een extra lees- en spreekopdracht over 'vriendschap of liefde'.
Werk samen met een klasgenoot.
Maak daarna de examentraining en beantwoord de evaluatievragen.

Succes.

Project A: Reading

Friendship

Je gaat een tekst lezen over vriendschap.
Daarna maak je oefeningen.
Eerst maak je een oefening waarbij je vragen over de betekenis van woorden uit de tekst krijgt.
Oefening 2 is een oefening 'check your understanding' met vragen over de tekst.

Quotes about friendship:

  • Friendship is one mind in two bodies.
  • Your friend is the man who knows all about you, and still likes you.
  • A real friend is one who walks in when the rest of the world walks out.

Some friends come into our lives for just a short time. Others come and stay forever.
Think about your closest friends. How long have you known each other?
Some people say that their spouse or family member is their best friend.
Others say they have known their closest friends for many years.
And some great friends haven't known each other all that long, but knew right away that there was a connection, or bond, between them. Could it be that there is a twin spirit out there for each of us?

What turns a stranger or acquaintance into a friend?
Do you know right away if you are going to like someone?
Some people think that any stranger can become a friend if they spend enough time together.
That may be true for some people. But one thing most of us agree on is that true friendships seem to happen when people have something in common.
Perhaps we see a part of ourselves in our friends. Maybe seeing the good in them helps us to see the good in us as well.

 

Evaluation Reading

Hoe vond jij deze opdracht gaan? 
Geef bij elk onderdeel aan hoe jij vond dat het ging.

Onderdeel

Goed

Voldoende

Onvoldoende

Woordenschat

Je beheerst alle eenvoudige woorden om een briefje, e-mail of eenvoudige tekst te kunnen begrijpen.

Je beheerst de meest noodzakelijke woorden om een briefje, e-mail of eenvoudige tekst te kunnen begrijpen.

Je beheerst niet voldoende woorden om een briefje, e-mail of eenvoudige tekst te kunnen begrijpen.
Zinsbouw en grammatica Ik kan de werkwoordsvormen en zinnen goed herkennen en begrijpen. Ik kan genoeg zinnen en werkwoordsvormen herkennen. Ik begrijp sommige zinnen en werkwoordvormen. Ik kan werkwoordsvormen en zinsopbouw niet goed herkennen en begrijpen.
Tekstinzicht Je kunt de opbouw en grote lijn goed zien. Je kunt ook de betekenis van onbekende woorden makkelijk afleiden uit de context. Je kunt de opbouw en de grote lijn van een tekst vrij goed zien, maar je kunt zelden de betekenis van onbekende woorden afleiden uit de context. Ik zie de opbouw en grote lijn van de tekst niet helemaal en kan de betekenis van onbekende woorden niet afleiden uit de context.
Tempo van lezen Je kunt vlot en makkelijk doorlezen. Je begrijpt alles wat er staat. Je kunt de volledige tekst tot in alle details doorlezen. Je hebt vaak al voldoende leestempo om redelijk wat van wat je leest te begrijpen.
Je kunt de volledige tekst globaal doorlezen.		 Je hebt te veel tijd nodig om alles volledig te kunnen doorlezen. Wat je leest begrijp je niet helemaal.
Leesstrategie

Je kunt naar de grote lijn van een tekst kijken en daarna naar de details.
Vooraf gebruik je de indeling, de plaatjes en voorkennis (wat je al van het onderwerp af weet).

 Je kunt met gebruik van de indeling, plaatjes en voorkennis (wat je al weet van het onderwerp) met moeite de grote lijn in de tekst bekijken.
Je vertaalt nog te veel zinnen zonder verband te zien.

Je begrijpt niet goed hoe je de tekst moet aanpakken en begint woord voor woord te lezen. Je maakt te weinig gebruik van voorkennis (wat je al weet van het onderwerp).

 

Project B: Speaking

Bestfriends or lovers?

Je gaat in deze opdracht met een groepje (ongeveer vier klasgenoten) een gesprek voeren over 'bestfriends or lovers'.
Je hebt bij project A gelezen over vriendschap.
Hier werden de volgend 'quotes' benoemd:

  • Friendship is one mind in two bodies.
  • Your friend is the man who knows all about you, and still likes you.
  • A real friend is one who walks in when the rest of the world walks out.

Je zou in deze quotes friends/friendship ook best kunnen vervangen door lover/love, toch?

'Kringgesprek'

Ga met je groepje in gesprek over de volgende vragen over 'Friendship or lovers' (in het Engels).

  • Lees eerst zelf de questions door. Probeer alvast een antwoord te bedenken op de zes vragen.
  • Om beurten geef je nu antwoord op vraag 1.
  • Luister goed naar je klasgenoten!
  • Doe hetzelfde voor vraag 2 t/m 5.
  • Iedereen heeft de vragen nu beantwoord.
  • Nu doe je nog 'een ronde'.
    In deze ronde reageert iedereen op een antwoord van een klasgenoot of stelt een vraag.

Questions

  1. What's the main difference between a romance and a friendship.
  2. Did you ever fall in love with your best friend?
  3. Experience jealoursy; only in a romantic relationship or also in friendship?
  4. What is the difference between love and being in love?
  5. Why do you think people fall out of love?

Self-evaluation

Je hebt in deze opdracht gesproken met klasgenoten over Friends or lovers.
Hieronder vind je een tabel. Kijk bij elk onderdeel welke omschrijving je voor jezelf van toepassing vindt.
Hoe vind je dat je het hebt gedaan?

Spreken

GOED

VOLDOENDE

ONVOLDOENDE

 

De juiste woorden kennen en gebruiken

Ik kan alle eenvoudige woorden gebruiken om antwoord op de vragen te geven.

Ik kan de meest noodzakelijke woorden gebruiken om me antwoord op de vragen te geven.

Ik kan de meest eenvoudige woorden nog niet gebruiken om antwoord op de vragen te geven.

 

Grammatica – zinnen maken

Ik kan alle geleerde grammatica gebruiken in eenvoudige zinnetjes.

Ik kan de meeste, maar nog niet alle grammatica gebruiken in eenvoudige zinnetjes.

Ik kan de geleerde zinnen niet formuleren, maar gebruik losse woorden zonder zinsverband.

 

Duidelijk -vloeiend spreken

Ik praat bijna zonder aarzelingen vlot door.

Ik praat redelijk vlot door,  met af en toe een aarzeling.

Ik praat met te veel pauzes en aarzelingen en zonder intonatie.

 

Uitspraak

De uitspraak van wat ik geleerd heb klinkt  verstaanbaar voor mijn klasgenoot.

De uitspraak van wat ik geleerd heb klinkt redelijk verstaanbaar voor mijn klasgenoot.

De uitspraak van wat ik geleerd heb klinkt niet verstaanbaar genoeg voor mijn klasgenoot.

 

Overbrengen van de boodschap

Ik kan anderen zonder veel moeite duidelijk maken wat ik bedoel en wat ik wil.

Ik kan ook goed reageren op wat mijn klasgenoot heeft verteld of een vraag stellen.

Ik kan anderen met wat moeite duidelijk maken wat ik bedoel.
Ik vind het lastig om te reageren op wat mijn klasgenoot heeft verteld of een vraag stellen.

Ik kan anderen niet duidelijk maken wat ik bedoel.
Reageren op wat mijn klasgenoot heeft verteld kan ik niet goed. Ook een vraag stellen vind ik lastig.

Oefenprogramma Engels

Guide to dating

Je kunt (als jouw school deelneemt aan VO-content) oefenen met het oefenprogramma Engels. Hieronder een onderdeel uit het examen van 2011.
Dit onderdeel sluit mooi aan op dit thema 'Being in love'.
Log in met je School Entree-account!

The Raef guide to dating- vmbo kb 2011


Op www.oefenprogrammaengels.nl kun je natuurlijk ook verder oefenen met andere lees-, luister- of kijkopdrachten!

Eindexamentraining

Examen oefenen

Op deze pagina vind je examenvragen van ExamenKracht van vorige jaren.
De vragen sluiten zo goed mogelijk aan bij de opdracht die je net hebt afgerond.

Begin met oefenen met de examenvragen op BB-niveau. Deze zijn wat makkelijker dan de vragen op GT-niveau. Had je een goede score of wil je meer uitdaging? Maak dan de vragen op KB- of GT-niveau.

Maak bij het beantwoorden gebruik van dat wat je al eerder geleerd hebt. Als je de vraag niet kunt beantwoorden, probeer het dan later opnieuw. Nadat je een vraag beantwoord hebt, kun je deze zelf nakijken en je score aangeven.
Je score kan worden bijgehouden als je inlogt bij ExamenKracht.

 

VMBO-BB niveau:

VMBO-B34 2021-TV0

VMBO-B34 2021-TV0 Vraag 24

VMBO-B34 2019-TV1

VMBO-B34 2019-TV1 Vraag 1

VMBO-B34 2019-TV0

VMBO-B34 2019-TV0 vraag 18
VMBO-B34 2019-TV0 vraag 21

VMBO-B34 2018-TV1

VMBO-B34 2018-TV1 vraag 29

 

VMBO-GT niveau:

VMBO-GT34 2017-TV2

VMBO-GT34 2017-TV2 Vragen 33 en 34

 

VMBO-KB niveau:

VMBO-KB34 2021-TV2

VMBO-KB34 2021-TV2 Vragen 19-24

 

Meer oefenen?
Ga naar ExamenKracht en oefen ook met de nieuwste examens.

What did you learn?

At the end of each lesson (einde van iedere opdracht) you answered evaluation questions. Use these answers to answer the following questions:

  • What new things did you learn?
  • Which assignment (opdracht) was the best one to learn from?
  • Are you able to do what you have to do?

Timing

  • In the introduction of each double period there is an indication of the amount of time you need to do the activity.
    What do you think of this timing?
    In de introductie bij elke opdracht wordt een indicatie van de tijd die je nodig hebt gegeven.
    Klopte de tijdsinschatting?

Groupassignment

  • What do you think of working in a group in Project B Speaking?
    Wat vond je van het werken in een groep in Project B Spreken?
  • Did you find it difficult to speak up in a small group?
    Vond je het lastig om met mensen in een groepje te spreken?
  • Were there some things your teammates did that helped you to answer the questions?
    Waren er dingen die jouw teamgenoten deden, die jou hebben geholpen de vragen te beantwoorden?
  • The 'self-evaluation' is to become more aware of what you know and can do. Is it helpful for you?
    De zelfevaluatie is er om bewuster te worden van wat je weet en wat je kunt. Heeft jou dit geholpen?

  • Het arrangement Thema Being in love- kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-05-10 01:12:58
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 2 'Being in love'. In deze les gaat het over verliefd zijn; wat is het, hoe voelt het en wat doe je als je verliefd bent? Het thema omvat de volgende onderwerpen: Infatuation, Falling in love, Trouble in paradise en My funny valentine. De grammaticaopdrachten gaan over 'future tenses'.
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Engels;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    9 uur 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, being in love, engels, falling in love, infatuation, kgt34, my funny valentine, stercollectie, trouble in paradise

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content Engels. (2020).

    Thema Going out - kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/157654/Thema_Going_out___kgt34

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Friendship vocabulary

    Friendship reading

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van