Thema Health and welfare - kgt12

Thema Health and welfare - kgt12

Health and welfare

Introduction

Welcome to the thirteenth theme of English.
Welkom bij het dertiende thema van Engels.

This theme is about Health and welfare.
Dit thema gaat over Health and welfare.

Hoe?
By listening, reading, speaking and writing.
Door te luisteren, te lezen, te spreken en te schrijven.

Wat?
You are going to listen to stories about going to the doctor or the dentist and you are going to read about family doctors, dentists and hospitals.
Je luistert naar verhalen over naar de dokter of de huisarts gaan en leest teksten over en huisartsen, tandartsen en ziekenhuizen.

You are going to write and talk about subject that have to do with health. You are also going to practice with new vocabulary and grammar items.
Je schrijft en spreekt over onderwerpen die te maken hebben met gezondheid. Ook oefen je weer met nieuwe woordjes en grammatica.

 

Have fun!

Getting started

You have just started the theme Health and welfare.
Here you will find different things to watch, to listen to, to read and of course to do.
There are videos, recordings, pictures, photos, texts and exercises.
There are different types of exercises. Some of them you have to do on your own, others you are doing in a group.
Je bent begonnen aan het thema Health and welfare.
In het thema vind je verschillende onderdelen om te kijken, luisteren, lezen en natuurlijk om te doen. Er zijn video's, audiofragmenten, afbeeldingen, foto's en oefeningen. Er zijn verschillende soorten oefeningen. Sommige oefeningen doe je alleen, andere oefeningen doe je in een groep.

At the end of those group exercises, you are going to discuss the answers in your group. Some exercises will be checked by the computer.
Aan het eind van de oefeningen die je in een groep doet, bespreek je de antwoorden in je groep.
Sommige oefeningen worden nagekeken door de computer.

Need to know

Word cloud
We have made a word cloud based on an article about health and welfare. The more a word is used in the article, the bigger it is in the word cloud.
Van een Engels artikel over 'health and welfare' is een woordenwolk gemaakt. In een woordenwolk geldt dat hoe vaker een woord voorkomt in het artikel, hoe groter het woord in de wolk staat.

Discuss in English the word cloud with a classmate:
Bespreek in het Engels de woordenwolk met een klasgenoot:

  • What are the most important words in the article?
    Wat zijn de belangrijkste woorden uit het artikel?
  • Do you know all the words in the word cloud?
    If you don’t know the meaning of a word, look it up in a(n) (online) dictionary.
    Ken je alle woorden uit de woordenwolk?
    Als jullie de betekenis van een woord niet weten, zoek deze dan op in een (online) woordenboek.

Can do

In this theme you will focus on the following 'can do' statements.
In dit thema ga je je richten op de volgende 'leerdoelen'.

Luisteren

  • You can understand basic sentences about the theme Health and welfare when people talk slowly and clearly.
    Je kunt basiszinnen begrijpen die te maken hebben met het thema Health and welfare wanneer de mensen langzaam en duidelijk spreken.

Lezen

  • You understand simple sentences in a simple story about the theme Health and welfare.
    Je kunt eenvoudige zinnen in een eenvoudig verhaaltje over het thema Health and welfare begrijpen.

Gesprekken voeren

  • You can take part in a simple conversation about Health and welfare. The person you are speaking to speaks slowly and sometimes repeats sentences. They also help you to formulate what you are trying to say.
    Je kunt deelnemen aan een eenvoudig gesprek over Health and welfare. Je gesprekspartner spreekt vrij langzaam en herhaalt af en toe de zinnen. Je gesprekspartner helpt bij het formuleren van wat je probeert te zeggen.
  • You can ask and answer simple questions about the theme Health and welfare.
    Je kunt eenvoudige vragen stellen en beantwoorden die betrekking hebben op het thema Health and welfare.

Spreken

  • You can use simple expressions and sentences about the theme Health and welfare
    Je kunt eenvoudige uitdrukkingen en zinnen gebruiken die betrekking hebben op het thema Health and welfare.

Schrijven

  • You can write a short, simple story and an email. In doing so, you use words that have to do with the theme Health and welfare.
    Je kunt een kort, eenvoudig verhaaltje en een e-mail bericht schrijven door gebruik te maken van de woorden die betrekking hebben op het thema Health and welfare.

To do

In this project you are going to do the following things:
In dit project ga je het volgende doen:

  • Listen to people who talk about doctors, injuries, dentists, hospitals and healthy habits.
    Luisteren naar mensen die praten over dokters, verwondingen, tandartsen, ziekenhuizen en gezonde gewoontes.
  • Read about doctors, dentists, hospitals and healthy habits.
    Lezen over dokters, tandartsen, ziekenhuizen en gezonde gewoontes.
  • Write emails and a social media message.
    E-mails en een sociale mediabericht schrijven.
  • Talk about visiting the dentist, doctor or hospital and about your healthy habits.
    Praat over je bezoek aan een tandarts, dokter of ziekenhuis en over jouw gezonde gewoontes.

But you don't have to be able to do this right away!
Maar dit hoef je natuurlijk allemaal nog niet meteen te kunnen.
If you take the following steps (lessons) you'll find out what you need to know!
Je gaat de volgende stappen (lessen) doen om uit te vinden wat je allemaal moet weten.

Blok Titel Activiteit
1 The doctor

Listen to a podcast in which someone talks about an injury.
Luister naar een podcast waarin iemand vertelt over een verwonding.
Read, speak and write about going to the GP.
Lees, praat en schrijf over naar de huisarts gaan.
Grammar: Practise with the will-future.
Grammatica: oefenen met de ‘will-future’.
2 The dentist

Watch a video, read, speak and write about going to the dentist.
Kijk een video, lees, praat en schrijf over naar de tandarts gaan.
Grammar: Practise with the present perfect.
Grammatica: oefen weer met de ‘present perfect’.
3 The hospital

Read a text about hospital rules.
Lees een tekst over regels in het ziekenhuis.
Listen to an audio clip, speak and write about going to the hospital.
Luister een geluidsfragment, praat en schrijf over naar het ziekenhuis gaan.
Grammar: Practise with much, many, little and few.
Grammatica: oefening met 'much, many, little en few’.
4 Healthy habits

Listen, read, speak and write about healthy habits.
Luister, lees, praat en schrijf over gezonde gewoontes.
Grammar: Make a grammar test.
Grammatica: een 'grammar test' maken.

Lessons

Hieronder vind je de vier blokken die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Blok 1

The doctor
Blok 2

The dentist
Blok 3

The hospital
Blok 4

Healthy habits

 

Vocabulary Health and Welfare

Deze woorden en chunks kunnen je helpen bij je lessen.
Je hoeft ze niet uit je hoofd te leren.

Vocabularylist Health and welfare A Health and welfare chunks A
Vocabularylist health and welfare B Health and welfare chunks B
Vocabularylist Health and welfare C  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tip:

Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat.
Je kunt de woorden hardop uitspreken of kopiëren.
Klik in Wozzol op de rode pijl voor de verschillende opties.

Finishing touch

Je hebt de blokken van het thema 'Health and welfare' doorgewerkt.
Tijd voor de Finishing touch.
Je vindt hier vier extra schrijf- of spreekopdrachten.
Kies er één of twee uit. Werk samen met een klasgenoot.
Maak daarna de D-toets en beantwoord de evaluatievragen.

Succes.

Project A: Going to the doctor

Going to the doctor
Gesprekken voeren, informatie uitwisselen

Situation
You are abroad and have to go to the doctor.
Je bent in het buitenland en moet naar de dokter.

  • Work together with a classmate.
    Werk samen met een klasgenoot.
  • One of you is the doctor and the other the patient.
    Een van jullie is de dokter en de ander de patiënt.
  • The doctor uses the following two documents:
    De dokter gebruikt de volgende twee documenten:
  • The patient uses the following two documents:
    De patiënt gebruikt de volgende twee documenten:
  • Have a conversation with the help of the documents. The patient choses a condition and the doctor responds with the correct diagnosis and solution.
    Voer een gesprek met behulp van de documenten. De patiënt kiest een aandoening en de dokter reageert met de juiste diagnose en oplossing.
  • Finished? Switch roles and have the conversation again with another condition.
    Klaar? Wissel dan van rol en voer het gesprek nogmaals met een andere aandoening.

Tip: Ask two classmates to listen to your conversation and give feedback.
Vraag twee klasgenoten om naar jullie gesprek te luisteren en feedback te geven.

You have done a good job if:
Je hebt het goed gedaan als:

  • you have had two conversations, one as a doctor and one as a patient.
    je twee gesprekken hebt gevoerd, één als dokter en één als patiënt.
  • you spoke clearly.
    je duidelijk sprak.
  • everybody understood you.
    iedereen je begrepen heeft.
  • you asked your classmates to give you feedback.
    je jouw medeleerlingen om feedback hebt gevraagd.

 

Project B: Get well card

Get well card
Schriftelijk corresponderen, wensbrief schrijven

Situation
Your English penpal ended up in hospital while on holiday in France. You decide to write her a card.
Je Engelse penvriendin is tijdens haar vakantie in Frankrijk in het ziekenhuis terechtgekomen. Je besluit haar een kaartje te sturen.

Write a short message for your friend of at least eight sentences.
Schrijf een kort bericht voor jouw vriend(in) van minstens acht zinnen.

Include:
Zorg voor:

  • a get well wish
    een beterschapswens
  • a tip about what to do in the hospital if your friend is bored
    een tip over wat je vriend(in) kan doen in het ziekenhuis als ze zich verveelt
  • a nice ending:
    say you hope that you will see her again soon.
    een mooie afsluiting:
    zeg dat je hoopt dat jullie elkaar snel weer zullen zien.

Tip: Ask a classmate to read you card and to give you feedback.
Laat je brief lezen aan een klasgenoot en vraag om feedback.

You have done a good job if:
Je hebt het goed gedaan als:

  • you have written a get well card in english of at least eight sentences.
    je een wenskaart hebt geschreven hebt in het Engels van minstens acht zinnen.
  • your card includes a get well wish.
    je brief een beterschapswens bevat.
  • you have given a tip about what to do in the hospital.
    je een tip over wat je kunt doen in het ziekenhuis hebt gegeven.
  • you ended your letter in a nice way.
    je jouw brief mooi hebt afgesloten.
  • you asked a classmate to give you feedback.
    je een medeleerling om feedback hebt gevraagd.

Brief schrijven

Een brief is een goede manier om aan iemand te laten weten wat je van een bepaald
onderwerp vindt of iemand te vragen om in actie te komen rond een bepaald onderwerp.

 

Project C: A trip to the dentist

A trip to the dentist
Spreken, een verhaal vertellen

Situation
If you follow the recommendations, you go to the dentist twice a year. For a lot of people, this isn’t there favourite pastime. Work with a classmate and tell each other in English about your most recent dentist visit.
Als het goed is, ga je twee keer per jaar naar de tandarts. Voor de meeste mensen is dit niet hun favoriete bezigheid. Werk samen met een klasgenoot een vertel elkaar in het Engels over jullie meest recente bezoek aan de tandarts.

Tell each other:
Vertel elkaar:

  • When it was
    Wanneer het was
  • Who you went there with
    Met wie je ging
  • Why you went
    Waarom je ging
  • How it went
    Hoe het ging
  • How you felt
    Hoe je je voelde

Tip: Ask two classmates to listen to your story and give you feedback.
Vraag twee klasgenoten om naar je verhaal te luisteren en feedback te geven.

You have done a good job if:
Je hebt het goed gedaan als:

  • you told a story about going to the dentist.
    je een verhaal hebt verteld over naar de tandarts gaan.
  • all elements of this project were included in your story.
    alle onderdelen van het project in je verhaal aan bod kwamen.
  • you spoke clearly.
    je duidelijk sprak.
  • everybody understood you.
    iedereen je begrepen heeft.
  • you asked your classmates to give you feedback.
    je jouw medeleerlingen om feedback hebt gevraagd.

Project D: My habits

My habits
Oriënterend lezen, schrijven, een video begrijpen

Situation
In blok 4 you have learnt a lot about what healthy habits are and how you can build them.
In blok 4 heb je veel geleerd over wat gezonde gewoontes zijn en hoe ze je jezelf aan kunt leren.
Your school wants to encourage students to live healthier with the help of healthy habits. The schoolboard has asked students to design posters about this subject. The best poster will be hung up all throughout the school.
Jouw school wil leerlingen aansporen om gezonder te leven met behulp van gezonde gewoontes. De schoolleiding heeft aan leerlingen gevraagd een poster te ontwerpen over dit onderwerp. De beste poster zal door de hele school komen te hangen.

  • Work together with three or four classmates.
    Werk samen met drie of vier klasgenoten.
  • If needed, watch the video from Step 1 Listening and read the text from Step 2 Reading of block 4 again.
    Bekijk de video uit Step 1 Listening en lees de tekst van Step 2 Reading van blok 4 nog eens als dat nodig is.
  • Use the internet to look up information about healthy habits.
    Gebruik het internet om informatie op te zoeken over gezonde gewoontes.
  • Make a poster that encourages students to build healthy habits.
    Maak een poster waarmee je leerlingen kunt aansporen gezonde gewoontes over te nemen.
    • Mention at least three healthy habits on your poster.
      Noem ten minste drie gezonde gewoontes op je poster.
    • Make sure your poster is not only informative but also nice to look at.
      Zorg ervoor dat de poster niet alleen informatief is maar er ook aantrekkelijk uit ziet.

Hang up all posters in the classroom. Look at and read each other’s posters and vote for the poster you like best. Maybe your poster will earn a permanent spot in your classroom.
Hang alle posters op in de klas. Bekijk en lees elkaars poster goed en breng jouw stem uit op wat volgens jou de beste poster is. Misschien verdient jouw poster wel een vast plekje in het klaslokaal.

You have done a good job if:
Je hebt het goed gedaan als:

  • there are three healhy habits on your poster.
    er drie gezonde gewoontes op je poster staan.
  • your poster is informative and nice to look at.
    jouw poster informatief is en er aantrekkelijk uitziet.
  • you wrote grammatically correct English sentences.
    je grammaticaal correcte Engelse zinnen hebt geschreven.
  • you have voted for the best poster
    je een stem hebt uitgebracht voor de beste poster van de klas.

D-toets

Test je kennis. Maak de diagnostische toets.

What did you learn?

You started this theme with doing the test in the section Need to know.
Je begon dit thema met het maken van een test in het onderdeel Need to know.

  • Do the test again.
    Doe de test opnieuw.
  • Are the results better than the first time?
    Zijn de resultaten beter dan de eerste keer?

At the end of each assignment, you have answered evaluation questions. Use these answers to answer the following questions.
Aan het eind van iedere oefening heb je evaluatievragen beantwoord. Gebruik deze antwoorden om de volgende vragen te beantwoorden.

  • What new things did you learn?
    Welke nieuwe dingen heb je geleerd?
  • Which exercise was the best one to learn from?
    Van welke oefening heb je het meeste geleerd?
  • Did making the assignments go well?
    Ging het maken van de oefeningen goed?
  • Are you able to do what you have to do according to the Can-do statements?
    Kun je wat je zou moeten kunnen volgens de leerdoelen?
  • Which activity is still difficult for you?
    Welke activiteit vind je nog lastig?

Time
In the introduction of each double period there is an indication of the amount of time you need to do the activity.
In de introductie bij elke oefening wordt een indicatie gegeven van de tijd die je nodig hebt.

  • What do you think of this time indication?
    Klopte de tijdsinschatting?

Group work

  • How did you experience working in a group?
    Wat vond je van het werken in een groep?
  • Did each member of the group do the same amount of work?
    Heeft ieder groepslid evenveel werk verzet?

Projects

  • What did you think of the projects?
    Wat vond je van de projecten?

More

Verderkijker

De Verderkijker biedt bij dit thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes. Voor het thema Health and welfare zijn de volgende items geselecteerd.

Grammatica - will of to be going to (future forms):

Grammatica - has/have + voltooid deelwoord (Present perfect):

Grammatica - has/have + voltooid deelwoord:

Grammatica - few, little:

Lezen - Schrijven - Luisteren - Kijken - Spreken:


In de Verderkijker wordt gebruikgemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Mocht u vragen/opmerkingen hebben, of constateert u een niet-werkende link, horen wij dit natuurlijk graag. Dit kan via onze helpdesk.

  • Het arrangement Thema Health and welfare - kgt12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-05-10 01:09:48
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 13 'Health and welfare'. Hier worden onderwerpen besproken zoals dokters, verwondingen, tandartsen en ziekenhuizen en gezonde gewoontes. Het thema omvat de volgende onderwerpen: The doctor, The dentist, The hospital en Healthy habits. De grammaticaopdrachten behandelen de 'future', present perfect , few and little en much and many. De laatste grammaticaopdracht is een grammaticatoets.
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 2;
    Leerinhoud en doelen
    Engels;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    9 uur 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, engels, health and welfare, healthy habits, kgt12, stercollectie, the dentist, the doctor, the hospital

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Toetsen. (z.d.).

    Engels vmbo-kgt12 D-toetsen

    https://maken.wikiwijs.nl/80621/Engels_vmbo_kgt12_D_toetsen

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Health and welfare D-toets

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van