Leerarrangement 18-5-2020

Leerarrangement 18-5-2020

Startpagina

Wacht! Kijk voordat we echt beginnen met het introduceren van de les en de bijbehorende theorie eerst eens naar de tekst die hieronder staat. Deze tekst ziet er misschien nog lastig uit door de lange zinnen en de vele verschillende woorden. Daarom hoef je voor nu nog niet de precieze betekenis van de tekst te weten, maar wel de woordfunctie. Zoals je kunt zien zijn sommige woorden in dit stukje onderstreept in het oranje en blauw. Deze woorden zijn voorbeelden van de woordsoorten waar we vandaag over gaan leren.

 

'As he stepped through the open doorway and into the bright light of the massive room, he sighed heavily. Tired as he was, he had drowsily made it out of bed this morning and had run as hard as he could to make this pending appointment. Clearing his throat and carefully sorting through the set of folded papers in his old backpack, he excused himself to the already annoyed listeners and quickly made his way to his seat.'

 

Kun je nu al van beide soorten woorden al afleiden wat ze doen met andere woorden in de zin? Oftewel: weet je al wat hun rol in de zin is?

Bekijk even voor jezelf of je het antwoord op deze vragen weet en zet ze dan op het digitale lesbord bij de onderstaande Padlet.

Het is niet erg als het je nu nog niet lukt om antwoord te geven op deze vraag. We gaan namelijk later nog een keer naar deze tekst kijken met de theorie van deze les in ons achterhoofd. Ik beloof dat je tegen die tijd wel weet welke van deze woorden de adjectives zijn en welke de adverbs!

Gemaakt met Padlet

Met deze aandachtsrichter uit de weg gaan we nu over op het officiële begin van dit online leerarrangement.

Deze les zal gaan over de Engelse vorm van het bijvoeglijk naamwoord en het bijwoord, de Adjectives en Adverbs.

De lesdoelen waar we vandaag aan gaan werken zijn:

Aan het eind van deze les kan ik...

  • De betekenis van de adjectives en adverbs begrijpen en ze van elkaar onderscheiden.
  • De regels van de Adjectives en Adverbs correct toepassen.

 

Het idee van deze les is dat jullie als deelnemers geheel zelfstandig bezig kunnen zijn met het bestuderen en oefenen van het onderwerp. Jullie krijgen in dit arrangement de theorie op twee verschillende manieren aangeboden, in tekstvorm en een kennisclip met verdiepende informatie. Ook word je begrip getest aan de hand van een tweetal ICT tools en een eindtoets (hier krijg je geen cijfer voor!).

Dus, kort samengevat:

  • Wat gaan jullie doen? Aan de slag met dit arrangement: leren en oefenen totdat je de toets kan maken en de enquête heb ingevuld.
  • Hoe gaan jullie dat doen? Het arrangement is zo samengesteld dat je er maar één tabblad voor nodig hebt.
  • Hulp? Alhoewel het de bedoeling is dat dit arrangement zo zelfstandig mogelijk gemaakt moet worden ben ik natuurlijk beschikbaar voor degenen die het even echt niet begrijpen.
  • Tijd? Jullie hebben hier het hele lesuur voor, maar degenen voor die tijd al klaar zijn mogen het melden en vervroegd uit de Teams- vergadering.
  • Klaar? Zorg ervoor dat je alles goed ingeleverd heb en meld je dan af bij mij in de Teams vergadering. Zoals al eerder benoemd mogen de deelnemers die eerder klaar zijn ook eerder weg.

 

 

Lesstof

Introductie

Je vind onder dit tabblad alle informatie en theorie die je nodig hebt om in dit arrangement aan de slag te gaan en de leerdoelen van deze les te behalen. Er is ook rekening gehouden met deelnemers die nog behoefte hebben aan extra oefenmateriaal bij de stof of deelnemers die de normale theorie te makkelijk hebben ondervonden en behoefte hebben aan verdieping.

Je kan hiermee zelf bepalen welke weg je neemt in aanloop op de korte eindtoets aan het einde van dit arrangement! Zorg er echter in ieder geval wel voor dat je de theorie en de korte kennisclip bekijkt, want daar staat alle essentiële informatie in die je nodig hebt voor de eerdergenoemde eindtoets.

Adjectives vs Adverbs

Dan is het nu tijd om over te gaan op de theoretische inhoud van deze les. Adjectives tegenover Adverbs. Wat betekenen deze termen? Wat doen ze?

Laten we beginnen door de Adjectives onder de loep te nemen:

 

Adjectives:

Een 'Adjective' is de Engelse vorm van een Bijvoeglijk Naamwoord. Om verwarring te voorkomen spreek ik vanaf nu alleen over de 'adjectives', maar onthoud dat dit in het Nederlands het bijvoeglijk naamwoord is!

Een adjective zegt iets over de dingen of personen die in een zin genoemd worden. Hoeveel is er van deze persoon of dit ding? Hoe ziet het eruit? Wat wil de spreker/schrijver aan deze dingen/personen toevoegen? De adjectives geven antwoord op dit soort vragen. Zo kan 'een kat' (A cat) bijvoorbeeld 'groot' of 'klein' zijn (a big/small cat), een clown eng (a creepy clown) of een tafel bruin (a brown table).

 

De plaats van de adjective is bijna altijd voor het ding/de persoon waar men iets aan toe wil voegen. Er zijn ook adjectives die op andere plaatsen in de zin voorkomen (de zogeheten superlatives), maar dit hoeven jullie in deze les in ieder geval nog niet te weten.

Maar hoe gebruik je dan die adjectives? Laten we dit onderzoeken aan de hand van het volgende voorbeeld:

 

' Mrs. Leeks ate fries. '

 

In deze zin staan nog geen adjectives. Je kan er alleen maar uit opmaken dat er een persoon genaamd Mrs. Leeks is die een ding genaamd fries heeft gegeten. Maar wat nou als je meer wil zeggen over die frietjes die ze gegeten heeft? Je hebt hier dus een adjective voor nodig.

 

Laten we zeggen dat de frietjes in dit geval 'verukkelijk' waren. Hier gebruiken we in het Engels de adjective 'delicious' voor. Deze komt dan voor 'fries'.

 

Je krijgt dan: 'Mrs. Leeks ate delicious fries.'

 

We hebben hier dus eerst opgezocht welke adjective we wilden gebruiken om iets te vertellen over het ding 'fries'. Vervolgens hebben we deze adjective ook nog op de juiste plaats neergezet.

Ga bij jezelf na of je hetzelfde kan doe voor die fries, maar dan in het geval dat deze erg smerig was.

 

Adverbs:

Nu we hebben ondervonden wat adjectives zijn en wat ze doen is het tijd om hetzelfde te doen voor de adverbs.

Een 'Adverb' is de Engelse vorm van een Bijwoord. Ook hier zal ik vanaf nu de Bijwoorden enkel als Adverbs benoemen om verwarring te voorkomen.

Waar de Adjectives iets zeggen over de dingen/personen van een zin, zeggen Adverbs iets over de werkwoorden in een zin. Dit is een wezenlijk verschil! Kijk bijvoorbeeld maar eens naar deze twee zinnen:

 

The playful dog sat.

The dog sat playfully.

 

In eerste instantie lijken deze twee zinnen op hetzelfde te doelen. Toch is er een nuance die de mening van elke zin net even iets anders maakt.

In de eerste zin wordt het wordt de eigenschap 'speels' (playful) gebruik als adjective om de hond te beschrijven. De speelse hond zat. In de tweede zin is er gebruikt gemaakt van een adverb. Hier wordt niet langer meer iets gezegd over de hond die zat, maar de manier waarop de hond zat. De hond zat namelijk speels.

 

De plaats van adverbs staat, in tegenstelling tot de plaats van adjectives, niet vast voor het werkwoord waar het iets aan toe wil voegen. Kijk bijvoorbeeld naar deze drie voorbeelden.

 

Paul looked for Aiden desperately.

Paul desperately looked for Aiden.

Desperately, Paul looked for Aiden.

 

In al deze zinnen wordt precies hetzelfde gezegd over de manier waarop Paul naar Aiden zoekt (wanhopig), toch staat de plaats van de adverb niet standaard voor het werkwoord.

 

Ik heb hieronder nog een video van YouTube gehaald voor de mensen die de informatie liever in video-formaat tot zich willen nemen. Deze video gaat net iets verder in op de stof dan wat we vandaag hoeven te weten, maar gebruikt een soortgelijk voorbeeld en is in vrij duidelijke taal opgezet.

Kennisclip

In deze kennisclip leg ik nog een paar belangrijke dingen uit over de theorie van de adjectives en adverbs, en doe ik ook een paar opdrachten voor. 

Tenslotte geef ik ook antwoord op de vraag: wat doe ik hier eigenlijk mee? Dit was voor mij als leerling op het voortgezet onderwijs (en nu ook vaak in mijn tijd als student op het HBO) standaard de vraag die in me opkwam als ik weer eens theorie voorgeschoteld kreeg/krijg. Ik probeer hier daarom ook zo goed mogelijk antwoord op te geven in de clip.

Oefening

Practice Round

Nu we hebben gekeken naar de functie van de adjectives en adverbs en hoe je deze gebruikt, is het tijd om deze kennis te gaan oefenen! De volgende opdracht is een korte 'fill in the blanks' opgave in het programma educaplay waarmee je kunt testen of je de stof al goed beheerst.

Als je bij het invullen van deze opgave onder de 50% scoort, ga dan door naar de extra opgaven om nogmaals te oefenen met de stof. Dit is om je zo goed mogelijk voor te bereiden op de eindtoets en zodat je aan het eind van dit arrangement voldoet aan de twee lesdoelen op de startpagina.

Extra Oefenstof

Meer Oefenen

Hieronder vind je een opdracht als extra oefenmoment voor diegenen die bij de Educaplay quiz nog moeite hadden met het onderwerp. Als je jezelf al voldoende de stof vind te beheersen mag je dit gerust overslaan..

Tip: Je kunt het type oefening veranderen door in het venster van Quizlet rechtsonderin na het accepteren van de cookies op 'Kies een leermethode' te klikken,

Bonusmateriaal: Theorie Uitzonderingen

Deze opgave highlight aan aantal uitzonderingen die vaak in de taal voorkomen en geeft meer stof om mee te kunnen oefenen. Als je de theorie al goed beheerst en de vorige opgaven goed af hebt kunnen ronden, ga dan gerust al over naar de eindtoets van deze les!

Eindtoets

Enquête

Het laatste gedeelte van deze les is de enquête. Als je deze heb ingeleverd en de toets hebt gemaakt mag van mij al eerder de les verlaten. Deze enquête is voor mij als docent in opleiding niet alleen belangrijk voor het afronding van mijn jaar maar ook voor mijn persoonlijke groei als docent- wees dus vooral eerlijk met jullie feedback!

Bronnen

Gemaakt met Padlet

  • Het arrangement Leerarrangement 18-5-2020 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Jedidja Zichterman
    Laatst gewijzigd
    2020-06-18 13:37:54
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    https://maken.wikiwijs.nl/maken/gebruiker/111696/arrangementen/150484/publication/
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    adjectives adverbs, leerarrangement 18-5-2020

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Extra Oefenen Theorie Adjectives/Adverbs

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van