Leeslogboek havo 4 - Merel van de Laar

Leeslogboek havo 4 - Merel van de Laar

Algemeen

Verwerkingsopdrachten

In je leeslogboek is het van belang dat je bij elk gelezen boek vooral aangeeft wat je ervan vond en waarom. Je kunt hierbij kiezen uit een aantal vaste opdrachten of je maakt een eigen verslag waarin de voor jou belangrijkste informatie is opgenomen.

Neem bij elk boek sowieso op: titel - auteur
Op deze manier is het voor jouzelf en voor je docent direct duidelijk over welk boek het verslag gaat.

 

Je mag bij elk boek kiezen uit onderstaande verwerkingsopdrachten:

Standaardverslag

Het standaardverslag bestaat uit de volgende onderdelen:
- samenvatting van het boek
- overzichtelijke analyse met de belangrijkste elementen uit de verhaalanalyse
- informatie over de schrijver
- je eigen mening over het gelezen boek
Bij deze opdracht geldt dat je alle informatie (met uitzondering van je eigen mening) letterlijk van internet mag overnemen. Vermeld in dat geval bij elk onderdeel de gebruikte bron. Wees kritisch in de bronnen die je gebruikt. Jij bent verantwoordelijk voor de kwaliteit van de verwerkingsopdracht.

Recensieopdracht

Schrijf een recensie waarin je elementen uit de samenvatting, de analyse, de schrijversinformatie en je eigen mening combineert. Let hierbij op het volgende:
- Je schrijft de recensie voor iemand die het boek niet gelezen heeft. Laat de lezer van de recensie dus eerst kennismaken met het boek. Vertel kort waar het over gaat / neem een stukje uit het boek letterlijk over. Maak de lezer nieuwsgierig naar het verhaal
- Vertel in de kern meer over de analyse en de schrijver. Combineer deze informatie met je eigen mening. Leg dus steeds uit wat jij ergens van vindt.
- In het slot geef je je eindoordeel. Je vertelt wat je uiteindelijk ‘over-all’ van het boek vond. Je geeft een tip aan mogelijke lezers of reageert op de verwachting die je had voordat je ging lezen.
- Je recensie krijgt een passende en pakkende titel. Dat kan een quote zijn uit het boek, het mag al iets zeggen over je eindoordeel. Als het maar origineel is en de aandacht trekt.
- Markeer in je recensie de zinnen / zinsdelen waarin je je eigen mening verwoordt.

 

Opdracht van Lezen voor de Lijst

Maak de opdrachten die op de site www.lezenvoordelijst.nl horen bij jouw boek. Als er bij jouw boek opdrachten horen op verschillende niveaus, kies dan de opdracht die het beste bij jou past. Neem bij de uitwerking van de opdracht telkens de opdracht over en het bijbehorende antwoord. Geef tot slot kort aan waarom je voor deze opdracht gekozen hebt.

 

Juryrapport

Je doet alsof het boek dat je hebt gelezen is ingezonden voor een landelijke boekenwedstrijd. Bij deze wedstrijd ben je als jurylid op zoek naar het beste Nederlandstalige boek. Om dit beste boek te kunnen kiezen, moet je eerst bepalen aan welke eisen het moet voldoen. 2 eisen zijn al bekend, namelijk: - het boek moet een verrassend einde hebben EN - de titel moet perfect de strekking van het verhaal weergeven.
Wat ga jij als jurylid op papier zetten:
- Je vult de gegeven eisen aan met 3 eigen eisen waarvan jij vindt dat het beste boek daaraan moet voldoen. Geef ook een korte motivatie / verantwoording bij elke eis: waarom vind je deze eis belangrijk?
- Uiteindelijk heb je een lijst van 5 eisen verzameld die je nu moet gaan koppelen aan het gelezen boek. Dit doe je door bij elke eis een omschrijving te geven van jouw boek. Dus bijvoorbeeld: heeft het boek een verrassend einde? Waarom wel of waarom niet? De antwoorden hoeven niet altijd positief te zijn.
- De laatste stap is bepalen of jouw boek het beste Nederlandstalige boek is. Dit doe je door een conclusie te schrijven bij de 5 eisen. Je geeft een korte samenvatting van jouw bevindingen en komt tot een eindoordeel. Dit eindoordeel hoeft niet altijd positief te zijn!

 

Brief van de uitgever

Bij deze opdracht kruip je in de huid van de uitgever. Je doet je alsof het boek dat je gelezen hebt, nog niet is uitgegeven.
Stel je voor: je werkt bij een uitgeverij. De schrijver van jouw boek komt binnen met zijn verhaal en vraagt of jij het werk wilt uitgeven. Je bent best enthousiast, maar je ziet nog wel ruimte voor verbeteringen. Je besluit om jouw reactie op papier te zetten en naar de schrijver te sturen.
De opdracht:
- Schrijf een brief aan de schrijver. Je begint natuurlijk met een korte inleiding.
- Vervolgens geef je jouw persoonlijke oordeel over het boek. Het is jouw oordeel, dat betekent dat het zowel positief als negatief kan zijn.
- Daarna ga je aangeven waarom je op dit moment het boek nog niet wilt uitgeven. Je geeft 3 elementen waarvan je vindt dat deze aangepast moeten worden en waarom. Denk bij elementen aan de theorie van verhaalanlyse.
- Als je hebt aangegeven wat je aangepast wilt hebben en waarom, ga je de schrijver advies geven in hoe hij/zij het moet aanpassen. Je hebt hier als uitgever natuurlijk een visie in. Dus: wat zou de schrijver moeten doen om ervoor te zorgen dat je het boek wel uitgeeft.
- Je rondt de brief netjes af.

 

Brief aan de uitgeverij

Stel je voor: het werk dat je gelezen hebt, heb je zelf geschreven. Je blijkt over bijzonder schrijftalent te beschikken. Het verhaal is nog niet gepubliceerd, maar je wilt graag dat een uitgeverij het uit gaat geven. Je besluit een uitgeverij te schrijven om je verhaal te promoten!
- Je schrijft een brief aan een uitgeverij. Ga eerst eens op zoek naar bestaande uitgeverijen en kies een geschikte uit voor jouw boek.
- Je introduceert jezelf als schrijver en je vertet kort waarom je deze brief schrijft.
- In de kern introduceer je het verhaal. Je geeft informatie over de titel, het thema, het plot en het perspectief.
- Je legt uit voor welk publiek jouw boek geschikt is. Koppel dit aan de niveaus van Lezen voor de Lijst en leg uit waarom dit het geschikte publiek is.
- Rond je brief netjes af.

Beoordeling

Algemeen

In havo 4 ben je verantwoordelijk voor het eerste deel van je leeslogboek. Aan het einde van het schooljaar moeten er 6 boeken terug te vinden zijn in je logboek. Je docent zal tussentijds aangeven wanneer zij de leeslogboeken bekijkt. In havo 5 vul je het leeslogboek aan met nog 4 boeken. Aan het einde van havo 5 vindt tot slot het mondeling plaats over de 10 gelezen boeken. Voor dit mondeling krijg je een cijfer. Het leeslogboek dat je in havo 4 hebt opgebouwd wordt beoordeeld met een cijfer. Dit cijfer is onderdeel van het PTA van Nederlands.


Tussentijdse 'beoordeling'
Wanneer je docent tussentijds je leeslogboek bekijkt, zal ze letten op de volgende aspecten:

- Kwaliteit: heb je de juiste opdrachten gekozen die passen bij jouw visie op het gelezen boek? Heb je ook niet altijd de makkelijkste weg gekozen?
- Ontwikkeling: is er in de gelezen boeken een ontwikkeling in niveau waar te nemen? Zoek je uitdaging en ontwikkeling in de boeken die je leest?
- Volledigheid: geeft je opdracht een volledig beeld van jouw visie op het gelezen boek?
- Taalgebruik: heb je niet te veel spel- en taalfouten gemaakt?

Je krijgt feedback van je docente zodat je eventueel de gemaakte opdrachten kunt aanpassen. Natuurlijk kun je de feedback altijd gebruiken bij de komende opdrachten.

Boeken

Boekenoverzicht

  Titel

  Schrijver

Niveau

Aantal sterren

  Casa Ibiza

  Linda van Rijn

Thriller

5/5

  Echte mannen eten geen kaas

  Maria Mosterd

1

2.5/5

  Een goede dag voor een ezel

   Tim Krabbé

2

4/5

  Birk

   Jaap Robben

3

3/5

  Joe speedboot

  Tommy Wieringa

4

4/5

  De aanslag

  Harry Mulisch

4

3.5/5

  Strovuur

  Gerwin van der Werf

4

4/5

  Jij bent van mij

  Peter Middendorp

4

3/5

De tweeling

  Tessa de Loo

3

3,5/5

  Dorsvloer vol  confetti

  Franca Treur

3

3/5

Boek 1 - havo 4

Brief aan de uitgeverij

Boek: Casa Ibiza

Schrijver: Linda van Rijn  

Literaire thiller

 

Beste uitgeverij Marmer,

 

Ik ben Merel van de Laar, ik ben 15 jaar en ga naar school op het Mondriaan College in Oss. Ik heb mijn eerste boek geschreven en ik zoek een uitgever die mijn boek zou willen uitgeven. Ik heb rond gekeken en jullie leken mij de beste uitgeverij voor mijn boek. Dus mijn vraag aan jullie is, zouden jullie mijn boek willen uitgeven?

Het boek is een literaire thriller en het heet Casa Ibiza, ik heb voor deze titel gekozen omdat het verhaal zich voor het grootste deel in Ibiza afspeelt. Het gaat over een vrouw, haar naam is Anna, waarvan de ouders een vakantiehuis hebben in Ibiza. Toen Anna 12 was ging ze zoals normaal met haar gezin naar het huis, samen met haar ouders, broer en zusje. Maar die zomer verdronk haar zusje op negen jarige leeftijd. Heel wat jaren later overlijden de ouders van Anne. Samen met haar broer en haar vriendin Ciska gaan ze terug naar het vakantiehuis in Ibiza om het leeg te ruimen. Tijdens het opruimen komt ze een, voor haar onbekende, ketting tegen. Dan blijkt dit een ketting van haar zusje te zijn geweest. Dit roept veel vragen op bij Anna, waar ze ongerust over wordt. Ze onderneemt actie en gaat naar het politiebureau en probeert zo uit te vogelen wat er is gebeurd op de dag van het overlijden van haar zusje.

Het boek is geschikt voor mensen die wel een beetje van een spannend boek houden maar ook weer niet te spannend. En het kan voor veel leeftijden leuk zijn, maar het is denk ik het meest geschikt voor jongeren. De hoofdpersonen zijn natuurlijk jongeren en omdat er in het verhaal ook dingen gebeuren die bij jongeren nu ook nog daadwerkelijk kunnen gebeuren. Zoals op een middag gaan ze samen met nog een paar jongeren met een boot varen en hebben ze gewoon een gezellige middag op het water. Maar volwassenen kunnen het natuurlijk ook lezen. Het boek is niveau 1 omdat het makkelijk te lezen is. De zinsopbouw is makkelijk leesbaar en er worden weinig moeilijke woorden in gebruikt. Verder zit er ook een duidelijke verhaallijn in en het is geschreven vanuit Anna zelf.

 

Met vriendelijke groet,

Merel van de Laar

Boek 2 - havo 4

Brief van de uitgever

Boek: Echte mannen eten geen kaas

Schrijver: Maria Mosterd

Niveau: 1

 

Beste Maria Mosterd,

 

Bedankt dat u voor onze uitgeverij hebt gekozen. Ik vind het altijd leuk om nieuwe boeken te lezen voordat iemand anders deze mogelijkheid heeft gekregen. Het boek heeft een onderwerp waar ik zelf nog weinig van weet. Ik heb het boek dan ook gelezen met weinig voorkennis over het onderwerp loverboys. Ik vind het een interessant idee voor het schrijven van een boek.

In het boek lees je over een soort wereld die bij mij niet bekend is, de wereld van de loverboys. Door dit verhaal zie je hoe makkelijk jongeren in deze wereld terecht komen en hoe moeilijk het is om er weer uit te komen. Dat stuk van het boek is boeiend en leerzaam, dat was voor mij het onderdeel wat indruk heeft gemaakt. Echter, hoe verder je in het boek komt, hoe saaier het wordt. Er gebeurt niet veel nieuws, het komt allemaal een beetje op hetzelfde neer.  Soms heb je wel ineens een verrassend iets wat er gebeurt maar dat is dan ook weer heel snel voorbij. Dan lees je weer hoe Maria eigenlijk weg wil van Manou maar ook weer niet want ze voelt zich veilig bij hem. Ik vond de dikte van het boek wel echt goed, niet te dik en ook niet te dun.

Ik zou het boek nog niet willen uitgeven omdat het dus best lang over hetzelfde door gaat, daar raak je de lezer kwijt. Ook kan je in sommige gevallen voorspellen wat er gaat gebeuren in het boek, het is nog te weinig verrassend. En het laatste is dat ik de titel niet helemaal bij het boek vind passen, ik snap de verbinding in ieder geval niet.

Wat misschien een mogelijkheid is tegen het lang doorgaan over hetzelfde is dat je daar meer mee zou kunnen afwisselen of dat er iets ernstigs gebeurt wat een tijd duurt voordat het opgelost is. Een andere mogelijkheid is om toch het boek in te korten. Verder zou je gebeurtenissen kunnen bedenken die niet zo snel gebeuren in een boek of niet de dingen schrijven die voor de hand liggen. Verder kan je een titel kiezen die iets te maken heeft met de wereld van loverboys of naar niets verwijst wat daarmee te maken heeft.

Als je ervoor kiest om wijzigingen aan te brengen, dan mag je de nieuwe versie weer naar mij mailen. Hopelijk kies je dan weer opnieuw voor onze uitgeverij. Dat zou ik erg op prijs stellen.

 

Met vriendelijke groet,

Merel van de Laar

Boek 3 - havo 4

Standaardverslag

Boek: Een goede dag voor de ezel

Schrijver: Tim Krabbé

Niveau: 2

 

Het boek gaat over Mischa Koreman, een niet zo’n succesvolle schrijver, is van plan om zijn gehate ex om het leven te brengen. Hij schaft een pistool aan en is van plan om te gaan genieten van haar doodsangst voordat hij haar doodschiet. Maar daarvoor wil hij wel even oefenen met het pistool dus gaat hij met zijn auto naar een afgelegen bos om op bomen te schieten. Als hij klaar is loopt hij terug naar zijn auto, maar hij verdwaalt. Uiteindelijk komt hij uit bij een bushalte.

Hij pakt de bus terug naar de parkeerplaats waar zijn auto staat. In de bus hoort hij een jongen heel negatief praten over zijn vriendin, hij noemt haar bijvoorbeeld meerdere malen “viskutje”. Wanneer de jongen uit de bus stapt doet Mischa hetzelfde. Op een donker pad spreekt hij de jongen aan, waarop de jongen vertelt dat het meisje Esther Fetcher heet en dat ze van hem houdt. Mischa vindt dat de jongen geen berouw toont, dus schiet hij hem ter plekke neer. Zonder spijt of berouw loopt hij terug naar zijn auto en dumpt hij zijn kleren en pistool.

Er is soms sprake van beeldspraak, maar de schrijver schrijft ook best gedetailleerd. Hij omschrijft bijvoorbeeld heel erg wat de omgeving is zoals op de eerste bladzijde: ”een dalende herfstschemering, fijn vallende regen, het welbehagen voelen omhoog kruipen vanuit je stralend warme voeten.” Hij zorgt wel voor goede spanning in zijn boek. Door bijvoorbeeld hoofdstukken te eindigen met een cliffhanger, belangrijke informatie achter te houden of het vertragen en versnellen van tijd.  Het boek wordt ook uit verschillend perspectief geschreven, soms vanuit Mischa maar ook vanuit Wybren (de vader van Esther). In het verhaal komen ook flashbacks voor.

De schrijver van dit boek is Tim Krabbé, zijn volledige naam is Hans Maarten Timotheus Krabbé. Hij is geboren in Amsterdam op 13 april 1943. Hij is dus een Nederlandse schrijver maar ook een schaker, verder heeft hij een passie voor wielrennen. Hij heeft ook boeken geschreven over zijn hobby’s: wielrennen en schaken. Hij heeft in totaal 28 boeken geschreven waarvan er 4 zijn verfilmd.

Ik vind het begin van het boek wel echt leuk om te lezen want er gebeurt dan veel en dan blijft het ook boeiend om door te blijven lezen. Maar hoe verder je in het boek komt hoe minder snel de gebeurtenissen elkaar opvolgen. Het wordt dan saaier om te lezen. De relaties tussen bepaalde personen in het boek zijn best ingewikkeld. Ik begreep bijvoorbeeld niet of ze Mischa nou wilden aangeven of wilden bedanken. Uiteindelijk vind ik het boek een aanrader aangezien het wel een uniek verhaal is en je niet echt kan voorspellen wat er gaat gebeuren. En het boek is niet dik dus als je niet teveel wil lezen is dit er een die je prima kunt kiezen.

Boek 4 - havo 4

Recensieopdracht

Boek: Birk

Schrijver: Jaap Robben

Niveau: 3

 

Fantasie en eenzaamheid

Het boek gaat over Mikael Hammerman, hij woont met zijn ouders Birk en Dora op een heel klein eiland. Er staan verder maar twee huizen, dat van Karl en dat van mevrouw Augusta, na haar overleiden werd het ingenomen door meeuwent. Birk verdrinkt in de zee als hij Mikaels bal uit het water wil halen. Bij zijn verdwijning begint het verhaal.

Citaat uit het boek: “

“Hé, Karl.”

“Hé, jongen.”
Normaal zou mijn vader tegen hem zeggen: “Nog een walvis gevangen?” Daarom zei ik dat ook maar.
“Nee, die zat er dit keer helaas niet tussen.”
“Als je een kist goud opvist, dan deel je die met je buurman, toch?”
“Eh, tja.”
“Afgesproken dan.” Nu sloeg papa hem altijd tegen zijn schouder, maar het zou raar zijn als ik dat ook deed.’

 

Het overlijden van de vader heeft grote gevolgen, daarom heet het boek ook ‘Birk’ naar de vader van Mikael. Het hele verhaal heeft te maken met Birk, maar Birk zelf leeft niet meer.

Mikael verzwijgt in eerste instantie wat er gebeurd is met zijn vader uit angst voor de reactie van de moeder. Zijn moeder is erg onvoorspelbaar. Dit maakt het voor Mikael alleen nog maar lastiger om met het verlies en zijn schuldgevoel om te leren gaan. Hij kruipt soms weg in zijn fantasiewereld, Mikael stort zich op het verzorgen en tam maken van een meeuwenjong in het leegstaande huis van mevrouw Augusta. Hij lokt de moedermeeuw de kamer uit zodat hij het jong ongestoord kan voeren en hij hoopt zo het vertrouwen te winnen. Omdat hij bang is dat de meeuwen weg zullen gaan trekt hij de deur van de slaapkamer achter zich dicht. De volgende keer dat hij terug komt, is het te laat. De moedermeeuw heeft te lang geen eten gehad en daarom haar eigen jong opgegeten. Mikael is zo lang niet geweest omdat hij dat niet mag van zijn moeder, zij wil hem helemaal voor zich alleen hebben.

 

Ik vind de titel en de kaft goed gekozen. De titel Birk omdat het hele verhaal een gevolg is van het overlijden van Birk, daarmee is het begonnen. De afbeelding van een meeuw staat voor de meeuw die ook geen kans heeft om te ontsnappen aan zijn moeder, en dat heeft Mikael ook niet.

Mikael is eigenlijk een hele lieve jongen vind ik. Hij wil het zijn moeder naar de zin maken en hij wil goed zorgen voor dieren. Maar zijn moeder is nooit tevreden en omdat zij zo streng is gaat de meeuw dood. Mikael kan hier niets aan doen. Dat vind ik zielig voor hem.

 

Als Mikael volwassener wordt verandert de relatie die hij heeft met zijn moeder. Het lijkt alsof de moeder Mikael als vervanger voor de vader gaat zien. Hij moet zijn kleding dragen en ze noemt hem ook Birk. Als ze dan ook nog bij hem in bed komt slapen wordt het wel heel akelig. Dat vind ik heel raar. Het komt natuurlijk omdat ze eenzaam is en haar man mist, maar je zoon kan dat nooit vervangen.

 

Citaat uit het boek:

‘Mama draait zich naar me toe, haar warme adem kriebelt langs mijn nek. Onverwachts voel ik haar hand tegen mijn buik. Ik trek hem in. Ze beweegt met mijn buik mee en streelt langs mijn navel. “Birk,” fluistert ze. “Mijn Birkje.”’

 

Eindoordeel

In het boek gebeurt eigenlijk heel weinig, maar toch grijpt het verhaal mij aan. Er is zoveel onderhuidse spanning  en een beklemmende sfeer dat je toch door wilt lezen. Het verhaal is ook zo bizar dat het je aangrijpt. Ik vind het heel knap dat je een heel boek kunt schrijven over eigenlijk zo’n klein verhaal waarbij het toch niet saai is om te lezen. Het is een heel zwaar verhaal, maar toch fijn om te lezen. Het is wel een raar boek omdat er eigenlijk zo weinig in gebeurd, maar toch is het mooi. Dat vind ik heel knap geschreven van Jaap Robben. Het taalgebruik vind ik ook fijn en makkelijk om te lezen.

Wat mij betreft is dit boek een aanrader om te lezen!

Boek 5 - havo 4

Standaardverslag

Boek: Joe Speedboot

Schrijver: Tommy Wieringa

Niveau: 4

 

Het boek gaat over een jongen, genaamd Fransje, die wakker wordt uit een coma van 220 dagen. Hij kan nauwelijks praten en alleen nog maar zijn rechter arm bewegen, verder is hij verlamd. Hij is in een coma geraakt omdat een grasmaaier over hem heen is gereden toen hij in slaap was gevallen in een grasveld. Een tijdje nadat hij wakker is geworden,  komt er een nieuwe jongen in Lomark. Hij vertelt mensen dat hij Joe Speedboot heet, maar dat is niet zijn echte naam. Zijn achternaam is Ratzinger maar niemand weet zijn voornaam. Fransje raakt bevriend met Joe en een paar andere jongens genaamd Christof en Engel. Na een tijdje komt ook PJ (Picolien Jane) in Lomark wonen. Iedere jongen is verliefd op haar, ook Fransje en Joe. Joe, Christof en Engel willen een vliegtuig bouwen omdat ze gehoord hebben dat de moeder van PJ naakt rondloopt in de tuin en dat willen ze zien. Het lukt ze uiteindelijk om het vliegtuig te laten vliegen.

Aangezien Fransje nu alles met zijn rechter arm moet doen wordt zijn arm best sterk. Joe stelt voor om van Fransje een armworstelaar te maken. In het begin ziet hij dat niet zitten maar uiteindelijk geeft hij toch toe. Ze gaan naar steeds meer toernooien en ze winnen er ook heel wat. Ze vragen PJ ook mee naar een van de toernooien, maar ’s avonds blijft het bed van Joe leeg. Fransje gaat er van uit dat Joe bij PJ heeft geslapen en daar wordt hij heel jaloers van. Eenmaal weer thuis krijgen ze het bericht dat Engel overleden is. Fransje vindt een boek dat de ex van PJ heeft geschreven. En zo gebeuren er nog veel meer dingen tussen de jongens waar PJ vaak een grote rol in speelt.

Het boek is geschreven vanuit de 14-jarige Fransje Hermans. Het boek speelt zich niet in deze tijd af maar in de laatste jaren van de vorige eeuw.  Het verhaal wordt nauwkeurig vertelt zoals bij armworstelaars. Hij zet ze neer als “grofstoffelijke hufters met aardappelkoppen.” En het taalgebruik is eenvoudig maar vol humor.

De schrijver van dit boek is Tommy Wieringa, hij is geboren in Goor op 20 mei. Hij heeft een deel van zijn jeugd doorgebracht op Aruba. Hij verhuisde weer terug naar Nederland op zijn negende. Hij bracht zijn eerste boek uit in 1995 en in 2005 brak hij door met het boek Joe Speedboot.  De uitgever voor zijn boeken is De Bezige Bij en hij heeft ondertussen al 17 boeken uitgebracht en hij heeft ook meerdere prijzen gewonnen.

Ik vond het een goed boek, het was niet langdradig en er was altijd wel iets aan de gang. Maar soms gebeurden er wel dingen dat ik niet vond kloppen met de realiteit. Zoals 16-jarige jongens die een vliegtuig gaan bouwen. Maar het is wel een boek dus alles kan maar het is niet erg realistisch. En ik vind het mooi dat het vanuit fransje is geschreven want door zijn handicap kan hij niet praten en dat maakt hem uniek in deze situatie. Hij praat zo vooral over zijn gevoelens en dat geeft wel een andere draai aan het verhaal. En ik vond ook Joe Speedboot een heel leuk personage want hij doet lekker waar hij zin in heeft en heeft altijd zin in een avontuur. Ik vind het wel een aanrader maar je moet er wel tegen kunnen dat er dingen gebeuren die niet altijd zo realistisch zijn.  

Boek 6 - havo 4

Standaardverslag

Boek: De aanslag

Schrijver: Harry Mulisch

Niveau: 4

 

Het boek gaat over een jongen genaamd Anton, je leest hoe hij opgroeit tijdens de tweede wereldoorlog en zijn leven daarna. Het verhaal begint met een straat met 4 luxe villa’s, iedere villa heeft een eigen naam. Dit zijn Welgelegen, Buitenrust, Nooitgedacht en Rustenberg. Op een nacht wordt er een aanslag gepleegd op de hoofdinspecteur van de politie, genaamd Fake Ploeg. De buren slepen het lichaam van Nooitgedacht naar Buitenrust. Het huis van Anton (Buitenrust) wordt in brand gestoken door Duitse militairen. Zijn ouders worden weggevoerd en Anton moet een nacht doorbrengen op het politiebureau. Daar zit ook een jonge vrouw. Als lezer begrijp je dan wel dat zij iets met de aanslag te maken heeft. Na enige tijd wordt Anton uit de cel gehaald en naar Amsterdam gestuurd om bij zijn tante en oom te gaan wonen. hij hoort dat zijn ouders en broer zijn vermoord dus hij moet daar blijven wonen. Dit is zijn verhaal.

Verder lees je nog hoe hij opgroeit van kind tot een volwassene. Je ziet hoe zijn leven verloopt en welke gevolgen van de oorlog invloed op hem hebben. Tijdens het boek krijg je ook meer te weten over waarom en hoe de aanslag van het begin van het boek was gegaan.

Het verhaal begint in 1945 en daarna wordt er een tijdsprong gemaakt naar 1952. Het boek is verdeeld in 5 delen, allemaal in chronologische volgorde. Het begint dus met 1945 daarna komt 1952 dan 1956, vervolgens1966 en als laatste 1981. Je merkt wel dat ze soms heel even tegenwoordige tijd gebruiken en dan verleden tijd, dit is vooral te zien in de proloogachtige beginstukjes. Het perspectief is de alwetende verteller, wat ik altijd leuk vind want je weet dan meer dan de personages. De titel vind ik er ook goed bij passen, De aanslag, want het begint ook met een aanslag op Fake Ploeg.

De schrijver van dit boek is Harry Mulisch. Hij is geboren op 19 juli 1927 in Haarlem en is overleden op 30 oktober 2010 in Amsterdam. Zijn volledige naam is Harry Kurt Victor Mulisch. In 1946 kwam zijn eerste verhaal uit genaamd De kamer, ondertussen heeft hij 19 boeken geschreven en daarnaast nog heel veel korte verhalen. En met zijn verhalen en boeken heeft hij ook verschillende prijzen gewonnen.

Ik vond het wel een leuk boek, op het begin vond ik wel even verwarrend want er waren veel namen die telkens door elkaar liepen en ik moest elke keer terug lezen om weer even te herinneren wie nou wie was. Ik vond vooral het begin van het boek leuk want dan lees je over de oorlog en dat is een tijd die toch wel interessant is en veel in is gebeurd, maar ik heb het niet meegemaakt. Je krijgt hierdoor toch weer meer inzicht in die tijd want ik altijd wel interessant vind. Ik vond de eerste 2 delen heel leuk om te lezen maar daarna vond ik het steeds minder worden. Ik lees graag boeken waarin veel gebeurt en dat is hier niet helemaal het geval richting het einde, dus gedurende het verloop van het verhaal wordt het minder interessant en boeiend.

Boek 7 - havo 5

Standaardverslag

Boek: Strovuur

Schrijver: Gerwin van der Werf

Niveau: 4

 

Het boek gaat over een zeventienjarig meisje genaamd Fay en ze gaat samen met haar oudere neef Elvin naar Parijs. Ze hebben besloten om geen telefoons mee te nemen. In de zes dagen dat ze onderweg zij gebeurd er van alles. Ze worden bedreigd door een pompeigenaar, ook rijd een fietser tegen de autodeur waardoor het raam kapot gaat. En op de tweede dag komen ze langs een klooster waar Fay ooit met haar vader naartoe was gegaan. Ze gaan naar binnen, Elvin steelt eten en Fay steelt een oud muziekboek.  Elvin wil  het boek verkopen maar dat wil Fay niet want het is haar meteen heel dierbaar.

Na een lange en vermoeiende dag rijden komen ze aan bij een camping, hier ontmoet Elvin Florine en Sven. Ze worden uitgenodigd voor een BBQ en mogen zelfs blijven slapen. Elvin neemt dit aanbod maar Fay gaat na het eten terug naar de auto en slaapt daarin, ze vertrouwt Florine en Sven niet. De volgende ochtend ligt ook Elvin in de auto en Florine en Sven zijn weg met de portemonnee van Elvin. Ze gaan met zen tweeën achter ze aan om te portemonnee terug te krijgen. Onderweg verteld Elvin wat er die nacht is gebeurd en Fay komt erachter dat ze gelijk had, ze waren inderdaad niet te vertrouwen. Niet veel laten vinden ze de camping waar Florine en Sven heen gegaan zijn. Fay en Elvin gaan hier helemaal los en vertrekken niet zonder de portemonnee maar ze nemen ook de slaappillen mee die ze vinden.

Als ze weer onderweg zijn denkt Elvin een politieauto te zien dus hij slaat snel een onverharde weg in en zet zijn motor uit. Fay stapt uit om een stukje te gaan wandelen in der eentje maar onderweg pakt ze twee slaappillen en valt ze in slaap tegen een steen aan. Dit kan foute boel beteken aangezien haar vader zelfmoord heeft gepleegd met behulp van slaappillen. Het is ondertussen dag vier en gelukkig wordt ze wakker maar nu ligt ze ineens weer in de auto, Elvin had haar blijkbaar gevonden en haar daar neergelegd. Ze krijgen ruzie en Fay wil met de auto wegrijden maar hij start niet. Ze eten en drinken alles op en lopen nog een rondje met zen tweeën. Als Elvin in slaap valt vind Fay ineens de telefoon van Elvin onder zijn stoel en voelt zich verraden. Ze pakt het gestolen muziekboek en neemt nog een keer twee slaappillen daarna valt in slaap in het bos. De volgende ochtend besluit Fay dat ze naar Metz wil, dit is de plek waar haar vader zelfmoord had gepleegd. Ze krijgt een lift van een aardige vrouw in een pick-up en de rest legt ze af met de trein. Maar Fay heeft geen geld dus besluit om de viool op straat te gaan spelen. Ze ontmoet een klein jongetje die mee gaat dansen op  de muziek. Ze delen samen het geld en vallen uiteindelijk aan het einde van de dag samen in slaap op het gras.

Als ze de laatste dag wakker wordt is het jongetje weg en het boek ook. Ze besluit Elvin te bellen en die was al in de buurt want hij had zijn auto aan de gang kunnen krijgen. Verder had hij ook al het voorgevoel dat ze naar Metz zou gaan en samen gaan ze opzoek naar het boek. Als het gaat regenen gaan ze naar de kerk om te schuilen en dan ziet Fay ineens het boek liggen. Als ze het boek aan het doorblaren is worden ze weggestuurd. De vrouw in het souvenirwinkeltje zegt dat het boek er al 500 jaar ligt. Fay belt haar moeder met de telefoon van Elvin en gooit hem daarna weg.  Fay en Elvin besluiten alsnog naar Parijs te gaan.

 

Het boek is opdeelt in zes delen en elke deel is een andere dag. Het is geschreven vanuit het perspectief van Fay, het is haar verhaal. Maar ik ben er niet over uit of het hele verhaal fictie is of alleen stukjes uit het verhaal. Ik vond het op zich wel een oké boek om te lezen wat er gebeurde iets en je ging niet telkens over heel specifiek op in voor mijn gevoel alleen het verhaal vond ik wel heel apart. Bijvoorbeeld de gebeurtenis bij het bezinepomp of wat er met Florine en Sven was gebeurd.

Boek 8 - havo 5

Brief aan de uitgeverij

Boek: Jij bent van mij

Schrijver: Peter Middendorp

Niveau: 4

 

Geachte uitgever Prometheus,

U ontvangt deze brief omdat ik op zoek ben naar een uitgeverij voor mijn boek. Uitgeverij Prometheus staat bekend als een brutale uitgever die bereid is risico’s te nemen. Ik heb gelezen dat uw redactieteam bestaat uit zowel ervaren topredacteuren als gedreven jongelingen en dat jullie boeken op de markt brengen, variërend van gevestigde schrijvers tot fonkelnieuw talent. Vooral dit laatste spreekt mij erg aan. Ik ben namelijk een nog jonge schrijver en ik wil graag mijn eerste boek op de markt brengen.

Mijn verhaal is gebaseerd op de moord op Marianne Vaatstra, echter met een heel eigen blik waardoor het fictie is. De hoofdpersoon wordt na zijn arrestatie bestempeld als een beest, echter uit het verhaalt blijkt iets wat nog veel enger is dan dat: hij is ergens ook een doodgewone man. Het zou je buurman of zelfs je eigen vader kunnen zijn zonder dat je dat in de gaten hebt.

Het verhaal draait om de ontmaskering van de moordenaar van een 16-jarig meisje. De dader is Tille Storkema, een jonge boer en vader van twee kleine kinderen. Hij vergrijpt zich bij een fietspad aan een zestienjarig meisje uit het dorp. De volgende ochtend wordt zij naakt en levenloos teruggevonden in een weiland.
Dertien jaar zal het duren voordat Tille eindelijk wordt gepakt en de waarheid met kracht zal doordringen tot de wereld, het dorp, zijn vrouw, zijn kinderen. Dertien lange jaren blijft Tille gewoon een wat hulpeloze boer, echtgenoot en vader. Hij heeft nooit echt contact met zijn zoon. Tot aan het einde probeert hij een goede vader voor Suze te zijn, zijn kleine meid.

Tille vertelt het verhaal zelf. Hij vergoelijkt de moord, hij noemt het “het ongeluk”.
Maar er komt steeds meer druk op hem te staan. Het dorp smeedt zich wild aaneen tegen de vermeende daders uit het asielzoekerscentrum. Tille wordt geplaagd door ontwrichtende herinneringen. Onder zijn ogen bereikt zijn dochter Suze de leeftijd van zijn slachtoffer. Suze wil met wat schoolvriendinnen haar zestiende verjaardag vieren, maar dat komt er niet van. Voor haar feestje wordt haar vader gearresteerd en ontmaskerd als de moordenaar.
Jij bent van mij is een roman over een dader en een vader. De essentie van het boek is vaderliefde.

De titel van mijn boek is ‘Jij bent van mij’. Het gaat over het feit dat Tille wil bezitten en bepalen. Hij wil ‘de baas’ zijn over zijn kinderen en zijn vrouw. Hij wil beslissen wat er wel en niet gebeurt. Door het verkrachten van het slachtoffer voelde het voor hem ook dat zij van hem was.

Het genre is een psychologische roman waarbij de lezer het vermogen moet hebben om de gedachtegang van de ik-persoon te volgen. Het boek is geschikt voor jongeren vanaf ongeveer 15 jaar en volwassenen. Het taalniveau is niveau 4.

Ik zou het erg op prijs stellen om te horen wat jullie van het verhaal vinden en of er interesse is om het uit te geven. Mijn voorkeur gaat sterk uit naar jullie uitgeverij, ik hoop op een positieve reactie.

Bij voorbaat hartelijk bedankt alvast voor het lezen van het boek.

Met vriendelijke groet,

Merel van de Laar

Boek 9 - havo 5

Standaardverslag

Boek: De tweeling

Schrijver: Tessa de Loo

Niveau: 3

 

Ik hebt het boek De tweeling gelezen van Tessa de Loo. Het boek is opgedeeld in drie delen, deel een heet Interbellum, deel twee heet Oorlog en deel drie heet Vrede. Het boek begint met de ontmoeting van twee vrouwen, een Nederlandse en een Duitse en dit gebeurd in een Kuuroord Spa. Na een tijdje praten komen ze erachter dat ze een tweeling zijn die tijdens hun kindertijd gescheiden zijn. Anna is helemaal enthousiast dat ze haar tweelingzus heeft terug gevonden maar Lotte heeft het er moeilijk mee.

De dagen daarna zijn ze vaak samen en halen ze herinneringen op, ook vertellen ze over hun lezen nu. Bij sommige verhalen voelen ze zich echt zussen maar ze zijn ook echt heel verschillend.

Ze groeide samen op in Keulen, in een oud casino. Hun moeder overleed toen de tweeling nog op jonge leeftijd was en hun vader was ziek. Maar om toch nog voor de meiden te blijven zorgen trouwde hij tante Käthe, de zus van hun moeder. Als op een dag hun vader overlijd wordt de tweeling uit elkaar gehaald en ook weggehaald bij hun tante. Lotte wordt ziek en geadopteerd door een liefdevol gezin uit Nederland. Anna wordt meegenomen door oom Heinrich en tante Liesl, de broer van de vader en zijn vrouw.

Lotte vertelt dat ze na een bijna dood ervaring (door het ijs zakken) haar zangkunsten heeft ontdekt. En Anna verteld dat ze op de boerderij moest werken en dat door de werkeloosheid haar oom een meisje van een normaal gezin in huis nam om ook op de boerderij te werken, ze heet Nettchen. Samen ontdekken ze dat tante Liesl vreemdgaat met een jongen maar wanneer hij het uitmaakt gaat ze het klooster in. Kort daarna overlijd de grootvader van Anna die bij hun op de boerderij woonde. Oom heinrich hertrouwt met Martha en hij leert dat Anna bevriend is geraakt met Bernd Möller, hij is een aanhanger van Hitler. Oom Heinrich slaat haar in elkaar en laat haar steriliseren maar daar komt ze pas jaren later achter.

Met behulp van de pastoor wordt ze op zestienjarige leeftijd weggehaald bij haar oom en stief tante door de kinderbescherming en wordt ze opgevangen in een klooster. Na een tijdje gaat ze weer naar huis en sluit ze zich aan bij jeugdbeweging van Hitler om de katholieken op de hoogte te houden van zijn activiteiten.

Anna gaat later naar een huishoudschool en vindt al snel een baantje als dienstmeisje bij een gezin. De vrouw neemt Anna op een dag naar de arts omdat ze erachter was gekomen dat ze nooit ongesteld was. Ze komt er daar dus achter dat ze gesteriliseerd is en nooit kinderen kan krijgen. Later veranderd Anna van gezin.

Waanneer er een nieuwe oorlog uitbreekt gaat Lotte naar Anna toe uit de angst dat de grenzen dichtgegooid zullen worden. Beide krijgen ze verkering, Anna met een Weense soldaat en Lotte met een muzikale soldaat. Martin, de vriend van Anna, komt tijdens een verlofperiode naar huis en ze raken verloofd. Dan moet Martin weer terug en blijft Anna alleen achter in het huis van familie Van Garlitz. De familie was naar het oosten gegaan en later volgde Anna ook want ze moest zorgen voor het zoontje. Ze krijgt uiteindelijk de leiding over het huishouden en raakt bevriend met een Russische gevangen.

Ook de vriend van Lotte had haar ten huwelijk gevraagd en Lotte vroeg om bedenktijd en later kreeg ze te horen dat hij in een werkkamp zat om zijn vrienden te redden.

Later komt ze erachter dat haar moeder een tumor heeft in haar baarmoeder, die met een operatie verwijderd en hierdoor wordt je zwakker. Ze krijgt hiervoor extra voedselbonnen maar die gebruikt haar vader voor zijn eigen honger. Verder hebben ze ook nog onderduikers ingenomen. Later trouwt Lotte met onderduiker Ernst en overleeft de hongerwinter maar nauwelijks.

De oorlog is voorbij, Lotte viert feest terwijl Anna een tijdje wordt gevangen gehouden door de bevrijders samen met  een collega/ verpleegsters en patiënten. Als ze wordt vrijgelaten gaat ze werken als maatschappelijke werkster en gaat ze naar Martins graf. Ook heeft ze aan haar oom gevraagd waarom hij haar had laten steriliseren maar hij was zo geestelijk verzwakt dat hij geen antwoord kon geven. Ook heeft ze Lotte opgezocht, die ondertussen een kind heeft maar het botert niet tussen Anna en Lotte dus Anna laat het rusten.

Anna focust zich op het verzorgen van Martins graf en haar werk bij de kinderbescherming en Lotte geniet van haar gezinsleven. Na twee weken van gesprekken, uitstapjes, conflicten en grote verschillen tussen de twee zussen krijgt Anna op een dag een hartaanval en overlijd. Lotte had haar nog graag willen vertellen dat ze Anna weer als zus was gaan zien maar dat was te laat.

Ik vond het boek op zich wel oké, het was leuk om te lezen over de verhalen van twee mensen. Soms vond ik het ook verwarrend want op het begin vergat is steeds welke zus nou welke was en dat maakte het ingewikkeld. Het boek was ook heel dik voor mijn doen.

Boek 10 - havo 5

Standaardverslag

Boek: Dorsvloer vol confetti

Schrijver: Franca Treur

Niveau: 3

 

Ik heb het boek Dorsvloer vol confetti gelezen van Franca Treur.  Dit boek gaat over een meisje, Katelijne Minderhoud, dat opgroeit in een strenggelovig, gereformeerd boerengezin in de Provincie Zeeland. Ze is het enige meisje in het gezin van 7 kinderen. Ze valt er een beetje buiten enerzijds omdat ze een meisje is en anderzijds omdat ze slimmer is dan haar broers. De gesprekken gaan over het boerenleven en daar wordt ze niet bij betrokken, haar taken zijn het huishouden doen. Ze scoort VWO niveau op de Citotoets. Katelijne leest graag en ze schrijft zelf verhalen. Dit is voor haar een manier om aan de werkelijkheid te ontsnappen.

Ze denkt ook zelf na over de verhalen uit de bijbel en ze merkt dat er soms op een eigen manier mee om gegaan wordt. Dat is tegenstrijdig vindt ze. Er ontstaat twijfel bij Katelijne over het geloof en de kerk.

Het boek beschrijft een periode van ongeveer 2 jaar waarin Katelijne opgroeit van een 12-jarig kind/puber naar een 14-jarige. Er zijn 12 hoofdstukken met steeds een eigen titel, waarin een eigen verhaal verteld wordt vanuit Katelijne over haar leven. Het verhaal is veelal geschreven in de onvoltooid tegenwoordige tijd. Het is vrijwel geheel chronologisch. Er wordt één keer een flashback beschreven naar het overlijden van opa. Onderwerpen in het boek zijn opgroeien, godsdienst, (familie)relaties.  In het laatste hoofdstuk komt de zelfgemaakte confetti (van de kerkblaadjes) op de dorsvloer te liggen tijdens de bruiloft van haar broer.

De titel lijkt te gaan over een vrolijk boek omdat ik me meteen voorstelde dat er een feest was met confetti op de vloer. Uiteindelijk is er ook wel een trouwfeest maar dat is er omdat de broer van Katelijne moet trouwen met een 16 jarig meisje omdat ze zwanger is.  Er zit wel humor in het boek maar aan de andere kant gaat het ook over eenzaamheid en het keurslijf van het geloof en de kerk. Ik had soms echt wel medelijden met de hoofdpersoon. Ze wordt thuis niet serieus genomen en ze wordt niet begrepen.

Het zijn 12 bijna losse verhalen maar het leest wel prettig omdat er toch een soort van volgorde in zit. Doordat het steeds toch weer een andere gebeurtenis betreft is het wel afwisselend en boeiend om te lezen. De hoofdpersoon sprak mij wel aan, ze denkt veel na over gebeurtenissen. Dat is voor mij herkenbaar, ik ben ook een denker.  De moeder van Katelijne vond ik niet zo leuk, het leek mij een kil en hard persoon. Dat wil je eigenlijk niet voor een moeder, die zou haar enige dochter meer moeten steunen. Ze noemt haar moeder ook ‘de moeder’ dat vind ik best raar, het klinkt dan meer alsof je haar niet ziet als je echt moeder maar meer bijvoorbeeld als je stiefmoeder.

Eindopdracht havo 4

Mindmap van alle boeken van Havo 4
Mindmap van alle boeken van Havo 4

1. Hoe / waarom heb je dit boek gekozen?
2. Wat vond je na het lezen van het boek?
3. Wil je bijvoorbeeld juist wel/niet meer boeken lezen over het onderwerp van dit boek? Zou je nog een boek van deze schrijver willen lezen?

Het valt op dat de boeken niet overeenkomen in verband met thema of mijn mening, Elk boek heeft een compleet ander boek en een hele andere manier van schrijven. Het ene boek is makkelijk geschreven de andere niet, bij de ene zijn er maar een paar personages en bij de ander weer heel veel enzovoorts. Je ziet wel dat ik boeken best snel saai begin te vinden of het te lang gaat duren. iI vind thrillers ook het leukste omdat het altijd spannend is.

 

Volgend jaar

Ik vind boeken leuk waar veel in gebeurd en waar je niet heel het verhaal kan voorspellen. Dan blijft het interessant om te blijven lezen. Dus dat zijn boeken die mij leuk lijken om in Havo 5 te gaan lezen.

Volgend jaar lees ik eerst de achterkant van een boek en ga ik niet alleen uit van de kaft. Als de achterkant bij aanspreekt kan ik nog in de familie vragen of iemand ooit dat boek heeft gelezen en wat ze ervan vonden. Als niemand het heeft gelezen kan het goed zijn dat ik het alsnog kies want het komt ook nog niet zo snel voor dat ik de achterkant van een boek leuk vind.

Het lijkt me leuk om over boeken te lezen met een thema waar ik niet veel verstand over heb maar veel in de wereld gebeurt, bijvoorbeeld de tweede wereldoorlog.  Zo blijf ik nieuwsgierig omdat ik nog geen voorkennis heb en dan ook minder snel het verhaal kan voorspellen

 

Eindopdracht havo 5

Proef 8, Essay

Als je op vakantie gaat en je gaat verblijven in bijvoorbeeld een hotel kijk je vaak naar de recensies. Als de recensies het hotel slecht beoordelen ben je eerder geneigd om naar een andere hotel te zoeken en daar te verblijven. Als de recensie het hotel goed beoordelen zoek je vaak niet verder en boek je daar je vakantie. Je luistert dan naar mensen die al in hotel zijn geweest en wat ze er van vinden. Dit gebeurd vaak ook bij boeken en literatuur.

Dit gebeurd ook bij de boeken die je leest. Je leest en zoekt rond naar meningen van anderen en wat hun van het boek vonden. Is het positief kies je eerder dat boek dan wanneer de recensie slecht is. Dus de literatuur heeft meer te maken met de mening van de mensen die erover moeten oordelen in plaats van de tekst zelf. De recensenten bepalen soort van welk boek jij leest, zoiets wordt ook wel een poortwachter genoemd. De recensent bepaald welk boek een goede recensie krijgt die dus meer gelezen gaat worden door mensen en welke niet. Hierdoor worden ze poortwachters genoemd, zij bepalen welk boek door de poort gaat en welke niet.

Het literaire veld heeft dus veel invloed op het succes van het boek. Het literaire veld is eigenlijk het proces waar het boek doorheen moet komen, van begin tot eind. Het begint bij de schrijver daarna gaat het naar de uitgever. Vervolgens gaat het naar de mensen die het boek gaan oordelen en als laatste beland het bij de lezer. Er zijn veel fases en het boek kan op veel plekken falen. Het kan afgekeurd worden door de uitgever en als het dat is doorstaan moet het ook nog eens een goede recensie krijgen van de mensen die het boek oordelen. En dan waar het boek schrijven om gaat, het boek leuk laten vinden door de lezers.

Verder speelt ook het symbolisch kapitaal mee, dit is namelijk de invloed die mensen op het boek hebben die een status hebben. Als een schrijver al eerder een boek heeft geschreven die er goed was hebben mensen verwachtingen bij het volgende boek. Als het volgende boek niet tot deze verwachting opleeft dan wordt er eerder een slechte recensie geschreven dan wanneer er nog geen boek voor was. Als het het eerste boek is dan staat de recensie alleen, het is niet gebaseerd op eerdere prestaties. Maar als het boek opleeft tot de verwachtingen die mensen hebben van de schrijver en het volgende boek wordt de recensie snel ook heel goed.

Dus wat wij beschouwen als literatuur heeft meer te maken met de mensen die erover moeten oordelen dan de teksten zelf. Dit is te merken doordat de recensenten die het boek beoordelen ook een soort poortwachters zijn. Maar verder speelt het literaire veld ook een rol omdat het boek pas een succes is als het alle fases heeft doorstaan. In dat proces zijn eer verschillende mensen die het boek oordelen, onder andere recensenten maar ook de uitgever. En als laatste speelt ook het symbolisch kapitaal een rol, omdat mensen verwachtingen hebben dus als recensenten schrijven dat het nieuwe boek slechter is dan het vorige boek dan gaan mensen het minder snel lezen. Dus we kiezen de boeken die we gaan lezen met behulp van meningen van anderen en gaan het niet voor ons zelf zien.

Literaire vragen

Wat is volgens jou literatuur?

Verschillende dingen vallen onder literatuur volgens mij. Om te beginnen heb ik gemerkt dat ze in literaire boeken veel dieper in gaan op mensen of een gesprek tussen mensen. Maar verder vind ik het soms ook heel ingewikkeld, ik heb vaak genoeg gehad dat ik een hoofdstuk had gelezen van het boek dat ik aan het lezen was en dacht wat het ik nou eigenlijk gelezen. Vervolgens vind ik literatuur ook een niet soepel lopend verhaal. Bij een literatuur wordt vaak niet duidelijk aangegeven in welke tijd of op welke plek je nu bent, vaak moet je het raden door kleine aanwijzingen. Dus ik vind dat er verschillende dingen bij literatuur horen maar het niet altijd dat alles in een boek zit. De ene keer heb je dat kenmerk, de andere keer heb je ze allemaal of twee, het is verschillend maar er zit er altijd wel één in.

 

Wanneer mag je een boek literair noemen volgens jou?

Ik vind dat je een boek literair mag noemen als het veel diepgang heeft, er weinig spannends in gebeurd en er heel veel kleine dingen in het boek zitten die telkens terug komen maar die je eigenlijk niet door hebt als je niet weet dat dat in een boek kan zitten. Verder vind ik ook dat je een boek literair kan noemen als het een apart thema heeft. Ik heb nu negen literaire boeken gelezen en één literaire thriller. Het enige boek met een logisch lopend en beetje normaal verhaal was de literaire thriller, tenminste dat vind ik.

  • Het arrangement Leeslogboek havo 4 - Merel van de Laar is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    merel van de Laar
    Laatst gewijzigd
    2021-03-05 19:36:41
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Leerniveau
    HAVO 4;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlands; Literatuur;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    40 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    havo4, havo5, leeslogboek, literatuur, nederlands

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    van der Ven, Jolanda. (z.d.).

    Leeslogboek havo 4 - 2019/2020

    https://maken.wikiwijs.nl/145170/Leeslogboek_havo_4___2019_2020

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van