Ter inspiratie
Een onderdeel van je taak als Doktersassistente is laboratoriumwerk. De onderzoeken/handelingen die wij tijdens de lab-lessen onder andere aanleren, zijn:
- Urines controleren op aanwezige stoffen, zoals glucose of bloed;
- Vingerprikjes om te bepalen of iemand suikerziekte, bloedarmoede of een vitamine B-12 tekort heeft;
- Urines onderzoeken onder de microscoop;
- Zwangerschapstest uitvoeren, etc.
Daarvoor ga je in deze lessen je kennis en vaardigheden ontwikkelen. Dit doen we in de loop van de periodes a.d.h.v. casuïstiek.
In onderstaande filmpjes alvast een begin. Veel plezier!
Inleiding
Bij de vakken Laboratorium Theorie en Laboratorium Praktijk leer je onderzoeken die je in je dagelijkse werk als doktersassistente in de praktijk nodig hebt.
Laboratoriumonderzoek wordt vooral ingezet om de arts te ondersteunen bij het stellen van de diagnose of om het effect van een therapie te volgen. Ook het verloop van een ziekte kan met behulp van laboratoriumonderzoek gevolgd worden.
Je komt in aanraking met verschillende lichaamsvloeistoffen van patienten, zoals bloed en urine. Hierbij is hygiëne uiterst belangrijk!
Je leert tijdens deze lessen om een aantal bepalingen te doen.
bloedbuisjes
urine
Kerntaken/WP en competenties
Bij dit onderdeel van de opleiding werk je aan de volgende Kerntaken:
B1-K2 Handelen in het kader van de individuele gezondheidszorg
B1-K2-W1 Voert medisch-technische handelingen uit
B1-K2-W2 Assisteert bij uitvoering van medische verrichtingen
B1-K2-W3 Geeft voorlichting en advies
B1-K4 Werken aan kwaliteit en deskundigheid
B1-K4-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid
B1-K4-W2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
B1-K4-W3 Werkt (multi)disciplinair samen en stemt werkzaamheden af
Je werkt aan de ontwikkeling van de volgende competenties:
- Materialen en middelen inzetten,
- Vakdeskundigheid toepassen
- Samenwerken en overleggen,
- Instructies en procedures opvolgen,
- Materialen en middelen inzetten,
- Vakdeskundigheid toepassen,
- Kwaliteit leveren
- Formuleren en rapporteren,
- Op de behoeften en verwachtingen van de "klant" richten,
- Ethisch en integer handelen
- Beslissen en activiteiten initiëren,
- Met druk en tegenslag omgaan
- Leren
Werkprocessen
De doktersassistent voert medisch-technische handelingen uit. Daarnaast verzamelt zij monsters voor onderzoek, doet metingen en voert laboratoriumwerkzaamheden uit. Zij stemt af op de zorgvrager en neemt vooraf en tijdens de uitvoering van de medisch-technische handeling(en) en eventuele angast en onzekerheid weg door uitleg over wat, waarom en hoe ze de medisch-technische handeling(en) uitvoert. Zij observeert of de patiënt de behandeling goed doorstaat en onderneemt actie bij bijzonderheden.
Gewenst resultaat: de doktersassistent heeft op professionele wijze de medisch-technische handelingen verricht, alsmede bijbehorende werkzaamheden uitgevoerd en heeft bij eventuele bijzonderheden adequaat gehandeld.
Werkproces 2.2: Assisteert bij uitvoering van medische verrichtingen
De doktersassistent assisteert voor, tijdens en na de behandeling de behandelaar volgens richtlijnen, protocollen en/of werkafspraken van de organisatie/praktijk. Vooraf maakt zij de behandelruimte, materialen en middelen gereed voor de medische verrichting. TIjdens de behandeling reikt zij de benodigde materialen en het instrumentarium aan en assisteert de behandelaar. Zij zorgt dat het behandelingsgebied voldoet aan de gewenste voorwaarden voor de specifieke behandeling. Zij ziet toe op de veiligheid en hygiëne voor zichzelf en anderen, zoals de patiënt en collega's. Na afloop van de medische verrichting reinigt de doktersassistent de behandelruimte, het instrumentarium, de hulpmiddelen en ruimt deze op.
Gewenst resultaat: de doktersassistent heeft de behandelaar op een professionele wijze geassisteerd bij de behandeling en gezorgd dat de behandelruimte, instrumentarium en materialen op orde zijn zowel voor, tijdens als na de behandeling.
Werkproces 2.3: Geeft voorlichting en advies
De doktersassistent adviseert en instrueert, op aanwijzing van de behandelaar, de patiënt over de behanddleing, de te verwachten na-effecten en eventuele vervolgstappen. Zij begeleidt de patiënt voor, tijdens en na de beahndeling en stelt hem zo mogelijk gerust. Zij richt zich ook op de preventie van een bepaalde klacht en het omgaan met die klacht. ZIj gebruikt daarbij voorlichtingsmateriaal en geeft gericht advies over bijvoorbeeld veel voorkomende vragen en klachten, medicijngebruik, uitslagen van onderzoeken en behandelingen. Zij verstrekt informatie over specifieke onderwerpen gericht op het voorkomen van problemen en/of het bevorderen van de gezondheid en geeft de patiënt tips en advies om een gezonde leeftstijl aan te nemen en stimuleert de patiënt om deze (blijvend) na te leven. Zij zet zo mogelijk zelfmanagement in waarbij voorlichting, instructie van vaardigheden en een zelfbehandelplan als samenhangend geheel worden aangeboden om de patiënt regie te geven over zijn ziekte/aandoening. Zij verwijst afhankelijk van de hulpvraag naar andere deskundigen, instanties, organisaties of websites.
Leerdoelen
|
De student kan de volgende onderdelen benoemen en of beschrijven en of uitvoeren:
Hoe de verschillende benodigdheden in een laboratorium heten en wat het doel van het werken met deze benodigdheden is en wat hun functie is
Wat het doel is van het werken met een microscoop
Welke onderdelen er aan een microscoop zitten en wat de functie hiervan is
Welke organismen tot de micro-organismen horen
Welke grondvormen van bacteriën er zijn
In welke patiëntmaterialen pathogene micro-organismen kunnen voorkomen.
Wat een kweek is
Wat het doel van een dipslide bepaling is
Uit welke voedingsbodems de dipslide meestal bestaat en de namen kunnen noemen
Wat het verschil tussen de verschillende voedingsbodems van de dipslide is
Hoe je de uitslag van de dipslide interpreteert
De student:
Weet hoe een preparaat van micro-organismen wordt gemaakt
Weet hoe de dipslide wordt uitgevoerd en wordt afgelezen.
Weet wat de referentiewaarde van de dipslide is
|
|
De student kan:
Bovenstaande handelingen op de juiste manier inplannen in de organisatie
De juiste materialen selecteren voor bovenstaande handelingen
Bovenstaande handelingen voorbereiden
Bovenstaande handelingen in opdracht uitvoeren
Bij bovenstaande handelingen uitleg geven aan de patiënt/cliënt
De patiënt/cliënt begeleiden bij bovenstaande handelingen
Onderzoeksresultaten op de juiste wijze noteren en doorgeven
Bij bovenstaande handelingen veilig en hygiënisch werken
De student kan:
Bovenstaande handelingen voorbereiden
Bovenstaande handelingen in opdracht uitvoeren
Onderzoeksresultaten op de juiste wijze noteren en doorgeven
Gebruikte instrumenten en materialen huishoudelijk schoonmaken, desinfecteren, steriliseren en opruimen
Bovenstaande handelingen evalueren
|
|
De student:
Werkt bij deze handelingen veilig en hygiënisch
Maakt afspraken met de patiënt/cliënt voor de uitslag en verdere behandeling
Regelt zo nodig een verwijzing naar een specialist
Stuurt materialen op naar het juiste laboratorium, met de juiste formulieren
Toont de juiste beroepshouding tijdens het uitvoeren van bovenstaande handelingen
|
Beoordeling
Kerntaak 2 wordt aan het einde van de opleiding geïntegreerd getoetst door middel van een proeve van bekwaamheid. Wat betreft de vaardighedenlijn wordt in de verschillende fasen van de opleiding gewerkt met zogenaamde aftekenkaarten, waarmee een kandidaat kan aantonen bepaalde vaardigheden te beheersen. De aftekenkaart wordt met voldoende of onvoldoende afgetekend. Een voldoende is voorwaardelijk om deel te mogen nemen aan de miniproeve in leerjaar 1 en aan de eindproeve in leerjaar 3.
De kennislijn wordt getoetst door middel van een theoretische kennistoets. Voor lab gaat dat in periode 3 van het eerste leerjaar. In het tweede leerjaar komt er een theoretische toets van proeve kerntaak 2. Dit is een onderdeel van de eindproeve.
Zie ook het Studiewijzer /Onderwijs-en Examenreglement (StOER) en de overgangsnormen.
Planning periode
Periode 1
|
Week
|
Lesinhoud
|
Voorbereidend huiswerk
|
|
1 Theorie
|
Omgaan met lab. materialen en veilig en hygiënisch werken
Werken in het laboratorium.
- Bespreken wikiwijs m.b.t. Lab
- Rondleiding door lablokaal
- Reader en SOP
- Aftekenkaart uitleggen
- Regels uitleggen m.b.t. SOP en aftekenkaart
|
MTH boek:
Bestuderen H 2.1, en 2.2
Reader 1.1 en 1.2
|
|
1 Praktijk
|
Hygiëne en handenwassen volgens protocol.
|
|
|
2 Theorie
|
Werken met een microscoop
|
Werken met een microscoop
H3.2 Microscoop
Reader 1.4
|
| 2 Praktijk |
Oefenen met microscoop, hoe zoek je een beeld?
|
|
|
3 Theorie
|
Werken met een microscoop + opdracht (doel microscoop + onderdelen microscoop)
|
Werken met een microscoop
H3.2 Microscoop
Reader 1.4
|
|
3 Praktijk
|
Plaatepitheel wangslijmvlies
|
SOP 0002 Microscoop
SOP Wangslijmvlies.
|
|
4 Theorie
|
Basiskennis bacterieel onderzoek
|
H4
Reader hoofdstuk 4
|
| 4 Praktijk |
Proef handhygiëne met petrischaaltjes
|
H4 Reader
Zie opdracht wiki: hygiëne workshop
|
|
5 Theorie
|
Aflezen en beoordelen hygiëneproef
Verwerken in een kort verslag
|
|
|
5 Praktijk
|
Zie opdracht hierboven.
|
|
|
6 Theorie
|
Urine opvangen voor onderzoek
Urineweginfectie (UWI) / uitleg sediment
|
MTH boek: H5.6 en 5.9
Reader 3.1
|
|
6 Praktijk
|
Sediment:
- Inzetten
- Afdraaien
- Afschenken
- Preparaat maken
|
SOP 0003
Reader 3.4
|
|
7 Theorie
|
Herhaling theorie cellen sediment
|
SOP 0003
Reader 3.4
|
|
7 Praktijk
|
Herhaling sediment
|
SOP 0003
Reader 3.4
|
|
8 Theorie
|
Theorie urinesticks
Patiëntenkaart uitleg.
|
SOP 0004
H5.7 MTH boek
Reader 3.1 en 3.2
|
|
8 Praktijk
|
Urinesticks: aandacht voor noteren uitslag
|
SOP 0004
H5.7 MTH boek
Reader 3.1 en 3.2
|
|
9 Theorie
|
Uitleg dipslide (Uricult®)
|
SOP 0005
H5.8 MTH boek
Reader 3.3
|
|
9 Praktijk
|
Inzetten en aflezen dipslide (Uricult®) |
SOP 0005
H5.8 MTH boek
Reader 3.3
|
Periode 2
|
Week
|
Lesinhoud
|
Voorbereidend huiswerk
|
|
1 Theorie
|
Theorie zwangerschapstest
|
SOP 0009
H5.10 MTH boek
Reader 3.6
|
|
1 Praktijk
|
Zwangerschapstest uitvoeren
Zwangerschapstest aflezen
|
SOP 0009
H5.10 MTH boek
Reader 3.6
|
|
2 Theorie
|
Basiskennis bloed
Prikaccidenten
Vingerprik
|
SOP 0011 (t/m 4.1) en 0014
H4.4 en H5.11 MTH boek
Reader 2.1 en 2.1.1
|
|
2 Praktijk
|
Uitvoeren vingerprik
- Juiste methode
- Juiste materialen
|
SOP 0011 (t/m 4.1) en 0014
H4.4 en 5.11 MTH boek
Reader 2.1 en 2.1.1
|
|
3 Theorie
|
Theorie bloedsuiker (glucose)
|
SOP 0017B
H5.14 MTH boek
Reader 2.2.2
|
|
3 Praktijk
|
Uitleg Hemocue®
Uitvoeren glucosebepaling
|
SOP 0017B
H5.14 MTH boek
Reader 2.2.2
|
|
4 Theorie
|
Theorie hemoglobine
|
SOP 0017A
H5.13 MTH boek
Reader 2.2.1
|
|
4 Praktijk
|
Uitvoeren vingerprik hemoglobinebepaling m.b.v. Hemocue®
|
SOP 0017A
H5.13 MTH boek
Reader 2.2.1
|
|
5 Theorie
& Praktijk
|
Uitloop van eventueel gemiste lessen.
|
-
|
|
6 Theorie & Praktijk
|
Oefentoets
|
|
|
7 Theorie & Praktijk
|
Kleine TT (voor D19abcdef, onder voorbehoud!)
|
|
|
8 Theorie & Praktijk
|
Herhalen periode 1 en 2
|
|
|
9 Theorie & Praktijk
|
Herhalen periode 1 en 2
|
|
|
|
Periode 3 & 4
Periode 3 & 4 Lab P
De komende periode staat in het teken van het oefenen en aftekenen van vaardigheden, t.b.v. de miniproeve die zal plaatsvinden eind periode 4. Dit oefenen doen we a.d.h.v. casuïstiek.
Je oefent hierbij altijd in tweetallen. Bij dit oefenen moet gebruik worden gemaakt van je SOP, protocollenboek en de patiëntenkaart.
Lesinhoud Periode 1
Week 1
Week 1
|
1 Praktijk
|
Omgaan met lab. materialen en veilig en hygiënisch werken
Werken in het laboratorium.
- Bespreken wikiwijs m.b.t. Lab
- Rondleiding door lablokaal
- Reader en SOP
- Aftekenkaart uitleggen
- Regels uitleggen m.b.t. SOP en aftekenkaart
|
MTH boek:
Bestuderen H 2.1, en 2.2
Reader 1.1 en 1.2
|
|
1 Theorie
|
Hygiëne en handenwassen
|
|
Opdrachten
Lab taak 1.docx
Reader lab PDF
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures
College
Week 2
Week 2
|
2 Theorie
|
Werken met een microscoop
|
Werken met een microscoop
H3.2 Microscoop
|
|
2 Praktijk
|
Oefenen met microscoop, hoe zoek je een beeld?
|
|
.
Opdrachten
Opdracht microscoop
Lab taak 2
Lab Taak 3
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures
College
microscoop-presentatie.ppt”
Week 3
Week 3
|
3 Theorie
|
Werken met een microscoop + opdracht (doel microscoop + onderdelen microscoop)
|
Werken met een microscoop
H3.2 Microscoop
Reader 1.4
|
|
3 Praktijk
|
Plaatepitheel wangslijmvlies
|
SOP 0002 Microscoop
SOP Wangslijmvlies
|
.
Opdrachten
Opdracht urinesediment
“Lab taak 4.docx”
LAB taak 6
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures
College
micro-organismen
Les Urinesediment, wat zie je?
Week 4
Week 4
|
4 Theorie
|
Basiskennis bacterieel onderzoek
|
H4 MTH boek
Reader H4
|
|
4 Praktijk
|
Proef handhygiëne met petrischaaltjes
|
Reader H4
Zie opdracht wiki: hygiëne workshop
|
.
Opdrachten
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures
College
micro-organismen
Week 5
Week 5
|
5 Theorie
|
Aflezen en beoordelen hygiëneproef
Verwerken in kort verslag.
|
|
|
5 Praktijk
|
Zie opdracht hierboven.
|
|
.
Opdrachten
Lab Taak 4
Lab Taak 6
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures
College
Week 6
Week 6
|
6 Theorie
|
Urine opvangen voor onderzoek
Urineweginfectie (UWI) / uitleg sediment
|
MTH boek: H5.6 en 5.9
Reader 3.1
|
|
6 Praktijk
|
Sediment:
- Inzetten
- Afdraaien
- Afschenken
- Preparaat maken
|
SOP 0003
Reader 3.4
|
.
Opdrachten
Lab Taak 5
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures
College
sticks en dipslide
urineonderzoek basis
De Nieren
SOP_0008 Urinesediment
Week 7
Week 7
|
7 Theorie
|
Herhaling theorie cellen sediment
|
SOP 0003
Reader 3.4
|
|
7 Praktijk
|
Herhaling sediment
|
SOP 0003
Reader 3.4
|
.
Opdrachten
Opdracht Urinesticks
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures
College
Week 8
Week 8
|
8 Theorie
|
Theorie urinesticks
Patiëntenkaart uitleg.
|
SOP 0004
H5.7 MTH boek
Reader 3.1 en 3.2
|
|
8 Praktijk
|
Urinesticks: aandacht voor noteren uitslag
|
SOP 0004
H5.7 MTH boek
Reader 3.1 en 3.2
|
.
Opdrachten
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures
College
Les urinesticks
Week 9
Week 9
|
9 Theorie
|
Uitleg dipslide (Uricult®)
|
SOP 0005
H5.8 MTH boek
Reader 3.3
|
|
9 Praktijk
|
Inzetten en aflezen dipslide (Uricult®)
|
SOP 0005
H5.8 MTH boek
Reader 3.3
|
.
Opdrachten
Reader Laboratorium
Standard Operation Procedures
College
PPT Uricult (dipslide)
Week 10
|
10
|
Inhaalweek/herhalen
|
|
10 skill
|
Inhalen/herhalen
|
.
Opdrachten
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures
College
Lesinhoud Periode 2
Week 1
|
1 Theorie
|
Theorie zwangerschapstest
|
SOP 0009
H5.10 MTH boek
Reader 3.6
|
|
1 Praktijk
|
Zwangerschapstest uitvoeren
Zwangerschapstest aflezen
|
SOP 0009
H5.10 MTH boek
Reader 3.6
|
Opdrachten
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures: Protocollenboek Laboratoriumwerk
Taak 1
Taak 2
College
Week 2
|
2 Theorie
|
Basiskennis bloed
Prikaccidenten
Vingerprik
|
SOP 0011 (t/m 4.1) en 0014
H4.4 en H5.11 MTH boek
Reader 2.1 en 2.1.1
|
|
2 Praktijk
|
Uitvoeren vingerprik
- Juiste methode
- Juiste materialen
|
SOP 0011 (t/m 4.1) en 0014
H4.4 en 5.11 MTH boek
Reader 2.1 en 2.1.1
|
.
Opdrachten
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures: Protocollenboek Laboratoriumwerk
Taak 3
College
Week 3
|
3 Theorie
|
Theorie bloedsuiker (glucose)
|
SOP 0017B
H5.14 MTH boek
Reader 2.2.2
|
|
3 Praktijk
|
Uitleg Hemocue®
Uitvoeren glucosebepaling
|
SOP 0017B
H5.14 MTH boek
Reader 2.2.2
|
.
Opdrachten
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures: Protocollenboek Laboratoriumwerk
Taak 3
Taak 4
College
Week 4
|
4 Theorie
|
Uitvoeren vingerprik hemoglobinebepaling
m.b.v. Hemocue®
|
SOP 0017A
H5.13 MTH boek
Reader 2.2.1
|
|
4 Praktijk
|
Uitvoeren vingerprik hemoglobinebepaling m.b.v. Hemocue®
|
SOP 0017A
H5.13 MTH boek
Reader 2.2.1
|
.
Opdrachten
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures: Protocollenboek Laboratoriumwerk
Taak 6
College
Week 5
|
5 Theorie
& Praktijk
|
Uitloop van eventueel gemiste lessen.
|
|
.
Opdrachten
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures: Protocollenboek Laboratoriumwerk
taak 7
College
Week 6
|
6 Theorie & Praktijk
|
Oefentoets
|
.
Opdrachten
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures: Protocollenboek Laboratoriumwerk
Taak 8
College
Week 7
|
7 Theorie & Praktijk
|
Kleine TT (voor D19abcdef, onder voorbehoud!)
|
Opdrachten
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures: Protocollenboek Laboratoriumwerk
College
Week 8
| 8 Theorie & Praktijk |
Herhalen periode 1 en 2
|
.
Opdrachten
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures: Protocollenboek Laboratoriumwerk
College
Week 9
| 9 Theorie & Praktijk |
Herhalen periode 1 en 2
|
|
Praktijk
1 tm 8 (9)
|
Praktijkles sluit aan bij de theorieles, daarnaast herhalen van vaardigheden
|
Bestudeer labvoorschriften bij de behandelde theorie.
Bestudeer KD 2.3 en 2.4, bijbehorende competenties (K,L en T; D, I en R)
|
Opdrachten
Reader Laboratorium 2016
Standard Operation Procedures: Protocollenboek Laboratoriumwerk
Lesinhoud Periode 3
Wk 1 en Wk 2
|
Week
Periode 3
|
Onderwerpen
|
Voorbereidend huiswerk
Boek Med. Techn. Handelen voor dokteersassistenten (MTH)
|
|
Tijdens de lessen worden er nieuwe onderwerpen besproken en jullie moeten zelf de al aangeleerde vaardigheden blijven oefenen.
|
|
1 en 2
|
Vingerprik
|
Opdracht 1
Bestudeer uit MTH-boek paragraaf 5.11
en maak taak 1. zie hieronder
|
Opdrachten:
Taak 1: vingerprik
“1 SOPboek compl nov2016.doc”
Wk 3 en Wk 4
|
3 en 4
|
Bepaling bloedsuiker
|
Bestudeer uit MTH-boek paragraaf 5.14
voer taak 2 uit.
|
Opdrachten
Taak 2 bloedsuikerbepaling
“1 SOPboek compl nov2016.doc”
Wk 5 en Wk 6
|
5 en 6
|
Bepaling Cholesterol
|
Bestudeer uit MTH-boek blz 117-118 plus tabel 5.12
Voer taak 3 uit.
|
|
Titel van de taak
|
TAAK 3:
Cholesterol
|
|
Soort taak
|
Studietaak
|
|
Inleiding
|
Je hebt al heel wat vingerprikken verricht en het bloed onderzocht op glucose. Nu ga jij je verdiepen in een ander bloedonderzoek, een cholesterolbepaling.
|
|
Werkwijze
|
Opdrachten:
- Bestudeer de theorie over cholesterol en triglyceriden en beantwoord de volgende vragen:
- Wat is cholesterol?
- Wat voor soorten cholesterol ken je?
- Waar komt cholesterol vandaan?
- Wat is het risico bij een te hoog cholesterol?
- Wat zijn de referentiewaarden voor cholesterol?
- Wat is een cholesterol/HDLcholesterol ratio
- Hoe kun je cholesterol verlagen.
- Wat is het doel van de cholesterol bepaling?
- Wat zijn triglyceriden
- Wat is de referentiewaarde voor de triglyceriden
- wat doet HDL cholesterol?
|
|
Werkwijze
|
- Lees uit het protocollenboek de protocollen van de verschillende cholesterol-/ triglyceridenmeters door.
- Welke meters zijn er om cholesterol/triglyceriden te bepalen?
- Maak een keuze tussen verschillende merken cholesterol-/triglyceriden
meters
Beargumenteer de keuze
|
|
Boeken/Media
|
- Boek: “Verpleegtechnisch handelen voor doktersassistenten”
- SOP’s “protocollenboek Laboratoriumwerk”
|
“1 SOPboek compl nov2016.doc”
Wk 7 en Wk 8
|
7 en 8
|
Bepaling Hb
|
Bestudeer uit MTH-boek paragraaf 5.13
en voer taak 4 uit.
|
taak HB.docx
“1 SOPboek compl nov2016.doc”
Wk 9
|
week 9
toets
|
De in de les aangeleerde vaardigheden worden getoetst
|
Alle relevante lab. voorschriften zie SOP’s
|
“1 SOPboek compl nov2016.doc”
Wk 10
|
Periode 3
praktijk/skill
|
toets bespreken
|
Alle relevante lab. voorschriften zie SOP’s
|
“1 SOPboek compl nov2016.doc”
Bronnen
- Verpleegtechnisch handelen voor doktersassistenten; J. van Amerongen, F. Hersevoort-Zomer
- Protocollenboek Laboratoriumwerk, SOP’s
- Reader Laboratoriumwerk
- Internet
