Aan het einde van deze periode heb je de onderstaande doelen behaald.
je kunt in basis de rol van de MZVZ weergeven in het verzorgen/verplegen van terminale zorgvragers
je kunt in basis de rol van de MZVZ weergeven in het begeleiden van naasten
je kunt wat vertellen over de verschillende culturele gebruiken rond overlijden en rouw en je hebt een visie op jouw rol als MZVZ daarbij
je kunt weergeven hoe de rouwtaken verlopen
jekunt verwoorden wat de begrippen terminale zorg en versterven zijn
je kunt aangeven wat het verschil is tussen versterven en euthanasie
je kunt bespreken wat omgaan met terminale zorgvragers en hun familie met jou doet
je weet wat (niet) reanimeren-beleid is
Toetsing
Je gaat werken aan je verslag in een groepje van 3.
Je moet de opdrachten ook echt in je groepje te maken en geen opdrachten verdelen.
Waarom samen?
Palliatieve zorg is een heftig onderwerp. Het is goed ervaringen, emoties en visies met elkaar te delen. Samenwerken is een belangrijke vaardigheid in de zorg. Ook in je BPV wordt verwacht dat je emoties en ideeën deelt rond het sterven van bewoners.
Lukt de samenwerking niet goed? Ga naar je de docent Laat het resultaat van de opdrachten niet negatief beïnvloedworden door moeizame samenwerking.
Wijze van werken en inleveren
Je werkt in je groepje allemaal aan dezelfde opdrachten. Gebruik voor het maken van de opdrachten ook:
de theorie uit je theorieboeken
de artikelen in de studiewijzer
de websites in de studiewijzer
!! Zonder theorie kun je de opdrachten niet voldoende maken.
Beoordeling
je levert het verslag als groepje in voor de opgegeven datum in its learning.
Verslag
Doorlopend zijn jullie bezig met het verslag. In je vaste groepje werk je alle opgegeven opdrachten uit deze studiewijzer uit in een verslag.
Maak een passende voorkant voor het verslag ,inleiding en inhoudsopgave
Maak samenwerkingsafspraken:
Hoofdstuk 1
.Wat is palliatieve zorg en welke zorgverleners kom je daarin tegen? Zie de websites hiernaast.
2.ga naar “verschillend verlies” > balkje boven de tekst
3. balkje boven de tekst
4. ga naar: “alles over rouw “
Kies “troost bieden”. Kies volwassenen.
hoofdstuk 4
.Thema: Multi culti, overlijden en begraven.
Hoofdstuk 5
verschillende levensbeschouwingen
Hoofdstuk 6
Terminale zorgvragers: zorgrelaties en dilemma’s
Hoofdstuk 7
Sterven en dood
Hoofdstuk 8
Praktische en psychosociale zorg tijdens en na overlijden voor de omgeving.
Hoofdstuk 9
Bevorderen van welzijn en comfort, omgaan met problemen
Hoofdstuk 10
Palliatieve zorg, de Nederlandse cultuur en andere culturen
Hoofstuk 11
Verschil tussen palliatieve zorg en terminale zorg
Reflectie en bijlages
Samenwerkingsafspraken
Palliatieve en terminale zorg zijn heftige situaties waar je me te maken krijgt als je in de gezondheidszorg werkt.
Behalve gesprekken tijdens de les, wordt verwacht dat je zelf in je groepje aan de slag gaat met opdrachten.
Spreek af en schrijf op:
Hoe willen jullie met elkaar samenwerken?
Wat verwacht je van elkaar in wel of niet open zijn over je gevoelens over dit onderwerp?
Wat verwacht je van elkaar over respectvol omgaan met dit onderwerp?
Hoe wil je aan de opdrachten werken?
Reflectieverslag
Onderstaande punten kunnen je helpen bij je reflectieverslag. Het is van belang dat je dit verslag individueel schrijft en toevoegt aan het werkstuk.
Hoe heb je jullie samenwerking ervaren?
Hoe tevreden ben je over het resultaat en hoe komt dat?
Wat heb je van elkaar geleerd?
Wat heeft op jullie de meeste indruk gemaakt?
Wat hebben jullie geleerd voor je beroep
Wat vinden jullie mooi aan deze zorg
Wat vind je moeilijk aan deze zorg?
Beoordelingscriteria
Beoordeling verslag.
Oordeel
Opmerkingen
Titelpagina
0 1
Inleiding
0 ½ 1
Inhoudsopgave
0 1
Opdrachten toegevoegd
0 1
Bladzijde nummering
0 1
Literatuurlijst/bronvermelding
0 1
Nawoord (persoonlijk)
0 ½ 1
Lay-out van het verslag
0 ½ 1
Opdracht
Oordeel
Opmerkingen
Alle verwerkingsopdrachten
0 1 2
Samenwerkingsafspraken
0 1 2
Vragen week 3 en 4
0 1 2
Thema: Rouw
0 1 2
Thema: Multi culti, overlijden en begraven.
0 1 2
Reflectieverslag (persoonlijk)
0 1 2
Beoordelingsnorm:
Totaal aantal punten delen door 2 geeft een eindcijfer.
De student heeft de kans deze opdracht te herkansen door herziende en aangepaste versie nogmaals in te leveren voor de opgegeven datum.
Opmerkingen,eventuele gevraagde aanvullingen:
De dood in onze samenleving, levensbeschouwing
Om aan de opdracht te kunnen werken zullen groepjes van 3 studenten gevormd worden.
Vervolgens gaan we klassikaal kennismaken met de dood in onze samenleving. Hoe heeft onze levensbeschouwing invloed op de overtuigingen omtrent de dood. We gaan dieper in op de verschillende stromingen.Elke groepje gaat iets uitzoeken over de verschillende levensbeschouwingen en maakt hier een korte presentatie van.
Christelijke levensovertuiging
Humanisme
Ietsisme
Atheïsme
.
Terminale fase
Tijdens deze les ga je kennismaken met de palliatieve en stervende zorgvrager. Naar aanleiding van een filmpje gaan we ervaringen delen met overlijden in de eigen omgeving.
De student;
weet wat de terminale fase is
heeft kennisgemaakt met de palliatieve zorgvrager en de stervende zorgvrager
heeft kennis van de emotionele gevolgen voor de palliatieve zorgvrager
heeft stilgestaan bij zijn/haar eigen ervaringen rond sterven en de dood
Gezamenlijk bekijken we dit 20 minuten durende filmpje.
De onderstaande link laat een filmpje (4.30 min) zien over het ontvangen van slecht nieuws en wat dan? Gezamenkijk bekijken we ook dit filmpje om vervolgens met elkaar in gesprek te gaan. Daarna is er tijd om in je groepje te werken aan je werkstuk.
Als groep gaan jullie zelf een gastles of excursie organiseren. Denk bv aan een uitvaartverzorger, uitvaartcentrum,mortuarium, hospice, terminale thuiszorg.
Het organiseren van een gastles is onderdeel van het krijgen van een GO.
Beleving tijdens het sterven
Samen kijken wij naar een aantal filmpjes die je duidelijk maken wat palliatieve zorg is en hoe jij als maatschappelijk verzoregende daarmee in aanraking kan komen tijdens je werk.
Na de behandelde theorie is er weer tijd om met je groepje te werken aan je verslag
Sterven en dood
Een vraag waar je mogelijk aan denkt als we het met elkaar over sterven hebben is vast, 'hoe ziet het er uit als iemand sterft?' Tijdens deze les gaan we dieper in op de volgende leerdoelen.
De student kent;
de kenmerken van een stervende
haar taken als maatschappelijk verzorgende bij een terminale zorgvrager
weet hoe ze pijn kan verminderen en comfort kan bieden
We bekijken klassikaal de twee 12 minuten durende filmjes om daarover met elkaar in gesprek te gaan.
Bevorderen van welzijn en comfort, omgaan met problemen
De stervensfase is de fase die direct voorafgaat aan het overlijden, waarin de dood zich onafwendbaar aandient. De patiënt zal naar verwachting binnen enkele dagen overlijden. Bij de zorg rond het sterven komen alle aspecten van palliatieve zorg samen: het verlichten van symptomen, de aandacht voor psychosociale en spirituele problematiek en een goede organisatie van zorg. Voor patiënten in de stervensfase zijn met name de volgende aspecten van belang: adequate verlichting van pijn en andere symptomen, het vermijden van een onnodig lange stervensduur, het behouden van een gevoel van controle over het eigen leven, het nemen van duidelijke beslissingen door zorgverleners, het voorbereid worden op het sterven, de mogelijkheid krijgen het leven af te ronden en het versterken van de band met de naasten. Naasten geven aan dat zorgverleners bekend dienen te zijn met de complexe eisen die aan mantelzorgers worden gesteld en met hun behoefte aan informatie en professionele deskundigheid.
Hoewel er verschil is in het verloop van de functionele achteruitgang vóór de stervensfase, is het verloop van de stervensfase in essentie niet afhankelijk van de onderliggende ziekte. Dit wordt de final common pathway genoemd. Het missen van de signalen van de stervensfase kan leiden tot een onrustige stervensfase door onderbehandeling van klachten en niet tijdige en/of ontoereikende communicatie. De gang van zaken rond het sterfbed (inclusief de organisatie en de procedures na het overlijden en de attitude van de zorgverleners tijdens en direct na het overlijden) heeft een belangrijke invloed op de rouwverwerking en de gedachten over het eigen toekomstig sterfbed van de nabestaanden.
Deze richtlijn richt zich op de zorg in de laatste dagen van de stervende tot het moment kort na het overlijden en op de begeleiding van de naasten. Voor het verlenen van deze zorg kan het Zorgpad Stervensfase een leidraad bieden. BRON: Intergraal Kankercentrum Nederland
Tegen wat voor problemen kunnen asielzoekers aan lopen bij overlijden van een bekende?
Afrikaanse mensen en mensen uit het Midden-Oosten vinden onze stilte bij rouw oneerbiedig en niet respectvol. Zij zijn gewend te schreeuwen en te huilen met liefst zoveel mogelijk mensen of zelfs speciale klagers.
Wat vind je goed aan onze stille manier?
Wat vind je goed aan hun luide manier van rouwen?
Hoe denk je over het verband tussen rouw verwerken en de manier van rouwen?
Zoek op internet en in je boek naar de geschiedenis van sterven en begrafenissen. Beschrijf hoe in Nederland vroeger rituelen rond sterven waren.
Beschrijf welke trends er tegenwoordig zijn in Nederland rond sterven en begraven.
Verwerk bovenstaande in hoofdstuk 10 in je verslag
Het arrangement Keuzedeel Palliatieve zorg is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0
Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of
bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit is de studiewijzer van palliatieve zorg. Daarbij hoort het boek “Persoonlijke basiszorg deel 2, hoofdstukken 4 en 5.
In deze workshops leert de student al een beetje hoe je kunt omgaan met zorgvragers die op sterven liggen. Hierbij wordt gewerkt aan de werkprocessen uit Kerntaak 1.
Dit is de studiewijzer van palliatieve zorg. Daarbij hoort het boek “Persoonlijke basiszorg deel 2, hoofdstukken 4 en 5.
In deze workshops leert de student al een beetje hoe je kunt omgaan met zorgvragers die op sterven liggen. Hierbij wordt gewerkt aan de werkprocessen uit Kerntaak 1.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
studie wijzer palliatieve zorg
