Het onderwerp van dit blokuur is telefoonverslaving.
Maak groepjes van drie of vier leerlingen.
Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:
Waar denk jij aan bij het woord verslaving?
Waar kan je verslaafd aan zijn?
Ben jij verslaafd aan je mobieltje?
Waarvoor gebruik jij je mobieltje?
Vind jij je mobieltje wel eens irritant en storend?
Wees gerust, dit hoef je ook nog niet allemaal te weten.
Je gaat hiermee aan de slag in deze opdracht.
Step
activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
introduction
Je gaat nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
listening No phone
Je kunt een song over telefoons begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
reading Smartphone addiction
Je kunt een tekst over telefoonverslaving begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary and irregular verbs
Je leert vocabulaire over mobieltjes en kunt die gebruiken. De onregelmatige werkwoorden: to blow, to break, to bring en to build.
15
Step 4
grammar Simple past and Present Perfect
Je kunt de Simple past en de Present Perfect gebruiken.
10
Step 5
speaking Phones and communications
Je kunt een gesprekje voeren en daarin over het gebruik van je mobieltje vertellen.
10
Step 6
writing An email
Je kunt een e-mail schrijven waarin je over het gebruik van je mobieltje vertelt.
20
Step 7
evaluation
Nadenken over wat je geleerd hebt.
5
Step 8
extra Pay phone
Step 1 - Listening
No phone
Je gaat luisteren naar No phone van Cake.
Luister naar de song en maak opdracht 1.
Luister nog een keer en maak opdracht 2.
Opdracht 1
Deze opdracht doe je eerst alleen, en daarna bespreek je de antwoorden in je groep.
Schrijf zoveel mogelijk woorden uit de tekst op die je herkent.
Step 2 - Reading
Smartphone addiction
Je gaat een tekst lezen over telefoonverslaving.
Lees de tekst en maak opdracht 1.
Lees de tekst nog een keer en maak opdracht 2.
Opdracht 1
Je gaat een spel spelen met de woorden uit de tekst.
De voorbereiding (dit doe je alleen).
Lees de tekst.
Kies 5 moeilijke woorden uit.
Zoek de vertaling van deze woorden in het Nederlands. (Gebruik een woordenboek of internet).
Het spel (dit doe je met je groep).
Noem om de beurt een van de Nederlandse vertalingen.
Degene die het woord het eerst in de tekst vindt, krijgt een punt.
Degene met de meeste punten wint.
Facebook and Twitter fuel iPhone and BlackBerry addiction, says Ofcom.
Regulator says half of British teenagers and 25% of adults now have smartphones.
Ofcom (the UK government communications regulator) says one in three adults, and most teenagers, classify themselves as highly addicted to their smartphones such as iPhones, Blackberrys and Androids.
Britons' appetite for Facebook and social networks on the go is driving a huge demand for smartphones - with 60% of teenagers describing themselves as "highly addicted" to their device. Almost half of teenagers and more than a quarter of adults in the UK now own a smartphone, with most using their iPhone or BlackBerry to browse Facebook and email.
Smartphone sales outstripped sales of regular mobiles in the first half of this year as the enormous demand continues to rise. Just over half of the total 13.6m mobile sales from January to June 2011 were smartphones. Of the new generation of smartphone users, 60% of teenagers classed themselves as "highly addicted" to their device, compared to 37% of adults.
Ofcom surveyed 2,073 adults and 521 teenagers in March this year. As more and more people acquire smartphones, they are becoming an essential tool in peoples' social lives whether they are out with friends socialising or using Facebook on the move."
Facebook remains far and away the most popular website for mobile users, with users spending almost four times the amount of time socialising online than using Google or any other website. Unsurprisingly, multitasking teenagers said they were less likely to read books if they owned a smartphone.
The huge boost in smartphone sales has led to a 67% increase in mobile data use as phone users watched videos and sent emails on the go.
Despite being a nation of mobile addicts, Ofcom found that Britons are spending more time in front of the TV . Those who own games consoles are most likely to use it for watching video content (22%), online gaming (22%), and watching DVDs (19%). Just over one in 10 said they browse the web via their games console, while 9% use it to watch BBC iPlayer. Britons sent an average of five text messages a day last year, contributing to a total of 129bn texts sent - up by 24% in 2009.
Adapted from an article by Josh Halliday, The Guardian, Thursday 4 August 201
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tip!
Er zijn verschillende manieren om woordjes te leren.
Je kunt de woorden hardop voorlezen of overschrijven.
Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer.
In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.
Irregular verbs
Bekijk de onderstaande kennisbank en bestudeer de volgende irregular verbs (onregelmatige werkwoorden):
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Geef bij het antwoord van vraag 6 t/m 10 aan of je de telefoon gebruikt om te bellen (= call) of te sms’en (= send a text message).
Wissel hierna van rol.
Person A
Person B
Do you use your phone as a clock?
Do you use your phone to play games?
Do you use your phone to listen to music?
Do you use your phone to check your school results?
Do you use your phone to check your timetable?
Do you use your phone to let people know where you are?
Do you use your phone to flirt with someone?
Do you use your phone just to say hello?
Do you use your phone to arrange to meet friends?
Do you use your phone to find out information about the cinema or football results?
Choose from:
I usually ...
I always ...
I never ...
I don’t ...
I sometimes ...
Step 6 - Writing
An email
Beantwoord de e-mail van je Engelse penvriend(in).
Verwerk de volgende punten:
Bedenk een naam voor je penvriend(in).
Groet je penvriend(in).
Vraag je penvriend(in) wanneer hij/zij zijn/haar mobieltje gebruikt.
Vertel dat jij je mobiel meestal gebruikt om te vertellen waar je bent.
Vertel dat je je mobiel altijd gebruikt als horloge .
Vertel dat je je mobiel soms gebruikt om afspraken met vrienden te maken.
Verzin zelf iets om aan je penvriend(in) te schrijven.
Schrijf een passend slot.
Schrijf je naam onder de e-mail.
Open het werkbestand in google docs: 1.3 Phone addiction-An email. Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...)
of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
Het arrangement 1.3 Phone addiction - kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 1 'Me and my phone'. Het onderwerp van deze les is: Phone addiction. In deze les staat telefoonverslaving centraal. In de grammaticaopdracht worden de simple past en de present perfect toegepast en de onregelmatige werkwoorden to blow, to break, to bring en to build worden besproken.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 3 en 4. Dit is thema 1 'Me and my phone'. Het onderwerp van deze les is: Phone addiction. In deze les staat telefoonverslaving centraal. In de grammaticaopdracht worden de simple past en de present perfect toegepast en de onregelmatige werkwoorden to blow, to break, to bring en to build worden besproken.
