13.4 - Beauty products - b12

13.4 - Beauty products - b12

Beauty products

Introduction

Het onderwerp van dit blokuur is schoonheidsproducten.

  • Maak groepjes van drie of vier leerlingen.

Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:

  • Gebruik jij wel eens schoonheidsproducten?
  • Welke producten worden door zowel mannen als vrouwen gebruikt?
  • Wat is het verschil tussen producten voor mannen en vrouwen?
  • Maak een lijst van “beauty products” in het Engels; vergeet de Nederlandse vertaling niet.
Step   activity aim time
  introduction Nadenken over wat je al weet. 10
Step 1 listening
Beauty products
Je kunt een video over schoonheidsproducten begrijpen en er vragen over beantwoorden. 10
Step 2 reading
Beauty Rituals around the World
Je kunt een tekst lezen over schoonheidsrituelen en er vragen over beantwoorden. 15
Step 3 vocabulary Je leert de vocabulaire over schoonheidsproducten en kunt die gebruiken. 15
Step 4 grammar
Grammar test
Je kunt een grammaticatoets maken. 15
Step 5 speaking
Tell me about beauty products
Je kunt een gesprekje voeren over schoonheidsproducten. 10
Step 6 writing
An email
Je kunt een e-mail schrijven waarin je het over schoonheidsproducten hebt. 20
Step 7 evaluation Nadenken over wat je geleerd hebt. 05

Step 1 - Listening

Beauty products
Je gaat kijken naar Nydja die vertelt welke schoonheidsproducten zij gebruikt.

  • Kijk naar de video en maak opdracht 1.
  • Lees de stellingen.
  • Kijk nog een keer naar de video en maak opdracht 2.

Opdracht 1

Deze opdracht doe je eerst alleen en daarna bespreek je de antwoorden in je groep.

  • Over welk product vertelt Nydja?

Video: Beauty products

Stellingen

  1. De vraag van vandaag is: hoe vaak ga je naar de kapper.
  2. Nydja gebruikt schoonheidsproducten.
  3. Nydja gebruikt voor de verzorging van haar haar alleen natuurlijke producten.
  4. Nydja maakt deze producten zelf.
  5. Ze gebruikt roomboter.
  6. Ze mixt de ingredienten zonder ze te verwarmen.
  7. Haar product is beter dan wat je in de winkel kunt kopen.
  8. Nydja verkoopt de producten die ze in haar haar gebruikt.

Step 2 - Reading

Beauty Rituals around the World
Je gaat een tekst lezen over schoonsheidsrituelen en producten.

  • Lees de tekst en maak opdracht 1.
  • Lees de tekst nog een keer en maak opdracht 2.

Opdracht 1

Je gaat een spel spelen met de woorden uit de tekst.

De voorbereiding (dit doe je alleen).

  • Lees de tekst.
  • Kies 3 moeilijke woorden uit.
  • Zoek de vertaling van deze woorden in het Nederlands. (Gebruik een woordenboek of internet).

Het spel (dit doe je met je groep).

  • Noem om de beurt een van de Nederlandse vertalingen.
  • Zoek allemaal naar het woord in de tekst.
  • Degene die het woord het eerst in de tekst vindt, kijgt een punt.
  • Degene met de meeste punten wint.

Beauty Rituals around the World

A ritual is a ceremony, an event that takes place in a particular order on a regular basis. For at least 6,000 years, women have been performing daily rituals with the purpose of making themselves beautiful. Skin and hair care products (called cosmetics) are not modern inventions. Some of the present-day beauty rituals have roots in very old practices.

A Brief History of Cosmetics
Ancient Egyptians invented first skin creams and lip balms made of beeswax, olive oil and rosewater. They also came up with lotions for problems like baldness and greying hair.

In today's Iran, people used a black powder called kohl to darken their eyelids, in a ritual similar to what people do with eyeliners.

Chinese people started using nail polish around 5,000 years ago. They had nail polish in different colors, made of gelatin, beeswax and egg white.

Throughout the Middle Ages in Europe, the ideal of beauty among higher classes was a pale skin. For this reason, royals stayed indoors most of time, and used white powder to make them look paler.

Beauty Rituals from around the World
Thanaka Powder, Myanmar
For more than 2,000 years, women of Myanmar (formerly known as Burma) have been using ground wood or roots of the thanaka tree to make a cosmetic paste which protects their skin from the sun.

Monoi Oil, Tahiti
It is popularly used as a skin and hair softener among French Polynesians. The method of soaking petals, the colored parts of Tiaré flowers in coconut oil is 2,000 years old. Nowadays, monoi oil is used as an after-shower lotion to rehydrate the skin.

Shea Butter, Sub-6Saharan Africa
This beauty product, made from fat extracted from the shea tree nut, is widely used in cosmetics.  It is nowadays added to widespread cosmetics products such as body lotions and soaps. The butter works as a moisturizer for dry skin and a hair conditioner. What's more, it is edible and can be used instead of cooking oil.

 

Step 3 - Vocabulary

  • Bestudeer de woordenlijst. (maximaal 10 minuten)
  • Maak de oefening.

Woordenlijst Beauty products

Step 4 - Grammar

Je gaat een grammaticatoets maken.

  • Herhaal de grammatica van thema 13.
  • Maak de grammaticatoets.

Future: will

Present perfect

Past perfect

Step 5 - Speaking

Tell me about beauty products
Deze opdracht maak je samen met een klasgenoot.

  • Verdeel de rollen en lees het gesprekje.
    Person A Person B

    What beauty products do you use?
    What is it made of?
    Why do you use it?
    How often do you use it?

    I use hair conditioner.
    It is made of avocado oil.
    It is good for my hair.
    I use it every time I wash my hair.

  • Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door
    een woord in dezelfde kleur.
  • Wissel telkens van rol.

    hair conditioner
    skin cream
    lip balm
    nail polish
    eyeliner
    shea butter
    shower lotion

    avocado oil
    beeswax
    olive oil
    gelatin
    egg white
    roots
    flower petals

    is good for my hair
    protects my skin
    rehydrates my skin
    has nice colours
    smells nice
    moisturizes the skin
    softens the skin

    every time I wash my hair
    every day
    every week
    twice a month
    only if I go out
    daily
    all the time

  • Maak nu nog 2 gesprekjes waar je zelf antwoord geeft op de vragen.

 

Step 6 - Writing

Finish the email
Beantwoord de e-mail van je Engelse penvriend(in).
Open het werkbestand in google docs: Beauty products - Finish the email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).

Verwerk de volgende punten:

  • Vul de naam van je penvriend(in) in.
  • Vertel dat je gaat schrijven over de schoonheidsproducten die je gebruikt.
  • Vertel wat je favoriete product is. (zelf verzinnen)
  • Vertel waarom je het graag gebruikt. (zelf verzinnen)
  • Vertel hoe vaak je het gebruikt. (zelf verzinnen)
  • Vertel waar je het koopt. (zelf verzinnen)
  • Verzin zelf iets om aan je penvriend(in) te schrijven.
  • Schrijf je naam onder de e-mail.

Hi _________!

How are you? I am fine.
In your last email you told me about your favourite beauty products.
Now I am going to _________.                                                                       My favourite _________ .                                                                 
I prefer this product because _________.                               
_________.
_________.
_________.
_________.
_________.                                                                                                                                                                                                                      Bye for now,

_________

 

Step 7 - Evaluation

Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.

activiteit
leuk niet leuk makkelijk moeilijk weet ik al nieuw
listening            
reading            
vocabulary            
grammar            
speaking            
writing            
  • Waar moet ik nog aan werken?
  • Wat moet ik nog aan mijn docent vragen?

 

  • Het arrangement 13.4 - Beauty products - b12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2023-08-09 15:01:43
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 13 'Health and welfare'. Het onderwerp van deze les is: Beauty products. In deze les wordt er aandacht besteed aan schoonheidsproducten en schoonheidsrituelen in verschillende delen van de wereld. De grammaticaopdracht is een toets waarbij alle behandelde onderdelen van thema 13 aan bod komen (future: will, present perfect en past perfect).
    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2;
    Leerinhoud en doelen
    Engels;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur en 40 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, b12, beauty products, engels, future: will, grammaticatoets, past perfect, present perfect, schoonheidsproducten, stercollectie