Food and drink
Introduction
Welkom bij het achtste thema van Engels.
Dit thema gaat over Food and drink.
Hoe?
Door te luisteren (listening), te lezen (reading), te spreken
(speaking) en te schrijven (writing).
Wat?
Je bezoekt websites.
Je speelt spelletjes en je oefent.
Je gaat schrijven en luisteren naar andere mensen die jou iets vertellen.
Veel plezier! Have fun!
Getting started
Je bent begonnnen aan het thema Food and drink.
In het thema vind je verschillende onderdelen om te kijken, luisteren lezen en natuurlijk om te doen. Er zijn video's, audiofragmenten, afbeeldingen, foto's en oefeningen. Er zijn verschillende soorten oefeningen. Sommige oefeningen doe je alleen, andere oefeningen doe je in een groep.
Aan het eind van deze oefeningen die je in een groep doet, bespreek je de antwoorden in je groep.
Sommige oefeningen worden nagekeken door de computer.
Need to know
Werk samen met een klasgenoot. Kijk naar de afbeelding met fruit en groenten.
Wat zijn de Engelse woorden voor deze vruchten en groentes?
- Schrijf er samen 10-12 op.
- Weet je niet hoe een vrucht of groente in het Nederlands heet? Vraag het aan klasgenoten.
- Controleer dan in de woordenlijst of je ze goed had.
- Schrijf 5 Engelse woorden voor groente of fruit op die je niet wist.
Vocabularylist Fruit and vegetables
Can do
In dit thema ga je je richten op de volgende leerdoelen.
Luisteren
- Je kunt basiszinnen begrijpen over het thema Food and drink. Je begrijpt dit wanneer mensen langzaam en duidelijk spreken.
Lezen
- Je kunt eenvoudige zinnen in een tekstje begrijpen, wanneer daar de woorden in worden gebruikt uit het thema Food and drink.
Gesprekken voeren
- Je kunt deelnemen aan een eenvoudig gesprek over Food and drink.
Je gesprekspartner spreekt vrij langzaam. Hij of zij herhaalt af en toe de zinnen. Je gesprekspartner helpt je bij wat je probeert te zeggen.
Je kunt eenvoudige vragen stellen en beantwoorden die betrekking hebben op het thema Food and drink (bijvoorbeeld een gesprekje over wat je favoriete eten is).
Spreken
- Je kunt eenvoudige uitdrukkingen en zinnen gebruiken over Food and drink.
Schrijven
- Je kunt een kort, eenvoudig verhaaltje en een e-mail bericht schrijven. Je gebruikt hiervoor woorden over Food and drink.
To do
In dit project ga je het volgende doen:
- Luisteren naar mensen die praten over maaltijden en hun lievelingseten.
- Teksten lezen over eten in verschillende landen. Lezen hoe je eten kunt klaarmaken.
- Een gesprek hebben over fast food.
- Een menukaart maken.
Maar dit hoef je natuurlijk allemaal nog niet meteen te kunnen.
Je gaat de volgende stappen (opdrachten) doen.
| Blok |
Titel |
Activiteit |
| 1 |
Going out to dinner |
Kijken naar een video waarin stel een restaurant bezoekt en een menukaart bekijken.
Spreken en een mail schrijven. Je bestelt in een restaurant en je vertelt over een restaurantbezoek.
Grammatica: oefenen met ‘simple present’ en ‘present continuous’.
|
| 2 |
Meals and drinks |
Luisteren naar een uitleg over maaltijden in Groot-Brittannië en lezen over frisdrank.
Spreken en een mail schrijven. Je praat over je favoriete maaltijd en je vertelt over maaltijden in Nederland.
Grammatica: oefenen met 'voltooid deelwoord'.
|
| 3 |
Fruit and veg |
Kijken naar een video over fruit en lezen over groente.
Spreken en een mail schrijven. Je vertelt over je favoriete fruit en groente.
Grammatica: oefenen met ‘simple present of present continuous’.
|
| 4 |
Fast food |
Kijken naar een video met een recept en lezen over fastfood.
Spreken en een mail schrijven. Je vertelt over fastfood en over de schoolkantine.
Grammatica: oefenen met 'bezittelijk voornaamwoord'.
|
Lessons
Hieronder vind je de vier blokken die horen bij dit thema.
Maak je keuze.
Vocabulary Food and drink
Deze woorden en chunks kunnen je helpen bij je lessen.
Je hoeft ze niet uit je hoofd te leren.
Tip:
Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat.
Je kunt de woorden hardop uitspreken of kopiëren.
Klik in Wozzol op de rode pijl voor de verschillende opties.
Finishing touch
Je hebt de blokken van het thema 'Food and drink' doorgewerkt.
Tijd voor de Finishing touch.
Je vindt hier extra schrijf- of spreekopdrachten.
Kies er één of twee uit. Werk samen met een klasgenoot.
Maak daarna de D-toets en beantwoord de evaluatievragen.
Succes.
Project A: Visiting a farm
Visiting a farm
Situatie
Je bent op vakantie in Engeland. Je bezoekt daar een boerderij met een winkel en praat met de boer.
- Werk samen met een klasgenoot.
- Praat over:
- de groenten en het fruit in de winkel (minstens 3 soorten);
- je favoriete groente en fruit;
- je favoriete gerecht met groente en/of fruit.
- Je doet in de boerderijwinkel ook een paar boodschappen voor het avondeten.
- Vraag om drie ingrediënten.
- Vraag hoeveel het kost.
- Reken af en neem afscheid.
Tip: Vraag twee klasgenoten om commentaar te geven op jullie gesprek.
Beoordeling van de taak
Je hebt het goed gedaan als je:
- elkaar hebt begroet;
- goede vragen kon stellen;
- alles hebt besproken wat in de opdracht stond;
- duidelijk hebt gesproken;
- goed te begrijpen was voor je klasgenoten;
- je fouten hebt verbeterd met de hulp van een andere leerling.
Project B: A conversation about food
A conversation about food
Situatie
Je zit in Londen bij een bushalte te wachten. Naast je op het bankje zit een leeftijdgenoot een hamburger te eten. Je knoopt een gesprek aan over fastfood.
- Werk samen met een klasgenoot. Voer een gesprek.
- Vraag of je leeftijdgenoot het lekker vindt.
- Vertel wat jij van een hamburger vindt.
- Zeg wat jouw favoriete fastfood is.
- Vertel hoe vaak je het eet.
- Stel je leeftijdgenoot twee zelfbedachte vragen over eten en drinken.
- Beëindig het gesprek.
Tip: Vraag twee klasgenoten om commentaar te geven op jullie gesprek.
Beoordeling van de taak
Je hebt het goed gedaan als je:
- elkaar hebt begroet;
- goede vragen kon stellen;
- alles hebt besproken wat in de opdracht stond;
- duidelijk hebt gesproken;
- goed te begrijpen was voor je klasgenoten;
- je fouten hebt verbeterd met de hulp van een andere leerling.
Project C: Dinner your way
Dinner your way
Situatie
Je oom en tante uit Engeland komen op bezoek, zoals elk jaar. En elk jaar weer zetten je ouders exact hetzelfde op tafel. Je wil wel eens wat anders en dat bespreek je met je ouders. De uitkomst: jij mag bepalen wat er dit jaar op tafel komt en je mag de menukaart maken. Maar wel in het Engels!
Maak een menukaart voor een driegangendiner (of met minstens drie verschillende gerechten).
- Geef de gerechten een naam.
- Zet de belangrijkste ingrediënten erbij.
- Maak de menukaart mooi op. Je mag afbeeldingen gebruiken.
Tip: Vraag een klasgenoot om je menukaart te bekijken.
Beoordeling van de taak
Je hebt het goed gedaan als je:
- de juiste woorden voor de gerechten gebruikt hebt;
- de belangrijkste ingrediënten vermeld hebt;
- de menukaart er mooi verzorgd uitziet;
- je fouten hebt verbeterd met de hulp van een andere leerling.
Project D: Write an email
Write an email
Situatie
Je gaat in de meivakantie een paar dagen naar het Britse eiland Guernsey. Daar ga je bij een Bed & Breakfast logeren. Je hebt wat vragen over het ontbijt.
Zoek eerst informatie op internet over wat er in een traditioneel Engels ontbijt zit. Schrijf dan een e-mail in het Engels.
- Stel je voor.
- Vertel wanneer jullie komen logeren.
- Je wil graag weten of er een traditioneel Engels ontbijt wordt geserveerd.
- Je vertelt wat je lekker vindt en wat juist niet.
- Je vertelt ook dat je (minstens) één ding uit het ontbijt niet mag hebben (vanwege geloof of een allergie).
- Je vraagt of je in plaats daarvan iets anders kunt krijgen. Noem twee mogelijkheden.
- Vraag ook hoe laat het ontbijt wordt geserveerd.
- Sluit je e-mail netjes af.
Tip: Vraag een klasgenoot om je e-mail te bekijken.
Beoordeling van de taak
Je hebt het goed gedaan als je:
- de juiste woorden hebt gebruikt;
- alle punten uit de opdracht in je tekst staan;
- je fouten hebt verbeterd met de hulp van een andere leerling.
D-toets
Test je kennis. Maak de diagnostische toets.
Engels: Food and drink D-toets
What did you learn?
Aan het eind van iedere opdracht heb je evaluatievragen beantwoord. Gebruik deze antwoorden om de volgende vragen te beantwoorden.
- Welke nieuwe dingen heb je geleerd?
- Van welke opdracht heb je het meeste geleerd?
- Ging het maken van de opdrachten goed?
Tijd
In de introductie bij elke opdracht wordt een indicatie van de tijd die je nodig hebt gegeven.
- Klopte de tijdsinschatting?
Groepswerk
- Wat vond je van het werken in een groep?
- Heeft ieder groepslid evenveel werk verzet?
More
Verderkijker
De Verderkijker biedt bij dit thema passende externe linkjes naar uitleg, oefenmateriaal of filmpjes. Voor het thema Food and drink zijn de volgende items geselecteerd.
Grammatica - present simple and present continuous:
- https://www.youtube.com/
In deze video krijg je uitleg over het verschil tussen tegenwoordige tijd en - ing vorm.
- http://www.bastrimbos.com/
Zet de werkwoorden die tussen haakjes staan, in de juiste tijd.
Kies uit Present simple of Present continuous. Klik op ?A, B, C of D.
Grammatica - voltooid deelwoord:
- http://www.5minuteenglish.com/
Lees de uitleg. De vetgedrukte woorden zijn voltooid deelwoorden. Bekijk de voorbeelden.
Vul het voltooid deelwoord in samen met has/has not of have/have not.
- http://www.grammar.cl/
In deze oefening klik je op het juiste balkje om het voltooid deelwoord in te vullen.
Grammatica - bezittelijk voornaamwoord:
Lezen - Schrijven - Luisteren - Kijken - Spreken:
In de Verderkijker wordt gebruikgemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Mocht u vragen/opmerkingen hebben, of constateert u een niet-werkende link, horen wij dit natuurlijk graag. Dit kan via onze helpdesk.
