Welkom bij het zesde thema van Engels
Dit thema gaat over School
Hoe?
Door te luisteren (listening), te lezen (reading), te spreken (speaking) en te schrijven (writing) meer te weten komen over het leven op een Engelse school.
Wat?
Je bezoekt allerlei websites. Je speelt spelletjes en je gaat aan de slag met de woorden die horen bij dit thema. Je leert hoe je in het Engels iets kunt vertellen over het schoolsysteem in Nederland en je schrijft een stukje voor in de schoolkrant.
Veel plezier! Have fun!
Getting started
You have just started the theme School.
You will find different things to watch, to listen to, to read and of course to do.
There are videos, recordings, pictures, photos, texts and assignments.
There are different types of assignments. Some of them you have to do on your own, others you are doing in a group. Je bent net begonnen met het thema School.
Je vindt hier verschillende dingen om te kijken, te luisteren, te lezen, te schrijven, te spreken en natuurlijk om te doen.
Er zijn videos, geluidsfragmenten, afbeeldingen, foto's, teksten en oefeningen.
Er zijn verschillende soorten oefeningen. Sommige doe je alleen, andere doe je in een groep.
At the end of those group assignments you are going to discuss the answers in your group. Some assignment will be checked by the computer. Aan het eind van deze groepsopdrachten discusieer je over de antwoorden met een klasgenoot.
Sommige opdrachten worden door de computer nagekeken.
Need to know
First, you are going to do a test to see if you are ready to start this theme.
In this theme you will focus on the following 'can do' statements. In dit thema ga je je richten op de volgende leerdoelen:
Luisteren
Je kunt woorden en basiszinnen begrijpen die met school te maken hebben. Dit lukt wanneer de mensen langzaam en duidelijk spreken.
Lezen
Je kunt namen, woorden en zeer eenvoudige zinnen begrijpen, bijvoorbeeld in mededelingen, op posters en in korte teksten.
Gesprekken voeren
Je kunt deelnemen aan een eenvoudig gesprek over school.
Je gesprekspartner spreekt vrij langzaam. Hij of zij herhaalt af en toe de zinnen.
Je gesprekspartner helpt je bij het formuleren van wat je probeert te zeggen. Je kunt eenvoudige vragen stellen en beantwoorden die betrekking hebben op het thema School.
Spreken
Je kunt eenvoudige uitdrukkingen en zinnen gebruiken om je leven op school te beschrijven.
Je kunt een gesprekje voeren over je schoolspullen en je lesrooster.
Schrijven
Je kunt een e-mail schijven over schoolspullen, rooster, nieuwe school en favoriete schoolvakken.
To do
In this theme you are going to do the following things:
Listen to people who talk about school. Luisteren naar mensen die over school praten.
Read about schools. Lezen over scholen.
Write something about your school day. Iets schrijven over je schooldag.
Have a conversation about your own school life. Een gesprek over je eigen schoolleven oefenen.
But you don't have to be able to do this right away! Maar dit hoef je natuurlijk allemaal nog niet meteen te kunnen.
If you take the following steps (lessons) you'll find out what you need to know! Je gaat de volgende stappen (odprachten) doen om uit te vinden wat je allemaal moet weten.
Blok
Titel
Activiteit
1
School supplies
Luisteren, lezen, mail schrijven en spreken over je schoolspullen.
Grammatica 'vraagwoorden' oefenen.
2
Lunch Break
Luisteren, lezen, mail schrijven en spreken over je lesrooster.
Grammatica 'past simple' oefenen.
3
Back to school
Luisteren, lezen, mail schrijven en spreken over je nieuwe school.
Grammatica 'past simple' oefenen.
4
School subjects
Luisteren, lezen, mail schrijven en spreken over je favoriete schoolvak.
Grammatica 'toets' oefenen.
Lessons
Hieronder vind je de vier blokken die horen bij dit thema.
Maak je keuze.
Hieronder vind je woordenlijsten en lijsten met zinnen (chunks) die horen bij dit thema.
Deze komen ook terug in de diagnostische toets. Overleg met je docent wanneer je deze lijsten gaat leren.
There are many ways to study vocabulary. You can read the words aloud or copy them.
Click in StudioWozzol on the red arrow for the options. Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat. Je kunt de woorden hardop uitspreken of kopiëren.
Klik in StudioWozzol op de rode pijl voor de verschillende opties.
Finishing touch
Je hebt de blokken van het thema 'School' doorgewerkt.
Tijd voor de Finishing touch.
Je vindt hier vier extra schrijf- of spreekopdrachten.
Kies er één of twee uit. Werk samen met een klasgenoot.
Maak daarna de D-toets en beantwoord de evaluatievragen.
Succes.
Project A: During the holidays
Gesprekken voeren, informele gesprekken.
Situatie
Op een camping in Frankrijk kom je een Engelse jongen/meisje tegen.
Jullie komen er achter dat jullie na de vakantie allebei naar een middelbare school gaan. Bedenk wat voor vragen je aan deze 'medeleerling' wil stellen. Krijgen jullie dezelfde vakken? Hoe ziet je school er uit? Wat voor kleren trek je aan naar school of wat voor soort tas/agenda/schriften ga je gebruiken?
Tip: Vraag twee klasgenoten om naar jullie gesprekje te luisteren en commentaar te geven.
Je hebt het goed gedaan als:
je het gesprek goed bent begonnen en goed hebt afgesloten
je de juiste woorden wist
je wist hoe je over vakken kon vragen
je wist hoe je antwoord moest geven
je niet teveel op je blaadje hoefde te kijken
je duidelijk sprak
iedereen je begrepen heeft
je jouw gesprek samen met een andere leerling hebt verbeterd.
Project B: A rough schoolday
Gesprekken voeren, informele gesprekken.
Situatie
Je had vandaag een zware dag op school. Een leraar was heel boos op jou omdat je jouw pennen en boeken vergeten was. Hij wilde niet eens naar de reden luisteren. Je bent boos en je besluit om naar je lievelingsnichtje te skypen: zij woont in Engeland. Vertel je nichtje wat er vandaag gebeurd is. Vertel haar jouw goede reden waarom je je spullen niet bij je had.
Tip: Vraag twee klasgenoten om naar jullie gesprekje te luisteren en commentaar te geven.
Je hebt het goed gedaan als:
je elkaar hebt gegroet
je de juiste woorden wist
je hebt kunnen uitleggen wat er gebeurd was
je een goede reden hebt gegeven voor het vergeten van je spullen
je het gesprek goed kon afsluiten
je niet te veel op je papier keek
je duidelijk sprak
iedereen je begrepen heeft
je jouw gesprek samen met een andere leerling hebt verbeterd.
Project C: A note for your teacher
Vrij schrijven; vertrouwde zaken beschrijven.
Situatie
Je moeder heeft jouw hulp gevraagd. Ze wil de Engelse docent uitleggen dat jij je huiswerk niet kon maken, maar haar Engels is niet goed genoeg. Je kon je huiswerk niet maken omdat je je gisteren niet lekker voelde. Schrijf een briefje aan je docent. Maak goed duidelijk wat er aan de hand was.
Beoordeling van de taak
Je hebt het goed gedaan als:
je het briefje geschreven hebt
je de juiste woorden hebt gebruikt
alle onderdelen hebt verwerkt: - de datum - de naam van de docent - de juiste aanhef - de reden voor het niet maken van je huiswerk - je eigen naam - je klas - de juiste afsluiting
je medeleerlingen hebt laten beoordelen wat je hebt gemaakt.
Project D: What to do on your first schoolday
Ervaring beschrijven, kort en eenvoudig.
Situatie
Je bent zenuwachtig voor je eerste schooldag. Je besluit een lijstje te maken met alles wat je nog moet doen zodat je niks vergeet - en bijvoorbeeld op je pantoffels op school aankomt zonder boeken. Schrijf in korte zinnen op wat je allemaal moet doen. Stap voor stap zodat je niets vergeet te doen of mee te nemen. (Turn off the alarm clock. Get out of bed. Go to the toilet. Wash my hands and face. Put on my t-shirt....) Vraag een andere leerling commentaar op de lijst die je hebt gemaakt.
Beoordeling van de taak
Je hebt het goed gedaan als:
je een stap voor stap lijstje hebt gemaakt
je de juiste woorden hebt gebruikt
je korte zinnen hebt gemaakt
je een medeleerling hebt laten beoordelen wat je hebt gemaakt.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
You started this theme you with a test in the section Need to know.
Do this test again. Doe de test opnieuw.
Are your results better than the first time? Zijn de resultaten beter dan de eerste keer?
At the end of each lesson (einde van iedere opdracht) you answered evaluation questions. Use these answers to answer the following questions:
What new things did you learn?
Which assignment (opdracht) was the best one to learn from?
Are you able to do what you have to do?
Timing
In the introduction of each double period there is an indication of the amount of time you need to do the activity. In de introductie bij elke opdracht wordt een indicatie van de tijd die je nodig hebt gegeven.
What do you think of this timing? Klopte de tijdsinschatting?
Group work
What do you think of working in a group? Wat vond je van het werken in een groep?
Did every group member do the same amount of work? Heeft ieder groepslid evenveel werk verzet?
More
Verderkijker
De Verderkijker biedt bij dit thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes. Voor het thema School zijn de volgende items geselecteerd.
Grammatica - vraagwoorden (questions):
www.youtube.com
Videouitleg over vragende voornaamwoorden:
what, where, who, which, when, why, how (= wh-woorden).
Grammatica - verleden tijd (past simple - regelmatige ww)
www.bastrimbos.com
Zet de werkwoorden tussen haakjes in de Past Simple. Kies uit A, B of C.
Lezen - Schrijven - Luisteren - Kijken - Spreken:
www.languageguide.org
Klik op de plaatjes en luister naar de uitspraak van de woordjes.
Je kunt de woorden ook opschrijven met de vertaling erachter.
Zo kun je ze uit je hoofd leren.
learnenglishteens.britishcouncil.org
Bekijk de treindienstregeling en de afbeelding van het treinkaartje.
Beantwoord daarna de vragen van de oefening Check your understanding: true or false.
www.elllo.org
Luister naar de audio over 'School life'. Klik op de Vocabulary Quiz en
beantwoord de vragen.
In de Verderkijker wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Mocht u vragen/opmerkingen hebben, of constateert u een niet-werkende link, horen wij dit natuurlijk graag. Dit kan via onze helpdesk.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
School
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
You have just started the theme School.
First, you are going to do a test to see if you are ready to start this theme.
In this theme you will focus on the following 'can do' statements.
In this theme you are going to do the following things:
Hieronder vind je de vier blokken die horen bij dit thema.
Je hebt de blokken van het thema 'School' doorgewerkt.
You started this theme you with a test in the section Need to know.
