Z&W
week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Biologie
Week 1
Week 2
Week 3
Beenverbindingen / gewrichten
Week 4
Week 5
LO
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Docent
Procesdocument
1. Profiel en vakken
Welk profiel en welke vakken behoren tot dit leerarrangement?
|
| |
|
| |
|
2. Thema
Welk thema is gekozen waarbinnen de leeractiviteiten zich afspelen? Denk aan licht, veiligheid, duurzaamheid, cultuur, etc.
|
| |
|
3. Onderwerp
Voor welk concreet onderwerp wordt gekozen? Voorbeeld het onderwerp “De veilige auto” binnen het thema veiligheid waar de leerlingen aan werken.
|
|
| |
|
|
4. Uitkomsten
Beschrijf welke concrete opbrengsten je verwacht aan het eind van de periode? Dit kunnen producten zijn in vorm van een werkstuk, verslag,
|
| |
|
| |
|
| |
|
5. Wat moeten leerlingen kunnen en kennen om de uitkomst te realiseren?
Beschrijf de vaardigheden en kennis die bij de leerling nodig is om aan het resultaat te kunnen voldoen?
|
| |
|
| |
|
| |
|
6. Wat is de bijdrage vanuit het profielvak en de ondersteunende vakken?
Om de leerling de vaardigheden en kennis bij te brengen, is het nodig om vast te leggen welk vak wat bijdraagt.
|
| |
|
| |
|
7. Afstemmen activiteiten per week
Nu duidelijk is wat de grote opdracht is, wat de inbreng van de verschillende vakken is en wat uiteindelijk van de leerling verwacht wordt, is het nu de taak om een beschrijving te geven van de activiteiten per week. Beschrijf per week wat globaal gedaan wordt binnen dit vakoverstijgend leertraject. Geef ook aan welk vak wat doet, of samenwerkt met….
|
| |
|
| |
|
8. Rol leraar
Zonder de leraar is het leren onmogelijk. De rol van de leraar is zeer belangrijk. Wat hij/zij doet, is afhankelijk van de geplande activiteit. Beschrijf per activiteit wat de leraar doet? Coachen, college geven.
|
| |
|
| |
|
9. Locatie
Een activiteit heeft ook een bepaalde omgeving nodig. Welke eisen worden gesteld aan de fysieke locatie bij de verschillende activiteiten.
|
| |
|
| |
|
10. Kerndoelen
Terugblikkend op de hele beschrijving, kan een een overzicht gemaakt worden van de verschillende kerndoelen die door dit leertraject gedekt, of in ieder geval aangestipt worden. Welke kerndoelen zijn te benoemen?
|
| |
|
| |
|
