Hier vind je de prezi van de introductie
Beeldaspecten
h e t b e e l d
Beschrijf welke rol het licht speelt in de foto
Waar komt het licht vandaan? Is er sprake van gedempt licht, fel licht, diffuus of gefilterd licht? Is het kunstlicht, daglicht, sfeerlicht of..?
Wat voor sfeer roept dit op?
Beschrijf de werking van de kleur(en).
Is er sprake van de illusie van beweging? Zo ja, geef hiervan een beschrijving.
Van wat voor soort standpunt is hier sprake?
Hoe wordt vorm gebruikt en weergegeven?
Geef een beschrijving van de compositie
Op welke manier is de kadrering toegepast?
d e i n h o u d
Wat is de betekenis van de foto?
Verklaar de titel
Waar gaat de voorstelling van deze foto over?
Wat is de boodschap van de foto?
Licht je antwoord toe.
Een foto biedt vaak een natuurgetrouwe weergave van de werkelijkheid. Een foto kan echter ook geïdealiseerd zijn, -bijvoorbeeld door enscenering of door het gebruik van filters - of gestileerd zijn. Een fotografisch beeld kan ook gedeformeerd zijn (bijvoorbeeld door reflectie in een holle spiegel).
Vertel iets over de abstrahering, de verhouding tussen
het fotografisch beeld en de werkelijkheid.
d e f u n c t i e
Wat is volgens jou de functie van deze foto?
Licht je antwoord toe.
Foto-opdracht 1: Beroemde fotografen
Dit onderdeel van de opdracht maak je individueel
In je dossier
- Voeg een kleurenprint toe in je kunstdossier.
1 - welke foto's vind jij bijzonder?
Bekijk uitgebreid de collecties van onderstaande fotografen.
Kijk naar de portretfoto’s van mensen.
Zoek 4 verschillende foto’s uit van deze sites die jou het meeste opvallen of aanspreken. Knip en plak die foto’s en breng ze samen in een mooie vormgeving (vergroot ze maximaal).
Beschrijf bij elke foto waarom je hem bijzonder vindt.
Let daarbij op de aanwijzingen van Beeldaspecten (bovenaan in deze Wikiwijs)
- Annie Leibovitz
- Anton Corbijn
- Desiree Dolron
- Erwin Olaf
- Hendrik Kersten
- Henri Cartier-Bresson
- Inez van Lamsweerde én Inez van Lamsweerde en Vinoodh Matadin
- Loretta Lux
- Omar Victor Diop
- Paul Levitton
- Rineke Dijkstra
- Ruud van Empel
- Stephan Vanfleteren
- Ken je nog een andere fotograaf die jou inspireert? Overleg met je docent!
Zorg voor een mooie vormgeving!
2 - waarom inspireert die foto?
Kies uit bovenstaande 4 foto’s er één en maak een beschrijving van
- Kunstwerk ⇒ beschrijf in eigen woorden en beeld wat je ziet op de foto
- Kunstenaar ⇒ beschrijf in woord en beeld de fotograaf, zijn leven en carrière en werk
- Eigen mening ⇒ onderbouw je mening met argumenten
Zorg voor een mooie vormgeving!
Gebruik veel beeldmateriaal!
Foto-opdracht 2: Maak een portret
Elke foto vertelt een verhaal. Het veranderen van je kader verandert ook het verhaal van die foto. Onder kadrering verstaan we de manier waarop het onderwerp van je foto geplaatst wordt binnen de vier zijden van het beeld. In portretfoto’s kan de kadrering of compositie een persoonlijkheid of gevoel versterken. Ook het standpunt van de fotograaf kan hieraan bijdragen. Dit ga je onderzoeken:
Foto-opdracht 2: portret
- Sla deze twee foto’s op in de gedeelde map
Bespreking in de les
-
In de les presenteer je jouw foto’s (deze worden vanuit de gedeelde map gepresenteerd).
-
Bij de presentatie licht je de titels van de foto’s toe en bespreek je de beeldaspecten. In hoeverre draagt de kadrering bij aan het verhaal van de foto? Welke aspecten van de persoonlijkheid worden zichtbaar? etc.
-
Vergelijk in je presentatie de twee portretfoto’s met elkaar. Benoem de overeenkomsten en de verschillen.
In je dossier
- Voeg een print van de twee portretfoto’s toe in je kunstdossier.
- Voeg de toelichting bij deze foto's toe.
- Een collage van alle portretfoto's die je gemaakt hebt.
- Verzorg de vormgeving.
Foto-opdracht 3: Maak een groepsportret
Elke foto vertelt een verhaal. Het veranderen van je kader verandert ook het verhaal van die foto. In groepsfoto’s kan de kadrering of compositie persoonlijkheden of gevoelens versterken. Ook het standpunt van de fotograaf kan hieraan bijdragen. Dit ga je onderzoeken:
Foto-opdracht 3: groepsportret
Bespreking in de les
-
In de les presenteer je jouw foto’s (deze worden vanuit de gedeelde map gepresenteerd).
-
Bij de presentatie licht je de titels van de foto’s toe en bespreek je de beeldaspecten. In hoeverre draagt de kadrering bij aan het verhaal van de foto? Welke aspecten van de persoonlijkheid worden zichtbaar? etc.
-
Vergelijk in je presentatie de twee portretfoto’s met elkaar. Benoem de overeenkomsten en de verschillen.
In je dossier
- Voeg een print van de twee groepsfoto’s toe in je kunstdossier.
- Voeg de toelichting bij deze foto's toe.
- Een collage van alle groepsfoto's die je gemaakt hebt.
- Verzorg de vormgeving.
Foto-opdracht 4: Remake
stappenplan:
-
Bestudeer de voorstelling van de originele foto, en zoek uit wat de achtergrond en betekenis is van het werk. Wie is de maker? Wat was de functie van de foto?
-
Bestudeer de vormgeving van het werk goed. Maak een compositieschets om het standpunt en de plaats en houding van de figuren nauwkeurig te kunnen bepalen.
-
Bepaal de meest geschikte locatie en onderzoek de belichtingsmogelijkheden om de sfeer van het oorspronkelijke werk zo goed mogelijk te benaderen.
-
Pas de kostumering en de artdirection zo goed mogelijk aan.
-
Hou rekening met de voorstelling en de vormgeving
-
Fotografeer in hoge resolutie. Maak verschillende foto’s, en bepaal na afloop in overleg welk resultaat het beste is.
-
Gebruik nabewerkingssoftware om je foto te perfectioneren.
-
Geef je foto een naam: klas-naam-titel remake.
-
Zet daarnaast een afbeelding van het originele kunstwerk (in hoge resolutie): klas-naam-titel origineel.
-
Zet twee foto's in de gedeelde map: de originele foto + jouw definitieve remake
Bespreking in de les
In je dossier
