The subject of this period is talking about jobs. Het onderwerp van dit blokuur is praten over werk.
Form groups of three or four pupils.
Maak groepjes van drie of vier leerlingen.
Discuss the following questions in your group: Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:
Have you ever heard people talking about their job? Who? And what do they talk about? Hoor je wel eens mensen over hun werk praten? Zo ja, wie, en waar praten ze dan over?
How would you describe the job of a teacher? Hoe zou jij de baan van leraar beschrijven?
Describe at least two other professions each. Beschrijf per persoon nog twee andere beroepen.
During this period you’ll learn about if and when, you’ll describe jobs, and you’re going to write ‘a day in the life of’ someone who has your dream job.
What is your current level with these subjects? Grade yourself. Give yourself a score between 1 and 10. In dit blok ga je leren over het grammaticaonderwerp if or when, je gaat praten over werk en een werkdag beschrijven.
Geef aan hoe goed je nu al bent met deze onderwerpen. Geef jezelf een cijfer tussen 1 en 10 voor deze drie onderdelen.
If and when: Als en wanneer:
Describing jobs in English: In het Engels praten over werk:
Writing a ‘day in the life of’: Een werkdag beschrijven:
Step
activity
aim
time
introduction
Find out what you already know. Nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
listening Describing jobs
You can understand a podcast about jobs and answer questions about it. Je kunt een podcast begrijpen waarin mensen over werk vertellen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
reading Sara’s job
You can understand a text about job descriptions and answer questions about them. Je kunt een tekst met de beschrijving van een baan begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary
You can understand and use the vocabulary about jobs. Je leert de vocabulaire over werk en kunt die gebruiken.
15
Step 4
grammar if or when
You can understand and use if or when. Je leert if or when en kunt deze woorden gebruiken.
15
Step 5
speaking Tell me about jobs
You can have a conversation and talk about a job. Je kunt een gesprekje voeren en daarin over een baan vertellen.
10
Step 6
writing A day in the life of...
You can write about ‘a day in the life’ of someone working at your dream job. Je kunt een dag beschrijven in het leven van een bepaald beroep.
15
Step 7
evaluation
Reflecting on what you have learnt. Nadenken over wat je geleerd hebt.
05
Step 1 - Listening
Describing jobs
You are going to listen to a podcast in which presenters Rob and Adam bring you responses from listeners. Je gaat luisteren naar een podcast waarin de presentatoren Rob en Adam reacties van luisteraars voorlezen.
Listen to the podcast and do exercise 1. Luister naar de podcast en maak oefening 1.
Read the questions. Lees de vragen.
Listen to the podcast again and do exercise 2. Luister nog een keer en maak oefening 2.
Vragen
Welke vraag hebben Rob en Adam aan hun luisteraars gesteld?
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Sara’s job
You are about to read the description of Sara’s job. Je gaat de beschrijving van de baan van Sara lezen.
Skim the text and do exercise 1. Skim de tekst en maak oefening 1.
Read the text and do exercise 2. Lees de tekst en maak oefening 2.
911 operator
Sara Lewis is a 911 operator.
She is responsible for answering the phone when people call 911.
People call 911 when there is an emergency, which can be a fire, a traffic accident, or a medical emergency.
People who are 911 operators, like Sara, have to work hard and carefully, because sometimes people’s lives depend on their help. 911 operators need to be stress-resistant.
Processing 911 calls is more complicated than you might think.
When you call the number, the operator asks your name, your telephone number, and your address.
As an operator, you therefore need to be very precise and quick. An operator also needs to be a good listener.
The operator listens to your problem.
Then he or she reads the information back to you.
Next, the operator calls the emergency worker who is able to help you; if you are reporting a crime, such as a burglary, the operator will call the police department; if you report a fire the operator will call the nearest firefighters; if you report a medical emergency the operator will call an ambulance.
Depending on the emergency, the police, a team of firefighters, or an emergency medical team will then be on their way to the scene.
Oefening 1: Skim 911 operator
0%
Choose the correct answer. Kies het juiste antwoord.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Do you know when to use ‘if’ or ‘when’ in English?
Use the ‘Kennisbank’ to study the subject: ‘if or when’. Weet je wanneer je in het Engels 'if' gebruikt en wanneer 'when'?
Bestudeer in de Kennisbank Engels het onderdeel if or when.
Do the following exercises. Maak de volgende oefeningen.
Oefening: If or when 1
0%
For each sentence, choose if it is certain to happen or still unsure. Geef bij elke zin aan of het onzeker is of het gaat gebeuren, of dat het vaststaat dat het gaat gebeuren.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tell me about jobs
Work together with a classmate. Deze opdracht maak je samen met een klasgenoot.
Divide the parts and read the conversation. Verdeel de rollen en lees het gesprekje.
Person A
Person B
Who are you going to talk about?
What does (s)he do?
How long has (s)he been doing this?
Would you like to do this job?
I’m going to talk about my mum.
(S)he is a 911 operator.
(s)he has been doing this for 10 years.
I certainly would like to.
Create 4 new conversations by replacing the coloured words with a word which has the same colour.
In the blue row different jobs are mentioned. You can also use other jobs. It’s best when you use the actual profession of that person. Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door een woord in dezelfde kleur.
In het blauwe rijtje staan verschillende banen. Je mag hier natuurlijk ook andere banen gebruiken.
Het leukste is wanneer je de echte baan van de persoon die je gekozen, hebt benoemd.
(optional) Translate the profession of the person you chose in English. (optioneel) Zoek op wat de vertaling is van de baan die jouw gekozen persoon beoefent.
10 years
5 years
15 years
20 years
30 years
3 weeks
6 months
certainly would like to
don’t know
don’t think so
might want to
definitely will
hope so
haven’t decided yet
Use the questions from ‘person A’ to interview each other. Think of two more questions you could ask your classmate about the jobs. Gebruik de vragen die bij ‘person A’ staan om elkaar te interviewen. Bedenk zelf nog twee vragen die je in het Engels aan de ander kunt stellen over de baan van een bekende.
Step 6 - Writing
A day in the life of ...
You are going to describe ‘a day in the life’ of your dream job. Find information about your job online, look for what you have to do on a regular day. In deze opdracht ga je een dag in het leven beschrijven van je droombaan. Vind informatie over je droombaan online, zoek specifiek naar wat je moet doen op een normale dag.
First, explain which job you chose. Eerst leg je uit welke baan je hebt gekozen.
Secondly, explain what you do in the morning, afternoon and evening at your job. Als tweede, leg uit wat je elke ochtend, middag en avond moet doen bij deze baan.
Finally, give your opinion on that day. Als laatste geef je je mening over deze dag.
Step 7 - Evaluation
You graded yourself on three subjects in the Introduction of this period. How would you grade yourself on these three subject now? Once again, give yourself a score between 1 – 10.
• If and when:
• Describing jobs in English:
• Writing a ‘day in the life of’:
Compare these grades with the grades you gave yourself at the start of the period. Did you improve?
Je hebt jezelf bij de Introduction een cijfer gegeven voor drie onderdelen. Welk cijfer zou jij jezelf nu geven op de volgende onderdelen? Geef jezelf opnieuw een score van 1-10.
Als of wanneer:
In het Engels praten over werk:
Een werkdag beschrijven:
Vergelijk de cijfers die je jezelf hebt gegeven. Ben je vooruitgegaan op deze onderdelen?
Het arrangement 15.3 Talking about jobs - kgt12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 15 'Jobs'. Het onderwerp van deze les is: Talking about jobs. In deze les wordt er gesproken over aspecten die bij werk horen zoals aantal uren, werkzaamheden, locatie en werktijden. Als voorbeeldbaan wordt de alarmcentraletelefonist genoemd. In de grammaticaopdracht worden de woorden 'if' en 'when' behandeld.
'if' en 'when', arrangeerbaar, beroepen, engels, kgt12, stercollectie, talking about jobs, werk, werk beschrijven
15.3 Talking about jobs - kgt12
nl
VO-content
2024-08-07 14:29:00
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 15 'Jobs'. Het onderwerp van deze les is: Talking about jobs. In deze les wordt er gesproken over aspecten die bij werk horen zoals aantal uren, werkzaamheden, locatie en werktijden. Als voorbeeldbaan wordt de alarmcentraletelefonist genoemd. In de grammaticaopdracht worden de woorden 'if' en 'when' behandeld.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Podcast
Skim 911 operator
Read 911 operator
If or when 1
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
The subject of this period is talking about jobs.
Describing jobs
Study the vocabulary. (10 minutes)
Do you know when to use ‘if’ or ‘when’ in English?
Tell me about jobs
A day in the life of ...
You graded yourself on three subjects in the Introduction of this period. How would you grade yourself on these three subject now? Once again, give yourself a score between 1 – 10.
