Health and welfare
Introduction
Welcome to the thirteenth theme of English.
Welkom bij het dertiende thema van Engels.
This theme is about Health and welfare.
Dit thema gaat over Health and welfare.
Hoe?
By listening, reading, speaking and writing.
Door te luisteren, te lezen, te spreken en te schrijven.
Wat?
You are going to listen to stories about going to the doctor or the dentist and you are going to read about family doctors, dentists and hospitals.
Je luistert naar verhalen over naar de dokter of de huisarts gaan en leest teksten over en huisartsen, tandartsen en ziekenhuizen.
You are going to write and talk about subject that have to do with health. You are also going to practice with new vocabulary and grammar items.
Je schrijft en spreekt over onderwerpen die te maken hebben met gezondheid. Ook oefen je weer met nieuwe woordjes en grammatica.
Have fun!
Getting started
You have just started the theme Health and welfare.
Here you will find different things to watch, to listen to, to read and of course to do.
There are videos, recordings, pictures, photos, texts and exercises.
There are different types of exercises. Some of them you have to do on your own, others you are doing in a group.
Je bent begonnen aan het thema Health and welfare.
In het thema vind je verschillende onderdelen om te kijken, luisteren, lezen en natuurlijk om te doen. Er zijn video's, audiofragmenten, afbeeldingen, foto's en oefeningen. Er zijn verschillende soorten oefeningen. Sommige oefeningen doe je alleen, andere oefeningen doe je in een groep.
At the end of those group exercises, you are going to discuss the answers in your group. Some exercises will be checked by the computer.
Aan het eind van de oefeningen die je in een groep doet, bespreek je de antwoorden in je groep.
Sommige oefeningen worden nagekeken door de computer.
Need to know
Word cloud
We have made a word cloud based on an article about health and welfare. The more a word is used in the article, the bigger it is in the word cloud.
Van een Engels artikel over 'health and welfare' is een woordenwolk gemaakt. In een woordenwolk geldt dat hoe vaker een woord voorkomt in het artikel, hoe groter het woord in de wolk staat.
Discuss in English the word cloud with a classmate:
Bespreek in het Engels de woordenwolk met een klasgenoot:
- What are the most important words in the article?
Wat zijn de belangrijkste woorden uit het artikel?
- Do you know all the words in the word cloud?
If you don’t know the meaning of a word, look it up in a(n) (online) dictionary.
Ken je alle woorden uit de woordenwolk?
Als jullie de betekenis van een woord niet weten, zoek deze dan op in een (online) woordenboek.
Can do
In this theme you will focus on the following 'can do' statements.
In dit thema ga je je richten op de volgende 'leerdoelen'.
Luisteren
- You can understand basic sentences about the theme Health and welfare when people talk slowly and clearly.
Je kunt basiszinnen begrijpen die te maken hebben met het thema Health and welfare wanneer de mensen langzaam en duidelijk spreken.
Lezen
- You understand simple sentences in a simple story about the theme Health and welfare.
Je kunt eenvoudige zinnen in een eenvoudig verhaaltje over het thema Health and welfare begrijpen.
Gesprekken voeren
- You can take part in a simple conversation about Health and welfare. The person you are speaking to speaks slowly and sometimes repeats sentences. They also help you to formulate what you are trying to say.
Je kunt deelnemen aan een eenvoudig gesprek over Health and welfare. Je gesprekspartner spreekt vrij langzaam en herhaalt af en toe de zinnen. Je gesprekspartner helpt bij het formuleren van wat je probeert te zeggen.
- You can ask and answer simple questions about the theme Health and welfare.
Je kunt eenvoudige vragen stellen en beantwoorden die betrekking hebben op het thema Health and welfare.
Spreken
- You can use simple expressions and sentences about the theme Health and welfare
Je kunt eenvoudige uitdrukkingen en zinnen gebruiken die betrekking hebben op het thema Health and welfare.
Schrijven
- You can write a short, simple story and an email. In doing so, you use words that have to do with the theme Health and welfare.
Je kunt een kort, eenvoudig verhaaltje en een e-mail bericht schrijven door gebruik te maken van de woorden die betrekking hebben op het thema Health and welfare.
To do
In this project you are going to do the following things:
In dit project ga je het volgende doen:
- Listen to people who talk about doctors, injuries, dentists, hospitals and healthy habits.
Luisteren naar mensen die praten over dokters, verwondingen, tandartsen, ziekenhuizen en gezonde gewoontes.
- Read about doctors, dentists, hospitals and healthy habits.
Lezen over dokters, tandartsen, ziekenhuizen en gezonde gewoontes.
- Write emails and a social media message.
E-mails en een sociale mediabericht schrijven.
- Talk about visiting the dentist, doctor or hospital and about your healthy habits.
Praat over je bezoek aan een tandarts, dokter of ziekenhuis en over jouw gezonde gewoontes.
But you don't have to be able to do this right away!
Maar dit hoef je natuurlijk allemaal nog niet meteen te kunnen.
If you take the following steps (lessons) you'll find out what you need to know!
Je gaat de volgende stappen (lessen) doen om uit te vinden wat je allemaal moet weten.
| Blok |
Titel |
Activiteit |
| 1 |
The doctor |
Listen to a podcast in which someone talks about an injury.
Luister naar een podcast waarin iemand vertelt over een verwonding.
Read, speak and write about going to the GP.
Lees, praat en schrijf over naar de huisarts gaan.
Grammar: Practise with the will-future.
Grammatica: oefenen met de ‘will-future’.
|
| 2 |
The dentist |
Watch a video, read, speak and write about going to the dentist.
Kijk een video, lees, praat en schrijf over naar de tandarts gaan.
Grammar: Practise with the present perfect.
Grammatica: oefen weer met de ‘present perfect’.
|
| 3 |
The hospital |
Read a text about hospital rules.
Lees een tekst over regels in het ziekenhuis.
Listen to an audio clip, speak and write about going to the hospital.
Luister een geluidsfragment, praat en schrijf over naar het ziekenhuis gaan.
Grammar: Practise with much, many, little and few.
Grammatica: oefening met 'much, many, little en few’.
|
| 4 |
Healthy habits |
Listen, read, speak and write about healthy habits.
Luister, lees, praat en schrijf over gezonde gewoontes.
Grammar: Make a grammar test.
Grammatica: een 'grammar test' maken.
|
Lessons
Hieronder vind je de vier blokken die horen bij dit thema.
Maak je keuze.
Vocabulary Health and Welfare
Deze woorden en chunks kunnen je helpen bij je lessen.
Je hoeft ze niet uit je hoofd te leren.
Tip:
Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat.
Je kunt de woorden hardop uitspreken of kopiëren.
Klik in Wozzol op de rode pijl voor de verschillende opties.
Finishing touch
Je hebt de blokken van het thema 'Health and welfare' doorgewerkt.
Tijd voor de Finishing touch.
Je vindt hier vier extra schrijf- of spreekopdrachten.
Kies er één of twee uit. Werk samen met een klasgenoot.
Maak daarna de D-toets en beantwoord de evaluatievragen.
Succes.
Project A: Going to the doctor
Going to the doctor
Gesprekken voeren, informatie uitwisselen
Situation
You are abroad and have to go to the doctor.
Je bent in het buitenland en moet naar de dokter.
- Work together with a classmate.
Werk samen met een klasgenoot.
- One of you is the doctor and the other the patient.
Een van jullie is de dokter en de ander de patiënt.
- The doctor uses the following two documents:
De dokter gebruikt de volgende twee documenten:
- The patient uses the following two documents:
De patiënt gebruikt de volgende twee documenten:
- Have a conversation with the help of the documents. The patient choses a condition and the doctor responds with the correct diagnosis and solution.
Voer een gesprek met behulp van de documenten. De patiënt kiest een aandoening en de dokter reageert met de juiste diagnose en oplossing.
- Finished? Switch roles and have the conversation again with another condition.
Klaar? Wissel dan van rol en voer het gesprek nogmaals met een andere aandoening.
Tip: Ask two classmates to listen to your conversation and give feedback.
Vraag twee klasgenoten om naar jullie gesprek te luisteren en feedback te geven.
You have done a good job if:
Je hebt het goed gedaan als:
- you have had two conversations, one as a doctor and one as a patient.
je twee gesprekken hebt gevoerd, één als dokter en één als patiënt.
- you spoke clearly.
je duidelijk sprak.
- everybody understood you.
iedereen je begrepen heeft.
- you asked your classmates to give you feedback.
je jouw medeleerlingen om feedback hebt gevraagd.
Project B: Get well card
Get well card
Schriftelijk corresponderen, wensbrief schrijven
Situation
Your English penpal ended up in hospital while on holiday in France. You decide to write her a card.
Je Engelse penvriendin is tijdens haar vakantie in Frankrijk in het ziekenhuis terechtgekomen. Je besluit haar een kaartje te sturen.
Write a short message for your friend of at least eight sentences.
Schrijf een kort bericht voor jouw vriend(in) van minstens acht zinnen.
Include:
Zorg voor:
- a get well wish
een beterschapswens
- a tip about what to do in the hospital if your friend is bored
een tip over wat je vriend(in) kan doen in het ziekenhuis als ze zich verveelt
- a nice ending:
say you hope that you will see her again soon.
een mooie afsluiting:
zeg dat je hoopt dat jullie elkaar snel weer zullen zien.
Tip: Ask a classmate to read you card and to give you feedback.
Laat je brief lezen aan een klasgenoot en vraag om feedback.
You have done a good job if:
Je hebt het goed gedaan als:
- you have written a get well card in english of at least eight sentences.
je een wenskaart hebt geschreven hebt in het Engels van minstens acht zinnen.
- your card includes a get well wish.
je brief een beterschapswens bevat.
- you have given a tip about what to do in the hospital.
je een tip over wat je kunt doen in het ziekenhuis hebt gegeven.
- you ended your letter in a nice way.
je jouw brief mooi hebt afgesloten.
- you asked a classmate to give you feedback.
je een medeleerling om feedback hebt gevraagd.
|
Een brief is een goede manier om aan iemand te laten weten wat je van een bepaald
onderwerp vindt of iemand te vragen om in actie te komen rond een bepaald onderwerp.
|
|
Project C: A trip to the dentist
A trip to the dentist
Spreken, een verhaal vertellen
Situation
If you follow the recommendations, you go to the dentist twice a year. For a lot of people, this isn’t there favourite pastime. Work with a classmate and tell each other in English about your most recent dentist visit.
Als het goed is, ga je twee keer per jaar naar de tandarts. Voor de meeste mensen is dit niet hun favoriete bezigheid. Werk samen met een klasgenoot een vertel elkaar in het Engels over jullie meest recente bezoek aan de tandarts.
Tell each other:
Vertel elkaar:
- When it was
Wanneer het was
- Who you went there with
Met wie je ging
- Why you went
Waarom je ging
- How it went
Hoe het ging
- How you felt
Hoe je je voelde
Tip: Ask two classmates to listen to your story and give you feedback.
Vraag twee klasgenoten om naar je verhaal te luisteren en feedback te geven.
You have done a good job if:
Je hebt het goed gedaan als:
- you told a story about going to the dentist.
je een verhaal hebt verteld over naar de tandarts gaan.
- all elements of this project were included in your story.
alle onderdelen van het project in je verhaal aan bod kwamen.
- you spoke clearly.
je duidelijk sprak.
- everybody understood you.
iedereen je begrepen heeft.
- you asked your classmates to give you feedback.
je jouw medeleerlingen om feedback hebt gevraagd.
Project D: My habits
My habits
Oriënterend lezen, schrijven, een video begrijpen
Situation
In blok 4 you have learnt a lot about what healthy habits are and how you can build them.
In blok 4 heb je veel geleerd over wat gezonde gewoontes zijn en hoe ze je jezelf aan kunt leren.
Your school wants to encourage students to live healthier with the help of healthy habits. The schoolboard has asked students to design posters about this subject. The best poster will be hung up all throughout the school.
Jouw school wil leerlingen aansporen om gezonder te leven met behulp van gezonde gewoontes. De schoolleiding heeft aan leerlingen gevraagd een poster te ontwerpen over dit onderwerp. De beste poster zal door de hele school komen te hangen.
- Work together with three or four classmates.
Werk samen met drie of vier klasgenoten.
- If needed, watch the video from Step 1 Listening and read the text from Step 2 Reading of block 4 again.
Bekijk de video uit Step 1 Listening en lees de tekst van Step 2 Reading van blok 4 nog eens als dat nodig is.
- Use the internet to look up information about healthy habits.
Gebruik het internet om informatie op te zoeken over gezonde gewoontes.
- Make a poster that encourages students to build healthy habits.
Maak een poster waarmee je leerlingen kunt aansporen gezonde gewoontes over te nemen.
- Mention at least three healthy habits on your poster.
Noem ten minste drie gezonde gewoontes op je poster.
- Make sure your poster is not only informative but also nice to look at.
Zorg ervoor dat de poster niet alleen informatief is maar er ook aantrekkelijk uit ziet.
Hang up all posters in the classroom. Look at and read each other’s posters and vote for the poster you like best. Maybe your poster will earn a permanent spot in your classroom.
Hang alle posters op in de klas. Bekijk en lees elkaars poster goed en breng jouw stem uit op wat volgens jou de beste poster is. Misschien verdient jouw poster wel een vast plekje in het klaslokaal.
You have done a good job if:
Je hebt het goed gedaan als:
- there are three healhy habits on your poster.
er drie gezonde gewoontes op je poster staan.
- your poster is informative and nice to look at.
jouw poster informatief is en er aantrekkelijk uitziet.
- you wrote grammatically correct English sentences.
je grammaticaal correcte Engelse zinnen hebt geschreven.
- you have voted for the best poster
je een stem hebt uitgebracht voor de beste poster van de klas.
D-toets
Test je kennis. Maak de diagnostische toets.
Engels: Health and welfare D-toets
What did you learn?
You started this theme with doing the test in the section Need to know.
Je begon dit thema met het maken van een test in het onderdeel Need to know.
- Do the test again.
Doe de test opnieuw.
- Are the results better than the first time?
Zijn de resultaten beter dan de eerste keer?
At the end of each assignment, you have answered evaluation questions. Use these answers to answer the following questions.
Aan het eind van iedere oefening heb je evaluatievragen beantwoord. Gebruik deze antwoorden om de volgende vragen te beantwoorden.
- What new things did you learn?
Welke nieuwe dingen heb je geleerd?
- Which exercise was the best one to learn from?
Van welke oefening heb je het meeste geleerd?
- Did making the assignments go well?
Ging het maken van de oefeningen goed?
- Are you able to do what you have to do according to the Can-do statements?
Kun je wat je zou moeten kunnen volgens de leerdoelen?
- Which activity is still difficult for you?
Welke activiteit vind je nog lastig?
Time
In the introduction of each double period there is an indication of the amount of time you need to do the activity.
In de introductie bij elke oefening wordt een indicatie gegeven van de tijd die je nodig hebt.
- What do you think of this time indication?
Klopte de tijdsinschatting?
Group work
- How did you experience working in a group?
Wat vond je van het werken in een groep?
- Did each member of the group do the same amount of work?
Heeft ieder groepslid evenveel werk verzet?
Projects
- What did you think of the projects?
Wat vond je van de projecten?
More
Verderkijker
De Verderkijker biedt bij dit thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes. Voor het thema Health and welfare zijn de volgende items geselecteerd.
Grammatica - will of to be going to (future forms):
Grammatica - has/have + voltooid deelwoord (Present perfect):
Grammatica - has/have + voltooid deelwoord:
Grammatica - few, little:
Lezen - Schrijven - Luisteren - Kijken - Spreken:
In de Verderkijker wordt gebruikgemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Mocht u vragen/opmerkingen hebben, of constateert u een niet-werkende link, horen wij dit natuurlijk graag. Dit kan via onze helpdesk.
