Leeslogboek havo 4 - 2018/2019 - Eva Joret

Leeslogboek havo 4 - 2018/2019 - Eva Joret

Algemeen

Planning schooljaar 2018 - 2019

In havo 4 ga je 6 boeken lezen. Bij elk boek update je het leeslogboek

Hieronder vind je een schema met deadlines. Wanneer je dit schema volgt, weet je zeker dat je tijd genoeg hebt om alle boeken te lezen en je leeslogboek tijdig bij te werken. Je docent zal aangeven wanneer zij de leeslogboeken bekijkt. Op deze momenten kun je feedback ontvangen over de gelezen boeken en over de inhoud van je leeslogboek.

 

Leeslogboek starten       zorg dat je leeslogboek uiterlijk vrijdag 31 augustus gemaakt is
Boek 1                            periode 1 - vrijdag 12 oktober
Boek 2                            periode 2 - vrijag 23 november
Boek 3                            periode 2 - vrijdag 11 jaunuari
Boek 4                            periode 3 - vrijdag 22 februari
Boek 5                            periode 3 - vrijdag 5 april
Boek 6                            periode 4 - vrijdag 17 mei
Leeslogboek compleet   periode 4 - vrijdag 14 juni

Voorwaarden boekkeuzes

In havo 4 ga je 6 boeken lezen. Geef altijd aan je docent door welk boek je gaat lezen. Op deze manier kan de docent
tijdig adviseren om eventueel een ander boek te kiezen.

De boeken op je leeslijst moeten aan een aantal eisen voldoen:
- De boeken moeten oorspronkelijk in de Nederlandse taal zijn geschreven. Dus geen vertaalde werken.
- Je leeslijst mag 1 literaire thriller bevatten.
- Er moet een ontwikkeling zichtbaar zijn in het niveau van de boeken die je leest.
Gebruik hiervoor http://www.lezenvoordelijst.nl/zoek-een-boek/nederlands-15-tm-19-jaar/

Lezen voor de lijst
Op de website Lezen voor de lijst vind je 6 verschillende leesniveaus (http://www.lezenvoordelijst.nl/zoek-een-boek/nederlands-15-tm-19-jaar/home/leesniveaus) Probeer te bepalen welk niveau bij de start van havo 4 het beste bij jou past. Probeer om in havo 4 in elk geval één boek van een hoger niveau te lezen. Bij het mondeling in havo 5 komt de ontwikkeling ook ter sprake. Wil je een boek lezen dat je niet terug kunt vinden op Lezen voor de lijst? Overleg dan met je docent over het niveau van het boek.

Instructie leeslogboek

Hoe moet je leeslogboek eruit zien?

Je leest in havo 4 in totaal zes boeken. Bij elk boek moet je je leeslogboek updaten. Maak de opdracht in Wikiwijs en niet via een bestand als bijlage!

 

Bij elk gelezen boek moet er een reflectie terug te vinden zijn in je leeslogboek. Hiervoor moet je de volgende stappen doorlopen:

1. Zorg er eerst voor dat je een eigen Wikiwijspagina aanmaakt. De instructie die je stap voor stap uitlegt hoe dit moet, vind je in de studiewijzer.
2. De gemaakte opdrachten moeten direct zichtbaar zijn. Dat betekent dat je de teksten typt in Wikiwijs of kopieert vaunit Word. Je mag geen Worddocument toevoegen als bijlage!
3. Geef op het tabblad  'boekenoverzicht' een volledig overzicht van de gelezen boeken. Zo kun je in één oogopslag zien welke boeken je gelezen hebt. Noteer van elk boek: de titel, de auteur, het niveau van het boek en het aantal sterren dat je het boek zou geven. Hierbij geldt dat 5 sterren maximaal is. Houd dit overzicht up-to-date!
2. Voor elk boek gebruik je vervolgens een tabblad waar je een verwerkingsopdracht maakt bij het gelezen boek. De opdrachten waar je uit kunt kiezen, vind je bij het tabblad 'opdrachten'. Je mag hierbij natuurlijk werken met afbeeldingen als je wilt!
3. Aan het begin en aan het einde van het schooljaar ontvang je van je docent nog overige opdrachten die je bij het tabblad 'overige opdrachten' moet uitvoeren.
 

Tussentijdse 'beoordeling'
Wanneer je docent tussentijds je leeslogboek bekijkt, zal hij/zij letten op de volgende aspecten:

- Kwaliteit: heb je de juiste opdrachten gekozen die passen bij jouw visie op het gelezen boek? Heb je ook niet altijd de makkelijkste weg gekozen?
- Ontwikkeling: is er in de gelezen boeken een ontwikkeling in niveau waar te nemen? Zoek je uitdaging en ontwikkeling in de boeken die je leest?
- Volledigheid: geeft je opdracht een volledig beeld van jouw visie op het gelezen boek?
- Taalgebruik: heb je niet te veel spel- en taalfouten gemaakt?

Je krijgt feedback van je docente zodat je eventueel de gemaakte opdrachten kunt aanpassen. Natuurlijk kun je de feedback altijd gebruiken bij de komende opdrachten.

 

Een Wikiwijspagina maken

Je gaat je leeslogboek maken in je eigen Wikiwijspagina. Je hebt hiervoor deze Wikiwijspagina nodig. Deze ga je kopiëren naar je eigen Wikiwijsaccount. Daar kun je de pagina wijzigen door steeds je eigen verwerkingsopdrachten toe te voegen.
Hoe je deze Wikiwijspagina naar je eigen account kunt kopiëren, vind je hier

 

 

Verwerkingsopdrachten

In je leeslogboek is het van belang dat je bij elk gelezen boek vooral aangeeft wat je ervan vond en waarom. Je kunt hierbij kiezen uit een aantal vaste opdrachten of je maakt een eigen verslag waarin de voor jou belangrijkste informatie is opgenomen.

Neem bij elk boek sowieso op: titel - auteur
Op deze manier is het voor jouzelf en voor je docent direct duidelijk over welk boek het verslag gaat.

 

Je mag bij elk boek kiezen uit onderstaande verwerkingsopdrachten:

Standaardverslag

Het standaardverslag bestaat uit de volgende onderdelen:
- samenvatting van het boek
- overzichtelijke analyse met de belangrijkste elementen uit de verhaalanalyse
- informatie over de schrijver
- je eigen mening over het gelezen boek
Bij deze opdracht geldt dat je alle informatie (met uitzondering van je eigen mening) letterlijk van internet mag overnemen. Vermeld in dat geval bij elk onderdeel de gebruikte bron. Wees kritisch in de bronnen die je gebruikt. Jij bent verantwoordelijk voor de kwaliteit van de verwerkingsopdracht.

Recensieopdracht

Schrijf een recensie waarin je elementen uit de samenvatting, de analyse, de schrijversinformatie en je eigen mening combineert. Let hierbij op het volgende:
- Je schrijft de recensie voor iemand die het boek niet gelezen heeft. Laat de lezer van de recensie dus eerst kennismaken met het boek. Vertel kort waar het over gaat / neem een stukje uit het boek letterlijk over. Maak de lezer nieuwsgierig naar het verhaal
- Vertel in de kern meer over de analyse en de schrijver. Combineer deze informatie met je eigen mening. Leg dus steeds uit wat jij ergens van vindt.
- In het slot geef je je eindoordeel. Je vertelt wat je uiteindelijk ‘over-all’ van het boek vond. Je geeft een tip aan mogelijke lezers of reageert op de verwachting die je had voordat je ging lezen.
- Je recensie krijgt een passende en pakkende titel. Dat kan een quote zijn uit het boek, het mag al iets zeggen over je eindoordeel. Als het maar origineel is en de aandacht trekt.
- Markeer in je recensie de zinnen / zinsdelen waarin je je eigen mening verwoordt.

 

Opdracht van Lezen voor de Lijst

Maak de opdrachten die op de site www.lezenvoordelijst.nl horen bij jouw boek. Als er bij jouw boek opdrachten horen op verschillende niveaus, kies dan de opdracht die het beste bij jou past. Neem bij de uitwerking van de opdracht telkens de opdracht over en het bijbehorende antwoord. Geef tot slot kort aan waarom je voor deze opdracht gekozen hebt.

 

Juryrapport

Je doet alsof het boek dat je hebt gelezen is ingezonden voor een landelijke boekenwedstrijd. Bij deze wedstrijd ben je als jurylid op zoek naar het beste Nederlandstalige boek. Om dit beste boek te kunnen kiezen, moet je eerst bepalen aan welke eisen het moet voldoen. 2 eisen zijn al bekend, namelijk: - het boek moet een verrassend einde hebben EN - de titel moet perfect de strekking van het verhaal weergeven.
Wat ga jij als jurylid op papier zetten:
- Je vult de gegeven eisen aan met 3 eigen eisen waarvan jij vindt dat het beste boek daaraan moet voldoen. Geef ook een korte motivatie / verantwoording bij elke eis: waarom vind je deze eis belangrijk?
- Uiteindelijk heb je een lijst van 5 eisen verzameld die je nu moet gaan koppelen aan het gelezen boek. Dit doe je door bij elke eis een omschrijving te geven van jouw boek. Dus bijvoorbeeld: heeft het boek een verrassend einde? Waarom wel of waarom niet? De antwoorden hoeven niet altijd positief te zijn.
- De laatste stap is bepalen of jouw boek het beste Nederlandstalige boek is. Dit doe je door een conclusie te schrijven bij de 5 eisen. Je geeft een korte samenvatting van jouw bevindingen en komt tot een eindoordeel. Dit eindoordeel hoeft niet altijd positief te zijn!

 

Brief van de uitgever

Bij deze opdracht kruip je in de huid van de uitgever. Je doet je alsof het boek dat je gelezen hebt, nog niet is uitgegeven.
Stel je voor: je werkt bij een uitgeverij. De schrijver van jouw boek komt binnen met zijn verhaal en vraagt of jij het werk wilt uitgeven. Je bent best enthousiast, maar je ziet nog wel ruimte voor verbeteringen. Je besluit om jouw reactie op papier te zetten en naar de schrijver te sturen.
De opdracht:
- Schrijf een brief aan de schrijver. Je begint natuurlijk met een korte inleiding.
- Vervolgens geef je jouw persoonlijke oordeel over het boek. Het is jouw oordeel, dat betekent dat het zowel positief als negatief kan zijn.
- Daarna ga je aangeven waarom je op dit moment het boek nog niet wilt uitgeven. Je geeft 3 elementen waarvan je vindt dat deze aangepast moeten worden en waarom. Denk bij elementen aan de theorie van verhaalanlyse.
- Als je hebt aangegeven wat je aangepast wilt hebben en waarom, ga je de schrijver advies geven in hoe hij/zij het moet aanpassen. Je hebt hier als uitgever natuurlijk een visie in. Dus: wat zou de schrijver moeten doen om ervoor te zorgen dat je het boek wel uitgeeft.
- Je rondt de brief netjes af.

 

Brief aan de uitgeverij

Stel je voor: het werk dat je gelezen hebt, heb je zelf geschreven. Je blijkt over bijzonder schrijftalent te beschikken. Het verhaal is nog niet gepubliceerd, maar je wilt graag dat een uitgeverij het uit gaat geven. Je besluit een uitgeverij te schrijven om je verhaal te promoten!
- Je schrijft een brief aan een uitgeverij. Ga eerst eens op zoek naar bestaande uitgeverijen en kies een geschikte uit voor jouw boek.
- Je introduceert jezelf als schrijver en je vertet kort waarom je deze brief schrijft.
- In de kern introduceer je het verhaal. Je geeft informatie over de titel, het thema, het plot en het perspectief.
- Je legt uit voor welk publiek jouw boek geschikt is. Koppel dit aan de niveaus van Lezen voor de Lijst en leg uit waarom dit het geschikte publiek is.
- Rond je brief netjes af.

Beoordeling

Algemeen

In havo 4 ben je verantwoordelijk voor het eerste deel van je leeslogboek. Aan het einde van het schooljaar moeten er 6 boeken terug te vinden zijn in je logboek. Je docent zal tussentijds aangeven wanneer zij de leeslogboeken bekijkt. In havo 5 vul je het leeslogboek aan met nog 4 boeken. Aan het einde van havo 5 vindt tot slot het mondeling plaats over de 10 gelezen boeken. Voor dit mondeling krijg je een cijfer. Het leeslogboek dat je in havo 4 hebt opgebouwd wordt beoordeeld met een cijfer. Dit cijfer is onderdeel van het PTA van Nederlands.


Tussentijdse 'beoordeling'
Wanneer je docent tussentijds je leeslogboek bekijkt, zal ze letten op de volgende aspecten:

- Kwaliteit: heb je de juiste opdrachten gekozen die passen bij jouw visie op het gelezen boek? Heb je ook niet altijd de makkelijkste weg gekozen?
- Ontwikkeling: is er in de gelezen boeken een ontwikkeling in niveau waar te nemen? Zoek je uitdaging en ontwikkeling in de boeken die je leest?
- Volledigheid: geeft je opdracht een volledig beeld van jouw visie op het gelezen boek?
- Taalgebruik: heb je niet te veel spel- en taalfouten gemaakt?

Je krijgt feedback van je docente zodat je eventueel de gemaakte opdrachten kunt aanpassen. Natuurlijk kun je de feedback altijd gebruiken bij de komende opdrachten.

Boeken

Boekenoverzicht

Boek 1

Suzanne Vermeer, Costa Del Sol

NVT- 4  sterren

Boek 2

Francien Regelink, Francien laat je tieten nog eens zien

niveau 1- 5 sterren

Boek 3

Kluun, Komt een vrouw bij de dokter

niveau 1 - 4 sterren

Boek 4

Jannah Loontjes, Veel geluk

NVT- 3 sterren

Boek 5

Kim van Kooten, lieveling

niveau 2- 4 sterren

Boek 6

Abdelkader Benali, bad boy

NVT- 4 sterren

Boek 7

Renate Dorrestein, Een hart van steen

niveau 3 - 3 sterren

Boek 8

Robert Vuijsje, Alleen maar nette mensen

niveau 3 - 4 sterren

Boek 9

Pauline Slot, Zuiderkruis

NVT- 4 sterren

Boek 10

Gerbrand bakker, Perenbomen bloeien wit

NVT - 4 sterren

Boek 1 - havo 4

Costa der sol, Suzanne Vermeer(boek 1)

Eva Joret H4C, recensie opdracht

Alex está en peligro. Un Hijopor un padre(Alex is in gevaar. Een zoon van een vader)

Het boek gaat over Eline die moeite heeft met het verlies van haar man die is verongelukt is in een auto ongeluk. Alexander was een taxichauffeur. Een uur voor het ongeluk had haar man een  Spaans bedreigend bericht gekregen.  Eline en haar kinderen gaan op vakantie om alles af te sluiten, en ook om antwoorden te krijgen wie dat bericht gestuurd heeft. Maar op hun vakantie naar Spanje komt Eline erachter dat de dood op haar man geen ongeluk was maar een moord. Op haar vakantie probeert ze uit te zoeken wie dit heeft gedaan. Tijdens deze zoektocht komt ze allemaal geheimen tegen die haar man geheim heeft gehouden. Voordat ze op vakantie gaat leert ze ook de vrouw kennen. Ze heet Sara. Haar man is ook overleden tijdens het auto ongeluk. En zij is ook opzoek naar antwoorden. Sara gaat undercover op vakantie naar Spanje om erachter te komen wie dit heeft gedaan. Ook komt Sara erachter dat een vrouw in een boerka bij Alexander in de auto stapte voordat hij het ongeluk kreeg. Op de vakantie begint Eline ook dreigende berichten te krijgen, en ziet ze steeds een vrouw in een boerka. Ze krijgt steeds meer antwoorden totdat Sara vermist raakt. Eline krijgt een adres van iemand die misschien meer weet. Bij aankomst van dat adres word Eline in een donkere kamer gestopt waar ook Sara zit. Ze wisten meteen dat het niet goed was. Op een gegeven moment werden ze uit de kamer gehaald en naar een andere kamer gebracht waar meerdere mensen zaten. Eline kreeg steeds meer antwoorden, maar haar belangrijkste vraag hadden de mensen die daar zaten geen antwoord op. Hun wisten niet wie dat berichtje stuurden naar Alexander. Toen kwam er iemand binnen met een boerka en een pistool. En wisten ze wie Alexander heeft vermoord…

De schrijver van het boek is Suzanne Vermeer. Suzanne Vermeer is het pseudoniem van de in juni 2011 overleden auteur Paul Goeken. Ik vind dat het wel leuk is dat het onder pseudoniem is geschreven. Hierdoor krijg je toch wel een ander beeld erover. Costa der Sol is het 18de boek dat ze heeft geschreven. In 2002 schreef hij zijn eerste boek onder zijn eigen naam. Na een paar boeken kwam hij op het idee om zijn boeken in pseudoniem uit te brengen.  In totaal zijn er meer dan 3 miljoen boeken verkocht onder de naam Suzanne Vermeer. Ik denk dat het komt omdat het super leuke boeken zijn om te lezen.

Ik  vind het boek een super leuk boek. Dat komt omdat je niet verwacht dat het gaat gebeuren. Eerst leggen ze de nadruk op eline en vervolgens weer op de vrouw in de bourka. Hierdoor blijft de schrijver de aandacht houden van mij ,omdat ik de antwoorden wil vinden. Wat het nog leuker maakt is dat het heel spannend is en de spanning blijft maar oplopen. spanning maakt voor mij een verhaal leuker. Toen ze naar het huis gingen op de berg, zat ik op het puntje van mijn stoel. Zo spannend was het. Een tip voor als je het boek leest is dat je zelf een beetje moet gaan uitzoeken wat er allemaal gaat gebeuren, hierdoor wil je het boek nog sneller uitlezen. Als je het boek gaat lezen moet je niet te snel conclusies trekken. Dat maakt het minder interessant.

 

 

Boek 2 - havo 4

Francien laat je tieten nog eens zien!(boek 2)

Francien Regelink

Eva Joret(H4C), standaardverslag

niveau 1

Samenvatting:

Francien Regelink was 4 jaar toen het boek begon. Ze vertelt alles over haar Basisschool tijd. Ze had bijvoorbeeld een plas probleem. Ze plaste vaak in haar broek. Ook heeft ze groep 2 over moeten doen met haar beste vriend Mark. Dat was haar vriend op de basisschool. Francien heeft ook een beetje achterstand op de rest van de groep. Ze eindigt in groep acht de cito toets met een 532. Ze gaat naar het staring college met het niveau vmbo-3-4. Op de middelbare school krijgt ze een nieuwe vriendin Sanne.

In de derde raakte ik vriendinnen met Fajen. Ook raak ik verliefd op een jongen Kai. Hij hield van graffiti. Ze raakte bevriend en praatte veel via MSN. Dat voelde al snel als een veilige omgeving, en daarom durfden ze elkaar meer te vragen dan in het 'echte leven'. "Toen vroeg hij opeens of hij mijn borsten mocht zien." In eerste instantie schrok Francien daar heel erg van. "Ik wees het af. Ik zag ook niet in wat voor zin het had als hij ze op dat moment zou zien face to face vond ik het een ander verhaal. Maar toen hij het later nog een keer vroeg, leek het me een goed idee om hem te krijgen. Ik had er ook goed over. Vlak na het sturen van de foto moest Kai opeens weg. "Zijn vrienden waren er, terwijl hij had gezegd alleen thuis te zijn. Toen schrok ik meteen al een beetje." Een paar dagen later riepen er een paar jongens: ’’Francien laat je tieten nog eens zien.’’ Vanaf dat moment wist ik dat ik de foto nooit moest doorsturen. Ik ben nooit gepest, maar ik schaamde me toch heel erg. Vanaf dat moment vond ik het heel moeilijk om mensen te vertrouwen." En dat was ook normaal, want achteraf hadden zelfs haar allerbeste vriendinnen de foto doorgestuurd.

Een paar jaar later heeft ze over dit verhaal een boek geschreven. Het ging viral. Net zoals een interview die ze ook had gemaakt. Pas vanaf dat moment wisten haar ouders van het probleem in de derde klas.

 

Belangrijkste elementen:

Francien raakt verliefd op een jongen. Hij vroeg of Francien haar borsten wilde laten zien. Ze stuurde de foto en binnen een paar dagen wist de hele school vanaf. Vanaf dat moment veranderde haar hele leven.

Informatie schrijfster:
Francien Regelink (1986) is een succesvolle jonge zakenvrouw met een eigen bedrijf. Ze heeft een zeer populaire hardloopblog en is onder andere influencer voor de grote sportmerken. Ook spreekt ze op scholen en wordt ze veelvuldig gevraagd door tv, radio en kranten. Op bol.com vind je alle boeken van Francien Regelink, waaronder het nieuwste boek van Francien Regelink.

 

 

Bronnen:

eigen mening:

Ik vind het boek Francien laat je tieten nog eens zien een heel leuk boek. Het maakt het zo leuk omdat het echt is gebeurd. Ook vind ik het leuk omdat ze het verhaal begint als ze 4 is en ze eindigt het verhaal als ze een baan heeft. Ik zou het boek ook aanraden aan andere mensen.

 

Boek 3 - havo 4

Komt een vrouw bij de dokter(boek 3)

Kluun

Eva Joret(standaardverslag)

niveau 1

Samenvatting:

Het verhaal begint met dat Carmen en Stijn een heel gelukkig leven hebben. Alleen loopt dit allemaal anders als Carmen een branderig gevoel in haar tepel voelt en besluit om naar het ziekenhuis te gaan. Een jaar eerder waren ze ook al naar de dokter gegaan, omdat Carmen pijn kreeg in haar borst. De dokter vertelde ze dat het niks was, er waren onrustige cellen maar deze waren niet kwaadaardig. Dit bezoek liep anders, Carmen bleek een gevaarlijke vorm van borstkanker te hebben en door een fout van een jaar geleden was de tumor al heel groot. Er kwamen veel controles, onderzoeken, chemotherapie en bestralingen.

Al voordat Carmen kanker kreeg ging Stijn regelmatig vreemd. Stijn noemt zichzelf een monofoob, dit wil zeggen dat hij een dwangmatige behoefte heeft tot vreemdgaan. Na het nieuws dat Carmen kanker heeft slaat Stijn hierin door. Hij gaat mee naar alle doktersbezoeken en behandelingen, maar wanneer hij niet samen met Carmen is gaat hij steeds vaker vreemd. Hij zegt dat hij moet overwerken en verzint afspraken met vrienden terwijl hij in werkelijkheid op zoek gaat naar een nieuwe scharrel. Carmen weet dat Stijn regelmatig vreemdgaat, doordat ze er in het begin van hun relatie achter is gekomen dat hij vreemd was gegaan met Sharon. Carmen weet alleen niet hoe erg het is.

Elk jaar met carnaval komt Stijn Roos tegen, maar elk jaar gebeurt er niks tussen hen omdat Roos weet dat Stijn een vrouw heeft. Maar dit jaar was alles anders. Stijn vroeg aan Roos of ze misschien een keer iets met hem wilde komen drinken in Amsterdam. Dit loopt uit de hand, Stijn en Roos krijgen een affaire. Zo ver heeft Stijn het nog nooit laten komen, hij raakt zelfs ‘’verslaafd’’ aan Roos. Ze helpt Stijn door de moeilijke periode.

Stijn beloofd aan Carmen om niet meer vreemd te gaan totdat Carmen er niet meer is. Maar het gaat steeds slechter met Carmen, ze heeft geen zin meer om seks met hem te hebben. dus Stijn gaat steeds vaker naar Roos om te krijgen wat hij niet van Carmen kan krijgen. Carmen weet dat Stijn toch vreemdgaat en vraagt Stijn wat hij wilt. Wilt hij van haar scheiden, of wil die toch bij haar blijven? Stijn besluit om voor Carmen te kiezen.

Het gaat langzamerhand steeds slechter met Carmen. Stijn en Carmen regelen samen het afscheid van Carmen, ze schrijven de uitnodigingen voor de begrafenis en bepalen welke muziek er gedraaid gaat worden. Dan besluit Carmen dat het tijd is om afscheid te nemen. Carmen wilt al haar familie en vrienden nog een keer zien voor haar overlijden. Stijn en Carmen praten veel over hun relatie en het leven van Stijn na de dood van Carmen. Carmen laat weten dat ze ontzettend veel van het houdt, en dat ze geen spijt heeft dat ze met hem is getrouwd, ondanks zijn vreemdgaan.

Dan breekt het moment aan. Alleen Stijn is erbij op het moment dat Carmen het euthanasie drankje krijgt. Na 20 minuten heeft het drankje zijn werk nog niet gedaan, de dokter besluit om Carmen nog een extra spuit te geven. Binnen een paar seconde heeft deze spuit een einde gemaakt aan het leven van Carmen.

 

Belangrijkste elementen:

Carmen en Stijn zijn een koppel. Ze hebben een dochter, Luna. Carmen krijgt te horen dat ze kanker heeft en dat ze het niet zal halen. Stijn raakt verslaafd aan een vrouw. Haar naam is Roos.

Informatie schrijfster:

Raymondus Godefridus Norbertus van de Klundert is een Nederlands schrijver, die publiceert onder het pseudoniem Kluun. Hij is geboren op 17 april 1964 (56 jaar). Voor hij zich op het schrijven toelegde, was Van de Klundert actief in de marketing. In 2001 verloor hij zijn eerste vrouw Judith op 36-jarige leeftijd aan kanker. Dat was de reden dat hij dit boek heeft geschreven.

Bronnen:

-          https://nl.wikipedia.org/wiki/Kluun

Mening:

Mijn mening over het boek is dat ik het een best heftig, maar toch wel leuk boek vind. Op sommige momenten was het heel zielig en op sommige momenten was het juist weer grappig. Het verhaal maakte veel indruk op me omdat ik veel mensen in mijn omgeving die kanker hebben gehad of er aan zijn overleden. Het is wel goed dat ze grappige momenten hadden toegevoegd want anders werd het te dramatisch. Als je van een zielig maar toch soms grappig verhaal houdt is dit boek een aanrader!

Boek 4 - havo 4

veel geluk(boek 4)

Jannah Loontjes

Eva Joret(jury rapport)

 

Eisen:

Heeft het boek een verassend eind, waarom wel of niet?  (Ik vind het belangrijk dat het einde goed bij het verhaal past, als het een heel spannend verhaal is en er is een open einde dan blijf je met die spanning zitten. Maar als je een gesloten einde hebt bij een verhaal zonder een goede verhaallijn is er niets aan.

  • Het einde heeft niet bepaald een verassend einde. Het boek gaat over een meisje die verhuisd naar Den Haag en daar volwassen word. Ze hebben weinig inkomen en wonen in een achterstandswijk. Het gaat over het volwassen worden van een jong meisje dus ik had wel verwacht dat het een open einde zou zijn. Het is niet erg verassend ,maar het is ook niet het slechtste einde wat er bestaat.

 

Past de titel perfect bij het verhaal, wat is er goed/slecht aan?(De titel moet iets kunnen zeggen over het verhaal. Op basis van een titel moet je ook kunnen inschatten waar het over gaat. Ook moet de titel aantrekkelijk zijn)

  • De titel zegt niet heel veel over het boek. De titel is wel een citaat in het boek. Daarom vind ik het toch wel goed passen. De titel geeft geen uitleg over het verhaal. Dat vind ik wel wat minder goed. De citaat word meerdere keren in het verhaal gebruikt. Op het einde zegt Liaan(hoofdpersonage) tegen haar vader(die al een tijdje niets meer van zich heeft laten horen) veel geluk. Het is een betekenisloze zin. Maar het geeft toch een bepaalde uitdrukking. Dus het is niet de perfecte titel maar ook niet de slechtste.

 

Heeft het boek een spannende verhaal lijn, waarom wel waarom niet? (Het boek een moet een verhaal lijn hebben. Er word bijvoorbeeld iemand vermoord en er komt een onderzoek over. Dat is een goede verhaal lijn. Maar als je een verhaal hebt over meisje die haar leven lijd en er gebeurd ‘’niets’’ dan is het een slechte verhaal lijn en is het vaak ook niet leuk om te lezen)

  • Het verhaal is niet bepaald heel spannend. Er gebeuren af en toe wel spannende dingen omdat Liaan(hoofdpersonage) geabsorbeerd raakt door van alles en nog wat. Er zijn wel drie verhaal lijnen. Je hebt een verhaal lijn in Zweden, in Nederland en in Den Haag. Deze verhalen worden door elkaar heen verteld. Bij het hoofdstuk staat erbij welke periode ze zitten.

 

 

 

Past de woordkeuze/zinsopbouw bij de doelgroep?(De woordkeuze/zinsopbouw moet goed passen bij de doelgroep. Stel je doelgroep zijn kleuters dan ga je geen moeilijke woorden gebruiken of hele lange zinnen maken.)

  • De woordkeuze en zinsopbouw past best goed bij de doelgroep. Het is bedoeld voor jongeren en ouderen lezen het ook. Ze gebruiken af en toe wat moeilijkere woorden maar daardoor geeft het verhaal wel een bepaalde uitdrukking. De zinsopbouw is ook soms wel moeilijk ,maar ook dat is niet heel erg storend. Dus de zinsopbouw en woordkeuze past goed bij de doelgroep.

 

Past het verhaal bij de doelgroep? (Het verhaal moet passen bij de doelgroep. Het moet interessant zijn voor de lezer. Je gaat dus geen verhaal vertellen over bumba als je doelgroep jongeren is. Het moet wel aantrekkelijk zijn.)

  • Het verhaal past bij de doelgroep. De ene vind het verhaal net iets aantrekkelijker dan de ander. Maar in het algemeen past het verhaal er goed bij. Ik vond het minder aantrekkelijk ,omdat ik houd van wat actie in een verhaal. Er gebeuren dingen met alcohol, drugs en discriminatie en daar houden jongeren in het algemeen wel van om te lezen. Dus het verhaal past zeker bij de doelgroep.

Eindoordeel:

  • Ik vind het boek niet het beste boek van Nederland, maar het is ook niet het slechtste boek. Het heeft niet bepaald een verassend einde maar het einde past wel bij het verhaal. Ook is de titel  niet de beste titel die je voor het boek kon uit kiezen. Het paste daarin tegen wel bij het boek maar het zegde er niets over. De verhaal lijn is wel spannend/ leuk. Door drie verschillende periodes/ verhaal lijnen te gebruiken blijf je de interesse er toch wel bij houden. Het verhaal past goed bij de doelgroep. Ze gebruiken een goede woordkeuze en zinsopbouw. Hierdoor word het verhaal net iets leuker en aantrekkelijker.

Boek 5 - havo 4

Lieveling (boek 5)

Kim van Kooten

Eva Joret(standaardverslag)

niveau 2

Samenvatting:

Het verhaal gaat over Puck. Op haar vijfde verjaardag verhuisd ze vanaf een achterstandswijk in Rotterdam samen met haar moeder naar Zwijndrecht. Puck heeft geen idee van deze verhuizing. Haar moeder vertelde haar dat ze een paar spullen moest inpakken, dus ze had niet eens de tijd om al haar spullen mee te nemen. Ze trekken in bij de nieuwe, rijke vriend van haar moeder, Ludovicus. Ludovicus is een oude man, hij heeft zelfs al een kleinkind. Ludovicus verteld Puck dat ze zijn kleinkind, Guusje, nichtje moet noemen. Hij verteld haar dat de enige reden dat puck en haar moeder mogen blijven is omdat puck zo lief is voor hem. Hij verteld haar dat ze lief moet blijven anders mogen ze niet blijven wonen bij hem en moeten ze terug naar Rotterdam. Ludovicus die door Puck 'ome meneer' wordt genoemd, koopt allemaal cadeautjes voor haar. Doet haar in bad. Laat haar voorin zitten in de auto, kortom hij verwend haar helemaal en laat duidelijk merken dat Puck zijn lieveling is en dat hij de perfecte stiefvader is. Maar klopt dit allemaal wel? Puck heeft niet in de gaten dat hij een spelletje met haar speelt. Toen ik het las had ik al veel eerder in de gaten dat het niet helemaal klopt en dat er iets fout kan gaan.

Ome meneer, die wil dat Puck hem papa gaat noemen, hij blijkt pedoseksueel te zijn en kan niet met zijn handen van Puck afblijven. Hij doet haar drie keer in de week in bad en droogt haar dan af met zijn blote handen. Ook moet ze iedere zondag ochtend beneden naakt op de bank gaan zitten, haar stiefvader maakt dan foto’s van haar en doet verschrikkelijke dingen met haar. Haar onnozele moeder lijkt weg te kijken. Ome meneer doet vreselijke dingen met Puck en dat houd pas op als de familie van Ludovicus ingrijpt. Uiteindelijk verhuizen Puck en haar moeder terug naar Rotterdam, waar ze weer verder gaan met hun leven.

Belangrijkste elementen:

Puck en haar moeder trekken in bij haar rijke stiefvader. In het begin gaat alles goed en mag Puck alles doen en krijgt ze alles van haar stiefvader(Ludovicus). Er zat een addertje onder het gras. Ludovicus begon Puck aan te tasten. Hij maakte naaktfoto’s van haar, betaste haar en droogte haar af met blote handen toen ze uit bad kwam.

Informatie schrijfster:

Kim van Koot werden geboren op 26 januari 1974. Ze groeide op in Hilversum. Ze woonden samen met haar ouders(Barbara en Kees) en haar broer(Kasper van Kooten). Hij was acteur en zanger. Ze begon aan haar studie scenarioschrijven aan de filmacademie, ze stopte daar snel mee. Na een ontmoeting met een regiseur(Robert Jan Westdijk) begon Kim als actrice. Ze speelde onder andere in Zusje en Jezus is een Palestijn. Ze pakte scenarioschrijven weer op toen Theo van Gogh haar vroeg voor een blind date. Ze specialiseerde zich in het uitwerken van karakters en levensechte dialogen.

Bronnen:

Mening:

Ik heb het boek Lieveling van Kim van Kooten gelezen. Mijn mening over het boek is zeer positief, het was een fijn boek om te lezen. Er gebeurde veel heftige dingen waardoor je helemaal mee ging leven met de hoofdpersonage(puck) van het boek. Op de kaft van het boek staat “Naar het verhaal van Pauline Barendregt.” Dit betekent dat het verhaal waargebeurd is, waardoor het verhaal voor mij nog mooier wordt overgebracht. Ook is het een meeslepend verhaal en blijft het tot de laatste zin spannend. Dat komt omdat het boek een open einde heeft. Het is verschrikkelijk als je er over nadenkt dat dit iemand echt is overkomen. Het is een makkelijk boek om te lezen omdat het verhaal soms grappig overkomt terwijl het een zielig verhaal is.

 

Boek 6 - havo 4

Bad Boy(boek 6)

Abdelkader Benali

Eva joret(standaardverslag)

samenvatting

Amir is ingehuurd om een verloren groep reizigers terug te vinden, in Marokko. Ze hebben hem hierheen gestuurd omdat Marokko het geboorte land van zijn ouders is en hij de taal spreekt. Ook is het toepasselijk voor de situatie waar hij in terecht was gekomen, nu gingen mensen misschien anders naar hem kijken omdat hij zich inzet om het leven van andere mensen te redden.

Amir Salim is 26 jaar en een internationaal beroemde kickbokster in Nederland. Hij is op zijn veertiende begonnen en er wordt al snel gezien dat hij veel talent heeft. Amir heeft soms moeite met zich beheersen. Als een Amsterdamse zakenman een vervelende opmerking plaatst over zijn vriendin Chanel slaat Amir er meteen op los. De zakenman raakt behoorlijk gewond en het is het beste als Amir zo snel mogelijk Nederland verlaat. Met hulp van zijn manager Fernandes vliegt hij naar Marokko, maar hij is hier niet alleen om onder te duiken. Een Nederlands reisgezelschap waar ook de dochter van Fernandes is, is gestrand in Marokko. De reisleider is door een boze ezel in zijn nek gebeten en moet met spoed worden afgevoerd. Fernandes heeft Amir gevraagd zijn dochter terug te halen.

Als Amir de reizigers aantreft heeft hij meteen in de gaten wie de dochter van Fernandes is, haar naam is Gina en het is een mooi meisje. Ze heeft een paar trekjes van zijn vader merkt Amir op, hij verteld haar niet dat hij haar vader kent. Hierdoor verteld Gina hem dat ze haar vader haat omdat hij haar moeder sloeg. Iemand verteld hem verder in de reis dat Gina ziek is, hij besluit om met haar naar het ziekenhuis te gaan maar hij word gebeld door zijn advocaat Mo. Mo verteld hem dat Fernandes is neergeschoten door twee mannen op een scooter. Mo zegt tegen hem dat het beter is om naar huis te komen, dit zal beter zijn voor zijn imago want er is nog steeds een rechtstaat tegen hem bezig. Maar Amir voelt zich thuis is Marokko.

Na het incident met de Zakenman zijn Amir en Chanel naar huis gegaan, Chanel was boos op Amir en uit woede heeft hij haar in de sloot geduwd en is daarna weggelopen. Als Mo hem verteld dat Fernandes dood is en dat Chanel dood gevonden is vraagt hij ook aan Amir of hij iets te maken heeft met de dood van Chanel, Amir zegt van niet. Ondertussen is Gina erachter gekomen wie Amir echt is omdat ze met haar moeder heeft gebeld. Haar moeder heeft haar alles verteld. Amir verteld haar alles en Gina wil Amir wel beter leren kennen, ze besluiten in Marokko te blijven.

Belangrijkste elementen:

Het verhaal gaat over Amir Salim, hij is een verlegen jongen die transformeert tot een van de meest gevreesde en beroemde kickbokser aller tijden. Alles loopt goed totdat hij ervan wordt beschuldigd een man uit de reclamewereld te hebben aangevallen. Iedereen laat hem vallen, de enige die hem nog steunt is zijn schoolvriend Mo.

Informatie schrijfster:

Benali werd geboren in Marokko. Toen hij 4 was verhuisde hij naar Rotterdam en later naar Amsterdam. Hij schrijft naast romans en toneel ook artikelen en recensie voor onder meer Algemeen Dagblad, de Groende Amsterdammer, Esquire, de Volkskrant, Passionate Magazine en Vrij Nederland. Hij is tweewekelijks te zien als columnist voor Trouw. Voor zijn romandebuut Bruiloft aan zee werd hij in 1997 genomineerd voor de Libris Literatuur Prijs, die hij in 2003 kreeg voor zijn tweede roman, De langverwachte.

 

Bronnen:

-          https://nl.wikipedia.org/wiki/Abdelkader_Benali

Mening:

Ik vond het een leuk boek om te lezen, soms viel de spanning wel een beetje weg. Maar ze bouwde de spanning wel goed op. Ook gebeurde er soms dingen die je van te voren niet had verwacht. Zoals dat Chanel dood is en dat Amir hier dan ook nog eens schuld van blijkt te hebben word het nog spannender en wil je het boek nog sneller uitlezen. In het begin had ik niet verwacht dat ik het boek leuk zou vinden ,maar dat bleek toch het geval te zijn. Voor de rest had het boek aan mij verwachtingen voldaan.

Boek 7 - havo 5

Een hart van steen, Renate Dorrestein(boek 7)

Eva Joret H5C, Opdracht lezen voor de lijst

Niveau 3

A
vraag 1 Hou je van verhalen met een open einde?

  • Meestal vind ik een open einde niet leuk, omdat ik niet weet hoe het verhaal zich gaat aflopen. Maar bij dit boek vind ik het erg passend. Als bij dit boek een gesloten einde zou zijn geweest zou het boek veel minder leuk zijn.

Vraag 2 Ben je blij dat je dit boek hebt gelezen, ook al weet je niet precies hoe het verhaal afloopt?

  • Ik vond dit boek niet het leukste boek dat ik heb gelezen, maar ik vond het open einde wel een mooi en passend einde.

Vraag 3 Houd jij een dagboek bij? Zo ja, wat voor soort dingen schrijf je daarin op? En wat voor soort dingen schrijf je niet in je dagboek? Zo nee, is er een duidelijke reden voor dat je geen dagboek hebt?

  • Ik houd geen dagboek bij. Dat komt omdat ik geen tijd heb of geen zin heb om daar iedere dag/week iets in op te schrijven. Vroeger had ik wel een dagboek en dat had ik zodat ik daar mijn gevoelens in kon opschrijven

Vraag 4 Heb je wel eens een roman in dagboekvorm (of een dagboek in romanvorm) gelezen?

  • Ja ik heb meerdere boeken gelezen dat een roman in dagboekvorm was. Ik vond het erg leuke boeken.

Vraag 5 Vind jij dat er omstandigheden zijn waarin je het dagboek van een ander (of iemand anders jouw dagboek) zonder toestemming mag lezen? Zo ja, welke?

  • Ik vind dat je niet zomaar in iemands dagboek mag lezen alleen in bepaalde situaties. Bijvoorbeeld als een jong kind heel erg ziek is en niet goed kan zeggen waar hij last van heeft kunnen ze in zijn dagboek kijken om te weten waar het kind last van heeft. En als iemand overleden is vind ik dat ze in iemands dagboek mogen lezen.

Vraag 6 Kan een dagboek eigenlijk wel een gesloten einde hebben?

  • Een dagboek kan eigenlijk geen gesloten einde hebben behalve als iemand dood is. Want als je stopt me een dagboek dan gaat het leven verder door en het leven is het onderwerp van een dagboek.

B

Vraag 1 Begrijpt Ellen, nu ze volwassen is en zelf moeder wordt, waarom niemand iets gedaan heeft?

  • Ja en nee, ze is nog steeds verward maar ze begrijpt het wel meer dan eerst, omdat ze nu zelf ook bijna haar kind is kwijt geraakt. En ook die stress meemaakt dat er iets met haar kind gebeurd.

 

Vraag 2 Begrijpt Ellen haar eigen handelen en manier van reageren?

  • nee soms beseft ze nog steeds niet wat ze precies aan het doen is. Dat zie je vooral dat ze haar broer en zus nog steeds als geest ziet dus ze weet niet precies hoe ze dit moet handelen.

Vraag 3 Heeft haar verleden haar verzwakt of is ze er als mens juist sterker door geworden?

  • Ik vind dat ze versterkt is maar ze blijft altijd een zwak hebben voor de gebeurtenis dat in het verleden gebeurd is. Dat zie je terug in het boek want ze koopt haar ouderlijk huis omdat ze een zwak heeft wat er daar is gebeurd.

Vraag 4 Waar hoopt Ellen op voor de toekomst als het gaat om:
a. Bas, Ellen hoopt dat ze weer bij elkaar komt.
b. Ida Sophie, ellen hoopt dat ze goed zijn en geen last meer hebben van het verleden.
c. werk, ellen hoopt dat ze na haar bevalling weer aan het werk kan.
C
Schrijf nu een gesloten einde van maximaal 500 woorden in dagboekvorm. Laat Ellen vertellen over hoe het verhaal afgelopen is. Je mag er zelf voor kiezen of haar kindje al geboren is of niet.

  • Mijn weeën beginnen ik moet snel naar het ziekenhuis voor de bevalling. Eindelijk in het ziekenhuis aangekomen te zijn had ik gelijk genoeg ontsluiting om te bevallen en een half uur later was ze er dan de kleine baby. Ik noem haar Ida net zoals mijn zusje. Mama blijft maar in mijn hoofd dwalen net zoals de rest van de familie. Thuis voel ik mij op mijn gemak omdat het gezin mij beschermt. Het liefste wil ik weer bij hun zijn het liefste wil ik mama en papa weer vasthouden en hun een knuffel geven. Ida huilt veel en ben bang dat het niet goed met haar gaat. Mama blijft maar vertellen dat wij hetzelfde moeten doen als hun maar dat wil ik nog niet. Ik wil Ida nog de buitenwereld laten zien en hoe alles in elkaar zit. Maar ik ben bang dat er wat met Ida gebeurd.
  • Ik kan niet slapen, het is 3 uur ’s nachts maar Ida blijft maar huilen. Ik maak me ongerust en ik wil niet naar het ziekenhuis. Ik ben bang voor de uitslagen. Ik denk dat ik mijn familie wil volgen en weer bij hun wil zijn.
  • Ik maak het bordje van Ida klaar waar de pillen op liggen. Ook heb ik het bad gevuld met water. Zelf moet ik ook nog de pillen nemen maar dat doe ik pas na Ida.
  • Ida heeft eindelijk de pillen op ik ga nu naar de badkamer. En daarna ga ik zelf mijn pillen nemen en me klaarmaken om mijn baby voor te stellen aan Mama. Ida heeft mama al gezien nu ik nog.

D
Vraag 1 Is Een hart van steen een goede titel voor een dagboek?

  • Ik vind dat een Hart van steen een goede titel is voor het boek, omdat het een goede uitleg geeft van wat er gebeurd is want Ellen heeft nu eigenlijk een hart van steen. En in het boek is het grafsteen een vorm van een hart.

Vraag 2 Kun je zelf een titel bedenken die je geschikter vindt?

  • Ik kan niet echt een goede titel verzinnen maar een titel dat aanduid dat er  iets psychologisch is. Of iets dat te maken heeft met een geest.

 

Vraag 3 Is je mening over het boek veranderd na het schrijven van het dagboekfragment? Leg je antwoord uit.

  • Nee, ik vind het nog steeds een leuk boek. In het begin van het boek vond ik het niet leuk, omdat ik het moeilijk vond om het verhaal te begrijpen, bij het einde van het boek viel het kwartje dat de moeder het gezin heeft vermoord.

Boek 8 - havo 5

Alleen maar nette mensen, Robert Vuijsje (Boek 8)

Eva Joret H5C, standaardverslag

Niveau 3

Samenvatting

  • Februari

David Samuels is een 21-jarige zoon van een programmamaker bij de Nederlandse televisie. Ze wonen in Oud-Zuid in Amsterdam en behoren tot de incrowd van de intelligentsia. David heeft drie jaar geleden zijn gymnasiumopleiding voltooid aan het Barleus in Amsterdam. Daar heeft hij ook Naomi leren kennen, een heel aardig meisje met wie hij al jaren verkering heeft. Het is ook het enige meisje met wie hij seks heeft gehad. Zijn vrienden zijn Bas en Daan met hun andere klasgenoten Esther en Annet. Die zijn allemaal braaf aan de studie gegaan, maar David is zoekende naar de zin van zijn bestaan sinds hij het gymnasiumdiploma op zak heeft. Het is het afgelopen jaar dan ook slecht gegaan in zijn relatie met Naomi. De spanning is er van af en het jonge stel komt nauwelijks meer tot seksuele prestaties. Zijn ouders die graag groot doen met hun vriendenkring, besluiten dat David maar eens wat moet gaan doen en vertellen in het openbaar dat hij met een bevriende dokter Bornstein moet gaan praten. In deel 1 worden nu steeds enkele verhaaldraden door elkaar verteld: de kennismaking van David met de wereld van Rowanda, de negerin Queen uit de Bijlmer, de tanende relatie in het nabije verleden met Naomi en zijn bezoeken aan dokter Bornstein. David is joods) maar ziet er Marokkaans uit. Op straat wordt hij dan vaak voor een Marokkaan aangezien en hij moet derhalve steeds uitleggen dat hij een “witteman is”. Met een oude negervriend van het gymnasium regelt hij dat hij een negerinnendisco in Amsterdam bezoekt. Daar komen vrijwel nooit witte jongens. De negerin Rowanda die hij ontmoet, is flink geschapen mag je wel zeggen. Het lijkt er best wel op dat Rowanda profiteert van het rijkeluiszoontje David. Hij moet namelijk haar nieuwe BH betalen als hij wat met haar wil, want het aanraken van haar lichaamsdelen betekent toch wel het betalen van wat euro’s. Hij heeft naar haar maatstaven gemeten ook maar een kleine piemel en dat vergroot zijn zelfvertrouwen niet. David wil een echte negerin en geen bounty (dat is een negerin van buiten maar een blanke van binnen) en Rowanda lijkt wel in aanmerking te komen voor het type van die echte negerin. In zijn dagboek noemt hij dat de vrouw met de dikke gouden Sherida-ketting om haar nek, maar wel intellectueel is. Het koppel levert wel problemen op, want als ze gaan winkelen in de PC Hoofstraat moeten ze hun tas laten doorzoeken en wanneer ze ’s avonds samen naar een leuke club willen gaan, worden ze geweigerd onder het motto dat er geen plaats is voor hen tijdens een besloten avond.

  • Maart

In dit deel worden beide families met elkaar in aanraking gebracht. Eerst gaat Rowanda (voor Davids moeder steeds Rawana) op bezoek bij de familie in Oud-Zuid. Het is duidelijk dat de dikke Surinaamse helemaal niet past in de kring van de Samuels. Ze valt dan ook aardig uit de toon. Ook haar vragen naar de beroepen van de kennissen die allemaal denken dat ze beroemd zijn, worden niet op prijs gesteld. Omgekeerd is de situatie humoristisch wanneer Davids ouders een bezoek brengen aan de Bijlmer en geconfronteerd worden met het eenvoudige gezin waarin Rowanda is voortgekomen. In de auto op weg naar huis is het dan ook aardig stil. De meegebrachte champagne was duurder dan het totale eten, merkt Davids vader op. Neef Ryan van Rowanda nodigt David uit een keer mee te gaan stappen. Wanneer David zegt dat hij niet weet of Rowanda dat goed vindt, begint Ryan te lachen. Dat moet je helemaal niet vragen, vindt hij. Ze gaan stappen en ze ontmoeten natuurlijk andere zwarte meisjes. Wanneer David op het punt staat een Antilliaans meisje te versieren, komt Rowanda met haar nichtje binnen. Ze maakt een scène en vertrekt. Wanneer hij enkele dagen later opbelt, wil ze niets meer met hem te maken hebben. David beproeft zijn geluk daarna op etno datingsites en krijgt contact met ene Lady Soul, met wie hij een afspraak maakt. Wanneer hij deze Muriel later ontmoet, blijkt ze wel heel grote borsten (maar 95 G)te hebben, maar verder is ze heel klein en intelligent is ze ook al niet. Wanneer hij bij het vrijen een condoom moet gebruiken, gaat het mis. Hij heeft een slappe gekregen. Tussendoor heeft de lezer een aantal korte flitsen gekregen van een nacht in een jacuzzi suite van een hotel bij Schiphol waar Naomi en David proberen om weer wat dichter bij elkaar te komen. Het is vlak voor kerst: ze praten over hun relatie, gaan uiteraard in bad maar tot seks komt het niet meer. Het lijkt alsof hun relatie altijd vast heeft gelegen in een schema van 18 jaar maar dat ze het daarna niet meer hebben geweten. Kort daarop vieren ze met elkaar Kerstfeest. De eerste dag bij Davids ouders en de tweede dag bij Naomi’s ouders. Het zijn geen flitsende dagen. Wel geven ze elkaar nog mooie cadeautjes, maar er zit goed de klad in wat hun relatie betreft. Dat komt voornamelijk door de houding van David, maar Naomi wil hem wel de tijd geven om na te denken. Intussen probeert ze hem te stimuleren een studie op te pakken. David bezoekt Rowanda nog een keer, maar ze weet nog niet of ze met de verkering verder wil gaan. Ze wil immers geen liegman en David blijkt nu ook gelogen te hebben. In de dagen erna probeert hij het met wisselend succes steeds met zwarte vrouwen aan te leggen. Dat komt hem ook op een afstraffing te staan, waarbij zijn gezicht verbouwd wordt, wanneer hij in een bar Almede probeert te versieren; een man die hij als Scarface betitelt, lijkt daar niet zo van gediend te zijn. Hij moet zich onder behandeling stellen van Spoedeisende Hulp en ontmoet daar o.a. zijn oud-klasgenootje Esther die daar als co-schappen loopt. Ze heeft het verder geschopt dan hij. In de tussentijd is er veel MSN- en sms verkeer. Wanneer zijn moeder een keer naar salsa les gaat, moet hij met zijn vader een maaltijd klaarmaken. Bij Albert Hein ontmoeten ze een aardig Marokkaans meisje Naima, dat hem vraagt hoe hij aan de verwondingen in zijn gezicht komt. Hij is tegen een deur gelopen, antwoordt hij. Van Bas hoort hij dat er ook in Memphis Tennessee grote negerinnen lopen die misschien wel intelligent zijn. Via weer een gesprek met dokter Bornstein neemt hij een besluit om naar Amerika te gaan.

  • April

David vertelt eerst zijn ouders en later Naomi via MSN dat hij naar Amerika gaat om tot bezinning te komen. Naomi geeft aan dat het oké is en dat hij maar goed moet nadenken. Tegen Bas vertelt hij dat hij op seksvakantie gaat. In Memphis beleeft hij inderdaad heel gemakkelijk seksavonturen, maar net als in Amsterdam moet hij er wel steeds voor betalen. Zo moet hij voor het “gebruik” van het negerinnetje LaShondra 50 dollar betalen, zodat ze haar nagels kan laten doen. Ook mag hij een club mee met het meisje met de grootste borsten (Diamond) die hem wel voor 20 dollar “een blow job” aanbiedt. Maar uiteindelijk praten ze slechts met elkaar: David vertelt haar over Naomi die hij nu weer begint te waarderen. Wanneer hij later in de bar andere mannen met de hoeren bezig ziet, schaamt hij zich voor dat gedrag. Wanneer hij contact met Bas onderhoudt via MSN, 5 begeeft zijn computer het. Een iets oudere zwarte vrouw Rosalyn vraagt of ze hem kan helpen: ze is lerares op de universiteit en dus wel intellectueel. Ze nodigt hem uit om naar musea te gaan en ze praten over literatuur en het leven. Wat wil je met je toekomst?, vraagt ze hem. Hij begint inderdaad na te denken. Wanneer ze gaan shoppen koopt hij allerlei dingen voor Naomi (een boek, pumps van Calvin Klein die ze ooit op Tenerife was kwijtgeraakt, en hij laat een gouden armband maken met de namen van Naomi en David) dat belooft dus wat goeds. Hij belt met dokter Bornstein om hem te zeggen dat hij een zwarte intellectuele vrouw heeft gevonden, maar dat die eigenlijk net zo is als een witte intellectuele vrouw. Dan kan hij net zo goed met Naomi zijn, vindt hij. En een domme, zwarte vrouw alleen voor de begeerte, wil hij ook niet meer. Hij neemt het vliegtuig terug. Tijdens de vlucht ontstaat nog een humoristische situatie, wanneer het Nederlandse stel dat naast hem zit, denkt dat hij een Marokkaan is. Zodra hij iets verdachts in de zin heeft, zullen ze niet schromen in te grijpen, want ze verdenken hem een terrorist te zijn. Ook bij deze Nederlanders hoort hij dus niet. Thuisgekomen zit hij op MSN, wanneer Bas een vervelende mededeling voor hem heeft: Naomi is sinds kort bevriend met Daan. Dat is een dreun in zijn gezicht: hij was er immers in Amerika achter gekomen dat hij beter terug kon gaan naar Naomi. Het welkomstfeestje van zijn moeder mislukt dan ook. Daan geeft in een telefoongesprek aan dat David er zelf voor heeft gekozen. Van Ryan hoort hij dat ook Rowanda een andere kerel heeft. Naomi belt hem nog wel op en zegt dat nu eenmaal alles zo gelopen is. Ze vindt het jammer voor David maar ze moet verder in haar leven. Wanneer hij bij haar moeder aanbelt, wordt hij niet meer toegelaten. Het wordt dertig april en David ziet hoe de koninklijke familie Amsterdam aandoet. Wanneer hij ziet dat Willem-Alexander (40 jaar oud) zich in een jute zak hijst om te gaan zaklopen, beseft hij dat hij niet bij dat land wil horen. Niemand accepteert David beseft hij: hij voelt zich geen Nederlander, Rowanda en Naomi willen hem niet meer. Alleen Marokkanen mijden hem niet. Hij moet maar Marokkaan worden. Terug van het Museumplein ziet hij een mooi meisje lopen. Het blijkt Naima van Albert Hein te zijn. Hij spreekt haar aan. Ze is weliswaar Marokkaanse maar uit Casablanca, waarmee ze wil aangeven dat ze wel ontwikkeld zijn en ook in een betere buurt wonen. Ze praten over eten, maar voordat hij bij haar thuis mag komen eten, zijn er nog heel wat rituelen af te werken

Belangrijkste elementen

  • David en Naomi hebben elkaar leren kennen op de middelbare school. David begint Naomi te ‘saai’ te vinden dus gaat hij opzoek naar avontuur en ontmoet hij Rowanda. Zei is een heel andere vrouw dan Naomi maar of dat ook goed uitpakt.

Informatie schrijver

  • Robert Hendrik Vuijsje is geboren op 12 oktober 1970 in Amsterdam. Robert Vuijsje is een Nederlands journalist en schrijver. Hij doorliep het Barlaeus Gymnasium en studeerde Sociologie en Amerikanistiek aan de Universiteit van Amsterdam. Ook bracht hij een jaar door aan de Amerikaanse Universiteit van Memphis. Van 1997 tot 2007 werkte Vuijsje voor weekblad Nieuwe Revu. In 2008 debuteerde Vuijsje als schrijver met zijn roman Alleen maar nette mensen. Deze culturele zedenschets werd genomineerd voor de Libris Literatuur Prijs in 2009. Ook werd hij genomineerd voor de Belgische Gouden Uil literatuurprijs die hij vervolgens won. Op 8 maart 2010 is Vuijsje tevens uitgeroepen tot winnaar van de literaire jongerenprijs De Inktaap 2010.

Eigen mening

  • Mijn mening over dit boek is erg positief. Ik ben dit boek gaan lezen omdat ik de film had gezien. Doordat ik het boek en de film had gelezen en gezien kon ik een goed beeld vormen van het boek. Het boek was niet precies hetzelfde als de film. Ik vind het boek leuker dan de film. Wat ik leuk vond in het boek is dat ze de personages goed omschrijven. Met name Rowanda. Ook laat het boek je een goed beeld vormen over hoe oud zuid eruit ziet en wat de vooroordelen erover zijn.

Bronnen:

 

Boek 9 - havo 5

Zuiderkruis, Pauline Slot (boek 9)

Eva Joret H5C, standaardverslag

Samenvatting

  • De verteller van het verhaal is Emma Schager. Emma is een jaar geleden haar beste vriendin Floor verloren. Floor is tijdens haar reis door Australië, Nieuw-Zeeland en de Fiji-eilanden verdronken. Emma denkt dat Floor is weggegaan met de bedoeling nooit meer terug te komen. Ze probeert hierachter te komen door de reis van Floor aan de hand van haar reisbrieven en notitieboekje na te doen. Emma erft het hypotheekvrije huis van Floor. Ze trekt in dit huis nadat haar relatie met Paul over is, dat is op het moment dat Floor nog in Australië is. Ze blijft er na Floors dood gewoon wonen.

    Emma en Floor hebben elkaar in het studentenhuis “de Poort” ontmoet. Ze hadden een kamer naast elkaar. Nadat Floor is afgestudeerd voor haar studie kunstgeschiedenis krijgt ze een baan als coördinator bij de studierichting Kunstmanagement. Op deze manier probeert ze universitair docent te worden, maar dat lukt niet. Ze heeft te weinig ervaring, omdat ze veel vrij neemt om te kunnen reizen. Floor reist veel en graag. Op een zeker moment neemt ze ontslag bij Kunstmanagement. Ze wil schilder worden en gaat naar de kunstacademie.

    Als Emma en Floor samen op vakantie zijn ontmoeten ze Julia. Floor en Julia krijgen een relatie en trouwen. Julia krijgt lymfeklierkanker en ze overleeft de derde chemokuur niet. Floor en ook Emma hebben Julia tot het laatst gesteund. Na de dood van Julia is Floor werkloos, want ze is door Julia’s ziekte ook gestopt met de kunstacademie. Ze komt via haar broer Joost aan een baantje als suppoost in een museum. Eerst lijkt ze stil en ineengedoken te worden door het baantje in het sporadisch bezochte museum, maar als ze later gaat lezen tijdens haar werkuren leeft ze weer op.

    Emma start haar reis net als Floor in Perth. Ze reist langs Albany, Stirling Range, Euda, Port Augusta en Alice Springs. Precies zoals Floor heeft gedaan. Ze wijkt alleen van Floors reisdagboek af door de Ayers Rock te beklimmen en op de top te overnachten. Floor heeft deze beklimming vanwege hoogtevrees niet gedaan.

    Emma probeert tijdens haar reis met mensen in contact te komen die Floor ook ontmoet heeft. Zo krijgt ze nog meer duidelijkheid over Floor. In Melbourne zoekt ze Floors oom en tante op. Van hen hoort ze dat Floor ook nog een jonger zusje Judy heeft gehad. Zij is 35 jaar geleden bij een verkeersongeluk om het leven gekomen. Dit heeft veel impact gehad op de situatie binnen Floors familie. Haar moeder schijnt heel erg veranderd te zijn en Floor en haar broer Jan waren vroeger onafscheidelijk, terwijl Emma het tegenovergestelde idee had.

    Emma heeft ook nog een korte relatie gehad met Jan. Dit heeft ze tot op de dag van Jans huwelijk (met een andere vrouw) voor Floor verzwegen. Toen bleek dat Floor het al lang wist. Emma kreeg daardoor de indruk dat Floor meer van haar wist dan zij van Floor. Vanuit Sydney gaat Emma net als Floor naar Nieuw-Zeeland . Ook daar ontmoet ze veel mensen die Floor gezien of gesproken hebben. Annemarie, een vroegere schoolvriendin van Floor, vertelt haar meer over de dood van Judy. Ze ontmoet ook Ellen, een andere goede vriendin van Floor en Emma, die kunstenares is. Emma heeft ooit een beeld van Ellen voor Floor gekocht. Het beeld was in de loop der jaren veel waard geworden. Floor besloot met toestemming van Emma en Ellen het beeld te verkopen zodat ze van het geld een jaar naar Australië kon gaan. Emma heeft hierdoor het idee op die manier schuldig te zijn aan de dood van Floor, later blijkt dat Ellen dit idee ook had. Emma zegt dan: “Gedeelde onschuld is hele onschuld”.

    Vanuit Nieuw-Zeeland gaat ze naar de Fiji-eilanden, naar het kleine eilandje Tavewa. Ze blijft daar net als Floor twee maanden. Op het eiland leert ze Michael, een Duitse schilder, kennen. Michael stelt haar op de hoogte van de laatste twee weken van het leven van Floor. Hij is ook degene die de laatste brieven van Floor aan haar familie en vrienden in Berlijn op de post heeft gedaan. Michael werkt vier maanden in Duitsland en is de rest van het jaar op Tavewa.

    Emma gaat samen met Michael duiken. Op dat moment beseft ze door de druk van het water, dat Floor misschien niet zelf voor de dood heeft gekozen, maar door een ongeluk is verdronken. Ze heeft vrede met deze gedachte en vertrekt op de sterfdag van Floor weer naar huis.

Belangrijkste elementen

  • Floor en Emma zijn goede vriendinnen na de dood van Floor komt ze allemaal dingen te weten waar ze nog niet vanaf wist. Ook twijfelt ze of het ongeluk bewust was of onbewust. Floor is verdronken op een eiland dichtbij Australië tijdens haar reis.

Informatie schrijver

  • Pauline Slot werd geboren in 1960 in Den Haag. Ze groeide onder meer op in Zoetermeer. Haar vader was ambtenaar op het ministerie van Landbouw en haar moeder was huisvrouw. Ze heeft één jonger zusje. Ze zegt zelf dat ze een rustig en beschermde jeugd heeft gehad met redelijk strenge ouders. Ze beschrijft zichzelf als een erg braaf kind.
    In eerste instantie wilde Pauline Slot egyptologie gaan studeren, om hiërogliefen te leren lezen. Uiteindelijk studeerde ze Nederlands, met als bijvak geschiedenis. Ze heeft erg veel plezier gehad in het studeren. Ze promoveerde op het gebruik van retorische vragen in argumentatie. Ze schreef daarover het boekje Vroeg ik jou wat? Retorische vragen in alledaags taalgebruik (1995), dat voor een breed publiek toegankelijk is. Pauline Slot werkte aan het instituut voor Neerlandistiek aan de Universiteiteit van Amsterdam. Ze zegde na haar promotie in 1994 haar baan op, ontruimde haar huis en ging op reis naar Australië, Nieuw-Zeeland, de Stille Zuidzee en Canada. Samen met haar vriendin doorkruiste ze op de fiets het onmetelijk grote werelddeel Australië, zag daar het sterrenbeeld het Zuiderkruis en zag tijdens haar reis de contouren van een verhaal ontstaan. “Op zo’n reis laat je sporen achter, je hebt vluchtig contact met mensen. Ik vroeg mij af wat je daarvan nog terug zou vinden als een ander jouw reis overdoet. Zo ontstond dit verhaal. Ik heb schrijven altijd leuk gevonden, maar nooit gedroomd van een roman. Pas na de reis bedacht ik dat dit een boek kon worden. Inmmiddels wil ik niet anders dan schrijven.”

Eigen mening

  • Mijn mening over het boek is erg positief. In het begin vond ik het boek niet erg interessant maar verder in het verhaal vond ik het boek steeds mooier. Wat ik mooi vond aan het boek is dat Floor veel dingen geheim hield die ze wist over Emma zoals de relatie met Jan. Wat ik nog meer mooi vond is de manier hoe het boek is geschreven en de band tussen Emma en Floor voordat ze overleed. Ik zou dit boek zeker aanraden!

Bronnen:

  • https://www.scholieren.com/verslag/boekverslag-nederlands-zuiderkruis-door-pauline-slot-48592

Boek 10 - havo 5

Perenbomen bloeien wit, Gerbrand Bakker

Eva Joret H5C, standaardverslag

Samenvatting

  • De tweeling Klaas en Kees en hun broertje Gerson hebben jarenlang het spelletje ‘zwart’ gespeeld. Dit is een zoekspel waarbij de belangrijkste regel is dat ze hun ogen niet mogen opendoen. Gerson heeft de naam van het spel bedacht toen hij voor de eerste keer meedeed. Gerson was toen vier jaar. Inmiddels is hij dertien jaar.
    Marianne, de moeder van Klaas, Kees en Gerson is op een dag weggereden naar Italië. Volgens Gerard, de vader van Klaas, Kees en Gerson, woont ze bij een andere man, een buitenlandse man. Sinds die tijd is ze nooit meer teruggekomen. Ze stuurt vijf keer per jaar een kaartje, met iedere verjaardag en met nieuwjaar. Waar ze precies woont, weten ze niet. De Italiaanse postzegel die op de kaartjes zit, is altijd onleesbaar.
    Op een mooie zondagochtend in mei stappen Gerard, Klaas, Kees, Gerson en Daan in het snotkleurige autootje van Gerard. Ze gaan op bezoek bij opa Jan en oma Anna. Ze besluiten om langs de boomgaarden te rijden. Daar zien ze allemaal bomen met witte bloesems langs de weg staan. Volgens Gerard zijn het perenbomen, want volgens hem bloeien perenbomen wit, maar volgens Klaas en Kees zijn het appelbomen. Al discussiërend rijden ze op een kruising af. Als ze de kruising passeren, rijdt een auto van rechts op Gerards autootje in. De rechterdeur is als het ware om Gerson, die naast Gerard zit, heen gevouwen. Een gedeelte van het dak, een ijzeren stang, is in stukken gebroken en die stukken rusten op of misschien wel in Gersons hoofd. Het dashboard, dat naar voren is gekomen, rust tegen zijn borst. Gerson zit muurvast. Hij schreeuwt of huilt niet, hij zegt alleen heel zachtjes: ‘Au’.
  • Gerard heeft glassplinters van de verbrijzelde voorruit in zijn gezicht en hals. Kees, die achter Gerson zit, heeft zijn arm gebroken. Klaas klaagt over nekpijn. Daan is door de klap dwars door het raampje aan de bestuurderskant naar buiten gevlogen.
    De bestuurder van de andere auto mankeert niets. Hij belt met zijn mobieltje een ambulance.
    Gerard en Kees worden meegenomen in een ambulance. Klaas blijft achter. Gerson moet uit de auto geknipt worden. Een uur later wordt Gerson het ziekenhuis binnengebracht. Hij komt op de afdeling ‘Intensive Care’ te liggen. Gersons rechteronderarm is verbrijzeld, zijn ribben zijn zwaar gekneusd. Gerson heeft een beschadiging aan zijn ogen en zijn mild moet verwijderd worden. Door alle aandoeningen en de narcose raakt Gerson in coma. Gerard, Klaas en Kees slapen die nacht in het ziekenhuis.
    De volgende dag gaan Gerard, Klaas, Kees en Daan naar huis.
    Twee dagen later gaan Gerard, Klaas en Kees weer naar Gerson toe. Gerson ligt nog steeds in coma. Volgens de verpleegkundige, Harald, moeten ze zoveel mogelijk tegen Gerson praten en hem aanraken. Gerard vindt dat maar onzin, want hij denkt dat Gerson hem toch niet hoort.
    Van Harald mag Daan ook in het ziekenhuis op bezoek bij Gerson komen. Eigenlijk mogen er geen dieren het ziekenhuis binnen, maar dit is een uitzondering want Gerson ligt al zeven dagen in coma.
    Daan is schuchter en verlegen in het ziekenhuis. Het kost Gerard, Klaas en Kees moeite om hem de kamer van Gerson binnen te krijgen, maar hij is al gauw binnen en snuffelt de hele kamer door. Na een tijdje springt Daan op het bed van Gerson. Ze besluiten even later om maar weer naar huis te gaan.
     
  •  
  • Een paar nachten later krijgt Gerson weer langzaam gevoel in zijn eigen lichaam. Gerson schreeuwt: ‘Perenbomen bloeien wit’.
    Op donderdag komen Gerard, Klaas en Kees weer op bezoek. Gerson kan alweer wat praten. Gerson blijft voor altijd blind. Gerard, Klaas, Kees, Jan en Anna hebben het er moeilijk mee omdat ze algauw in een woord of uitspraak kijken of zien gebruiken.
    De arm van Kees is mooi geheeld. Hij draagt nu alleen nog een soort rekverband om zijn linker onderarm. Gerards hechtingen zijn eruit, maar mensen zullen nog wel altijd aan hem blijven zien dat er ooit iets is gebeurd.
    Gerson is inmiddels thuis. Hij gaat vaak om negen uur ’s avonds naar bed en staat ’s morgens vaak laat op, want als hij droomt, kan hij ‘zien’.
    Op 28 juli is Gerson jarig. Hij wordt veertien jaar. Gerard heeft een vrije dag genomen. Gerard, Klaas en Kees hebben erg hun best gedaan om een goed cadeau te vinden. Gerard heeft Gerson een envelop gegeven met daarin honderddrieënnegentig gulden en negentig cent. Het geld is bedoeld voor leermateriaal. Klaas en Kees hebben een cd gekocht. Als Gerson het uitpakt, zegt hij alleen maar ‘leuk’. Hij is niet erg enthousiast. ’s Avonds vraagt Gerson aan Klaas en Kees waarom ze hem geen cadeau hebben gegeven. Dan pakt Kees nog een cadeau en geeft het aan Gerson. Het is een boek, zodat Klaas en Kees de verhalen kunnen voorlezen aan Gerson. Gerson is er heel blij mee.
    Op 8 augustus wil Gerson zwart spelen. Ze spelen het spel, maar Klaas en Kees spelen vals. Ze houden hun ogen open, zodat ze kunnen zien hoe Gerson loopt. Gerson weet niet meer goed hoe het erf eruitziet en loopt de verkeerde kant op. Vervolgens valt hij van de brug (twee zware balken met dikke planken) in de sloot. Klaas haalt Gerson uit het water. Gerson loopt verder naar het doel, de grafsteen van Pieter Mulder. Als Klaas en Kees er ook bij komen, zegt Gerson dat hij er niks meer aan vindt, ook Klaas en Kees vinden het spel niet meer leuk.
    De volgende dag gaan Klaas, Kees, Gerson en Daan logeren bij opa Jan en oma Anna. Ze rijden weer langs de perenbomen. Klaas vraagt aan zijn vader of hij wil stoppen. Hij stapt uit en kijkt wat er aan de bomen hangt. Het zijn peren. Hij loopt terug naar de auto en zegt dat Gerson gelijk heeft; ‘Perenbomen bloeien wit’. Even later komen ze bij opa Jan en oma Anna aan.
    Op 10 augustus vindt Kees een mooie tak voor Gerson, want hij heeft nog geen blindenstok. Kees snijdt Gersons naam erin. Tijdens het avondeten geeft Kees de stok aan Gerson. Gerson gaat die avond een wandeling maken langs het meer met de nieuwe stok en met Daan. Het begint te onweren. Gerson gooit de stok weg, Daan haalt de stok weer op. Gerson gaat het water in en zwemt nog een stukje. Dan komt hij niet meer boven.
    Gerson wordt begraven op de begraafplaats bij zijn huis, dit was Gerson’s favoriete plek.

Belangrijkste elementen

  • Gerson, klaas en kees spelen altijd een spelletje genaamd zwart. Na een tijdje krijgen ze een auto-ongeluk waarbij Gerson blind raakt. Hij is blind en vind het leven niet meer leuk en na een tijdje overleed hij en werd hij begraven op de begraafplaats langs zijn huis.

Informatie schrijver

  • Gebrand bakker is geboren op 28 april 1962 in Wieringerwaard.
  • Hij heeft in totaal vijfentwintig jaar op school gezeten. Van 1995 tot 2002 was hij ondertitelvertaler bij voornamelijk natuurdocumentaires. In 2003 begon hij aan een opleiding voor hovenier hij was daar in 2006 klaar mee. Gerbrand Bakker schreef ook voor verschillende tijdschriften columns en artikelen. Gewone kinderboeken schrijven wilde hem eerst nog niet lukken, daarom schreef hij twee woordenboeken voor kinderen. Zijn eerste roman voor jongeren, die ook in het Duits vertaald is, was ‘perenbomen bloeien wit. Gerbrand Bakker heeft ook de volwassenroman ‘boven is het stil geschreven’.

Eigen mening

  • Mijn mening over het boek verschild tijdens het boek. In het begin vond ik het boek erg leuk en interessant vooral wanneer het auto-ongeluk zich plaats vind en tijdens dat Gerson in coma ligt. Naarmate het einde in zicht kwam vond ik het boek saai vinden er gebeurde vrij weinig en het verlangen om het boek uit te lezen werd minder. Ook het einde had ik verwacht. Na het ongeluk had ik al in mijn hoofd dat Gerson zou overlijden. Ik zou het boek niet zo snel aanraden.

Bronnen:

Overige opdrachten

eindopdracht HAVO 4

eindopracht HAVO 5

Essay Nederlands eindopdracht HAVO 5

Wat is literatuur? Niemand weet het precies en iedereen heeft er een andere mening over. De ene persoon vind een boek al literatuur als het oorspronkelijk Nederlands is en de ander heeft weer andere eisen. Als je aan literatuur denkt denk je aan een saai langdradig en moeilijk verhaal. Maar een literair boek kan ook leuk en makkelijk zijn. Al eeuwen lang zit men te denken over wat nou precies literatuur is. Men zocht het antwoord in de teksten zelf maar is het alleen in de tekst of heeft de rest er ook mee te maken?

Literatuur is term dat word gebruikt bij boeken. Sommige teksten zijn literatuur en sommige niet. Een literaire tekst is een tekst die als kunstwerk word gezien en als ‘meer’ dan een normale tekst kan worden beschouwd. Zo’n literaire tekst is bijvoorbeeld een knap gedicht of verhalen of toneelstukken. Ook een boek kan literair zijn. Maar wanneer is een boek of een tekst nou echt literair? Een kenmerk van een literair boek is bijvoorbeeld als de hoofd of bij personage een grote verandering doormaakt. Dus bijvoorbeeld van heel slim naar heel dom. Een ander kenmerk is bijvoorbeeld de stijl hoe de schrijver schrijft. De schrijver kiest ook lange moeilijke woorden in de teksten. Maar wat we als ‘literatuur’ beschouwen heeft minder met de teksten zelf te maken dan met de mensen die erover moeten oordelen.

Het literair veld waar de boeken strijden om literair te zijn is een sterk veld. Mensen moeten oordelen wanneer een boek wel of niet literair is. Ik vind niet dat het meer te maken heeft met de mensen die erover oordelen dan de tekst zelf. Het kan niet meer om de poortwachters gaan dan de tekst zelf want de tekst moet aan eisen voldoen. En als het boek niet aan de eisen voldoet dan is het ook niet een literair boek en als het wel aan de eisen voldoet dan is het wel een literair boek. Dus het kan niet meer aan de mensen liggen die oordelen het heeft wel wat met de tekst te maken.

Ook kijken meerdere mensen eerst naar een boek voordat het als literair word beschouwd. Natuurlijk heeft iedereen een eigen mening als het gaat om de stijl of de moeilijke woorden. Bij iedereen verschilt het of je een woord moeilijk vind of niet maar toch kijken veel mensen ernaar en word er goed naar de tekst geschreven. En als het meer om de beoordeler gaat dan om de tekst hoe kan het dan zijn dat de meeste mensen het toch eens zijn of het boek nou wel of niet literair is. Als het alleen om de mensen zou gaan dan heeft iedereen er een andere mening over. En het symbolisch kapitaal kijkt alles nog goed door.

Dus ik vind niet dat wat we als ‘literatuur’ beschouwen minder te maken heeft met de tekst zelf dat met de mensen die er over moeten oordelen want de boeken moet aan eisen voldoen en er zijn veel mensen die bepalen of 1 boek nou wel of niet literair is.

Wat is je startpositie?

Aan het einde van havo 5 moeten jullie een mondeling examen afleggen over 10 gelezen boeken. Deze boeken lees je in havo 4 en havo 5.

Het is natuurlijk niet zo dat je pas in havo 4 begint met lezen. Jullie hebben allemaal al eerder boeken gelezen. De één misschien wat meer boeken dan de ander. De één leest alleen, omdat het moet, terwijl de ander ook voor zijn of haar ontspanning leest.

Eén van de doelen die we in havo 4 en 5 met lezen hebben, is dat je je ontwikkelt op het gebied van literatuur. Je gaat nog beter ontdekken welk type boek past bij jou en waarom. Aan het einde van havo 5 moet je een beargumenteerde mening kunnen geven over gelezen boeken.

We hebben dus een doel in havo 5, maar om een doel te hebben, moet je ook weten waar je gestart bent. Daarom de volgende opdracht voor jullie:
Denk eens terug aan de boeken die je gelezen hebt. Denk je dat dit literatuur of lectuur is? Wat is eigenlijk het verschil tussen literatuur en lectuur? Beantwoord de vorige vragen en verwerk je antwoorden in een goedlopend geheel.
Kies één van de boeken uit die je recentelijk gelezen hebt. Welk boek kies je en waarom? Raad je mensen dit boek aan of juist niet? En waarom? Beantwoord ook deze vragen en verwerk de antwoorden in een goedlopend geheel.

Plak je antwoorden hieronder

 

  • Het arrangement Leeslogboek havo 4 - 2018/2019 - Eva Joret is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Eva Joret
    Laatst gewijzigd
    2021-03-05 21:20:23
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Leerniveau
    HAVO 4;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlands; Literatuur;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    20 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    havo4, havo5, leeslogboek, literatuur, nederlands

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Musters, Marloes. (z.d.).

    Leeslogboek havo 4 - 2018/2019

    https://maken.wikiwijs.nl/127670/Leeslogboek_havo_4___2018_2019

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van